小學(xué)學(xué)校德育工作管理制度

小學(xué)學(xué)校德育工作管理制度

一、總則

1.為加強(qiáng)我校小學(xué)德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。

2.本制度適用于我校小學(xué)階段全體學(xué)生、教職工及家長(zhǎng)。

3.德育工作應(yīng)遵循以下原則：

（1）以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；

（2）全員育人，全校教職工共同參與；

（3）家校合作，充分發(fā)揮家庭和社會(huì)的作用；

（4）與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容和方式。

二、德育目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理、自我教育和自我服務(wù)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好班風(fēng)。

三、德育內(nèi)容

1.愛(ài)國(guó)主義教育：開(kāi)展升旗儀式、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；

2.道德品質(zhì)教育：開(kāi)展誠(chéng)信、友善、感恩、勵(lì)志等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；

3.行為習(xí)慣養(yǎng)成：加強(qiáng)課堂紀(jì)律、校園衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；

4.心理健康教育：開(kāi)展心理健康講座、心理咨詢等活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)；

5.法制安全教育：開(kāi)展法制教育、消防演練、地震逃生等活動(dòng)，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)；

6.家校共育：加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家庭教育講座等活動(dòng)，促進(jìn)家校共育。

四、德育實(shí)施

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)德育工作人員培訓(xùn)；

2.落實(shí)德育課程：將德育內(nèi)容融入課程教學(xué)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用；

3.開(kāi)展主題教育活動(dòng)：定期組織各類主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)；

4.加強(qiáng)班級(jí)管理：建立健全班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍；

5.加強(qiáng)家校共育：建立健全家校聯(lián)系制度，促進(jìn)家校溝通與合作。

五、德育評(píng)價(jià)

1.建立德育評(píng)價(jià)體系：對(duì)學(xué)生德育表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，包括道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理健康等方面；

2.實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在校期間的日常表現(xiàn)，及時(shí)反饋、指導(dǎo)和激勵(lì)；

3.開(kāi)展終結(jié)性評(píng)價(jià)：每學(xué)期末進(jìn)行一次德育綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；

4.加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用：將德育評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面的重要依據(jù)。

六、德育保障

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視德育工作，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；

2.完善制度保障：建立健全德育工作管理制度，確保制度落實(shí)；

3.加大投入力度：保障德育工作經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)德育設(shè)施建設(shè)；

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：選拔優(yōu)秀德育工作人員，提高德育工作水平；

5.加強(qiáng)研究與創(chuàng)新：積極開(kāi)展德育研究，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容和方式。

七、德育活動(dòng)策劃與組織

1.定期策劃：每學(xué)期至少策劃一次全校性大型德育活動(dòng)，如德育主題月、德育文化節(jié)等，確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。

2.班級(jí)活動(dòng)：鼓勵(lì)各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和德育目標(biāo)，自主開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、道德講堂、志愿服務(wù)等。

3.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保、扶貧等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4.德育競(jìng)賽：舉辦德育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識(shí)的興趣，提高德育素養(yǎng)。

八、德育資源整合與利用

1.校內(nèi)資源：整合圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等資源，為德育活動(dòng)提供場(chǎng)地和設(shè)施支持。

2.校外資源：與社區(qū)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等建立合作關(guān)系，充分利用社會(huì)資源開(kāi)展德育工作。

3.信息化資源：利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、德育APP等信息化手段，拓寬德育宣傳渠道，提高德育工作的時(shí)效性和互動(dòng)性。

九、德育工作監(jiān)督與考核

1.定期檢查：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2.德育考核：將德育工作納入教職工年度考核，對(duì)德育工作成績(jī)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.問(wèn)題整改：對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，并將整改情況納入下一次檢查內(nèi)容。

十、德育工作持續(xù)改進(jìn)

1.反饋機(jī)制：建立學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等多渠道反饋機(jī)制，收集德育工作中的意見(jiàn)和建議。

2.評(píng)估與改進(jìn)：定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)反饋和評(píng)估結(jié)果，調(diào)整德育工作計(jì)劃，優(yōu)化德育工作策略。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：總結(jié)德育工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)行宣傳和推廣，不斷提高德育工作水平。

十一、德育工作宣傳與交流

1.校內(nèi)宣傳：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等渠道，及時(shí)宣傳德育工作動(dòng)態(tài)和成果。

2.校外交流：積極參與國(guó)內(nèi)外德育工作研討會(huì)、論壇等活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)德育工作經(jīng)驗(yàn)。

3.德育聯(lián)盟：加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的合作，建立德育聯(lián)盟，共享德育資源，提升區(qū)域德育工作水平。

十二、德育工作與學(xué)科教學(xué)融合

1.整合教學(xué)內(nèi)容：各學(xué)科教師在教學(xué)中要深入挖掘德育因素，將德育內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與道德教育的統(tǒng)一。

2.教學(xué)方法創(chuàng)新：運(yùn)用情境教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究德育問(wèn)題，培養(yǎng)道德思維和實(shí)踐能力。

3.德育評(píng)價(jià)融入：將學(xué)生的道德表現(xiàn)作為學(xué)科評(píng)價(jià)的一部分，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重道德實(shí)踐。

十三、德育工作與校園文化建設(shè)

1.精神文化建設(shè)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成具有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.環(huán)境文化建設(shè)：優(yōu)化校園環(huán)境布局，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造有利于學(xué)生道德成長(zhǎng)的氛圍。

3.文化活動(dòng)：舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，讓學(xué)生在參與中接受德育熏陶。

十四、德育工作與心理健康教育

1.心理健康教育融入：將心理健康教育與德育工作相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)，預(yù)防心理問(wèn)題。

2.心理輔導(dǎo)機(jī)制：建立健全心理輔導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)生提供及時(shí)的心理援助，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

3.心理素質(zhì)培養(yǎng)：開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，為德育工作提供心理支持。

十五、德育工作與家庭教育相結(jié)合

1.家庭教育指導(dǎo)：為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，共同推進(jìn)德育工作。

2.家?；?dòng)平臺(tái)：建立家?；?dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通，形成家校共育的良好局面。

3.家長(zhǎng)參與德育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育工作中的積極作用。

十六、德育工作與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

1.社會(huì)實(shí)踐基地：建立社會(huì)實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.社會(huì)公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，提升道德修養(yǎng)。

3.社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)：將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入德育評(píng)價(jià)體系，注重實(shí)踐過(guò)程中的道德行為養(yǎng)成。

十七、德育工作與法制教育相結(jié)合

1.法制教育課程：開(kāi)設(shè)法制教育課程，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

2.法制實(shí)踐活動(dòng)：組織法制實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

3.法制教育與德育融合：將法制教育融入德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和道德素養(yǎng)。

十八、德育工作總結(jié)與展望

1.定期總結(jié)：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，梳理成果和經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題和不足。

2.改進(jìn)措施：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，推動(dòng)德育工作不斷發(fā)展。

3.展望未來(lái)：結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，展望德育工作未來(lái)方向，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

十九、德育工作與教師隊(duì)伍建設(shè)

1.教師德育培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的德育理論和實(shí)踐培訓(xùn)，提高教師的德育工作能力和素養(yǎng)。

2.教師榜樣作用：強(qiáng)化教師在德育工作中的榜樣作用，以自身的道德行為影響和感染學(xué)生。

3.德育教研活動(dòng)：鼓勵(lì)教師參與德育教研活動(dòng)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，提升德育教學(xué)水平。

二十、德育工作與信息化管理

1.信息化平臺(tái)建設(shè)：完善德育信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育信息的及時(shí)發(fā)布、資源共享和數(shù)據(jù)分析。

2.網(wǎng)絡(luò)德育教育：利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展德育教育，拓寬德育教育渠道，提高德育教育實(shí)效。

3.信息化評(píng)價(jià)體系：構(gòu)建基于信息技術(shù)的德育評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。

二十一、德育工作與校園安全

1.安全教育融入：將安全教育納入德育工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.安全管理制度：建立健全校園安全管理制度，為德育工作提供安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

3.安全演練活動(dòng)：定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)，如消防演練、地震逃生演練等，增強(qiáng)學(xué)生的安全技能。

二十二、德育工作與特色品牌建設(shè)

1.特色德育項(xiàng)目：打造學(xué)校特色德育項(xiàng)目，形成具有學(xué)校特色的德育品牌。

2.德育品牌推廣：通過(guò)各種渠道，如校際交流、媒體宣傳等，推廣學(xué)校德育品牌，提升學(xué)校社會(huì)影響力。

3.德育成果展示：定期舉辦德育成果展示活動(dòng)，展示學(xué)生德育成果，激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)動(dòng)力。

二十三、德育工作與教育科研

1.德育科研課題：鼓勵(lì)教師申報(bào)德育科研課題，開(kāi)展德育實(shí)踐研究，提升德育工作科學(xué)性。

2.科研成果轉(zhuǎn)化：將德育科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)和管理工作，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

3.科研交流平臺(tái)：建立德育科研交流平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的學(xué)術(shù)交流與合作。

二十四、德育工作與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

1.德育工作規(guī)劃：將德育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)。

2.德育工作落實(shí)：加強(qiáng)對(duì)德育工作計(jì)劃的執(zhí)行力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3.德育工作評(píng)估：定期對(duì)德育工作成效進(jìn)行評(píng)估，為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃調(diào)整提供依據(jù)。

二十五、德育工作與教育國(guó)際化

1.國(guó)際化交流：積極開(kāi)展德育工作的國(guó)際化交流，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)德育理念和方法。

2.國(guó)際化合作：與國(guó)外學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)建立德育合作關(guān)系，共享德育資源，提升德育工作水平。

3.國(guó)際化視野：培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際化的道德觀念和素養(yǎng)，為成為國(guó)際化人才奠定基礎(chǔ)。

二十六、德育工作與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

1.核心價(jià)值觀教育：將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.主題教育活動(dòng)：開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的教育活動(dòng)，如征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等，深化學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，將核心價(jià)值觀內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。

二十七、德育工作與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

1.創(chuàng)新教育融入：在德育工作中注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛能。

2.創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)：建立創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3.創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生在德育實(shí)踐中展現(xiàn)創(chuàng)新精神。

二十八、德育工作與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系：構(gòu)建全面、科學(xué)、公正的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將德育評(píng)價(jià)納入其中。

2.過(guò)程性評(píng)價(jià)：注重學(xué)生在德育過(guò)程中的表現(xiàn)，實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生道德成長(zhǎng)。

3.終結(jié)性評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)德育成果進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)提供參考。

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