九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機教案 （新版）蘇科版

九年級物理下冊16.3磁場對電流的作用電動機教案（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：磁場對電流的作用

2.教學(xué)年級和班級：九年級物理

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解磁場對電流的作用原理，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。

2.掌握電動機的工作原理和基本結(jié)構(gòu)，提高實踐操作能力。

3.能夠運用所學(xué)知識分析生活中的電磁現(xiàn)象，增強問題解決能力。

4.培養(yǎng)團隊合作意識，學(xué)會與他人交流分享學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)磁場對電流的作用之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、磁場的基礎(chǔ)知識，如電流的形成、磁場的性質(zhì)等。他們還應(yīng)該具備一定的實驗操作能力，能夠進行簡單的電路連接和實驗觀察。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對物理實驗和實際應(yīng)用通常比較感興趣，因此，在教學(xué)過程中可以結(jié)合實驗和實際應(yīng)用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識方面已有一定的基礎(chǔ)，但可能對復(fù)雜的電磁原理理解起來存在困難。因此，教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的理解和運用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解磁場對電流的作用原理方面，學(xué)生可能對磁場的方向和電流方向的相互作用產(chǎn)生困惑。此外，電動機的工作原理和磁場的關(guān)系可能對學(xué)生來說較為抽象，難以理解。因此，在教學(xué)過程中，需要通過生動的實例和直觀的實驗演示，幫助學(xué)生克服這些困難，建立正確的電磁觀念。教學(xué)方法與策略1.采用“問題-探究”教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，主動探究磁場對電流的作用原理。

2.利用多媒體課件和實驗設(shè)備，為學(xué)生提供直觀的磁場和電流相互作用的現(xiàn)象展示，增強學(xué)生的感官體驗。

3.分組討論和合作制作簡易電動機模型，激發(fā)學(xué)生的團隊合作意識，提高實踐操作能力。

4.通過實例分析和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中的能力，提高問題解決能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對磁場對電流的作用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電動機是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電動機的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電動機的魅力或特點。

簡短介紹電動機的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.磁場對電流的作用基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解磁場對電流的作用的基本概念、原理和組成。

過程：

講解磁場對電流的作用的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹磁場對電流的作用的原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電動機案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電動機的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電動機案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電動機的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電動機解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電動機的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電動機相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電動機的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電動機的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電動機的基本概念、原理、案例分析等。

強調(diào)電動機在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電動機。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電動機的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解磁場對電流的作用原理，包括電動機的運行原理。

2.掌握電動機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，并能解釋實際應(yīng)用中的電磁現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)實驗操作能力，通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，探究磁場對電流的作用。

4.提高團隊合作能力，學(xué)會與他人交流分享學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

5.增強問題解決能力，能夠運用所學(xué)知識分析生活中的電磁現(xiàn)象，并提出合理的解決方案。

6.培養(yǎng)科學(xué)思維能力，通過實驗和實例分析，形成對電磁現(xiàn)象的深入理解。

7.激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，增強對電磁學(xué)的學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生將通過課堂講解、實驗觀察、小組討論和課后作業(yè)等教學(xué)活動，全面掌握磁場對電流的作用的相關(guān)知識，提高物理學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過實際案例分析和問題解決，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，增強知識的理解和應(yīng)用能力。此外，學(xué)生在小組討論和合作制作電動機模型的過程中，將培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐操作能力和創(chuàng)新思維?？傊?，本節(jié)課將幫助學(xué)生在理解磁場對電流的作用的基礎(chǔ)上，提高物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)實驗操作能力、問題解決能力和團隊合作能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電動機的歷史發(fā)展、不同類型的電動機及其應(yīng)用的資料，以便深入了解電動機的演化和應(yīng)用。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注磁場對電流作用在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如電動汽車、風(fēng)力發(fā)電等，以增強學(xué)生對知識應(yīng)用的理解。

為學(xué)生提供一些有關(guān)電磁現(xiàn)象的實驗項目，如自制小型電動機、探究電磁鐵的磁性強弱等，讓學(xué)生在家中或?qū)嶒炇覂?nèi)進行實踐操作，鞏固課堂所學(xué)知識。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合課堂所學(xué)的理論知識，通過閱讀資料、觀看視頻等方式，豐富自己對電動機和磁場對電流作用的理解。

在完成拓展任務(wù)的過程中，學(xué)生可進行小組合作，共同探討問題，分享學(xué)習(xí)心得，以培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

學(xué)生在進行實驗操作時，要求注意安全，遵守實驗室規(guī)程，并在遇到困難時主動尋求教師的指導(dǎo)和幫助。

教師在課后需關(guān)注學(xué)生的拓展完成情況，及時給予評價和反饋，幫助學(xué)生鞏固拓展所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。教學(xué)反思與改進每節(jié)課后，我都會進行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的亮點和不足，以及如何改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，通過親自動手操作，他們對磁場對電流的作用有了更直觀的理解。這說明實驗教學(xué)法在物理課堂上是非常有效的，未來我還將繼續(xù)運用這種方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)物理。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在講解電動機的原理時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于抽象的電磁場概念難以理解。這讓我意識到，我需要尋找更直觀、更生動的教學(xué)方式，幫助學(xué)生理解這些抽象概念。我考慮在未來的教學(xué)中，引入更多的實例和生活中的應(yīng)用，讓