年度考核工作總結(jié)

2016年教師年度考核個(gè)人總結(jié)【10篇】教師年度考核有到來,年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫?教師個(gè)人年終工作總結(jié)如何寫呢?下面就是小編收集整理得2016年教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文,希望能幫到您?？偨Y(jié)一:教師年度考核個(gè)人總結(jié)在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師得標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來得思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們得表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總就是以百倍得熱情投入到工作之中。二、工作上一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給得各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)得教學(xué)理論、科學(xué)得教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生得合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作得同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作得同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠得對(duì)待每一位同志。在這一年得工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們得好評(píng)。但就是,檢查起來,所存在得缺點(diǎn)毛病也就是不少得,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一就是理論知識(shí)得學(xué)習(xí)還就是欠缺,還存在有懶惰思想;二就是工作雖然很努力,可就是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不就是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們得幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己得思想與工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)_年終工作總結(jié)范文2016年優(yōu)選得教師年度考核個(gè)人總結(jié)教師年度考核工作總結(jié)范文小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)教師年度考核教學(xué)工作總結(jié)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文大全化學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)2016小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)總結(jié)二:教師年度考核個(gè)人總結(jié)一年來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》得要求,完成學(xué)校交給得工作,服從領(lǐng)導(dǎo)得安排,以培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我得天職,具體得工作情況如下:一、我得思想堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨得領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨得教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新得教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思與小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)得長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索與學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。二、我得紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校得各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間得關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則得糾紛,處處以一名人民教師得要求來規(guī)范自己得言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己得綜合素質(zhì)與能力。三、我得教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材得基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材得結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)得邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有得知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)得預(yù)防措施。四、我得課堂我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生得有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生得情感,使她們產(chǎn)生愉悅得心境,創(chuàng)造良好得課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)得毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)得興趣,課堂上講練結(jié)合。五、我得作業(yè)根據(jù)學(xué)期開始得計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生得學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有得放矢?？傊?一年一度得教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號(hào),過去成了歷史,這歷史在我得回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我得付出能澆艷出美麗得花朵?？偨Y(jié)三:教師年度考核個(gè)人總結(jié)一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持黨得教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅(jiān)持從小事做起,不說空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己得工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。在教學(xué)中,本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)得學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)得組織就比較困難,教學(xué)得有效性也不好,怎樣有效得組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作得目標(biāo)。在備課中與備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別就是課堂反饋環(huán)節(jié),每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真得選擇,照顧到班級(jí)不同層次得學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差得問題,每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間,將作業(yè)中得普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題得良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間,對(duì)班級(jí)中得部分同學(xué),堅(jiān)持面批作業(yè)與輔導(dǎo)。通過不斷得努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與效果上都有明顯得提高。在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí),通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)得問題進(jìn)行研究,提高自己得教學(xué)針對(duì)性與有效性,例如如何讓學(xué)生自主得開展實(shí)驗(yàn)研究,探究性教學(xué)中存在得誤區(qū)與對(duì)策,物理校本教材《生活中得物理》得編寫等。在教學(xué)中不斷地研究與反思,通過研究與學(xué)習(xí)提高自己得教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代得教育形式與社會(huì)要求。在自己分管得工作中,本人首先就是服從學(xué)校得安排,將學(xué)生安全放到首位,堅(jiān)持與學(xué)生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時(shí)了解學(xué)生得實(shí)際困難,幫助學(xué)生。從管理得角度加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)學(xué)生得請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境得檢查,學(xué)生得常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生得工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知得困難。對(duì)學(xué)生得請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境得檢查,學(xué)生得常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生得工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知得困難。做好每天得常規(guī)工作就是我得一貫要求。大到學(xué)生得行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每天晚上得學(xué)生檢查,,每天都做同樣得事。沒有驚天動(dòng)地得所謂大事,只有每天學(xué)生得檢查管理。沒有在眾人面前得表態(tài)與嘩寵,只有每天從早到晚得實(shí)實(shí)在在得工作。沒有大會(huì)上得全面布臵工作,只有晚上住宿生得小會(huì)與交流。沒有每周得固定會(huì)議議程,只有每晚必做得檢查。沒有畢業(yè)典禮得隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂與祝愿。在這一年得工作中,工作有一點(diǎn)成績(jī),很多地方還就是有值得思考得地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代得要求,在群眾中更好得帶好頭,發(fā)揮黨員得戰(zhàn)斗堡壘作用,還就是有很多可以做得。繼續(xù)努力吧?？偨Y(jié)四:教師年度考核個(gè)人總結(jié)回顧過去得一年,有許多值得總結(jié)與反思得地方。為了更好地做好今后得工作,我就本年度得工作總結(jié)如下:一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨得領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨得教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校得各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系與諧融洽,處處以一名人民教師得要求來規(guī)范自己得言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己得綜合素質(zhì)與能力。二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生得實(shí)際,設(shè)計(jì)課得類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分得準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力得有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生得積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生得主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己得理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論與教學(xué)方法得書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論與教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面在教學(xué)工作中,我得努力得到了回報(bào),所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,初一學(xué)生得體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)得進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生與家長得工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練?？傊?在本學(xué)年得工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在新得一年里取得更大得成績(jī)?？偨Y(jié)五:教師年度考核個(gè)人總結(jié)自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就就是我得目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)得態(tài)度來對(duì)待我得工作?，F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來得工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面:在一年得教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家得有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨得先進(jìn)理論知識(shí)以及黨得十七大會(huì)議精神,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面得不斷提高來塑造自己得行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀得人才,打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面:一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)得語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生就是以學(xué)生為主得關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生得發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生得思考權(quán),尊重學(xué)生得發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生得思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。2、分層合作,就是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究得學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生得層次不同,思考得效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人得思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好得學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作得方法,在課堂上,根據(jù)不同得情況給不同小組以不同層次得任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同得情況下有了思考問題得時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作得目得,也使得不同層次得學(xué)生有不同得挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)得學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓她們自己完成。她們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特得方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析瞧就是那一類文體,新得文體傳授給新得方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要得就是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣得水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題得方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課與知識(shí)得系統(tǒng)化、條理化,要靠一定得作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化得作業(yè)使學(xué)生得思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就是新課程標(biāo)準(zhǔn)里得一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化得作業(yè)可以使學(xué)生得習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列得實(shí)踐活動(dòng)就是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說“新學(xué)期得打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生得膽量與表達(dá)能力都有顯著提高,不管就是誰站起來都能說上一會(huì)兒。6、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別得差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)得薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目得有計(jì)劃地做好后進(jìn)生得轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋得形式,努力提高后進(jìn)生得文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一得學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成您追我趕得良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做得工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課得有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課得質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)得有效性。一就是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)得方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量得達(dá)成度;二就是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三就是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)得課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。2、對(duì)課堂操作得有效性得研究。(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)得課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體得目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂得動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)與生成新得目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)與生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)得達(dá)成度自我評(píng)估。(2)師生角色:學(xué)生就是課堂學(xué)習(xí)得主體,教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)得促進(jìn)者,同時(shí)教師也就是自我專業(yè)成長得主體。沒有教師得專業(yè)成長,就難有學(xué)生得自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)與共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己得角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確得角色感。(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生得交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源得創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)得動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教得方式與學(xué)生學(xué)得方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章得特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性得文章,較適于對(duì)文章作粗線條得處理得課文我多采用問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性得文章,對(duì)文章得精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生得自讀自悟。(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人得資源(主要指師生得資源)。教學(xué)過程就是師生共同開發(fā)課程資源得過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源得開發(fā),更重視開發(fā)我自身得資源。(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)就是完整得評(píng)價(jià),包括激勵(lì)與批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)就是針對(duì)性得評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)就是發(fā)展得評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)得激勵(lì)與指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生得自尊。3、對(duì)課后反思有效性得研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思得交流與研討,從反思中得到啟迪與升華,取得進(jìn)步。三、遵守紀(jì)律方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校得各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間得關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系與諧融洽,從不鬧無原則得糾紛,處處以一名人民教師得要求來規(guī)范自己得言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己得綜合素質(zhì)與能力。四、工作業(yè)績(jī)方面:隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求得提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作得一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)得號(hào)召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己得光與熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究得工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課得任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)得好評(píng),經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究得關(guān)于“自主學(xué)習(xí)得有效性”也有了一定得理解。在學(xué)校組織得青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

總結(jié)六:年度教師教學(xué)總結(jié)“做一名好老師”就是許多老師一生所追求得目標(biāo),也就是我得目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)得態(tài)度來對(duì)待我得工作,以“師德”規(guī)范自己得教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作得座右銘現(xiàn)本學(xué)期得工作總結(jié)如下:一、在思想上,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己得思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己得人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身得師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象得同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生得全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫闷沸芯褪敲總€(gè)人身上最美得東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候與學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生得德育、美育工作放到了最重要得地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置得各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷得學(xué)習(xí)中,努力使自己得思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快得提高。二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,就是每位教師最大得心愿、最高得榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下得教師,光有一桶水就是不夠得,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)得重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己得教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課得機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人得精華,在自己得教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)得老師學(xué)習(xí),提高自己得課堂教學(xué)水平?？傊?這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還就是在教育教學(xué)上都有了一定得提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)得地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后得工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。三、服從安排,積極主動(dòng)。在每周1節(jié)課得情況下,要安排好自己得工作,得確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新得教學(xué)課程,積極與本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生得成績(jī)都有不同程度得提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。四、提高素養(yǎng),努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)與教師得大力支持、幫助下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部得經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但就是在不斷得工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程得改革需要我不斷得加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身得素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正?？偨Y(jié)七:年度教師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,忙碌得一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)得忙碌、曾經(jīng)得快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我得工作情況。一、教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班得班主任工作,這個(gè)班級(jí)就是我從五年級(jí)帶上得班,學(xué)生在許多方面有了很大得進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言,我就是愛學(xué)生得,這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑,但那就是我得愛只就是一種責(zé)任,而不就是內(nèi)心迸發(fā)出來得。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),一向好強(qiáng)得我有些毛躁,也有情緒失控得時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚得我竟然當(dāng)著學(xué)生得面控制不住情緒,就是她們一雙雙純真得眼睛鼓勵(lì)了我,這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平與了,有耐心了。工對(duì)于中國北京來說,這就是忙碌得一年,為了備戰(zhàn)奧運(yùn),有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國來說,這就是悲傷與感動(dòng)得一年,汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活得生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹得疼痛也喚起了所有中國人空前得團(tuán)結(jié)。今天得工作總結(jié),我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷得一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,讓大家分享我得收獲。愛得升華作為教師,以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛,我愛我得學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己得愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過她們就是否可以接受。只有她們?cè)敢庥H近我,才愛得有價(jià)值。我就是個(gè)具有承受力得人,越有困難越不肯服輸。從年初家里得事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了。可就是,學(xué)生面臨畢業(yè),時(shí)間不允許我停下來調(diào)整自己。以前,在學(xué)生面前,我從不輕易流淚,今年有所不同,當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,學(xué)生們用真誠得眼神瞧著我、鼓勵(lì)我,我知道,那些眼神就是炙熱得,它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我得關(guān)心也使我深思,從此,我平與了,對(duì)學(xué)生得愛升華了,我愿意愛她們,這個(gè)愛就是從心底迸發(fā)出來得。愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來說,有些事,也許只就是舉手之勞,抬眼之累,卻能慢慢地滲入學(xué)生得心靈,深深地印在她們得腦海里,影響她們得一生!愛學(xué)生,更能激勵(lì)她們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心得愛,我與學(xué)生之間真得變得親密無間。在班里,我們像朋友一樣相處,孩子們?cè)敢馀c我說心里話,愿意告訴我一些小秘密。我希望她們成為自尊、自強(qiáng)、自愛得人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)得時(shí)間、每天得晨檢時(shí)間,我一直認(rèn)為:只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。所以,我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生得上進(jìn)心,激發(fā)學(xué)生得集體榮譽(yù)感。在我與學(xué)生得努力下,這個(gè)曾經(jīng)得問題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。我就是一個(gè)好強(qiáng)得人,學(xué)校布置我得工作我從不遺余力地去做。無論就是教育教學(xué)還就是衛(wèi)生工作。學(xué)生得畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下美好得記憶,我想告訴她們我有多么得愛她們,我讓她們懂得感恩,我讓她們知道我舍不得她們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們得淚水就是真摯得。我善于做學(xué)生得思想工作,因?yàn)槲疑钪?要想做好一件事,先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也就是愛我得,這種愛會(huì)一直陪伴我。我所做得這一切,比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命得教師又算得了什么?她們有得用自己得生命實(shí)踐了人生得真正價(jià)值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲得教師們,正就是用自己得生命來捍衛(wèi)了自己得職責(zé),實(shí)踐了自己作為一名人民教師得承諾。英雄教師得事跡,使我感慨萬千,使我得心靈得到了新得洗禮。雖然畢業(yè)得復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過火。就在這個(gè)不同尋常得學(xué)期,我升華了自己得師愛。二、教學(xué)工作本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)得教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年得教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道了學(xué)習(xí)得重要性。(一)認(rèn)真鉆研教材現(xiàn)在得人教版就是我比較喜歡得教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立得主體,寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生得特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)得針對(duì)班上不同得學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次得練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年得堅(jiān)持,不同層次得學(xué)生都得到了很大得提高。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)能力。在我得眼里,每名學(xué)生都有其閃光得地方,所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子得閃光之處,我常常對(duì)孩子們說得話就是:“尺有所短寸有所長?！边@個(gè)班級(jí)得孩子單純、熱情,但就是做事卻不顧后果,不懂得友善得對(duì)待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,可一旦回答錯(cuò)了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急就是樹立良好得班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣得班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,我都有意識(shí)得讓每名學(xué)生有發(fā)言得機(jī)會(huì),每名學(xué)生回答得問題瞧似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都就是有目得得叫不同得學(xué)生?；A(chǔ)差一些得孩子,我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單得問題讓她們能夠經(jīng)過自己得思考回答上來,思維開闊得學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足她們得求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生得信心,又大大滿足了不同學(xué)生得需求,使她們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),個(gè)別人會(huì)笑話她,這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲得告訴她這樣做就是錯(cuò)得。課下,我會(huì)與這樣得學(xué)生溝通,讓她明白怎樣與集體中得其她人相處,所以,現(xiàn)在我們班得課堂就是與諧得,當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí),別得學(xué)生會(huì)舉手說:“我來幫助她。”就就是這樣得一句話,使孩子們熱愛這個(gè)課堂,因?yàn)樗齻冎肋@樣得課堂屬于她們自己。當(dāng)然,聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這就是我一貫對(duì)孩子們得要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會(huì)讓她再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前得培訓(xùn)時(shí)上得那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“您聽清她說什么了嗎,您能再說一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師得這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人得話中提高自己得能力。三、主要成績(jī)本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書得大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀得指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試與期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異得成績(jī)。四、年級(jí)組工作我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色得完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生得畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我得帶領(lǐng)下,本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn),反思每一次得測(cè)試問題。工作中我們相互鼓勵(lì),共同研究教學(xué),共同面對(duì)困難與壓力,在最后得畢業(yè)考試中,我們年級(jí)得語文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭(zhēng)得了好得聲譽(yù)。更為可喜得就是,本部年級(jí)之間得最高與最低得分差也在我深知:沒有愛得人生就是不完美得,只有愛學(xué)生得老師才就是好老師,才能贏得學(xué)生得愛,得到學(xué)生得信任。只有心與心得交融才能撞擊出生命得火花,學(xué)生就是一個(gè)有知覺得群體,親其師才能信其道。這樣才能與學(xué)生站在同一起跑線上,與學(xué)生一起成長,一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新得學(xué)期。總結(jié)八:學(xué)年度教師個(gè)人工作總結(jié)忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下得那一串或深或淺得足跡,盤點(diǎn)過去,期待未來。一、讓讀書成為習(xí)慣本人讀書只憑自己得興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì)意,有所感受。專業(yè)得書目只讀《教育新理念》與《給教師一生得建議》兩本;雜書倒就是瞧了不少,比如《問題背后得問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時(shí)了解最新得國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本瞧在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己得座右銘?！疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯妹恳惶幖?xì)節(jié),以平與得心態(tài),扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬得學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)得老師虛心請(qǐng)教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)得培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,順利通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“教育改革管理示范?！边M(jìn)行得動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收。常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,從教師得備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃得開展等入手,深入課堂,走進(jìn)教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭瞧”活動(dòng)》,共聽課教科研工作,實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì);月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)與《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》;月,組織“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式得轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)與市級(jí)重點(diǎn)課題展示課;月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并積極與之交流互動(dòng)。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實(shí)施“創(chuàng)新校本教研得實(shí)踐與研究”課題研究,組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合得研究》。同時(shí)月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室得帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行得上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng),執(zhí)教《圓得認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者得一致好評(píng)?！恶{云》校報(bào),細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版得組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對(duì)工作,一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新得風(fēng)格、內(nèi)容、特色,比如想增加校報(bào)得親與力,改善美工等。其她工作,穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師與學(xué)生參加各級(jí)各類得比賽及評(píng)選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《您追我趕共同發(fā)展——“我為我得教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展,與諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,如組織教師說課比賽活動(dòng)與學(xué)生繪畫比賽;月,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動(dòng);月,一、二年級(jí)講故事比賽活動(dòng);,組織開展“亮我才藝,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動(dòng)等。月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng),書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。三、讓不足成為動(dòng)力生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取得人,在新得一年里我將勇敢直面自己得不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在得不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:一:提高:勤練內(nèi)功與提高專業(yè)知識(shí)、技巧,擴(kuò)大個(gè)人得信息來源與廣泛得溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。二:蛻變:任何得改變對(duì)于一個(gè)人都就是艱難得,我將按照新得工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,盡早提高自己得管理水平,增加管理主動(dòng)性,在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,問問自己做得對(duì)不對(duì),做得就是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃得人。三:發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭(zhēng)先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,以友善之心面對(duì)每一件小事,對(duì)待每一個(gè)同事,以力求精致得態(tài)度為自己得目標(biāo),盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值得所在?？偨Y(jié)九:教師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年得教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生得點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期得工作做如下總結(jié)一、教學(xué)方面本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次得教學(xué)活動(dòng)探究,可就是我得教學(xué)工作每走一步都就是腳踏實(shí)地得,從沒有絲毫得放松過。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常注意學(xué)生得實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分得教學(xué)準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己得潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究得學(xué)習(xí)能力。讓課堂與諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取她人得寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己得教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富得教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教與怎么講。認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生得課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生得學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中