高考生物母題全揭秘 專題 生物多樣性

【備戰(zhàn)】年高考生物母題全揭秘專題50生物多樣性（上海卷18）【母題來源】上海卷生物試題18【母題原題】據(jù)研究，從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓?bào)w內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性，這說明BA．大熊貓的物種多樣性較低B．大熊貓的遺傳多樣性較低C．大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一D．大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低【命題意圖】本題從知識(shí)上考查生物多樣性的內(nèi)容及如何根據(jù)材料辨別生物多樣性的類型?？疾炝藢W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、材料信息的處理、知識(shí)綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解情況。這道高考題為一道基本知識(shí)的送分題。【考試方向】通過對(duì)生物多樣性的基本內(nèi)容：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的理解和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了生物學(xué)科中的基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，明確指引學(xué)生要注重基礎(chǔ)?！镜梅忠c(diǎn)】在學(xué)習(xí)的過程中熟練的掌握一些基礎(chǔ)的概念、理論，還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的靈活把握，比如12頭大熊貓?bào)w內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性，蛋白質(zhì)是有機(jī)化合物，是生命活動(dòng)的承擔(dān)者和體現(xiàn)者，應(yīng)該屬于遺傳多樣性的范疇；并且不同的大熊貓?bào)w內(nèi)只有一種蛋白質(zhì)是不一樣的，則說明大熊貓的蛋白質(zhì)隨個(gè)體的變化較小，所以，說明遺傳多樣性較低。該題不能認(rèn)為是物種多樣性，題目當(dāng)中只出現(xiàn)了一種動(dòng)物，即大熊貓，不存在多個(gè)物種的問題，所以不可能是物種多樣性。C．大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一D．大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低，如果不仔細(xì)分析，也許會(huì)誤選。該題沒有體現(xiàn)出蛋白質(zhì)的功能和表達(dá)情況，只是闡述了蛋白質(zhì)在不同的大熊貓?bào)w內(nèi)變化較少。所以，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)解題的同時(shí)，更要注意對(duì)于題目中關(guān)鍵詞語意思的理解。1．(·蘇北四市三調(diào))我國(guó)云南省許多地區(qū)曾發(fā)生了嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐蓢?yán)重?fù)p害。對(duì)此理解正確的是 ()。A．當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)本身不具備抵抗干旱的能力B．干旱只影響了當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性，并不影響基因多樣性C．隨著干旱時(shí)間的延長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)繼續(xù)減弱D．長(zhǎng)期干旱，會(huì)使當(dāng)?shù)厣稚鷳B(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等直接價(jià)值受到影響2．（呼市模擬）下表顯示某地哺乳動(dòng)物和鳥類生存受到威脅的主要原因及其比例，下列有關(guān)敘述正確的是 ()。原因哺乳動(dòng)物鳥類31%20%喪失棲息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%A.生物入侵可以提高生物的多樣性，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．鳥類生存受到威脅的主要原因是人類活動(dòng)使其棲息地喪失造成的C．哺乳動(dòng)物生存受到威脅的主要原因是偷獵造成的偷獵D．該地生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)3．下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是 ()。A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C．紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能4．(·深圳調(diào)研)廣東省與外界交往密切，氣候溫暖，適合生長(zhǎng)的生物種類相對(duì)較多，使其成為全