東歡坨礦通風課程設計

東歡坨礦通風課程設計一、課程目標

知識目標：

1.了解東歡坨礦的通風系統(tǒng)原理，掌握礦井通風的基本概念、分類及作用；

2.掌握礦井通風的主要參數，如風量、風速、風壓等，并了解其計算方法；

3.了解礦井通風設備及其在通風系統(tǒng)中的作用，如風機、風筒、風門等；

4.掌握礦井通風安全管理的基本知識，提高通風安全意識。

技能目標：

1.能夠運用所學知識分析東歡坨礦通風系統(tǒng)的問題，并提出改進措施；

2.能夠獨立完成礦井通風參數的測量和計算；

3.能夠設計簡單的礦井通風系統(tǒng)，提高實踐操作能力；

4.提高礦井通風安全事件的處理能力，具備一定的安全防范意識。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對礦井通風重要性的認識，激發(fā)學生學習興趣，增強學習主動性；

2.培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，提高團隊合作意識，增強溝通表達能力；

3.增強學生的安全意識，樹立安全第一的觀念，培養(yǎng)安全責任感；

4.培養(yǎng)學生關注社會熱點問題，提高社會責任感和使命感。

本課程針對東歡坨礦通風系統(tǒng)的實際情況，結合礦井通風學科特點，注重理論與實踐相結合，以提高學生的專業(yè)知識、實踐技能和安全意識為目標。通過本課程的學習，使學生能夠更好地服務于礦井通風領域，為我國礦山安全貢獻力量。

二、教學內容

1.礦井通風基本概念：礦井通風的定義、分類及作用，通風方式及其適用條件；

2.礦井通風參數：風量、風速、風壓的定義及計算方法，礦井通風阻力的形成及影響因素；

3.礦井通風設備：風機、風筒、風門等通風設備的結構、原理及性能，通風設備的選擇與布置；

4.礦井通風系統(tǒng)設計：礦井通風網絡圖的繪制，通風系統(tǒng)的優(yōu)化與調整，礦井通風能力核算；

5.礦井通風安全管理：礦井通風安全標準，通風安全監(jiān)測與監(jiān)控，礦井通風安全事件的處理與預防。

教學內容依據課程目標，結合課本相關章節(jié)進行組織。教學大綱分為五個部分，按照以下進度安排：

第一周：礦井通風基本概念；

第二周：礦井通風參數；

第三周：礦井通風設備；

第四周：礦井通風系統(tǒng)設計；

第五周：礦井通風安全管理。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達，系統(tǒng)講解礦井通風的基本概念、原理和設備等理論知識，使學生掌握礦井通風的基礎知識。

2.討論法：針對礦井通風系統(tǒng)設計、優(yōu)化及安全管理等方面的問題，組織學生進行課堂討論，引導學生主動思考，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的礦井通風案例，分析其通風系統(tǒng)設計、設備選型、安全管理等方面的成功經驗和存在的問題，使學生更好地理解通風系統(tǒng)的實際應用。

4.實驗法：組織學生進行礦井通風參數測量、通風設備性能測試等實驗，讓學生親自動手操作，提高學生的實踐技能和動手能力。

5.現場教學法：安排學生實地參觀礦井通風系統(tǒng)，了解通風設備在實際工作中的應用，增強學生的感性認識。

6.小組合作法：將學生分為若干小組，進行礦井通風系統(tǒng)設計、設備選型等任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.情景教學法：設置模擬礦井通風場景，讓學生在模擬環(huán)境中分析和解決實際問題，提高學生的實際操作能力。

8.課后自學法：引導學生利用課后時間查閱相關資料，進行礦井通風知識的拓展學習，培養(yǎng)學生的自學能力和探究精神。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現、小組討論、回答問題等方面。此部分旨在評估學生的課堂參與度、團隊合作能力和積極主動性。

-課堂出勤：評估學生的出勤情況，鼓勵學生按時參加課程；

-課堂表現：評估學生在課堂上的活躍程度，鼓勵學生提問、發(fā)表見解；

-小組討論：評估學生在小組合作中的表現，鼓勵學生積極思考、交流分享；

-回答問題：評估學生對課堂提問的回答，檢驗學生的理解和掌握程度。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。包括課后習題、案例分析、實驗報告等。此部分旨在評估學生對課堂所學知識的鞏固和應用能力。

-課后習題：檢驗學生對礦井通風基本概念、原理等知識的掌握；

-案例分析：評估學生分析礦井通風實際問題的能力；

-實驗報告：檢驗學生實驗操作和數據分析能力。

3.考試：占總評成績的50%。包括期中、期末考試。此部分旨在評估學生對整個課程知識的綜合運用和掌握程度。

-期中考試：主要考察學生對礦井通風基本概念、設備、參數等知識的掌握；

-期末考試：全面考察學生對礦井通風系統(tǒng)設計、安全管理等知識的綜合運用能力。

4.附加評估：對于在課程學習中有特殊表現的學生，如積極參加學術活動、競賽等，可給予適當加分，以鼓勵學生的積極性。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計15周，每周2課時，共計30課時。教學進度根據課程目標和教學內容進行合理分配，保證知識的系統(tǒng)性和連貫性。

-前兩周：礦井通風基本概念、原理及分類；

-第3至6周：礦井通風參數、設備及其在通風系統(tǒng)中的作用；

-第7至10周：礦井通風系統(tǒng)設計、優(yōu)化與調整；

-第11至14周：礦井通風安全管理、監(jiān)測與事件處理；

-第15周：課程總結與復習。

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周的固定時間段進行授課，以利于學生形成穩(wěn)定的學習習慣。

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，以便于使用PPT、視頻等教學資源；實驗課在實驗室進行，確保學生能夠親自動手操作。

4.考試安排：

-期中考試：安排在第7周，考試形式為閉卷考試；

-期末考試：安排在課程結束后的第16周，考試形式為閉卷考試。

5.課外輔導：針對學生在學習過程中遇