黑龍江省肇東一中2025屆高三（最后沖刺）歷史試卷含解析

黑龍江省肇東一中2025屆高三（最后沖刺）歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在尼克松政府表示希望同中國對話并采取改善關(guān)系的措施后，毛澤東隨即公開表示：“如果尼克松訪華，他高興同他談，不論作為旅游者，還是作為總統(tǒng)都行?！边@表明當(dāng)時A．美國放棄遏制共產(chǎn)主義B．美國與蘇聯(lián)的關(guān)系惡化C．中美之間分歧基本化解D．中美雙方都有合作需要2．《劍橋中國秦漢史》認為：秦朝盡管曇花一現(xiàn)，卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了繼承者，這套制度經(jīng)過了漢代的完善和鞏固，又繼續(xù)推行了1700年，其間逐步作了修正。下列關(guān)于其間“逐步作了修正”的史實有①隋唐設(shè)三省六部制②宋始設(shè)監(jiān)察御史③元代設(shè)行省制度④清代設(shè)軍機處A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3．美國1787年憲法第二條第一款規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭取參議院的意見和同意，……；他有權(quán)提名，并于取得參議院的意見和同意后，任命大使、公使及領(lǐng)事、最高法院的法官?！边@主要體現(xiàn)了這部憲法的A．自由原則 B．制衡原則 C．民主原則 D．平等原則4．“萬乘之主，千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢也”的作者是A．老子 B．孟子 C．荀子 D．韓非子5．1900年世博會在法國巴黎舉行，籌辦此次世博會的法國工業(yè)部長儒爾·羅什曾感嘆道：“世界變得越來越小，距離變得越來越短，鄰居也就越來越近，因此了解自己的鄰居也就變得越來越重要。如果一個人對周圍的鄰居一無所知或知之甚少，他將面臨危險?！睂@句話的理解，正確的是：A．當(dāng)時的法國已經(jīng)成為世界經(jīng)濟的中心B．以法國為核心的三國協(xié)約已經(jīng)形成C．世界變小使得國與國之間都成為鄰居D．法國可能對德國的迅速崛起存有戒心6．據(jù)統(tǒng)計，“八七”會議后的三個月內(nèi)，各地爆發(fā)的武裝起義多達22次，但唯獨毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的湘贛邊秋收起義獲得了勝利，這一勝利代表了中國革命戰(zhàn)爭的發(fā)展方向。這主要是因為湘贛邊秋收起義A．提出了土地革命策略方針B．首創(chuàng)了一支新型人民軍隊C．打破了蘇聯(lián)革命道路束縛D．建立了井岡山革命根據(jù)地7．1820-1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計表時期

鄉(xiāng)民遷出總?cè)藬?shù)

遷至他鄉(xiāng)種田人數(shù)

遷至城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營小商業(yè)人數(shù)

出國從事工商業(yè)人數(shù)

1820-1849

29

29

0

0

1850-1879

72

15

49

8

1880-1911

156

0

118

38

1912-1939

473

0

77

396

①百余年間，該鄉(xiāng)居民遷居方向由農(nóng)村到城鎮(zhèn)、由國內(nèi)到國外。②導(dǎo)致鄉(xiāng)民遷居謀生的原因是中國被打開國門，自然經(jīng)濟解體。③導(dǎo)致鄉(xiāng)民職業(yè)變化的主要原因是人們思想觀念的變化，近代經(jīng)濟的興起。④第四個時期出國謀生的人數(shù)激增，主要原因是國內(nèi)社會長期動亂，日本帝國主義入侵。以上分析正確的是()A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．《全唐詩》云：“浪沒貨魚市，帆高賣酒樓”、“揚州喧喧賣藥市，浮俗無由識仙子”、“錦江風(fēng)散霏霏雨，花市香飄漠漠塵”。上述詩句在一定程度上佐證了唐代A．坊市界限打破 B．草市普遍出現(xiàn) C．商稅收入增加 D．專業(yè)市場形成9．16世紀最后幾十年，對于一名西班牙人來說，現(xiàn)在一磅羊肉的價格在以前幾乎能買到一只羊。而在英格蘭1500—1600年間，小麥價格上漲了425%，法國漲了650%，波蘭則是400%。這一歷史現(xiàn)象導(dǎo)致A．資產(chǎn)階級的經(jīng)濟實力上升 B．貿(mào)易中心轉(zhuǎn)到大西洋沿岸C．黃金、白銀大量流入歐洲 D．封建地主的實力顯著提高10．德意志宗教改革運動的領(lǐng)袖馬丁·路德指出人要想靈魂得救必須依靠自己的虔誠信仰。其主張否定了A．宗教神學(xué)的價值B．世俗君主的作用C．羅馬教皇的權(quán)威D．宗教儀式的意義11．唐太宗時期，26位宰相中三人具有科舉出身，高宗朝41位宰相中有科舉出身者已增至13人，玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達18人，高級官員和地方封疆大吏也多出于進士。這反映出唐朝A．國家權(quán)力在地方的滲透 B．皇權(quán)專制體制迅速強化C．官僚集團的精英化趨勢 D．科舉成為做官唯一途徑12．2019年12月4日，慶祝北約成立70周年的峰會在倫敦閉幕。峰會雖達成一份申明，再次強調(diào)團結(jié)與力量，但難掩成員國尤其跨大西洋國家之間的分歧。為此，美國智庫外交學(xué)會的斯圖爾特·帕特里克評價道：“在跨大西洋關(guān)系受損和大國競爭加劇之際，戰(zhàn)略自治對歐洲人具有明顯的吸引力?！边@說明A．西方國家已經(jīng)陷入分裂 B．北約組織的土崩瓦解C．美國已成歐盟戰(zhàn)略對手 D．多極化趨勢不斷加強13．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的A．適用于所有羅馬人的法律 B．調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系的法律C．調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律 D．調(diào)整羅馬人與外來人關(guān)系的法律14．一位歷史學(xué)家在一篇研究近代中國史的論文中，描述某一事件：“最重要的就是愛國主義運動——反帝國主義運動?！环矫媸菭幓匚覈谏綎|的主權(quán)；另一方面是促使青年人的自我覺醒?！闭垎柎耸录茿．辛亥革命 B．五四運動C．盧溝橋事變 D．文化大革命15．閱讀上表中兩部憲法的內(nèi)容節(jié)編，可以看出，兩國①都確立了共和政體②憲法的上述條文都旨在防止總統(tǒng)專權(quán)③總統(tǒng)須對議會負責(zé)④各部部長均由總統(tǒng)任命并對總統(tǒng)負責(zé)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④16．學(xué)者認為“社會階層之間的流動性影響到社會開放的程度”。能證實這一觀點的是A．九品中正制 B．三省六部制 C．科舉制 D．內(nèi)閣制17．1903年出版的，《蒙學(xué)初級修身教科書》中有："群蜂結(jié)巢，既成，會議曰：如有伐我巢而殘我同種者，其刺之。人之有國，猶蜂之有巢。爾學(xué)生當(dāng)知愛國，當(dāng)知愛同種?！贝宋腁．宣傳優(yōu)勝劣汰理論 B．蘊含著民主革命的思想C．體現(xiàn)民族危機深重 D．表達對平等自由的追求18．下面為反映美蘇“冷戰(zhàn)”的漫畫。該漫畫中地球上插的牌子寫的是“自由世界聯(lián)合體”，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”。該漫畫反映了A．美蘇試圖分裂德國B．歐洲處于對峙狀態(tài)C．蘇聯(lián)處于戰(zhàn)略攻勢D．美國借口組建北約19．下圖所列票證見證了中國現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟的發(fā)展歷程。左圖票證的退出流通和右圖票證的出現(xiàn)反映了A．社會主義所有制形式發(fā)生根本性變化 B．計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變C．改革開放加快了社會民主政治進程 D．國家逐漸放松了對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控20．中共中央在大革命后期發(fā)表的《中國革命之爭論問題》中指出：“無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級互爭其在革命軍隊中之影響，這是互爭領(lǐng)袖權(quán)的斗爭之很重要的一方面……共產(chǎn)黨應(yīng)力求取得革命軍隊的領(lǐng)袖權(quán)?！边@表明當(dāng)時中共中央A．受到共產(chǎn)國際的深刻影響 B．意識到革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要C．著力開辟農(nóng)村革命道路 D．尚不清楚中國革命的性質(zhì)21．在萬隆會議上，周恩來率領(lǐng)的中國代表團真誠地倡導(dǎo)和平共處五項原則，以實際行動踐行和平外交路線，取信于亞非國家尤其是周邊國家。周恩來在亞非會議上提出的“和平共處”“求同存異”成為萬隆精神的集中代表。據(jù)此可知，這次會議A．?dāng)U大了中國在國際事務(wù)中的話語權(quán) B．解決了亞非各國的政治分歧C．事實上結(jié)束了“一邊倒”的外交方針 D．實現(xiàn)了印度支那地區(qū)的和平22．19世紀晚期一西方報紙稱“甲午以后，中國有三黨：守舊黨……意在?，F(xiàn)存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意以作亂為自振之機”。文中的中立黨和維新黨分別是指A．頑固派和洋務(wù)派 B．洋務(wù)派和維新派C．洋務(wù)派和革命派 D．維新派和革命派23．在古希臘世界城邦爭霸一直是主旋律，但其中還蘊藏著某種走向更大規(guī)模的希臘國家的要求，如以提洛同盟為基礎(chǔ)的“雅典帝國”的建立就可以看作是一次使希臘走向統(tǒng)一的嘗試，但歷史上卻最終沒有出現(xiàn)“希臘帝國”，造成這種結(jié)局的主要原因是A．海洋文明和商業(yè)的發(fā)展B．泛希臘主義思想的制約C．社會和階級矛盾的激化D．城邦本位主義觀念的影響24．本杰明富蘭克林曾形象地說：“如果我們要做張大桌子，可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配，通常匠人就得在兩頭分別去掉一些，才能拼得合適"。此話可以用來說明A．制度設(shè)計要按既定模板 B．要善于借鑒人類優(yōu)秀文明成果C．妥協(xié)也是一種政治智慧 D．改革更有益于社會的發(fā)展進步25．抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨十分重視發(fā)展實業(yè)和私營企業(yè)。通過獎勵民營企業(yè)等辦法，吸引外地資本家到根據(jù)地開辦實業(yè)；并保護商業(yè)，不準(zhǔn)亂沒收一家商店。這說明在根據(jù)地A．發(fā)展經(jīng)濟成為首要任務(wù) B．發(fā)展了新民主主義經(jīng)濟C．經(jīng)濟發(fā)展迅速 D．執(zhí)行了蘇俄新經(jīng)濟政策26．在古希臘文中，“民主政治”（Demokratia)一詞由“人民”（Demos)和“統(tǒng)治”（kratos）復(fù)合而成。這說明古代雅典民主政治強調(diào)A．公民的廣泛參與和直接管理 B．所有雅典人都享有充分的政治民主C．城邦政治決策的人民性和廣泛性 D．公民大會代表了雅典居民的利益訴求27．“對于團結(jié)一切力量，徹底完成民主革命和過渡到社會主義革命的轉(zhuǎn)變，起了重大的作用”的歷史文獻是A．《論聯(lián)合政府》B．《共同綱領(lǐng)》C．《中華人民共和國土地改革法》D．《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》28．1887年，英國某雜志刊登了一則梨牌肥皂廣告。在廣告中：一箱肥皂沖上海灘，一名女黑人握著一塊肥皂。廣告標(biāo)題是“文明的誕生”；廣告底部寫著：“肥皂消耗是衡量財富、文明、健康、人之純潔的標(biāo)準(zhǔn)?！边@則廣告可以用來說明A．英國工業(yè)品主要銷往非洲市場 B．英國確立“世界工廠”的地位C．歐洲工業(yè)文明開始在非洲傳播 D．工業(yè)文明改變了人們的觀念29．蘇格拉底說：“人知道自己便會享受許多幸福，對于自己有錯誤的認識便會遭受許多禍害。至于沒有自知之明而對自己的能力有錯誤的認識的人，……他們不但不能獲得好的東西，反而要陷入災(zāi)禍之中?！毕铝羞x項對蘇格拉底幸福觀的理解正確的是A．人既要自由也要自律 B．重視人的價值和打破神的權(quán)威C．倡導(dǎo)幸福從知識中來 D．追求理性而完全否定感官幸福30．唐朝是庶族地主大量涌上政治舞臺的時期，給詩壇增添了一大批新詩人，他們從不同的角度，以不同的風(fēng)格來反映現(xiàn)實生活，突破六朝門閥只重形式，不重內(nèi)容的浮雕文風(fēng)，豐富、充實了詩歌的思想內(nèi)容和社會意義。這說明了A．唐代詩歌形式漸趨成熟 B．文學(xué)深受政治制度影響C．唐代詩歌水平迅速提升 D．經(jīng)濟決定詩歌發(fā)展水平二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31．（二十世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料：自20世紀50年代中期起，聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。1960年，聯(lián)合國大會通過了1576號決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機密情報。60年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合國大會以95票對4票、21票棄權(quán)通過決議，批準(zhǔn)美、蘇聯(lián)合提出的《不擴散核武器條約》，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約規(guī)定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉(zhuǎn)讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助?！幾酝趵K祖主編《國際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料井結(jié)臺所學(xué)知識，說明在聯(lián)合國通過1576號決議后有關(guān)國家仍要簽署《不擴散核武器條約》的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出《不擴散核武器條約》得以簽訂的原因及其作用。32．材料郭秉文（1880—1969）生于上海，1908年留學(xué)美國，1914年回國，成為中國學(xué)人中的第一位教育學(xué)博士，我國第二所國立綜合性大學(xué)——東南大學(xué)的創(chuàng)始人。民國初年，中西文化激蕩，教育界面臨著如何促進中國學(xué)術(shù)文化發(fā)展的重大課題。郭秉文認為，中國傳統(tǒng)文化是國家之根、民族之源，雖有不足，“但非盡壞”，因此，對于中國傳統(tǒng)文化應(yīng)該持執(zhí)中務(wù)平的態(tài)度他認為，學(xué)習(xí)西方“人文”有利于振奮民族精神，以救亡圖存；學(xué)習(xí)西方“科學(xué)”有利于振興實業(yè)，以富國強國，兩者同樣重要郭秉文認為中西學(xué)術(shù)文化交流除了堅持國家立場之外，還應(yīng)倡導(dǎo)世界立場。東大的治學(xué)原則，使得許多國學(xué)大家以及海外學(xué)成歸來的科學(xué)人才紛紛南下，東大遂成為中國當(dāng)時最重要的國內(nèi)學(xué)術(shù)文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作為中國教育的首席代表，出席了歷屆世界教育會議，并連任三屆“世界教育會”副會長，負責(zé)管理亞洲的教育事務(wù)?！幾酝鯋偡肌⒑褴摺豆呐c東南大學(xué)的學(xué)術(shù)文化交流》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括郭秉文的主要治學(xué)理念。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識。歸納郭秉文對教育發(fā)展做出的重大貢獻。33．閱讀材料，回答問題。材料元代統(tǒng)治者在疆域空前擴大、民族融合全面加深的時代背景下進一步完善文化管理，在保留部分草原游牧文化的同時也積極推行漢化，形成了頗具特色的多元文化政策。元代延續(xù)重儒政策，但未像前朝那樣對儒學(xué)予以獨尊，儒生仕途狹窄。元代實行兼容而防范的宗教政策，在優(yōu)待佛教、伊斯蘭教、基督教等外來宗教的同時牽制漢地民間教派。元代重視文化交流，積極引進吸收不同地區(qū)的文化成果，形成了中西融匯的文化體系。通過文化政策的推行，元代統(tǒng)治者鞏固了少數(shù)民族建立的國家政權(quán)，在文化交流中擴大了漢文化的影響力，對明清文化政策的選擇與制定產(chǎn)生了深遠影響。——摘編自王或《元代文化政策研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括元代文化改革的背景與特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對元代文化改革予以簡要評價。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，尼克松表示希望和中國改善關(guān)系后，毛澤東表示贊同，可見中美雙方都有合作需要，故答案為D選項。美國放棄遏制共產(chǎn)主義的說法與史實不符，A選項排除。材料未涉及美國與蘇聯(lián)關(guān)系，B選項排除。中美之間分歧基本化解的說法不符合史實，C選項排除。2、B【解析】

依據(jù)古代中國的政治制度可知，為了加強專制主義中央集權(quán)，秦朝之后歷代皇帝都在秦代的基礎(chǔ)上實行了一系列的措施。隋唐時期設(shè)置三省六部制，使相權(quán)一分為三；元朝實行行省制度，加強了中央集權(quán)；清代設(shè)置軍機處，使得專制主義達到頂峰，①③④符合題意。B正確；隋文帝改檢校御史為監(jiān)察御史，因此宋始設(shè)監(jiān)察御史的說法不符合史實，ACD錯誤。故選B。3、B【解析】試題分析：本題考查美國1787年憲法中體現(xiàn)的制衡原則，屬于容易題。解題關(guān)鍵是分析材料信息“總統(tǒng)須爭取參議院的意見和同意他有權(quán)提名并于取得參議院的意見和同意”材料反映了總統(tǒng)和議會權(quán)力的制衡關(guān)系，故答案選B。A項材料未體現(xiàn)；C項強調(diào)的是總統(tǒng)和議會議員都由選舉；總統(tǒng)和議員均實行任期制，材料也未體現(xiàn)；D項強調(diào)法律面前人人平等，材料也未體現(xiàn)?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展?美國共和制的確立——《1787年憲法》?1制衡原則【名師點睛】此題實際上考查的是美國1787年憲法的內(nèi)容。1787年憲法規(guī)定了美國是聯(lián)邦制共和制的政體。美國實行聯(lián)邦制原則、三權(quán)分立的原則和民主的原則。在各機構(gòu)之間、在中央與地方之間和兩黨之間實行相互的制衡。這體現(xiàn)了孟德斯鳩的分權(quán)爭衡的理念，它是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。4、D【解析】

君主之所以能夠稱雄天下征服諸侯，靠的是“威勢”，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這屬于法家思想，故D項符合題意；老子是道家代表人物，孟子和荀子是儒家代表人物，故排除ABC項。故選D。5、D【解析】試題分析：本題材料提到，1900年法國工業(yè)部長儒爾?羅什曾感嘆道：“世界變得越來越小，距離變得越來越短，鄰居也就越來越近，因此了解自己的鄰居也就變得越來越重要。如果一個人對周圍的鄰居一無所知或知之甚少，他將面臨危險?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了第二次工業(yè)革命后，法國可能對德國的迅速崛起存有戒心，因此選D。ABC都不符合材料信息及所學(xué)知識，排除?？键c：資本主義世界市場的形成和發(fā)展·第二次工業(yè)革命·影響6、C【解析】

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，在湘贛邊秋收起義遭到嚴重挫折后，及時從進攻大城市轉(zhuǎn)到向農(nóng)村進軍，開始了把革命力量引向農(nóng)村的偉大實踐，打破了蘇聯(lián)“城市中心論”，產(chǎn)生了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的馬克思主義與中國實踐相結(jié)合的革命思想，因此C選項正確。A選項錯誤，1927年八七會議上提出了開展土地革命的方針；B選項錯誤，首創(chuàng)了一支新型人民軍隊的是古田會議；D選項錯誤，井岡山革命根據(jù)地是在秋收起義后建立起來的。故正確答案為C選項。7、A【解析】試題分析：本題主要考查近代社會經(jīng)濟的發(fā)展。學(xué)生需準(zhǔn)確提取表格信息，從表中鄉(xiāng)民遷出人數(shù)、遷入?yún)^(qū)域、遷出后從事的行業(yè)等變化以及各時期的時間信息結(jié)合所學(xué)知識即可判斷材料中的四點結(jié)論都正確，因此選擇A項?？键c：中國近代社會生活的變遷·物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷·特點8、D【解析】

根據(jù)材料中，結(jié)合所學(xué)知識可知，“魚市”、“藥市”、“花市”等出現(xiàn)在這些唐詩中，一定程度上佐證了唐代專業(yè)市場的形成，D選項符合題意;材料中無關(guān)“市”、“坊”即居民區(qū)和商業(yè)區(qū)界限打破的信息,A選項錯誤;詩中沒有提供草市普遍存在的信息，B選項錯誤;描寫商業(yè)繁榮的唐詩不能佐證商稅收入增加，C選項不符合題意。9、A【解析】

據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，16世紀隨著新航路開辟和殖民擴張，歐洲物價上漲，封建領(lǐng)主的財富縮水，工商業(yè)者的經(jīng)濟實力增強，A正確，排除D；大西洋沿岸成為商路中心，屬于商業(yè)革命，不是價格革命，排除B；黃金、白銀大量流入歐洲是物價上漲的原因之一，不是后果，排除C。10、C【解析】

根據(jù)材料可知，馬丁·路德提出因信稱義，否定了羅馬天主教會的因行稱義，否定了羅馬教皇的權(quán)威，C項正確。歐洲宗教改革并未否定神學(xué)的精神價值和《圣經(jīng)》的地位，A項錯誤。歐洲宗教改革打擊了教會的權(quán)力，加強了世俗君主的權(quán)力，B項錯誤。羅馬天主教會強調(diào)宗教儀式的意義，而馬丁·路德則主張建立廉價教會，D項錯誤?！军c睛】熟悉馬丁·路德宗教改革的內(nèi)容即可知道答案。11、C【解析】

據(jù)材料“玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達18人，高級官員和地方封疆大吏也多出于進士”可知，體現(xiàn)的是官僚集團的精英化趨勢，C正確；材料沒有體現(xiàn)國家權(quán)力在地方的滲透，A錯誤；皇權(quán)專制體制迅速強化不是材料主旨，B錯誤；唐朝時期做官的途徑還有恩蔭做官，故D說法錯誤。12、D【解析】

北約成員國之間的分岐反映出當(dāng)今世界多極化趨勢正在不斷加強，各方面的勢力不斷在角逐，故D正確；北約并不能代表所有的西方國家，排除A；有分岐并不代表瓦解，排除B；材料沒有涉及歐盟，排除C。13、C【解析】試題分析：《十二銅表法》是羅馬公民法，主要是調(diào)整羅馬分民內(nèi)部的關(guān)系，C項符合題意；A項本身表述錯誤，羅馬法不適用于奴隸，不合題意；B、D項是羅馬萬民法的內(nèi)容，不合題意。故答案為C項?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》。14、B【解析】材料信息“爭回我國在青島的主權(quán)”、“促使青年人的自我覺醒”說明該事件是五四運動，故B項正確；辛亥革命沒有明確反帝，故A項錯誤；盧溝橋事變標(biāo)志著日本全面侵華的開始，沒有涉及青島主權(quán)問題，故C項錯誤；文化大革命時期我國已經(jīng)獨立，更不涉及青島主權(quán)了，故D項錯誤。點睛：本題解題的關(guān)鍵是把握材料的關(guān)鍵信息，然后結(jié)合所學(xué)知識進行判定。本題的關(guān)鍵信息是“爭回我國在青島的主權(quán)”，由此判定這是五四運動。15、A【解析】

從材料可以看出，中華民國和法蘭西第三共和國確立的是民主共和制都確立了共和政體，憲法的上述條文都旨在防止總統(tǒng)專權(quán)，且總統(tǒng)須對議會負責(zé)，故A正確；法國的部長要對立法部門也就是議會負責(zé)，可排除BCD項。16、C【解析】

科舉制使貧寒子弟也能通過較為公平的考試制度參與到官僚集團，實現(xiàn)了社會階層之間的一定流動性，故C正確；九品中正制選官依靠的是門第，促使社會階層的固化，排除A；三省六部制和內(nèi)閣制度屬于中央中樞機構(gòu)，不會促使社會階層之間的流動，排除B和D。故選C。17、C【解析】

根據(jù)材料時間是“1903年”，此時《辛丑條約》已簽訂，清政府成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中華民族危機空前嚴重，所以材料教科書主要是勸導(dǎo)學(xué)生要愛國，要挽救國家和民族的危亡，體現(xiàn)了民族危機深重，故C項符合題意；材料沒有優(yōu)勝劣汰理論的宣傳，A項錯誤；材料未體現(xiàn)民主革命的思想，B項錯誤；材料未體現(xiàn)對平等自由的追求，D項錯誤。故選C。18、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知“自由世界聯(lián)合體”指的是資本主義陣營，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”寓意著以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營在歐洲的擴張，由此可知，歐洲處于對峙狀態(tài)，故選B。德國分裂是美蘇冷戰(zhàn)的結(jié)果，而不是美蘇的戰(zhàn)略意圖，排除A；赫魯曉夫執(zhí)政時期蘇聯(lián)處于守勢，排除C；北約在斯大林執(zhí)政時期就已建立，排除D?！军c睛】解答漫畫題的關(guān)鍵是抓住題干或漫畫里的文字信息，而不僅僅是對漫畫本身的解讀。19、B【解析】

圖1票證屬于計劃經(jīng)濟時代產(chǎn)物，圖一票證的退出和圖2票證的出現(xiàn)反映了計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，故B正確；社會主義所有制仍是公有制，排除A；材料未涉及社會民主政治的信息，排除C；材料說明的是經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，不是說明國家逐漸放松了對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，排除D。故選B。20、B【解析】

依據(jù)材料信息可知，在大革命后期，中共中央認為“共產(chǎn)黨應(yīng)力求取得革命軍隊的領(lǐng)袖權(quán)”，這說明當(dāng)時中共中央意識到革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要，因此B選項正確。A選項錯誤，材料未體現(xiàn)共產(chǎn)國際對中共中央的影響；C選項錯誤，大革命時期中共中央并未著力開辟農(nóng)村革命道路；D選項錯誤，材料表明當(dāng)時中共中央已認識到革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性，1922年中共二大上就已經(jīng)明確了中國民主革命的性質(zhì)和任務(wù)。故正確答案為B選項。21、A【解析】

萬隆會議上，中國倡導(dǎo)和平共處五項原則，取信于亞非國家，提出“求同存異”的方針等，都體現(xiàn)中國在國際事務(wù)中不斷擴大話語權(quán)，發(fā)揮積極作用。A正確；萬隆會議上亞非國家雖達成一些共識，但無法解決亞非各國的政治分歧，B錯誤；1955年發(fā)展與亞非國家關(guān)系，與“一邊倒”原則不沖突，C錯誤；協(xié)商印度支那問題的會議是日內(nèi)瓦會議，D錯誤。故選A。22、D【解析】

由題干中“守舊黨……意在保現(xiàn)存之局面”可知守舊黨是頑固勢力，由“中立黨……意在保國以變法”中“變法”的信息可知中立黨是維新派，由“維新黨……意以作亂為自振之機”中“作亂”的信息可知維新黨是革命派，D正確；頑固派反對學(xué)習(xí)西方，洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)維護清王朝的統(tǒng)治，排除ABC。23、D【解析】試題分析：海洋文明和商業(yè)的發(fā)展，是雅典民主政治形成的經(jīng)濟條件，與希臘走向統(tǒng)一嘗試失敗無關(guān)，故A項錯誤；使希臘走向統(tǒng)一的嘗試正是泛希臘主義思想的體現(xiàn)，故B項錯誤；社會和階級矛盾的激化不是阻礙希臘統(tǒng)一的主要原因，故C項錯誤；城邦本位主義觀念強調(diào)城邦的獨立自主，這一觀念影響希臘走向統(tǒng)一，是主要原因，故D項正確。考點：古代希臘、羅馬文化·古代希臘·城邦24、C【解析】

富蘭克林用生活中做桌子來比喻，要達到一個共同的目的，需要有所放棄，要學(xué)會相互妥協(xié)，故選C；A與材料意思相反，排除；BD表述正確，但是與材料主旨不符，排除。25、B【解析】

新民主主義經(jīng)濟是由國營經(jīng)濟、合作社經(jīng)濟和私人經(jīng)濟組成的一種過渡性的經(jīng)濟形態(tài)。依據(jù)材料“抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨十分重視發(fā)展事業(yè)和私營企業(yè)”等結(jié)合所學(xué)知識可知當(dāng)時中共發(fā)展了新民主主義經(jīng)濟，故B正確；當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭是首要任務(wù)，故A錯誤；C說法片面，不符合史實，排除；題干與蘇俄新經(jīng)濟政策無關(guān)，D錯誤。26、A【解析】

民主政治指的是人民成為統(tǒng)治階級。依據(jù)古代希臘的民主政治可知，希臘所有的公民都享有公民權(quán)，可以參與政治的管理，表明了公民的廣泛參與和直接管理。A正確；只有雅典公民享有政治民主，‘所有的雅典人’說法不符合史實，B錯誤；材料只反映了公民可以參與政治管理，但未體現(xiàn)政治決策，C錯誤；公民大會代表了雅典公民的利益訴求，不是‘雅典居民’，D錯誤。故選A。27、C【解析】

根據(jù)材料中“團結(jié)一切力量，徹底完成民主革命和過渡到社會主義革命的轉(zhuǎn)變”可知，《中華人民共和國土地改革法》廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，有助于新民主主義社會向社會主義社會過渡，選項C正確；《論聯(lián)合政府》發(fā)表于1945年，此時民主革命尚未完成，因此不存在向社會主義革命過渡的條件，排除A；《共同綱領(lǐng)》的主要內(nèi)容是涉及如何建立新中國，與題干內(nèi)容不符，排除B；《實踐是檢驗正理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表于1978年，此時已經(jīng)建立社會主義，排除D。28、D【解析】

根據(jù)“一名女黑人握著一塊肥皂”“肥皂消耗是衡量財富、文明、健康、人之純潔的標(biāo)準(zhǔn)。”可以看出，隨著工業(yè)革命的開展，人們的觀念正在發(fā)生變化，故D項正確；材料沒有體現(xiàn)與非洲市場的聯(lián)系，排除A項；材料沒有體現(xiàn)英國“世界工廠”的地位，排除B項；“開始”一詞表述有誤，排除C項。29、C【解析】

根據(jù)材料“人知道自己便會享受許多幸?！薄皼]有自知之明而對自己的能力有錯誤的認識的人，……他們不但不能獲得好的東西，反而要陷入災(zāi)禍之中”可知，蘇格拉底強調(diào)知識的重要性，即幸福從知識中來，C正確；A是康德觀點，排除；B項是文藝復(fù)興的主張，排除；D表述絕對，而且與蘇格拉底幸福觀無關(guān)，排除。30、B【解析】

根據(jù)材料“唐朝是庶族地主大量涌上政治舞臺的時期”結(jié)合所學(xué)知識，唐朝科舉制的不斷完善使得唐朝庶族地主有更多的機會登上政治舞臺，導(dǎo)致了唐朝的文學(xué)突破六朝的陋習(xí)，充實、豐富了詩歌的社會意義，可見唐朝時期文學(xué)深受政治制度影響，故B項正確；材料的落足點是說唐朝詩歌的思想內(nèi)容和社會意義的提升，沒有涉及到詩歌形式的多樣性和詩歌水平的提升，故A、C項錯誤；材料介紹的是政治制度的變化對詩歌的作用而不是經(jīng)濟的變化對詩歌的影響，故D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、（1）聯(lián)合國大會決議沒有規(guī)定非核國家的責(zé)任，不能有效控制核武器擴散；有核國家增多。（5分）（2）原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運動的高漲；美、蘇達成妥協(xié)；大多數(shù)國家達成共識；聯(lián)合國的推動。作用：減少核武器擴散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭的危險；有助于維護世界和平；一定程度上維護了超級大國的核壟斷。（10分）【解析】試題分析：(1)本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，根據(jù)材料“自20世紀50年代中期起，聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果...要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家”并結(jié)合該時期的美蘇掌握核力量的