2024年中考作文備考之高分范文11篇

1、下邊這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，確定立意，

自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。可以講述故事，也可以闡述

觀點(diǎn)。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

【答案】范文：

我有我的風(fēng)采

我就是我，不一樣的煙火。一一題記

在父母眼里，我是一個(gè)不愛交際、靦腆羞怯的男孩子；在同學(xué)當(dāng)中，我

卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動(dòng)癥患者”；而老師給我寫的評(píng)語

多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力強(qiáng)”……看了這篇文章后，你眼中

的我是什么樣子呢？

性情急躁

讀初一時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由

于我的不冷靜，憑著年少的一股狂勁，出口傷人。于是，我們互不理睬，

各行其道。從此，教室中少了一對(duì)互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場上失去了

一對(duì)配合默契的絕佳搭檔?？磥恚窈笪覒?yīng)該做事沉穩(wěn)一些了。

生性豁達(dá)

說到性格，可不是我自夸，我絕對(duì)是十分大方豁達(dá)的。我可不介意

借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我

也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩子嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞”

的雅號(hào)，可就麻煩啦。我的豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛哭，不愿忸怩作態(tài)。基

于此，我也特別討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，

真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。

幽默風(fēng)趣

和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛開玩笑的人，

哪里有我，哪里就會(huì)笑聲不斷。不信嗎？你看籃球場上，比賽已進(jìn)入了

白熱化的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來。這時(shí)，我接到隊(duì)

友的傳球，一個(gè)漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃"，無奈躍

至最高處，還是與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)

聲入網(wǎng)，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越挫越勇，一鼓作氣拿下了這

場比賽。這其中，我可是起了不少的作用！

我就是我，不一樣的煙火。在這青春的舞臺(tái)上，我盡情展現(xiàn)著屬于自己

的風(fēng)采。無論風(fēng)雨如何洗禮，我始終堅(jiān)守內(nèi)心的光芒，用信念與熱情書

寫屬于自己的故事。我有我的風(fēng)采，它或許不耀眼，但獨(dú)一無二。

作文2：

青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、

重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。站在

青春的門口，你有怎樣的思考，你有怎樣的展望？勤奮，合作，實(shí)干，

創(chuàng)造……你將用怎樣的行動(dòng)來描繪青春的畫卷。

請(qǐng)以"我用繪青春”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整②文體自選（詩歌除外）③表達(dá)真情實(shí)感，不

得套作、抄襲④文中回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

【答案】例文

我用奮斗繪青春

青春如畫布，奮斗則是那絢爛的顏料。我以汗水為墨，以夢想為筆，將

每一刻的努力與堅(jiān)持，化作色彩斑斕的線條，精心勾勒出一幅無悔的青春

畫卷。在這張畫布上，我盡情揮灑，用奮斗點(diǎn)亮青春的底色，繪就屬于自

己的精彩篇章。

我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗的生長。就會(huì)永遠(yuǎn)的待在陰暗的

石縫底下，雖然這個(gè)生長的過程十分困難，可是只要你奮斗一把就可以沖

出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。

記得那是一個(gè)星期六的下午，我在做著數(shù)學(xué)試卷，剛開始我如魚得水很

快就做完了，前面一頁可是剛翻過來我就被另一道題給難住了，就像是小

鳥被剪斷了翅膀不能飛翔，就像是小魚離開了河水不能生存，就像是花朵

離開了土壤，不能再次生長，我如同熱鍋上的螞蟻十分著急。這樣我第一

次有一種想要放棄的念想。

失去了奮斗的動(dòng)力，我感覺到前方一片迷茫，不知不覺地停下了腳步，

我不禁沉思了起來，我到底為什么而奮斗呢？對(duì)呀，為了什么呢？是為了

父母嗎？不是。是為了老師嗎？不是。而是為了我自己，為了自己的未來

而奮斗。我恍然大悟，這世間唯有青春和夢想不能辜負(fù)。而青春在于奮斗，

夢想也在于奮斗，所以成長過程中需要奮斗。

我又拿起了筆總結(jié)前面的錯(cuò)誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就

一定能獲得成功。愛迪生曾經(jīng)做過電燈的線路時(shí)，實(shí)驗(yàn)了200。多次都失

敗了，他的助理讓他不要再次實(shí)驗(yàn)了，愛迪生卻說我雖然失敗工。。。多次，

但我發(fā)現(xiàn)了^000多種材料不能通電之后，他又實(shí)驗(yàn)了^000多次，終于

做出了電燈。所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長更需要奮斗。

.當(dāng)你感到重水復(fù)疑無路，再奮斗一把就能柳暗花明又一村了。是的，

在奮斗中我成長了，知道了在絕境時(shí)不應(yīng)該放棄，而是再努力一下，再奮

斗一-把。沒有奮斗的青春是不完整的，我用奮斗繪青春！

3.作文。

魯迅留學(xué)日本，他的老師藤野先生給予他關(guān)懷和鼓勵(lì)，這種影響在他的

回憶中日漸深遠(yuǎn)，于是他寫下了《藤野先生》；朱德出身貧苦，他的母親

勤勞慈愛，這種影響對(duì)他投身革命顯得尤為重要，于是他寫了《回憶我的

母親》……

在你的回憶中，有沒有對(duì)你影響很大的師長親朋？也請(qǐng)你為他（她）寫一

篇回憶性文章。

要求：（工）題目自擬，不少于60。字，詩歌除外。（2）力求做到語言

連貫、表達(dá)得體，寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。（3）文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名。

【答案】示例:

就這樣，你影響了我

不知從何時(shí)起，我開始排斥母親的管教，討厭她不理解我。母親，總是

用她獨(dú)特的方式來限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不

羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，

我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“尊重”。

矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。因?yàn)樽约旱挠⒄Z成績不甚

理想，母親幫我找了一個(gè)家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成

績能有所提升，我還是勉強(qiáng)地接受了。

那天晚上，我去英語老師家補(bǔ)習(xí)，直到九點(diǎn)多才離開。下樓時(shí)，寒風(fēng)透

過樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)"噎噎噎”

地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著昏

暗的路燈，我分明認(rèn)得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對(duì)著我，

雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈

光，可寒風(fēng)毫無人性，依然有恃無恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記

了夜的黑暗，我的大腦儲(chǔ)藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母

親！

突然，母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身

影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：

"你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣

服過來。接你回家?！苯舆^衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不

到老師家里去找我？"“因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)??！”她說得那么自然，讓我頓

時(shí)啞然。

長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時(shí)間不知該如

何表達(dá)心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往

家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，

她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！我以前竟忽略了她是我生

命中最重要的人！

母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗，風(fēng)的寒冷。我深刻的理解了母親的不易

一一既要操持家務(wù)，又關(guān)注我的成長。是母親讓我學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了理解多

替他人著想，母親就是這樣默默地影響著我，讓我不斷成長。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)名著經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓

越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也

是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？

請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇600至80。

字的文章。

【要求】：①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得寫成詩歌。③不得

抄襲，套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名、以及教職工、同學(xué)和本

人的姓名。

【答案】例文

這就是我的承諾

努力，是對(duì)自己的承諾。努力可以讓我們進(jìn)步；努力，可以讓我們自信；

努力，可以讓我們收獲成功的果實(shí)，從而得到快樂。

學(xué)習(xí)中必不可少的是努力，促使我們成長的也是努力，我承諾我會(huì)經(jīng)一

番努力，“采摘碩果”。努力在于行動(dòng)，而不在于心動(dòng)。

升入初中，肩上的任務(wù)越來越重，對(duì)于一些人來說就是“千斤鼎”，對(duì)

于一些人來說就是小菜一碟，對(duì)于我來說，這就等于努力。這這一個(gè)月以

來，要想“凈身出戶”全都靠努力。一次，老師布置了幾項(xiàng)作業(yè)，有預(yù)習(xí)，

有背誦，有寫感悟，起初，筆在我手中像跳旋螺曲般，不停的跳躍，旋轉(zhuǎn)，

跳躍，旋轉(zhuǎn)，它累了，就像“嬌小姐”似的立住不動(dòng)了。終于，這筆停了五

六分鐘，又開始充滿活力，能量滿滿地抖抖腿，扭扭腰，工作了。當(dāng)寫完

所有作業(yè)時(shí)，已是下課時(shí)間，筆已經(jīng)無精打采，皺著眉頭哀求道：“我再也

不想跳躍了?！本瓦@樣，一支筆的人生結(jié)束了，可是學(xué)習(xí)生涯永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。

每天除了老師作業(yè)還有自己作業(yè)，有空余時(shí)間便打起五百分精神來，直了

直腰板，埋頭苦干起來，仿佛與時(shí)間競賽。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間流逝，又是一個(gè)

上課鐘聲，夜自習(xí)又開始了。有人說“沒有什么是努力堅(jiān)持辦不到的事情”，

努力也是其中的一份子，不能把它這兩個(gè)不起眼的字落到腦后啊。

一個(gè)暑假讓人流連忘返，期間，我不知寫了多少個(gè)字，看了多少本書，

有時(shí)上眼皮下眼皮打架了還津津有味地閱讀。有一次，我正在讀一本科普

讀物，突然，同學(xué)問我：“你還要看多久？”“工6光年?！蔽矣挠牡鼗卮鹆?/p>

一句，同學(xué)嘴巴大的可以放兩個(gè)蘋果了，我立馬回過神來，想了想，才知

道我說了些什么。

暑假過去了，我仍然這樣，好像是老毛病似的改也改不了了，那就讓它

成為習(xí)慣吧。努力是為了什么？是為了自己的未來而添上色彩。努力，讓

我們的生活變得充實(shí)，所有的一切都取來于自己，努力，是為自己的夢想

而搏一搏讓夢想成為現(xiàn)實(shí)的其中一者。

我承諾，人生需要努力，承諾努力可以成功。無論什么事，都是先苦后

甜的，不經(jīng)歷努力，如何做暴風(fēng)雨中的海燕，在一望無際的天空如何自由

翱翔？小鷹自幼受母鷹的訓(xùn)練，成為天空最矚目的主角。何嘗不是飽經(jīng)一

番艱苦的折磨和不懈努力？人生贏家馬云初中成績不是一般的差，經(jīng)幾年

復(fù)讀，成了風(fēng)云世界的知名者，他靠的不也是對(duì)目標(biāo)不懈的努力嗎？

所以，這就是我的承諾一一努力。

5、閱讀下面材料，按要求作文。

成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道

路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；

憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……

請(qǐng)以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫一篇文章。

要求：（工）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；（3）

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

【答案】范文:

留一點(diǎn)記憶給自己

回憶是偶然的風(fēng)沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。

推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀

色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開得恣肆風(fēng)流，又顯

得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花?；ㄅ?，年幼的我和慈祥的奶

奶正坐在椅子上。夜，是那么寧靜，那么安詳，只有奶奶的聲音和時(shí)有時(shí)

無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的

聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，讓我

忍不住遐想起來：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。

奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學(xué)時(shí)代。豐富

多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第

一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的

棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學(xué)

后，三五成群結(jié)伴去郊外放風(fēng)箏。累了，就靠著一棵棵粉得似霞的桃樹休

息，沐浴著陽光，享受著輕風(fēng)，無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當(dāng)時(shí)

那高飛的風(fēng)箏和大家臉上童真，無邪的笑意。六年的學(xué)習(xí)生活，灌溉了幼

年時(shí)的那一粒種子，它已開始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。

輕輕推開最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現(xiàn)在。如

今，年齡的增長使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地

追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風(fēng)生，而是在堆積如山的作業(yè)前奮筆

疾書?？蛇@又算得了什么，不過是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更

加充實(shí)。當(dāng)年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長出了

幾片新葉。

燕子飛了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，

還有再開的時(shí)候。但是，時(shí)間匆匆，不會(huì)為任何事物所停留，趁現(xiàn)在時(shí)間

還很多，一定要抓緊時(shí)間，給自己留下一個(gè)美好的回憶。

6.閱讀下面文字，按要求作文。

感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)樗?，我們看至U母愛如涓涓細(xì)

流，父愛如偉岸高山；因?yàn)樗?，我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩如

畫；因?yàn)樗?，我領(lǐng)略詩詞歌賦的典雅，風(fēng)流人物的瀟灑……

請(qǐng)以“我眼中的”為題，寫一篇文章。

要求：（工）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)

的姓名和校名。

【答案】范文：

我眼中的月亮

月亮離地球的距離其實(shí)并沒有改變，但它在我眼中，卻愈行愈遠(yuǎn)。

童年時(shí)，月亮曾離我是那樣近。

那時(shí)，我住在祖父的院子里，矮院墻圍起一棵老桂樹，樹尖銜著枚圓月

亮。圓月里，還有婆娑的桂影輕輕搖曳。

祖父總是知道關(guān)于月亮的許多事，他常與我講，嫦娥為了保護(hù)神藥是如

何飛上天宮的，桂樹又是怎樣被砍了千年而不倒的。見我臉上有驚異的神

色，他的神采便更加飛揚(yáng)，眉毛都似乎要飛上天了。他也會(huì)和我說些“用手

指著月亮，半夜會(huì)被咬耳朵”之類嚇小孩的話。見我被嚇得只敢用余光瞥月

亮?xí)r，他又毫不掩飾地大笑起來，臉上有著幾分與年齡不大相符的調(diào)皮神

情。夜空中，總有那么一顆星星緊挨著月亮，就像是我粘著祖父一般。我

常想，我一定要一直依偎在祖父身旁，看著他額上如老桂樹年輪一般的痕

跡，一點(diǎn)一點(diǎn)變深...

那時(shí)月亮離我多近??！近到仿佛可以望見月宮中的瓊樓玉宇，看清那棵

怎樣也砍不倒的老桂樹，灑落了一地的桂花。月亮似乎伸手就可以觸到，

那么涼、那么滑，又被露水打濕，一不小心，就從手中溜走了。

院里，留著滿院清香，一地金黃的桂花。

上學(xué)時(shí)，夜中不寐，我常推窗起坐。城市里的樓房高，月亮也變高了。

祖父此時(shí)也該望著月亮吧。記得與祖父分別時(shí)，他同往常一般笑意吟吟，

只留一句：無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持??！

我定睛望著，視線漸漸模糊，朦朧間，看見月中有個(gè)清影正自起舞，如

驚鴻，似飛練。待想看真些，夜卻深了。月亮悄然西沉，只留下冰冷的香

氣，似縹緲的桂花香。

看來今后，是再也見不到嫦娥了呢。

再后來，祖父就無聲無息地消失了。我寧愿說他消失了，仿佛這樣，他

就不會(huì)漸漸淡出我的生活，直至找不到半點(diǎn)蹤跡?；氐綇那澳莻€(gè)院里，我

望著空中的月亮，倏然發(fā)現(xiàn)，月亮如今那樣遠(yuǎn)，如冰輪，似玉盤，燦爛華

嚴(yán)，不容親近。從前觸手可及的月亮，如今再不復(fù)尋?？諕煊诤谝怪械?

是我永不能望、不能及的廣寒夢境。

成長是多變的，也許今天還在泥土的溫床里，明天就要接受風(fēng)雨的洗禮。

就像是在漫起迷霧的森林里，即使孤獨(dú)、無助，仍要硬著頭皮向前走。我

們總要學(xué)會(huì)如何守著內(nèi)心的溫暖，去笑對(duì)外面的世界。就猶如開墾一片滿

是芒刺的麥田，雙手難免會(huì)被刺痛，但芒刺除盡后，田野上呈現(xiàn)的又是另

一番景象。不管前路有多崎嶇，只要走的方向正確，就比站在原地更接近

幸福。

眼中的月亮已然越行越遠(yuǎn)，但我明白它與祖父的意思——向前走，別

回頭！

7.題目二：閱讀下面材料，按要求作文。

畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，

他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，

隨后，在墨漬上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？

要求：（1）選題目一，先要補(bǔ)充完題目；選題目二，題目自擬，角度自選，

立意自定。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）60。字左右，不出現(xiàn)真

實(shí)校名、人名。

【答案】范文:

換個(gè)角度看問題

對(duì)待一個(gè)事物，每個(gè)人都有每個(gè)人的眼光，正如古詩所說“橫看成嶺側(cè)

成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)待一個(gè)問題，我們也要換個(gè)角度。

有句話說：“失敗乃成功之母”失敗并不意味著陷入了絕境，無路可走。

這只是我們走向成功路上的小插曲而已，這次的失敗會(huì)為你下次的成功提

供經(jīng)驗(yàn)，是你走向成功的階梯。因此有時(shí)換個(gè)角度后，會(huì)讓你有大收獲，

上天為你關(guān)上一扇門后，就會(huì)為你打開一扇窗。

挫折并不可怕，重要的是你是否會(huì)換個(gè)角度看問題。以好的心態(tài)對(duì)待，

就會(huì)有讓你落單的結(jié)果，反之，就會(huì)使你退縮。

霍金，本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，患有“肌肉萎縮癥”但即使如

此他也克服種種困難，獲得無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

一次新聞發(fā)布會(huì)上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場鴉雀無聲的無比尖

銳的問題：“霍金先生，難道你不為固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？”眾

所周知，霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動(dòng)，然而，霍金鎮(zhèn)

定自若地用手指在鍵盤上敲出了這樣一些字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸,

因?yàn)樯系垭m然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想象世界萬物，足以激

發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的。”

上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極，樂觀的權(quán)利。面

對(duì)人生中的挫折，換個(gè)角度看待，你依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心

境。

同樣的事情，不同的思考角度，就會(huì)有不同的心境，造成不同的結(jié)果。

有三只一起工作的鐘表，兩只舊的，一只新的，其中一只舊表對(duì)那只

新表說：“來吧，伙計(jì)，我們開始工作，但我不知道你走完320。萬次后，

能不能吃得消?！毙络姳碚f：“天哪，3200萬次？”但另一只舊表說：“別

聽它胡說，很簡單，你只要每秒鐘滴答擺一下就行?！毙＄姳砀吲d了：“好，

天下竟有這么簡單的事，我這就開始?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們，如果我們換個(gè)角度看生活，那么我們生活的世界

肯定與現(xiàn)在的不一樣。

換個(gè)角度看問題。

換個(gè)角度看生活。

換個(gè)角度，落花也可化作春泥更護(hù)花。

8.我們的生活，因有歌聲而變得美好。歌聲陪伴著我們成長，激勵(lì)著我們

前進(jìn)，讓我們的生活更加絢麗多姿。歲月如歌，人生如歌，我們?cè)诟杪曋?/p>

編織五彩的人生歲月。

請(qǐng)以“我最喜愛的一首歌"或“歌聲激勵(lì)我成長”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外。②不少于50。字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的

人名、校名、地名。

【答案】參考例文

歌聲激勵(lì)我成長

“我相信我就是我，我就站在舞臺(tái)中間？？”街邊傳來了熟悉的音樂，我

心血來潮，便一起哼了起來。人生如同爬山，在這過程中，歌聲對(duì)我是最

好的激勵(lì)。

又一次考試的失利使我十分壓抑，上次我自信滿滿，奮筆疾書，然而辛

苦耕耘的結(jié)果為什么總是那么不近人意。這次又是那么不近人意，節(jié)節(jié)敗

退。父母的斥責(zé)聲如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛跌入人生的

低谷，自信心也被踐踏得支離破碎?？諝獠辉傩迈r，而是壓抑，陽光不再

燦爛，而是毒辣，雨水不再溫和，而是泛濫.”似乎所有的一切都在嘲諷著

我，我再也沒有往日的自信，而是苦惱。夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我十分恐懼，我

害怕自己被淘汰，自甘墮落。

我就像緊繃的弦，一刻也不敢松懈，但考試時(shí)的情景多次出現(xiàn)在夢里，

它一直不斷地纏繞著我。直到我聽見清脆悅耳，高亢噫亮的歌聲：“我相信，

我就是我，我就站在舞臺(tái)中間這歌聲如一塊清甜的糖果，增補(bǔ)了我心靈

的空缺，抹去了心里的陰影，重拾起被踏得支離破碎的自信，我頓時(shí)茅塞

頓開。

我心中如有一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，一下子充滿了熱情，世上有這么多殘

疾人都?xì)v經(jīng)磨難，仍然在風(fēng)雨中挺立，何況我這個(gè)有手有腳的正常人。我

不怕“人外有人，天外有天”，在這物競天擇，優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí)中，我將努

力奮斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。愛因斯坦歷經(jīng)挫折才提出

了舉世聞名的相對(duì)論，愛迪生經(jīng)歷了一千多次失敗才發(fā)

明了燈泡，諾貝爾將生死置之度外，多次試驗(yàn)炸藥，才有了

今天的槍炮。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記一個(gè)慎獨(dú)：桃花無心，我心有主。讓自己的

心跟著自己走吧。

"我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌聲依然悅耳清晰，

我重拾自信，向著家的方向繼續(xù)走。我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我的親人。

q.作文

閱讀下面材料，按要求作文。

嬌弱的小草感謝大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸；

美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望;

涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與

神秘。

我們擁有一個(gè)美麗的世界，她無私地給予了我們?cè)S多，友情，親情，……只

是我們太忙碌，匆匆來去，為學(xué)習(xí)，為工作，為事業(yè)，為家庭，為金錢，

為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊

空空。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇作文。

【答案】例文:

感謝姥姥

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)光飛逝，帶走的是你的健康；光陰似箭,

帶走的是你健康的體魄；日月交替，帶走的是你的歡樂。但我的感激卻從

未隨時(shí)間而消逝……

“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！庇质且荒曦S收季，那株株堅(jiān)挺的小麥也

又讓我想起了您——我的姥姥。

光陰回轉(zhuǎn)，朦朧中我仿佛回到了小時(shí)候，回到了姥姥的農(nóng)家小院，那散

發(fā)著木頭清香的家具，那身著干凈樸素的姥姥也又一次來到了我的身邊。

，，吁——呦——”田間響起了悠揚(yáng)的麥哨聲，姥姥立即帶上我去麥田收麥穗

我在姥姥身后開心的活蹦亂跳，姥姥也顯得精神抖擻。姥姥握著我的手，

姥姥的手粗糙而溫暖，飽含著勞動(dòng)所留下的氣息、。經(jīng)過一番“跋涉"，我們

到了麥田。這是一番多么別致的海洋，不同與我所見過的寧靜的碧海丹霞，

那是一片時(shí)時(shí)刻刻在翻滾著浪濤的金色海洋，而這時(shí)的姥姥也蒙上了一層

使人愉快的溫暖色調(diào)。

烈日當(dāng)空，姥姥帶我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也勁頭十足，

工作的十分起勁。不過“新官上任三把火”不一會(huì)我的勁頭過了，烈日使得

我汗流狹背，終于體會(huì)到了“足蒸暑土氣，背灼炎天光?！钡男量?。我的腿

如灌鉛，暈暈乎乎中，我看見姥姥的身影仍在忙碌，這給了我動(dòng)力一我要

向姥姥學(xué)習(xí)，像她一樣能干?！耙晃莶粧撸我話咛煜?？”我又充滿了力量，

姥姥笑了，我永遠(yuǎn)忘不了，姥姥笑得是那樣淳樸，如同一株閃著金光的小

麥。正是因?yàn)槔牙盐覍W(xué)會(huì)了勞動(dòng)；正是因?yàn)槔牙?，我懂得了勞?dòng)人民的辛

苦；正是因?yàn)槔牙?，我才得到了?jiān)強(qiáng)的意志；正是姥姥，她的教誨讓我受

益匪淺……

四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我對(duì)你的感激永不消退……

20.閱讀下面材料，按要求作文。

站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，

又是新行程的起點(diǎn)……人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命

的完整鏈條。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”為題，寫一篇記

敘文或議論文。

要求：①確定立意；符合文體；②不要套寫，不得抄襲。不少于60。字。

③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

【答案】范文

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景

站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，

又是新行程的起點(diǎn)……

目送著列車遠(yuǎn)去，我已站在這寬敞明亮的站臺(tái)上，望著站牌上那清晰的

字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季！

畢業(yè)了！這三個(gè)字不知何時(shí)已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光陰，就此匆

匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心，

波濤滾滾。

夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在

操場上匆匆而過，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推

開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常的歡聲笑語

好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無盡的沉默在教室中徘徊?；璋椎臒艄庀拢?/p>

筆尖劃過同學(xué)錄的“窸窸窣窣”代替了每個(gè)人的心聲。重新坐在那熟悉的位

置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免百感交加?；剡^神，

愣愣的望著桌上不知何時(shí)多出來的一張張同學(xué)錄，心，沉，沉……

往日巧舌的老師們?cè)诖藭r(shí)也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中

欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。

許久，班主任率先開口：“同學(xué)們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，

泣不成聲。哦，原來，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵(lì)與道別

的話語再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個(gè)角落中響起，再聽，已是

淚落心頭……

陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，望著呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結(jié)束了嗎？

不，這是一個(gè)新的