《挪威的森林》讀書(shū)筆記讀書(shū)摘抄讀后感

讀書(shū)筆記《挪威的森林》

01書(shū)籍介紹書(shū)名：挪威的森林作者：村上春樹(shù)出版單位：上海譯文出版社出版日期：2018年3月1日

01書(shū)籍介紹本書(shū)是日本小說(shuō)家村上春樹(shù)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)一個(gè)背井離鄉(xiāng)的大學(xué)生，愛(ài)上了一個(gè)憂郁深情的少女，同時(shí)也被一個(gè)熱情奔放的少女所吸引，在兩個(gè)少女之間徘徊，表現(xiàn)了初涉人世的年輕人的獨(dú)特愛(ài)情觀，是一部非常規(guī)的青春戀愛(ài)小說(shuō)，也是作者的名作。

02作者介紹村上春樹(shù),1949年生于京都。畢業(yè)于早稻田大學(xué)第一文學(xué)部。1979年以《且聽(tīng)風(fēng)吟》（群像新人文學(xué)獎(jiǎng)）登上文壇。主要長(zhǎng)篇小說(shuō)有《尋羊冒險(xiǎn)記》（野間文藝新人獎(jiǎng)）、《世界盡頭與冷酷仙境》（谷崎潤(rùn)一郎獎(jiǎng)）、《挪威的森林》、《國(guó)境以南、太陽(yáng)以西》、《奇鳥(niǎo)行狀錄》、《海邊的卡夫卡》等。

03讀書(shū)筆記死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存?；蛟S我的心包有一層硬殼，能破殼而入的東西是極其有限的，大概因?yàn)檫@個(gè)，我才不能對(duì)人一往情深。對(duì)死后不足三十年的作家，原則上是不屑一顧的，那種書(shū)不足為信。不是說(shuō)我不相信現(xiàn)代文學(xué)。我只是不愿意在閱讀未經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮的書(shū)籍上面浪費(fèi)時(shí)間。人生短暫。

03讀書(shū)筆記哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望。我是個(gè)沒(méi)有私欲的人，有的只是好奇心，只是想在那廣闊無(wú)邊而險(xiǎn)象環(huán)生的世界里一顯身手罷了。紳士就是：所做的，不是自己想做之事，而是自己應(yīng)做之事。

03讀書(shū)筆記我驚訝地看著永澤的臉：“在我的印象中，世上的人也都在辛辛苦苦拼死拼活地忙個(gè)沒(méi)完，莫不是我看錯(cuò)了？”“那不是努力，只是勞動(dòng)。”永澤斷然說(shuō)道，“我所說(shuō)的努力與這截然不同。所謂努力，指的是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)。

03讀書(shū)筆記傍晚，我走進(jìn)附近一家意大利比薩餅店，一邊喝啤酒嚼比薩餅，一邊眺望美麗的夕陽(yáng)。天地間的一切全都紅彤彤一片。我的手、盤(pán)子、桌子，凡是目力所及的東西，無(wú)不被染成了紅色，而且紅得非常鮮艷，就好像被特殊的果汁從上方直淋下來(lái)似的。就在這種氣勢(shì)奪人的暮色當(dāng)中，我猛然想起了初美，并且這時(shí)才領(lǐng)悟她給我?guī)?lái)的心靈震顫究竟是什么東西——它類似一種少年時(shí)代的憧憬，一種從來(lái)不曾實(shí)現(xiàn)而且永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的憧憬。

03讀書(shū)筆記這種直欲燃燒般的天真爛漫的憧憬，我在很早以前就已遺忘在什么地方了，甚至很長(zhǎng)時(shí)間里我連它曾在我心中存在過(guò)都沒(méi)有記起。而初美搖撼的恰恰就是我身上長(zhǎng)眠未醒的“我自身的一部分”。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，一時(shí)悲愴至極，幾欲涕零。她的確、的的確確是位特殊的女性，無(wú)論如何都應(yīng)該有人向她伸出援助之手。

03讀書(shū)筆記情給人希望，也給人絕望，幸運(yùn)的，擁抱希望，不幸的，承受絕望。和她單獨(dú)在一起還是初次，但對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是難能可貴的享受。只消和她在一起，我就恍惚覺(jué)得自己的人生被拽上了更高一級(jí)階梯。同情自己是卑劣懦夫干的勾當(dāng)。

03讀書(shū)筆記就我個(gè)人感情而言，綠子倒像是個(gè)非?？少F的女孩。你為她傾心這點(diǎn)，從信上也看得一清二楚；而你對(duì)直子的一片癡情，我也明明白白。這并非什么罪過(guò)，只不過(guò)是大千世界里司空見(jiàn)慣之事。在風(fēng)和日麗的天氣里蕩舟于美麗的湖面，我們會(huì)既覺(jué)得藍(lán)天迷人，又深感湖水多嬌——二者同一道理。不必那么苦惱?？v令聽(tīng)其自然，世事的長(zhǎng)河也還是要流往其應(yīng)流的方向，而即使再竭盡人力，該受傷害的人也無(wú)由幸免。所謂人生便是如此。

03讀書(shū)筆記就是這樣，直子的形象如同洶涌而來(lái)的潮水向我聯(lián)翩襲來(lái)，將我的身體沖往奇妙的地帶。在這奇妙地帶里，我同死者共同生活。直子也在這里活著，同我交談，同我擁抱。在這個(gè)地方，所謂死，并非是使生完結(jié)的決定性因素，而僅僅是構(gòu)成生的眾多因素之一。直子在這里仍在含有死的前提下繼續(xù)生存，并且對(duì)我這樣說(shuō)：“不要緊，渡邊君，那不過(guò)是一死罷了，別介意。”

03讀書(shū)筆記死并非生的對(duì)立面，死潛伏在我們的生之中。無(wú)論熟知怎樣的哲理，也無(wú)以消除所愛(ài)之人的死帶來(lái)的悲哀。無(wú)論怎樣的哲理，怎樣的真誠(chéng)，怎樣的堅(jiān)韌，怎樣的柔情，也無(wú)以排遣這種悲哀。我們惟一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來(lái)，并從中領(lǐng)悟某種哲理。

03讀書(shū)筆記假如你對(duì)直子的死懷有一種類似創(chuàng)痛之感，那么就把這種創(chuàng)痛留給以后的人生，在整個(gè)后半生中去體會(huì)。如若可以學(xué)習(xí)到什么，那就要從中學(xué)習(xí)