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2025屆湖南株洲市第十八中學(xué)高考生物五模試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.男甲有一罕見的X染色體隱性基因,性狀為A;男乙有一罕見的常染色體顯性基因,只在男性中表達(dá),性狀為B。僅通過家譜研究,是否能區(qū)別這兩種情況()A.不能,因男甲和男乙的后代都只有男性個(gè)體表現(xiàn)的性狀B.能,因男甲和男乙都不會(huì)有B性狀的女兒C.不能,因男甲不會(huì)有表現(xiàn)A性狀的兒子,而男乙的兒子不一定有B性狀D.能,因男甲可以有表現(xiàn)A性狀的外孫,而男乙不僅可以有表現(xiàn)B性狀的外孫,還可以有表現(xiàn)B性狀的孫子2.正常人的血漿通常維持在pH為1.35~1.45,與其中含有的緩沖物質(zhì)有關(guān),過酸、過堿都會(huì)影響細(xì)胞正常的代謝,主要調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與在血漿中緩沖物質(zhì)反應(yīng)的過程不屬于細(xì)胞代謝B.血漿中過多CO2刺激呼吸中樞進(jìn)而被排出屬于反射C.多余HCO3–通過腎臟以主動(dòng)運(yùn)輸方式排出體外D.血漿pH的調(diào)節(jié)是有一定限度的,所以要合理飲食3.科研人員根據(jù)某種群一百年間的數(shù)量變化繪制了圖示曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.前20年該種群的種群密度基本不變B.第20年與第50年該種群數(shù)量相等C.第50年到第80年該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型D.第80年到第100年該種群表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng)4.大麻是XY型性別決定的植物,其粗莖和細(xì)莖由一對(duì)等位基因控制,條形葉與披針葉由另一對(duì)等位基因控制。兩株粗莖條形葉植株雜交,子代中出現(xiàn)了細(xì)莖雌株,雄株中的披針葉個(gè)體占1/4。不考慮基因突變和染色體變異的情況下,下列推測(cè)合理的是()A.兩對(duì)基因都可位于性染色體上B.親本雌株只含一種隱性基因C.子代不會(huì)出現(xiàn)細(xì)莖披針葉雌株D.兩對(duì)基因都可位于常染色體上5.如圖為肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若A組處理改為S型菌與DNA酶混合,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠死亡B.若B組處理改為用射線照射過的活R型菌,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠存活C.若C組小鼠處理后一段時(shí)間再施加A組處理,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠存活D.若D組處理改為S型菌的DNA與活的R型菌混合,則小鼠死亡的時(shí)間可能提前6.下列有關(guān)生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述,不正確的是()A.明顯縮短DNA分子復(fù)制所需要的時(shí)間主要是依靠半保留復(fù)制方式B.基因突變、基因重組和染色體變異都可為生物進(jìn)化提供原材料C.捕食者捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,能避免生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的物種D.高等動(dòng)物體內(nèi)性激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),能使性激素的含量不至于過高7.光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后,產(chǎn)生的信號(hào)通過下圖所示過程傳至高級(jí)中樞,產(chǎn)生視覺。下列信號(hào)產(chǎn)生及傳遞過程的敘述錯(cuò)誤的是()A.光刺激感受器,感受器會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)B.信號(hào)傳遞過程有電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換C.產(chǎn)生視覺的高級(jí)中樞在大腦皮層D.圖中視覺產(chǎn)生的過程包括了完整的反射弧8.(10分)下列有關(guān)初級(jí)生產(chǎn)量的敘述,與事實(shí)相符的是()A.初級(jí)生產(chǎn)量是指初級(jí)消費(fèi)者所固定的能量或所合成的有機(jī)物B.總初級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸和繁殖的消耗量即為凈初級(jí)生產(chǎn)量C.生物的總初級(jí)生產(chǎn)量越大,則其凈初級(jí)生產(chǎn)量和生物量也越大D.海洋面積是陸地的兩倍,但其凈初級(jí)生產(chǎn)量卻比陸地低得多二、非選擇題9.(10分)柿子椒是雌雄同株的植物,開兩性花。已知每對(duì)相對(duì)性狀均由一對(duì)基因控制,且為完全顯性,其中果實(shí)圓錐形(A)對(duì)燈籠形(a)為顯性,紅色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,辣味(D)對(duì)甜味(d)為顯性。三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示。現(xiàn)利用3個(gè)純合親本作雜交實(shí)驗(yàn),甲為燈籠形紅色辣味,乙為燈籠形黃色辣味,丙為圓錐形黃色甜味。若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)回答問題:(1)基因A和a的堿基數(shù)目________________(一定/不一定/一定不)相同。上述三對(duì)等位基因中不遵循自由組合定律的基因是_______________________。(2)用甲、乙、丙兩兩分別雜交,F(xiàn)2中燈籠型黃色甜味果實(shí)植株所占比例最高的親本組合是_______________,這對(duì)組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型及比例為_____________________。(3)用某甜味植株與乙雜交,F(xiàn)1中圓錐紅色辣味:圓錐黃色辣味=1∶1,則該甜味植株的基因型是_____________。(4)若基因型為如圖所示的個(gè)體與某一基因型未知的植株雜交,產(chǎn)生的后代為AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1,則該植株的基因型是__________________。10.(14分)某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日,觀測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì),如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:(1)8:00到10:00光合速率升高的原因有:①溫度升高,光合作用酶活性增強(qiáng);②_______;③________。(2)推測(cè)導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要_____(是/不是)CO2濃度,為什么?___________。(3)根據(jù)色素對(duì)不同波長(zhǎng)的光的吸收特點(diǎn),你認(rèn)為溫室或大棚種植蔬菜時(shí),在其他條件相同的情況下,選擇_________(顏色)的補(bǔ)充光源能更有利于蔬菜對(duì)光能的吸收。11.(14分)白細(xì)胞介素是人體重要的淋巴因子,具有免疫調(diào)節(jié)、抑制腫瘤等多種功能。近年來科學(xué)家將藥用蛋白轉(zhuǎn)向植物生產(chǎn),如圖是將人的白細(xì)胞介素基因?qū)腭R鈴薯中,培養(yǎng)生產(chǎn)白細(xì)胞介素的過程。(tsr為一種抗生素—硫鏈絲菌素的抗性基因)(1)提取人的白細(xì)胞介素基因適宜選用的限制酶是___________,不能使用限制酶SmaI的原因是___________。(2)除圖示方法外,也可從利用___________法構(gòu)建的cDNA文庫中獲取目的基因。獲得目的基因后可采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,需提供Taq酶和___________等。(3)將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞常采用___________法,其原理是將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒上的___________。(4)為篩選出含目的基因的馬鈴薯細(xì)胞,需要在培養(yǎng)基中添加___________。最終為了檢測(cè)目的基因是否在馬鈴薯中表達(dá),可通過____________方法進(jìn)行分子水平的檢測(cè)。12.生物技術(shù)就像把雙刃劍,它既可以造福人類,也可能在使用不當(dāng)時(shí)給人類帶來災(zāi)難?;卮鹣铝袉栴}。(1)試管嬰兒技術(shù)是體外受精、胚胎移植技術(shù)的俗稱。精子和卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入__________________中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查_________。(2)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是_________人認(rèn)為用設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法救治自己的孩子不合乎倫理道德,其主要理由是____。(3)2016年,“三親試管嬰兒”在英國出生,下圖表示“三親試管嬰兒”的培育過程。圖示過程中代表嬰兒母親卵母細(xì)胞的是_____,“三親試管嬰兒"技術(shù)能避免母親的_____遺傳病基因傳遞給后代。該嬰兒的孕育過程中依次使用了____、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)(4)“基因編輯嬰兒”指通過基因編輯技術(shù)修改人體胚胎精子或卵細(xì)胞細(xì)胞核中的DNA后生下的嬰兒?;蚓庉嬍菓?yīng)對(duì)遺傳性疾病的一個(gè)潛在辦法,但它極具爭(zhēng)議性,因?yàn)檫@些修改將遺傳給后代,最終有可能影響整個(gè)人類的_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

常見的單基因遺傳病的種類及特點(diǎn):遺傳病特點(diǎn)病例常染色體顯性①代代相傳;②發(fā)病率高;③男女發(fā)病率相等多指、高膽固醇血癥常染色體隱性①可隔代遺傳;②男女發(fā)病率相等;③近親結(jié)婚時(shí)發(fā)病率較高白化、苯丙酮尿癥X染色體顯性①連續(xù)遺傳;②發(fā)病率高;③女性患者多于男性患者男性;④患者的母女都是患者抗維生素D佝僂病X染色體隱性①隔代遺傳或交叉遺傳;②男性患者多于女性患者;③女性患者父親、兒子都是患者紅綠色盲、血友病Y染色體遺傳①患者為男性;②父?jìng)髯?、子傳孫(患者的兒子都是患者)耳郭多毛癥【詳解】已知性狀A(yù)是伴X隱性遺傳,男甲能通過其女兒傳遞給他外孫,但不能通過兒子傳遞給孫子;性狀B是常染色體顯性遺傳,且只在男性中表達(dá),則男乙的兒子、孫子、外孫都有可能是性狀B,故可以通過家譜研究區(qū)別性狀A(yù)和性狀B。故選D。【點(diǎn)睛】本題以兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn)為背景材料,考查考生對(duì)伴性遺傳和常染色體遺傳的理解與分析。2、C【解析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官、系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件;由于血液中有多對(duì)對(duì)酸堿度起緩沖作用的物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等,故正常人血液中pH通常在1.35~1.45之間;通過呼吸系統(tǒng)把CO2不斷排出,神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定?!驹斀狻緼、劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與在血漿中緩沖物質(zhì)反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,故此的過程不屬于細(xì)胞代謝,A正確;B、血漿中過多CO2刺激呼吸中樞進(jìn)而被排出屬于反射,B正確;C、體內(nèi)多余的HCO3–是順濃度梯度借助載體跨膜運(yùn)輸,故多余HCO3–通過腎臟以協(xié)助擴(kuò)散方式排出體外,C錯(cuò)誤;D、血漿pH的調(diào)節(jié)是有一定限度的,所以要合理飲食,D正確。故選C。3、B【解析】

種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種的集合體,它有很多特征,如出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、種群密度、性比率、分布型等。種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系,可以分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型,可以預(yù)測(cè)種群未來數(shù)量的變化。在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下,種群就會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)(“J”形增長(zhǎng))。邏輯斯蒂增長(zhǎng)是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長(zhǎng)方式,其增長(zhǎng)曲線很像字母S,又稱“S”形增長(zhǎng)曲線。【詳解】A、λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。前20年λ=1,表明該種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,種群密度基本不變,A正確;B、第20年與第50年雖然λ都等于1,但由于前一年的基數(shù)不同,所以種群數(shù)量不相等,B錯(cuò)誤;C、第50年到第80年λ>1,且在不斷增大,說明該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,C正確;D、第80年到第100年λ>1,且保持不變,說明該種群表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),D正確。故選B。4、D【解析】

根據(jù)“兩株粗莖條形葉植株雜交,子代中出現(xiàn)了細(xì)莖雌株,雄株中的披針葉個(gè)體占1/4”的信息,可推測(cè)出細(xì)莖和披針葉都為隱性性狀,且決定葉形的基因位于常染色體上,而決定莖的基因的準(zhǔn)確位置,位于常染色體或者位于XY染色體的同源區(qū)段上都可以得到細(xì)莖雌株?!驹斀狻緼、由分析可知,控制葉形的基因位于常染色體上,因此兩對(duì)基因都可位于性染色體上的說法是錯(cuò)誤的,A錯(cuò)誤;B、由分析可知親本雌株中一定含有控制葉形的隱性基因,由于后代中出現(xiàn)了細(xì)莖雌株,因此無論控制莖粗細(xì)的基因位于哪種染色體上親代雌性個(gè)體中一定含有控制莖的隱性基因,因此親本雌株應(yīng)該含兩種隱性基因,B錯(cuò)誤;C、由決定葉形的基因位于常染色體上的推測(cè)可知,子代雄株中的披針葉個(gè)體占1/4,子代雌株中的披針葉個(gè)體也占1/4,因此子代中會(huì)出現(xiàn)細(xì)莖披針葉雌株,C錯(cuò)誤;D、由分析可知,兩對(duì)基因都可位于常染色體上,D正確。故選D。5、B【解析】

由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡。肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但并不知道該“轉(zhuǎn)化因子”是什么,而體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、S型菌的DNA在細(xì)胞內(nèi),DNA酶無法發(fā)揮作用,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠死亡,A正確;B、若B組處理改為用射線照射過的活R型菌,有些R型菌可能發(fā)生基因突變,突變菌可能使小鼠死亡,也可能不影響小鼠存活,B錯(cuò)誤;C、若C組小鼠處理后一段時(shí)間再施加A組處理,小鼠通過二次免疫可將S型菌及時(shí)消滅,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠存活,C正確;D、若D組處理改為S型菌的DNA與活的R型菌混合,則R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的效率提高,所以小鼠死亡的時(shí)間可能提前,D正確。故選B。6、A【解析】

生命現(xiàn)象的正常高效進(jìn)行與反饋調(diào)節(jié)、多種種間關(guān)系等有密切關(guān)系?!驹斀狻緼、半保留復(fù)制方式可以保證親子代間遺傳物質(zhì)的連續(xù)性,DNA多起點(diǎn)復(fù)制縮短了復(fù)制所需要的時(shí)間,A錯(cuò)誤;B、可遺傳變異(基因突變、基因重組和染色體變異)可為生物提供進(jìn)化的原材料,B正確;C、捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,因此捕食者的捕食對(duì)被捕食種群的發(fā)展起促進(jìn)作用,能避免生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的物種,C正確;D、當(dāng)高等動(dòng)物體內(nèi)性激素含量偏高時(shí),可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使性激素水平降低,以保證性激素的含量不至于過高,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】解答此題需熟悉常見的生命活動(dòng)活動(dòng)及其調(diào)節(jié)過程和機(jī)制,并能結(jié)合選項(xiàng)分析作答。7、D【解析】

1.反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。反射的完成必須有完整的反射弧,還需要適宜強(qiáng)度的刺激。2.反射弧的組成包括:(1)感受器:感受刺激,產(chǎn)生興奮;(2)傳入神經(jīng):將感受器產(chǎn)生的興奮傳至神經(jīng)中樞;(3)神經(jīng)中樞:對(duì)傳來的興奮做出分析與綜合;(4)傳出神經(jīng):將興奮傳至效應(yīng)器;(5)效應(yīng)器:對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出應(yīng)答反應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)經(jīng)過突觸,在突觸處電信號(hào)刺激突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),因此電信號(hào)發(fā)生轉(zhuǎn)變,形成化學(xué)信號(hào),神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合,引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制,化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)。【詳解】A、光刺激感受器,感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,產(chǎn)生電信號(hào),A正確;B、信號(hào)傳遞過程中,在突觸處興奮的傳遞存在電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,B正確;C、產(chǎn)生視覺的高級(jí)中樞在大腦皮層,C正確;D、在大腦皮層產(chǎn)生視覺的過程不是反射,無效應(yīng)器,D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解析】

初級(jí)生產(chǎn)量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機(jī)物或所固定的能量。在初級(jí)生產(chǎn)量中,有一部分被呼吸消耗掉了,剩下的那部分稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量,用于植物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖?!驹斀狻緼、初級(jí)生產(chǎn)量是指生產(chǎn)者所固定的能量或所合成的有機(jī)物,A錯(cuò)誤;B、總初級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸消耗量即為凈初級(jí)生產(chǎn)量,凈初級(jí)生產(chǎn)量用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,B錯(cuò)誤;C、凈初級(jí)生產(chǎn)量=總初級(jí)生產(chǎn)量-呼吸量,生物量是某一調(diào)查時(shí)刻前凈生產(chǎn)量的積累量,生物的總初級(jí)生產(chǎn)量越大,則其凈初級(jí)生產(chǎn)量和生物量不一定越大,C錯(cuò)誤;D、地球上各地的溫度和雨量有很大的不同,海洋面積是陸地的兩倍,但其凈初級(jí)生產(chǎn)量卻比陸地低得多,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)初級(jí)生產(chǎn)量、次級(jí)生產(chǎn)量、凈初級(jí)生產(chǎn)量、生物量等重要概念的理解,應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶。二、非選擇題9、不一定A、a和B、b乙和丙圓錐黃色辣味∶圓錐黃色甜味∶燈籠黃色辣味∶燈籠黃色甜味=9∶3∶3∶1AABbddaabbdd【解析】

已知每對(duì)相對(duì)性狀均由一對(duì)基因控制,且為完全顯性,其中果實(shí)圓錐形(A)對(duì)燈籠形(a)為顯性,紅色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,辣味(D)對(duì)甜味(d)為顯性。甲、乙、丙均為純合子,根據(jù)甲為燈籠形紅色辣味,乙為燈籠形黃色辣味,丙為圓錐形黃色甜味,可判斷甲的基因型為aaBBDD,乙的基因型為aabbDD,丙的基因型為AAbbdd。據(jù)此答題?!驹斀狻浚?)等位基因形成的根本原因是基因突變,基因突變包括基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失和替換而導(dǎo)致的基因結(jié)構(gòu)的改變,所以基因A和a的堿基數(shù)目不一定相同。A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上,不遵循自由組合定律。(2)根據(jù)題意中的顯隱性可知,3個(gè)純合親本中甲(燈籠形紅色辣味)的基因型為aaBBDD,乙(燈籠形黃色辣味)的基因型為aabbDD,丙(圓錐形黃色甜味)的基因型為AAbbdd。甲和乙雜交,F(xiàn)1為aaBbDD,則F2中燈籠形黃色甜味果實(shí)植株(aabbdd)為0;根據(jù)圖示可知,A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上,即親本甲中a和B連鎖,親本丙中A和b連鎖,不考慮交叉互換,則甲和丙雜交的F1(AaBbDd)產(chǎn)生的配子類型和比例為AbD∶Abd∶aBD∶aBd=1∶1∶1∶1,則F2中燈籠形黃色甜味果實(shí)植株(aabbdd)為0;乙和丙雜交,F(xiàn)1為AabbDd,則F2中燈籠形黃色甜味果實(shí)植株(aabbdd)為1/4×1×1/4=1/16,所以用甲、乙、丙兩兩分別雜交,F(xiàn)2中燈籠型黃色甜味果實(shí)植株所占比例最高的親本組合是乙和丙。這對(duì)組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型及比例為圓錐黃色辣味(A-bbD-)∶圓錐黃色甜味(A-bbdd)∶燈籠黃色辣味(aabbD-)∶燈籠黃色甜味(aabbdd)=9∶3∶3∶1。(3)用某甜味植株(----dd)與乙(aabbDD)雜交,F(xiàn)1中圓錐紅色辣味(A-B-D-)∶圓錐黃色辣味(A-bbD-)=1∶1,即控制圓錐形和控制辣味的基因在后代都沒有出現(xiàn)性狀分離,而控制紅色的基因在后代出現(xiàn)了性狀分離,所以該甜味植株的基因型是AABbdd。(4)若基因型為如圖所示的個(gè)體與某一基因型未知的植株雜交,由于如圖所示的個(gè)體產(chǎn)生的配子類型和比例為ABD∶ABd∶abD∶abd=1∶1∶1∶1,而雜交產(chǎn)生的后代為AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1,說明未知基因型的個(gè)體只能產(chǎn)生abd一種配子,所以該植株的基因型是aabbdd?!军c(diǎn)睛】本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用、基因連鎖的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能利用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。10、光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)速率加快氣孔導(dǎo)度增加,二氧化碳吸收量增加,暗反應(yīng)速率加快不是因?yàn)榇藭r(shí)氣孔導(dǎo)度大,CO2供應(yīng)充足藍(lán)紫色(或藍(lán)色)【解析】

據(jù)圖分析,從圖中光合速率的曲線可以看出,在10:00左右時(shí),光合速率相對(duì)量最大;但是在12:00時(shí)出現(xiàn)低谷,正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的,但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響?!驹斀狻浚?)從圖中看出在8:00到10:00,植物氣孔導(dǎo)度增加,所以提高了二氧化碳吸收量,暗反應(yīng)速率加快;同時(shí)光照強(qiáng)度增加,光反應(yīng)速率加快;溫度升高,光合作用酶活性增強(qiáng),所以光合作用速率升高。(2)12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)了低谷,而此時(shí)氣孔導(dǎo)度最大,二氧化碳供應(yīng)充足,說明不是二氧化碳限制了光合作用的進(jìn)行。(3)葉肉細(xì)胞中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,所以補(bǔ)充藍(lán)紫色(或藍(lán)色)更有利于蔬菜對(duì)光能的吸收?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖、獲取有效信息,能夠根據(jù)氣孔導(dǎo)度和光合速率的關(guān)系判斷12:00時(shí)影響光合速率的主要環(huán)境因素。11、PstⅠ和HindⅢ限制酶SmaⅠ酶切位點(diǎn)位于白細(xì)胞介素基因中部,使用它會(huì)造成目的基因斷裂反轉(zhuǎn)錄引物農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化T-DNA硫鏈絲菌素抗原—抗體雜交【解析】

分析題圖,圖示表示人的白細(xì)胞介素基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,載體和目的基因都有限制酶PstⅠ和HindⅢ的切割位點(diǎn),所以切割載體和目的基因時(shí)用限制酶PstⅠ和HindⅢ,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組載體。獲取目的基因的方法包括從基因文庫中獲取、cDNA文庫法、供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因(鳥槍法)。農(nóng)桿菌通過侵染植物傷口進(jìn)入細(xì)胞后,可將Ti質(zhì)粒的T-DNA插入到植物基因組中?!驹斀狻浚?)載體和目的基因都有限制酶PstⅠ和HindⅢ的切割位點(diǎn),使用限制酶SmaI則會(huì)破壞目的基因;(2)目的基因的獲取可以采用cDNA文庫法(即逆轉(zhuǎn)錄法),指以某生物成熟mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄而成的cDNA序列的重組DNA群體,采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,需提供Taq酶和引物等;(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,利用的是Ti質(zhì)粒上的T-DNA;(4)構(gòu)建好的表達(dá)載體含有硫鏈絲菌素的抗性基因,因此可以在培養(yǎng)基中添加硫鏈絲菌素進(jìn)行篩選,為檢測(cè)目的基因是否順利表達(dá),可以通過抗原-抗體雜交技術(shù)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖中的限制酶切割位點(diǎn),明確目的基因和質(zhì)粒都有PstⅠ和HindⅢ的切割位點(diǎn),從而可以用于構(gòu)建基因表達(dá)載體,其他的酶切位點(diǎn)則會(huì)破壞目的基因或抗性基因。12、發(fā)育培養(yǎng)液受精狀況和受精卵的發(fā)育能力后者胚胎在移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷把試管嬰兒當(dāng)人體零配件工廠,對(duì)生命不尊重,拋棄

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