2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元人口遷徙文化交融與認(rèn)同單元檢測(cè)卷含解析新人教版選擇性必修3

PAGE10-單元檢測(cè)卷(三)一、選擇題(每小題3分，共45分)1．黑格爾曾說(shuō)，古希臘是“整個(gè)歐洲人的精神家園”。黑格爾這樣說(shuō)的主要依據(jù)是()A．歐洲文化促進(jìn)了文藝復(fù)興的發(fā)展B．古希臘民主制度是西方代議制之母C．歐洲文化是古希臘文化持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)物D．古希臘文明在某種程度上是歐洲文明的源頭2．1400～1800年世界不同地區(qū)人口數(shù)量的變更(單位：百萬(wàn))1400年1600年1800年中國(guó)70110330印度74145180歐洲5289146非洲撒哈拉以南6010492拉丁美洲361019上表說(shuō)明白()A．工業(yè)革命是不同地區(qū)人口數(shù)量變更的根源B．印度人口的持續(xù)增長(zhǎng)是因大量黑奴的販入C．中國(guó)與拉美人口數(shù)量的變更均緣于殖民擴(kuò)張D．不同地區(qū)人口變更反映了新航路開(kāi)拓的影響3．在古代文明的傳播與融合中，架起東西方之間的橋梁，被譽(yù)為“東西方文化溝通的使者”的是()A．蘇美爾人B．雅利安人C．日耳曼人D．阿拉伯人4．據(jù)魏晉南北朝的史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑族說(shuō)自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱(chēng)是大禹的后代。這種現(xiàn)象說(shuō)明()A．漢族人已全部被趕出中原B．西晉對(duì)內(nèi)遷各族實(shí)行了仁政C．內(nèi)遷民族全部被漢族同化D．中華民族在交融中發(fā)展5．貴霜帝國(guó)的建立，為佛教的東傳創(chuàng)建了有利條件。2012年10月，位于古絲綢之路東道北段的寧夏回族自治區(qū)西吉縣出土了17枚銅幣，經(jīng)鑒定為貴霜帝國(guó)的錢(qián)幣。這表明貴霜帝國(guó)的建立()A．促進(jìn)了南亞與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)文化交往B．溝通了中亞與歐洲之間的商貿(mào)聯(lián)系C．成為中西方文化溝通的中樞地帶D．保存和繼承了古希臘、羅馬的文化遺產(chǎn)6．有人質(zhì)疑“哥倫布發(fā)覺(jué)新大陸”的說(shuō)法，認(rèn)為“發(fā)覺(jué)”一詞對(duì)某些人而言并不公允，因?yàn)樗鲆暳怂麄兊拇嬖?。“某些人”?)A．美洲原住民 B．日耳曼人C．奧斯曼人 D．非洲黑人7．一場(chǎng)持續(xù)了400多年的“貿(mào)易”是人類(lèi)歷史上凄慘恥辱的一頁(yè)，它造成了非洲傳統(tǒng)文明的衰落和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的倒退，同時(shí)也把非洲的古老文化傳播到美洲，對(duì)后來(lái)美洲文化的形成和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。這場(chǎng)“貿(mào)易”是()A．香料貿(mào)易B．黑奴貿(mào)易C．鴉片貿(mào)易D．煙草貿(mào)易8．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》指出：19世紀(jì)20年頭中，總共才14.5萬(wàn)人離開(kāi)歐洲，19世紀(jì)50年頭中，有大約260萬(wàn)人離開(kāi)歐洲，而在1900至1910年間，移民人數(shù)高達(dá)900萬(wàn)。其中1846年到1932年間，超過(guò)5000萬(wàn)的歐洲移民到了美國(guó)、加拿大、南美洲國(guó)家、澳大利亞及南非。歐洲對(duì)外移民的不斷增加()A．嚴(yán)峻制約了歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．根源于兩次工業(yè)革命的開(kāi)展C．說(shuō)明世界的經(jīng)濟(jì)中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移D．推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展9．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在16～20世紀(jì)，6000多萬(wàn)歐洲移民在美洲、澳大利亞等地建立了殖民地。1820～1980年，3700萬(wàn)歐洲移民后裔在美國(guó)建立了家園。16～19世紀(jì)間，奴隸貿(mào)易將1200萬(wàn)非洲人運(yùn)到了美洲。材料說(shuō)明的主要問(wèn)題是()A．人口在世界各大洲間進(jìn)行大規(guī)模流淌B．世界人口流淌導(dǎo)致了新的國(guó)家的產(chǎn)生C．國(guó)際移民變更了人口遷入地的人口組成D．人口在世界范圍內(nèi)的流淌促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展10．清廷曾嚴(yán)令在南洋一帶的華僑，限三年回國(guó)，否則，“不得復(fù)歸故土”，華僑回來(lái)了，又被卑視。這表明清廷()A．重農(nóng)抑商B．對(duì)外開(kāi)放C．閉關(guān)鎖國(guó)D．重視華僑11．1821～1910年，來(lái)自歐洲、亞洲等地的大量移民遷往美洲、大洋洲，這一現(xiàn)象主要反映了()A．交通工具革新，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步快速B．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)難民逃離家園C．歐洲宗教迫害，清教徒遷移到美洲D(zhuǎn)．世界聯(lián)系加強(qiáng)，整體世界慢慢形成12．在“硅谷”工作的科技人員大都是來(lái)自世界各地的佼佼者，他們不僅母語(yǔ)和膚色不同，文化背景和生活習(xí)俗也各有所異。而正是多元文化的背景和科技精英的會(huì)聚使硅谷成為創(chuàng)新的高地。據(jù)此分析材料反映了()A．科技精英會(huì)聚于此B．美國(guó)政治自由民主C．多元文化碰撞融合D．高科技的成功創(chuàng)新13．聯(lián)合國(guó)難民署資料顯示：國(guó)際難民移民總數(shù)在1976年是280萬(wàn)，1980年有820萬(wàn)，1985年突增為1160萬(wàn)，到1993年已經(jīng)達(dá)到1890萬(wàn)。這說(shuō)明()A．經(jīng)濟(jì)全球化加速了各國(guó)間人員的自由流淌B．多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)導(dǎo)致全球政局動(dòng)蕩加劇C．發(fā)展中國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)全球化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)D．難民問(wèn)題成為全球化深化過(guò)程中面臨的難題14．以往美國(guó)為了能夠吸引來(lái)自世界各地的人才，以較低的標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費(fèi)用。與此同時(shí)，還有很多費(fèi)用是可以減免的，然而依據(jù)相關(guān)消息，對(duì)于那些以往可以減免的相關(guān)費(fèi)用，在將來(lái)這些人可能也須要自己繳納。這意味著美國(guó)可能()A．禁絕外來(lái)人才的流入B．取消外來(lái)人才的費(fèi)用減免C．要求外來(lái)人才提高科技水平D．以高薪吸引外來(lái)人才的流入15．有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)今世界的“縮小”使得不同民族和文化的相互接觸，從沒(méi)有如此接近。世界的和平與旺盛要求樹(shù)立一種新的全球共識(shí)，接受多元化，努力適應(yīng)單一的全球社會(huì)中一律同等的多元文化。該學(xué)者意在說(shuō)明()A．政治多極化與全球化并存B．全球化推動(dòng)了文明的多元化C．全球化須要文明的多元化D．世界和平造就了文明多元化二、非選擇題(本題共4小題，共55分)16．閱讀材料，完成下列要求。材料及王莽篡位，續(xù)以更始、赤眉之亂，至光武中興，百姓虛耗，十有二存。建武(公元25～55年)初，光武遣使奉幣至匈奴，欲“更通舊好”，然“單于驕踞益橫，內(nèi)暴滋深”；光武遣大司馬吳漢出擊匈奴，結(jié)果“經(jīng)歲無(wú)功”。二十七年(公元52年)，臧宮等人又上書(shū)建議乘匈奴遭受天災(zāi)人禍之機(jī)以滅之。光武認(rèn)為應(yīng)以“柔撫”而非武力?！白允侵T將莫敢復(fù)言兵事者”。次年(公元53年)，北匈奴遣使來(lái)朝，獻(xiàn)名物，再求和親。班彪上言：“今北匈奴見(jiàn)南單于來(lái)附，懼謀其國(guó)，故數(shù)乞和親，又遠(yuǎn)驅(qū)牛馬與漢合市，重遣名王，多所貢獻(xiàn)?！惫馕涞塾谑菍?duì)北匈奴“頗加賞賜，略與所獻(xiàn)相當(dāng)”，旨在以經(jīng)濟(jì)手段羈縻之，避開(kāi)與其發(fā)生激烈的沖突。——據(jù)《后漢書(shū)》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括東漢光武帝民族政策的特點(diǎn)。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，評(píng)析東漢光武帝對(duì)匈奴的民族政策。(8分)17．閱讀材料，完成下列要求。材料與拉丁美洲地區(qū)一樣，1850年前，美國(guó)同樣推行這種契約華工制度?！?849年9月，加利福尼亞召開(kāi)制憲會(huì)議，制定了一種禁止蓄奴制的州憲法。1850年，美國(guó)國(guó)會(huì)各代表經(jīng)過(guò)激烈爭(zhēng)論，最終達(dá)成了《1850年妥協(xié)案》，加利福尼亞作為自由州被接納加入合眾國(guó)?！?guó)國(guó)會(huì)于1855年通過(guò)一項(xiàng)《乘客法案》，規(guī)定香港為由中國(guó)赴美國(guó)的唯一港口，而香港早在1841年已被宣布為自由港。……基于以上緣由，赴美國(guó)的移民又出現(xiàn)了一種新形式——“賒單工”?！百d單”系廣東話，意為“賒欠船票制”?！瓘南愀鄣脚f金山的船費(fèi)最低每人約40美元，而歸還時(shí)須償還大約100美元。這筆錢(qián)規(guī)定每月在工資中加以扣除。華工必需償清債務(wù)才能回國(guó)，否則，輪船公司就不準(zhǔn)售給他回國(guó)的船票。由于華工在國(guó)內(nèi)一般都有妻室老小，都想工作一段時(shí)間后返回故里，所以一般都盡快還清這筆債務(wù)?！幾躁憞?guó)俊《美洲華僑史話》(1)19世紀(jì)中葉以后，美國(guó)移民形式發(fā)生了什么變更？據(jù)材料概述其緣由。(8分)(2)材料所涉及的前后兩種移民形式有何根本區(qū)分？有人認(rèn)為，從華工的角度看后者明顯優(yōu)于前者，試分析這種觀點(diǎn)的主要緣由。(4分)18．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一納粹德國(guó)“文化清洗運(yùn)動(dòng)”的規(guī)模法律依據(jù)及其主要內(nèi)容時(shí)間被驅(qū)除的人數(shù)高校老師總數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例《重設(shè)公職人員法》凡屬非雅利安血統(tǒng)者，都將解聘1933～1934年冬1145人7116人16.09%《紐倫堡法》徹底剝奪了全部猶太人的公民權(quán)1935年9月～1936年9月494人5971人8.2%《德意志公職人員法》擁有非德意志配偶或非同種類(lèi)配偶1937～1938年初160多人5477人2.92%材料二在希特勒統(tǒng)治德國(guó)以前，世界的科學(xué)教化中心不在美國(guó)，而在德國(guó)。19世紀(jì)后半葉，德國(guó)就進(jìn)入了科學(xué)與教化的輝煌時(shí)代，超越了英國(guó)和法國(guó)，成為世界科學(xué)文化中心……截至1933年，德國(guó)共有32名獲獎(jiǎng)?wù)撸绹?guó)只有5名獲獎(jiǎng)?wù)?。希特勒上臺(tái)以后，推行種族主義政策，使得50萬(wàn)猶太人被迫流亡他鄉(xiāng)，美國(guó)接收了這些難民中的四分之一，并給難民中的學(xué)問(wèn)精英供應(yīng)施展才華的環(huán)境，使得世界科學(xué)文化中心發(fā)生了一次洲際大轉(zhuǎn)移，從歐洲轉(zhuǎn)到了北美洲，從德國(guó)轉(zhuǎn)移到了美國(guó)。到二戰(zhàn)結(jié)束的1945年，德國(guó)的三項(xiàng)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主在世者只剩14名，而美國(guó)已經(jīng)有25名。難民學(xué)問(wèn)精英把德國(guó)學(xué)術(shù)體系中最先進(jìn)的方法論和最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶到了美國(guó)，奠定了美國(guó)在全世界科學(xué)教化上的領(lǐng)先地位。到今日，美國(guó)的諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)得主已經(jīng)超過(guò)200名，有的年份的三項(xiàng)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)甚至被美國(guó)科學(xué)家包攬。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析希特勒迫害猶太文化精英的緣由。(8分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括歐洲“難民學(xué)問(wèn)精英”對(duì)美國(guó)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。(6分)19．閱讀材料，回答問(wèn)題。在15～19世紀(jì)，下圖中的甲乙丙丁各地區(qū)之間曾發(fā)生過(guò)大規(guī)模的人口遷徙，既有主動(dòng)遷徙，也有被迫遷徙。請(qǐng)選擇其中兩個(gè)地區(qū)，概括其人口遷移信息，并結(jié)合所學(xué)予以說(shuō)明。(要求：主題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合)(15分)單元檢測(cè)卷(三)1．解析：依據(jù)“古希臘是‘整個(gè)歐洲人的精神家園’”，結(jié)合古希臘的人文精神是西方人文主義思想的起源可知，古希臘文明在某種程度上是歐洲文明的源頭，故選D項(xiàng)；黑格爾強(qiáng)調(diào)的是古希臘對(duì)歐洲文化的影響，與歐洲文化促進(jìn)文藝復(fù)興的發(fā)展無(wú)關(guān)，解除A項(xiàng)；古希臘民主制度是一種原始的干脆民主，而西方的代議制是近代的間接民主，解除B項(xiàng)；歐洲文化只是以古希臘文化為基礎(chǔ)，還融合了古羅馬文化等內(nèi)容，并非古希臘文化持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)物，解除C項(xiàng)。答案：D2．解析：據(jù)材料“1400～1800年世界不同地區(qū)人口數(shù)量的變更”結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì)末到19世紀(jì)中期，不符合題干時(shí)間，故A解除。印度沒(méi)有黑奴的販入，應(yīng)當(dāng)是美洲，故B解除。中國(guó)人口數(shù)量的變更與殖民擴(kuò)張沒(méi)有干脆聯(lián)系，故C解除。15世紀(jì)新航路開(kāi)拓，引發(fā)殖民擴(kuò)張，美洲土著居民被大量屠殺，然后黑奴的販入慢慢補(bǔ)充人口，故不同地區(qū)人口變更反映了新航路開(kāi)拓的影響，故D正確。答案：D3．解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，阿拉伯人廣泛翻譯波斯、印度、希臘和羅馬的文獻(xiàn)，融合東西方文化，中國(guó)的指南針、火藥和印度數(shù)字等都是通過(guò)阿拉伯人傳入歐洲，D項(xiàng)正確；蘇美爾人曾在兩河流域建立城邦，創(chuàng)建楔形文字，A項(xiàng)錯(cuò)誤；雅利安人并不是“東西方文化溝通的使者”，B項(xiàng)錯(cuò)誤；日耳曼人并沒(méi)有促進(jìn)東西方文化的溝通，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D4．解析：材料“鮮卑族說(shuō)自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱(chēng)是大禹的后代”說(shuō)明這些少數(shù)民族主動(dòng)認(rèn)為自己與漢族同祖同宗，側(cè)面佐證中華民族交融的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；“漢族人已全部被趕出中原”的表述不符合史實(shí)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；西晉對(duì)內(nèi)遷各族人民實(shí)行仁政與內(nèi)遷的少數(shù)民族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化沒(méi)有必定聯(lián)系，且不符合史實(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“全部”的說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D5．解析：貴霜帝國(guó)是大月氏人西遷而建立的，它的勢(shì)力一度到達(dá)印度北部，結(jié)合材料在古絲綢之路上發(fā)覺(jué)了該帝國(guó)的錢(qián)幣可知，A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)中“中亞與歐洲之間”，C項(xiàng)中“中西方文化溝通”，D項(xiàng)中“古希臘、羅馬”材料均未體現(xiàn)，解除。答案：A6．解析：依據(jù)“哥倫布發(fā)覺(jué)新大陸”并結(jié)合所學(xué)可知，其發(fā)覺(jué)的是美洲新大陸，因而美洲的原住民會(huì)對(duì)此覺(jué)得“并不公允”，A項(xiàng)正確。答案：A7．解析：依據(jù)材料中“非洲”“衰落”“倒退”“美洲”等信息可知，這場(chǎng)“貿(mào)易”是黑奴貿(mào)易。黑奴貿(mào)易大約起先于16世紀(jì)，殖民者把非洲的黑人販賣(mài)到美洲充當(dāng)奴隸，大量的非洲黑人來(lái)到了美洲，此后的三四百年間，非洲損失了大約1億人口，造成非洲傳統(tǒng)文明衰落、經(jīng)濟(jì)社會(huì)倒退。但黑奴貿(mào)易加速了歐洲資本原始積累，也為美洲地區(qū)的開(kāi)發(fā)供應(yīng)了勞動(dòng)力，同時(shí)非洲的古老文化傳播到美洲，這對(duì)后來(lái)美洲文化的形成與發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，故B項(xiàng)正確。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)和以上分析可知，A、C、D三項(xiàng)明顯不符合題意，故解除。答案：B8．解析：從19世紀(jì)20年頭到1932年歐洲對(duì)外移民不斷增加，主要是遷往海外殖民地，給遷入地區(qū)供應(yīng)勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)，這根源于兩次工業(yè)革命的開(kāi)展，歐洲生產(chǎn)力水平的提高，故選B項(xiàng)；歐洲對(duì)外移民沒(méi)有制約歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，解除A項(xiàng)；從19世紀(jì)20年頭到1932年世界的經(jīng)濟(jì)中心在歐洲，沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)移，解除C項(xiàng)；推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展的是兩次工業(yè)革命，解除D項(xiàng)。答案：B9．解析：從材料來(lái)看，歐洲的殖民擴(kuò)張使得洲際間人口頻繁遷徙，產(chǎn)生了很多國(guó)際移民，這些移民變更了遷入地人口的組成，因此本題選C項(xiàng)。題干材料反映的只是部分大洲之間的遷徙，而不是世界各大洲，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)國(guó)家產(chǎn)生的問(wèn)題；D項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。答案：C10．解析：清朝時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，對(duì)于國(guó)人出海實(shí)行嚴(yán)格限制，“嚴(yán)令在南洋一帶的華僑，限三年回國(guó)”正是閉關(guān)鎖圍政策的體現(xiàn)，故C項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商是限制商業(yè)發(fā)展的政策，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“華僑回來(lái)了，又被卑視”明顯不是重視華僑，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C11．解析：1821～1910年，正處于兩次工業(yè)革命時(shí)期。隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，交通、通信工具不斷進(jìn)步，世界各大洲之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，世界人口流淌也越來(lái)越頻繁，D項(xiàng)符合題意。大量移民的遷徙不能反映交通和科技的發(fā)展，A項(xiàng)解除。1821～1910年間沒(méi)有大量難民產(chǎn)生，B項(xiàng)解除。C項(xiàng)不能全面說(shuō)明材料中的時(shí)間和移民地點(diǎn)，解除。答案：D12．解析：從題干來(lái)看，“硅谷”的成功源于多元文化背景下科技精英會(huì)聚，反映了多元文化碰撞融合，故選C項(xiàng)。答案：C13．解析：從材料中的數(shù)據(jù)來(lái)看，難民人數(shù)有大幅增加。聯(lián)系所學(xué)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展可以看出，難民問(wèn)題成為全球化深化過(guò)程中面臨的難題，故答案為D項(xiàng)；材料反映的是難民問(wèn)題，不是“人員的自由流淌”問(wèn)題，解除A項(xiàng)；“全球政局動(dòng)蕩加劇”材料信息未體現(xiàn)，解除B項(xiàng)；材料反映的是經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的難民問(wèn)題，不是發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)，解除C項(xiàng)。答案：D14．解析：據(jù)材料“以往可以減免的相關(guān)費(fèi)用……可能也須要自己繳納”可知，美國(guó)可能會(huì)取消對(duì)外來(lái)人才的費(fèi)用減免，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“禁絕”；C、D兩項(xiàng)材料未能體現(xiàn)。答案：B15．解析：依據(jù)材料中“要求樹(shù)立一種新的全球共識(shí)”“接受多元化”“適應(yīng)……多元文化”等信息可知，該學(xué)者意在說(shuō)明全球化須要文明的多元化，這有利于世界的和平與旺盛，C項(xiàng)正確；題干材料并未涉及政治多極化的內(nèi)容，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干材料不能體現(xiàn)文明的多元化是由全球化推動(dòng)或世界和平造就的，B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C16．解析：(1)據(jù)材料“欲‘更通舊好’，然‘單于驕踞益橫，內(nèi)暴滋深’；光武遣大司馬吳漢出擊匈奴，結(jié)果‘經(jīng)歲無(wú)功’……臧宮等人又上書(shū)建議乘匈奴遭受天災(zāi)人禍之機(jī)以滅之。光武認(rèn)為應(yīng)以‘柔撫’而非武力”得出審時(shí)度勢(shì)、政策靈敏；恩威并施、防衛(wèi)為主；據(jù)材料“以經(jīng)濟(jì)手段羈縻之，避開(kāi)與其發(fā)生激烈的沖突”得出避開(kāi)沖突、以和為貴。(2)在第一問(wèn)答案的基礎(chǔ)上，了解光武帝對(duì)匈奴以和為貴，實(shí)行柔撫政策。抓住了這一點(diǎn)，我們可以從緣由、影響、定性評(píng)價(jià)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，得出東漢建國(guó)之初，光武帝劉秀致力于復(fù)原生產(chǎn)，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，對(duì)匈奴政權(quán)實(shí)行了防衛(wèi)為主的策略(緣由)；后堅(jiān)持“柔撫”政策，推動(dòng)了漢匈民族之間和諧友好交往(對(duì)漢匈民族)；有利于保障漢匈兩族人民正常的生產(chǎn)生活，有利于民族融合，也有利于東漢經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展(民族融合、東漢經(jīng)濟(jì))；為“光武中興”局面的形成創(chuàng)建了有利的外部條件(東漢盛世)；體現(xiàn)了光武帝的政治才智(定性評(píng)價(jià))。答案：(1)特點(diǎn)：審時(shí)度勢(shì)、政策靈敏，恩威并施、防衛(wèi)為主，避開(kāi)沖突、以和為貴。(2)評(píng)析：東漢建國(guó)之初，光武帝劉秀致力于復(fù)原生產(chǎn)，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，對(duì)匈奴政權(quán)實(shí)行了防衛(wèi)為主的策略；后堅(jiān)持“柔撫”政策，推動(dòng)了漢匈民族之間和諧友好交往；有利于保障漢匈兩族人民正常的生產(chǎn)生活，有利于民族融合，也有利于東漢經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展；為“光武中興”局面的形成創(chuàng)建了有利的外部條件；體現(xiàn)了光武帝的政治才智。17．解析：(1)“變更”，據(jù)材料中“1850年前，美國(guó)同樣推行這種契約華工制度”“赴美國(guó)的移民又出現(xiàn)了一種新形式——‘賒單工’”歸納即可；“緣由”應(yīng)從材料所及美國(guó)、加利福尼亞和香港三者進(jìn)行思索。(2)“區(qū)分”，從“契約”的含義和材料中“賒欠船票制”和“華工必需償清債務(wù)才能回國(guó)”等關(guān)鍵信息上歸納思索。答案：(1)變更：由契約華工制到“賒單工”。緣由：美國(guó)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變更；加利福尼亞禁止蓄奴制的州憲法的通過(guò)；香港被宣布為自由港；等。(2)區(qū)分：“賒單工”與“契約華工”的根本區(qū)分在于將“勞務(wù)”契約改為“債務(wù)”契約。緣由：按規(guī)定華工到美國(guó)后不用服確定期限的勞務(wù)，而是要用自己的勞動(dòng)所得來(lái)償還船費(fèi)及其利息。18．解析：(1)結(jié)合材料一表格中的時(shí)間，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問(wèn)可歸納出法西斯專(zhuān)政的建立、日耳曼“優(yōu)秀種族論”的傳播、掠奪猶太人的財(cái)寶、為發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)作準(zhǔn)備、歷史宗教緣由等。(2)依據(jù)材料二“并給難民中的學(xué)問(wèn)精英供應(yīng)施展才華的環(huán)境……從歐洲轉(zhuǎn)到了北美洲，從德國(guó)轉(zhuǎn)移到了美國(guó)”可概括出美國(guó)超越德國(guó)成為世界科技文化中心；“難民學(xué)問(wèn)精英把德國(guó)學(xué)術(shù)體系中最先進(jìn)的方法論和最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶到了美國(guó)……有的年份的三項(xiàng)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)甚至被美國(guó)科學(xué)家包攬”概括出為美國(guó)開(kāi)拓了多領(lǐng)域的探討，為美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展蓄積了大批人才。答案：(1)緣由：法西斯專(zhuān)政的建立；日耳曼“優(yōu)秀種族論”的傳播；意圖掠奪猶太人的財(cái)寶；為發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)作準(zhǔn)備；歷史宗教因素。(2)貢獻(xiàn)：使美國(guó)超越德國(guó)成為世界科技文化中心；為美國(guó)開(kāi)拓了多領(lǐng)域的探討；為美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展蓄積了大批人才。19．解析：依據(jù)圖片信息能夠得出四地對(duì)應(yīng)地區(qū)：甲—北美洲，乙—南美洲，丙—?dú)W洲，丁—非洲，依據(jù)15～19世紀(jì)的大規(guī)模人口遷徙，結(jié)合圖片可以初步推斷此時(shí)的人口遷徙與新航路開(kāi)拓、早期殖民擴(kuò)張和三角貿(mào)易相關(guān)。依據(jù)提示“主動(dòng)遷徙……被迫遷徙”可以將人口遷徙主要分作兩大類(lèi)：第一類(lèi)為以早期殖民國(guó)家人民為遷徙對(duì)象的(主動(dòng))移民活動(dòng)，如人口從丙地(歐洲)遷往甲地(北美洲或新大陸)、人口從丙地(歐洲)遷往乙地(南美洲)；其次類(lèi)為以非洲人民為遷徙對(duì)象的(被動(dòng))移民活動(dòng)，如人口從丁地(非洲)遷往甲乙兩地(美洲或新大陸)。在考查第一類(lèi)移民緣由時(shí)應(yīng)當(dāng)從歐洲與新大陸兩個(gè)方面來(lái)分析，從歐洲角度主要考查經(jīng)濟(jì)因素(新航路開(kāi)拓、早期資本主義的發(fā)展、資本的擴(kuò)張性、工業(yè)革命)、歐洲的移民政策、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以及宗教條件，從美洲主要考查美洲的自然條件優(yōu)越和資本主義發(fā)展概況；分析人口遷徙的影響可以從人口流淌和世界聯(lián)系，以及對(duì)歐洲國(guó)家的推動(dòng)和對(duì)殖民地人民的危害來(lái)考查。在考查其次類(lèi)移民緣由可以從歐洲(新航路開(kāi)拓、移民政策、資本主義的發(fā)展)、美洲的資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和非洲的落后來(lái)分析；