2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 我家買新房子了-長(zhǎng)方形和正方形的面積第2課時(shí) 估測(cè)圖形的面積教案 青島版六三制

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五我家買新房子了——長(zhǎng)方形和正方形的面積第2課時(shí)估測(cè)圖形的面積教案青島版六三制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五我家買新房子了——長(zhǎng)方形和正方形的面積第2課時(shí)估測(cè)圖形的面積》教案，青島版六三制。本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算公式復(fù)習(xí)；

2.實(shí)際生活中長(zhǎng)方形和正方形面積的估測(cè)方法；

3.運(yùn)用估測(cè)方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；

4.探索并理解面積單位換算。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、運(yùn)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算公式，加強(qiáng)他們對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展空間觀念；

2.培養(yǎng)學(xué)生在估測(cè)圖形面積過(guò)程中，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度，提高運(yùn)算能力；

3.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如估算房間面積等，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

4.通過(guò)面積單位換算的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)量單位的理解和運(yùn)用，提高他們的計(jì)量意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方形和正方形的定義、特征以及它們的面積計(jì)算公式。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積計(jì)算。

2.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其對(duì)與生活實(shí)際相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題表現(xiàn)出較高的探究欲望。他們?cè)谛〗M合作、動(dòng)手操作等方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有觀察型、操作型、思考型等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在估算圖形面積時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的處理和運(yùn)算可能不夠準(zhǔn)確；將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能缺乏靈活性和創(chuàng)新性；在面積單位換算時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤。此外，對(duì)于一些空間觀念較弱的學(xué)生，理解圖形面積的概念和計(jì)算方法可能存在一定難度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用講授法，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；

2.運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就實(shí)際生活中的面積估測(cè)問(wèn)題展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生思考，提高解決問(wèn)題的能力；

3.實(shí)踐操作法，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)實(shí)際測(cè)量和估算，加深對(duì)面積概念的理解。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備，展示生活中的長(zhǎng)方形和正方形實(shí)例，幫助學(xué)生建立幾何圖形與實(shí)際生活的聯(lián)系；

2.使用教學(xué)軟件，如幾何畫(huà)板等，讓學(xué)生直觀感受面積的變化，提高教學(xué)效果；

3.結(jié)合實(shí)物教具，如直尺、量角器等，讓學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)際測(cè)量和估算的體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式，并且通過(guò)一些實(shí)際的例子來(lái)理解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。今天，我們將進(jìn)一步探索如何估測(cè)這些圖形的面積，并且將這個(gè)技能應(yīng)用到我們的日常生活中。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積嗎？是的，它是我們了解和描述物體大小的一個(gè)重要工具。今天，我們要學(xué)習(xí)如何在沒(méi)有尺子的情況下，通過(guò)估測(cè)來(lái)計(jì)算面積。這在我們生活中非常有用，比如我們家里裝修時(shí)，需要估算一下需要多少地板或墻紙。

2.復(fù)習(xí)與新課銜接（10分鐘）

首先，我會(huì)給出幾個(gè)長(zhǎng)方形和正方形的具體尺寸，讓我們一起來(lái)快速計(jì)算它們的面積，以此來(lái)復(fù)習(xí)我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。我會(huì)挑選幾位同學(xué)來(lái)回答，并解釋他們的計(jì)算過(guò)程。

（1）當(dāng)我們沒(méi)有具體的尺寸，比如我們看到了一塊地，我們?cè)趺垂浪闼拿娣e呢？

（2）我們可以用一些簡(jiǎn)單的工具，比如步長(zhǎng)，來(lái)幫助我們進(jìn)行估算。

3.新課內(nèi)容探究（20分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何用步長(zhǎng)來(lái)估測(cè)面積。

（1）首先，我會(huì)演示如何用步長(zhǎng)測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。然后，我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，嘗試在教室內(nèi)找到一個(gè)長(zhǎng)方形，用步長(zhǎng)來(lái)測(cè)量它的大小。

（2）接下來(lái)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生們：“如果我們知道了長(zhǎng)和寬的步長(zhǎng)數(shù)，我們?cè)趺从?jì)算面積呢？”引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，我們可以通過(guò)步長(zhǎng)的平方來(lái)估算面積。

（3）為了加深理解，我會(huì)讓每個(gè)小組選擇一個(gè)長(zhǎng)方形，用步長(zhǎng)測(cè)量并計(jì)算它的面積，然后與實(shí)際的面積進(jìn)行比較，看看我們的估測(cè)有多準(zhǔn)確。

4.實(shí)際應(yīng)用（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。我會(huì)給每個(gè)小組發(fā)放一張圖紙，上面有一個(gè)新房子的平面圖，包含不同的長(zhǎng)方形和正方形空間。學(xué)生們需要使用步長(zhǎng)估測(cè)每個(gè)空間的面積，并計(jì)算出總共需要的地板面積。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

（1）我們是如何使用步長(zhǎng)來(lái)估測(cè)面積的？

（2）在估測(cè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)？

（3）我們?nèi)绾螌⑦@個(gè)技能應(yīng)用到實(shí)際生活中？

6.作業(yè)布置（5分鐘）

今天的作業(yè)是，回到家后，選擇你們家中的一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形空間，用步長(zhǎng)估測(cè)它的面積，并計(jì)算出來(lái)。明天我們一起來(lái)分享和討論你們的結(jié)果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書(shū)館資源：推薦學(xué)生查閱與幾何圖形、面積計(jì)算相關(guān)的圖書(shū)，如《有趣的幾何圖形》、《圖形的奧秘》等，以加深對(duì)幾何圖形及面積計(jì)算方法的理解。

（2）科普文章：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于生活中幾何圖形應(yīng)用的科普文章，如房屋設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃等領(lǐng)域中長(zhǎng)方形和正方形的運(yùn)用。

（3）實(shí)物操作：提供一些可測(cè)量和估算的實(shí)物，如紙張、地板磚等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）家庭實(shí)踐：建議學(xué)生在家中尋找長(zhǎng)方形和正方形的物品，如書(shū)本、桌面、瓷磚等，進(jìn)行實(shí)際測(cè)量和估算，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。

（2）小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討生活中其他幾何圖形的面積計(jì)算方法，如三角形、梯形等，并分享學(xué)習(xí)心得。

（3）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將面積計(jì)算與數(shù)學(xué)以外的學(xué)科相結(jié)合，如美術(shù)、地理等，探索幾何圖形在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》中關(guān)于面積計(jì)算的篇章，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)面積概念的理解。

（2）視頻資源：引導(dǎo)學(xué)生觀看與面積計(jì)算相關(guān)的教育視頻，如動(dòng)畫(huà)片《數(shù)學(xué)小先鋒》中的面積計(jì)算片段，通過(guò)直觀的動(dòng)畫(huà)演示，幫助學(xué)生更好地掌握面積計(jì)算方法。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦的數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，觀看教育視頻，并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)生活中的長(zhǎng)方形和正方形。

（2）提倡學(xué)生將課后拓展中的收獲和疑問(wèn)記錄下來(lái)，與同學(xué)和老師分享，共同探討和解決問(wèn)題。

（3）教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將生活情境與數(shù)學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作和估算活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們對(duì)面積概念的理解和運(yùn)用能力。

2.我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流、討論，共同解決問(wèn)題，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)小組活動(dòng)的引導(dǎo)和調(diào)控不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生分工不明確，影響了學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)方法上，我注意到在估算面積時(shí)，部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理和運(yùn)算不夠準(zhǔn)確，可能是因?yàn)槲覍?duì)估算方法的講解和示范不夠詳細(xì)，學(xué)生沒(méi)有完全掌握。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小組合作的引導(dǎo)和調(diào)控，明確學(xué)生分工，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.針對(duì)教學(xué)方法的問(wèn)題，我將進(jìn)一步完善和細(xì)化估算方法的講解，通過(guò)更多實(shí)際例子的演示，幫助學(xué)生掌握估算技巧，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

3.此外，我還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和自信心。同時(shí)，我將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式

-步長(zhǎng)估測(cè)面積方法

-面積單位換算

②重點(diǎn)詞句：

-長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬

-正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)

-用步長(zhǎng)估算面積：步長(zhǎng)×步長(zhǎng)=面積

-面積單位：平方米、平方分米、平方厘米

③藝術(shù)性與趣味性：

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