2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1框尊重他人說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課選自新人教版八年級道德與法治上冊第二單元“遵守社會規(guī)則”中的第四課“社會生活講道德”，第1框“尊重他人”。教材通過闡述尊重他人的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。本節(jié)課的核心是讓學(xué)生認識到尊重他人是維護社會和諧、體現(xiàn)個人修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，與我國社會主義核心價值觀緊密相連，實用性極強。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生建立正確的道德觀念，提高道德素養(yǎng)，符合八年級學(xué)生的認知水平。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是通過學(xué)習(xí)尊重他人的重要性，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人際交往能力，提升道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。旨在使學(xué)生能夠理解并踐行尊重他人，形成文明禮貌的行為習(xí)慣，增強平等、尊重、寬容的社會意識。通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，培養(yǎng)同理心，進一步樹立正確的價值觀，促進個人品德與社會和諧的全面發(fā)展。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于讓學(xué)生理解尊重他人的內(nèi)涵，并將其運用到實際生活中。難點在于如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處認識到尊重他人的重要性，并轉(zhuǎn)化為自覺行為。

重點：尊重他人的具體表現(xiàn)，尊重他人的意義。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，真正踐行尊重他人。

解決辦法：通過引入生動的案例，讓學(xué)生分析討論，從中體會尊重他人的重要性。采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流，分享經(jīng)驗，促進自我反思。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會尊重他人，突破難點。同時，結(jié)合日常生活情境，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出尊重他人的具體做法，如傾聽、禮貌待人、不歧視等，使尊重他人成為學(xué)生的自覺行為。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準備好道德與法治課本，包含本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與尊重他人主題相關(guān)的圖片、視頻資料，用以輔助講解和案例分析。

3.教學(xué)工具：準備多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示輔助材料，以及課堂互動所需的白板和記號筆。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置情景模擬區(qū)域，供學(xué)生進行角色扮演活動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括關(guān)于尊重他人的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“尊重他人”的主題，設(shè)計問題如“你認為尊重他人為什么重要？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解尊重他人的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、問題等預(yù)習(xí)成果提交至平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸尊重他人的概念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于尊重他人的故事，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細講解尊重他人的意義和具體表現(xiàn)，結(jié)合實際案例。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)尊重他人。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問進行解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：積極參與課堂，對講解內(nèi)容進行思考。

參與課堂活動：在角色扮演中體驗尊重他人的重要性。

提問與討論：對不明確的地方提出問題，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生深入理解尊重他人的知識點。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握尊重他人的技能。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進學(xué)生間的溝通和團隊合作。

-作用與目的：

加深對尊重他人的理解，通過實踐活動提升道德素養(yǎng)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置關(guān)于尊重他人的課后作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固尊重他人的知識點。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進一步學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：總結(jié)自己在尊重他人方面的表現(xiàn)，提出改進措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思提升自我。

-作用與目的：

鞏固尊重他人的知識點，通過反思促進個人品德成長。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《文明禮儀手冊》：介紹日常生活中的文明禮儀，強調(diào)尊重他人的重要性。

-《換位思考的力量》：通過實際案例，闡述換位思考在人際交往中的作用。

-《道德與社會和諧》：探討道德行為對維護社會和諧的作用，以及尊重他人與道德的關(guān)系。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究尊重他人的不同文化背景：鼓勵學(xué)生了解不同文化中尊重他人的表現(xiàn)，比較異同，增進對多元文化的認識。

-調(diào)查身邊的尊重他人行為：學(xué)生可以設(shè)計問卷調(diào)查，了解周圍人對于尊重他人的看法和實踐，分析調(diào)查結(jié)果，提出改進建議。

-探索尊重他人的藝術(shù)表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、戲劇等形式，表達對尊重他人的理解，展現(xiàn)個人創(chuàng)意。

-舉辦“尊重他人，從我做起”主題活動：學(xué)生可以組織班級或?qū)W校范圍內(nèi)的主題活動，通過演講、海報、視頻等方式，宣傳尊重他人的重要性。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-尊重他人的意義

-尊重他人的表現(xiàn)

-換位思考

-道德素養(yǎng)

②關(guān)鍵詞：

-尊重

-道德

-和諧

-溝通

-禮貌

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點知識。

-設(shè)計圖文并茂的插圖，如笑臉圖表示尊重他人帶來的積極影響。

-創(chuàng)意字體，如將“尊重”兩字設(shè)計成具有美感的藝術(shù)字體。

-布局美觀，采用流程圖或思維導(dǎo)圖形式，展現(xiàn)尊重他人的層次和內(nèi)涵。

-引入互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在黑板上畫出尊重他人的場景，增加趣味性。

板書設(shè)計旨在通過清晰的知識結(jié)構(gòu)、醒目的關(guān)鍵詞和富有創(chuàng)意的藝術(shù)表達，幫助學(xué)生更好地理解和記憶尊重他人的重要性，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《尊重的力量》，探討尊重在人際交往中的重要作用。

-視頻資源：《道德模范的故事》，介紹道德模范在尊重他人方面的典型事跡。

-實踐活動：開展“尊重他人，溫暖校園”主題活動，鼓勵學(xué)生將尊重他人融入日常生活。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間閱讀《尊重的力量》，思考尊重他