2023年初中生物結(jié)業(yè)考試知識點復(fù)習(xí)

2023初中生物結(jié)業(yè)考試知識點

主題一科學(xué)探究(10%)

科學(xué)探究的過程和措施

1、科學(xué)探究過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實行計劃、分析得出結(jié)論、體現(xiàn)

交流。

2、科學(xué)探究措施：觀測、調(diào)查、搜集和分析資料、對照試驗、設(shè)反復(fù)組、比較法等。

3、科學(xué)探究舉例：“探究光對鼠婦生活日勺影響”(規(guī)定理解)

(1)探究過程

A提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？B做出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活

C制定計劃：同學(xué)們在一起商議怎樣來驗證假設(shè)

D實行計劃：同學(xué)們觀測鼠婦在光、暗兩種條件下日勺活動狀況，并記錄

E得出結(jié)論：同學(xué)們根據(jù)試驗得出“光確實影響鼠婦生活”日勺結(jié)論。

F體現(xiàn)交流：小組選派代表向全班同學(xué)匯報

(2)這個試驗屬于對照試驗,變量是光o黑暗處理日勺鼠婦是對照組,光下口勺鼠婦是這

驗組

理解科學(xué)探究的措施、意義和一般過程，關(guān)注科學(xué)探究的技能和思維過程。結(jié)合

與生物學(xué)有關(guān)的社會生產(chǎn)、生活的事實、現(xiàn)象等，考察學(xué)生提出問題、運用已經(jīng)有知

識作出假設(shè)、制定計劃、選用試驗材料與用品、識別變量與對照試驗、理解試驗原

理、實行計劃、進行試驗、描述并分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、預(yù)測成果與得出結(jié)論、體現(xiàn)

交流等能力。《考試闡明》中科學(xué)探究主題：1.學(xué)會使用顯微鏡。

理解顯微鏡觀測到的物像是倒像，放大倍數(shù)的計算，放大倍數(shù)越大，觀測到的細胞數(shù)

量越少，反之亦然。

2.探究光對鼠婦生活的影響。

理解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，分析試驗變量、對照試驗，預(yù)測試驗成果，得出試驗結(jié)

論。

3.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件.

分析試驗變量，識別對照試驗，分析試驗現(xiàn)象，預(yù)測試驗成果，得出試驗結(jié)論。

4.探究綠葉在光下制造有機物。規(guī)定同上

5.探究饅頭在口腔中的變化。規(guī)定同上

主題二生物體的構(gòu)造層次（5%）

一、顯微鏡的基本構(gòu)造和作用：

1、顯微鏡日勺使用：取鏡一安放一對光一調(diào)焦一移動裝片一觀測

2、顯微鏡中所看到的是上下、一左右均顛倒日勺倒像（例如：字母“p”所成日勺像為

“d”）

3、物像日勺放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)

（放大倍數(shù)越大：視野越暗，.視野中看到的細胞越大,一細胞數(shù)j越少）

4、同方向移動裝片（例如：物像偏左，則向左側(cè)移動裝片，會把物像移到視野正中

央）

二、細胞是生物體構(gòu)造和功能的基本單位

1、臨時裝片的制作：（會排序）

（1）洋蔥表皮細胞（制作過程如下圖）：

①擦玻片②海清水③斯取表皮④水滴中展開表皮⑤簟上蓋玻片⑥染色

（2）口腔上皮細胞：（六年級上冊P43）

①掾玻片②海生理鹽水③淋口④刮取細胞⑤水滴中涂抹⑥手上蓋玻片⑦

袈色

2、細胞是生物體構(gòu)造和功能的基本單位。細胞是物質(zhì)、能量、信息日勺統(tǒng)一體。

動物細胞與植物細胞構(gòu)造比較：

植物細胞細胞細胞膜細胞質(zhì)細胞核線粒體葉綠體液泡

壁

動物細胞細胞膜細胞質(zhì)細胞核線粒體

各構(gòu)造功能：細胞壁一一保護和支持細胞；細胞膜一一控制物質(zhì)日勺進出；細胞核一

一含重要日勺遺傳物質(zhì)

4、細胞的生活需要物質(zhì)和能量

無機物：水、無機鹽等；有機物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等。

細胞中日勺能量轉(zhuǎn)換器：線粒體和葉綠體

5、細胞核是遺傳信息庫:細胞核一染色體一DNA一基因一遺傳信息

6、細胞通過度裂產(chǎn)生新細胞。分裂產(chǎn)生的新細胞和原細胞所具有日勺遺傳物質(zhì)是同樣

日勺。

7、組織是由細胞分裂、分化形成的

(1)植物的基本組織器官圖：(可以識認出四種組織)

I根、莖.葉表面的表皮細

胞構(gòu)成保護組織，具有保

護內(nèi)部柔嫩部分的功能.

保護組綱

mrm白山***士工去TX甘口豆4

歷1―-砧zMn也rm」小壬曲4口人口

(2)人體基本組織圖(可以識認出四種組織)

上皮級縱由上皮繃M構(gòu)成,具有保利分肌肉卿主要由肌細瞞冊具有收彌

神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生結(jié)締組織的種類很多,骨組織.血液等都

嬲切除例如皮肚皮能保護體袤，.懦舒覷能

和傳導(dǎo)興奮.屬于結(jié)締組織?結(jié)締組織有支持,連接、保護、

腺上雌分姍化脫

營養(yǎng)等功能.

、

/以加/A+LU4n

/UrH2；aAn、/nnntnZrCiz>n\LV\\

網(wǎng)T/*廿+&口z,n向

三、生物體的構(gòu)造層次

1、綠色開花植物體口勺構(gòu)造層次：細胞f組織f器官f植物體

（西紅柿屬于器官，它由保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等不一樣組織構(gòu)成。）

2、人體的構(gòu)造層次：細胞f組織-器官心系統(tǒng)+人體

（心臟屬于器官，它由血液、肌肉組織、神經(jīng)組織等不一樣組織構(gòu)

成。）

3、只有一種細胞的生物體一一單細胞生物，肉眼很難看見。（例如，酵母菌、草履蟲、

衣藻、眼蟲、變形蟲。）

考察重點：1.理解細胞是生命活動的基本構(gòu)造和功能單位。

2.通過探究試驗并結(jié)合圖示，理解動植物細胞構(gòu)造的異同點，理解各構(gòu)造的生理功

能。

3.結(jié)合多莉羊的身世，理解遺傳信息在細胞核中。理解基因、DNA、染色體之間的

關(guān)系。理解人的體細胞正常的染色體數(shù)目。4.理解細胞分裂是細胞核先分裂，新細

胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相似，與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相似。5.理解組織

的概念，理解組織是由細胞分化形成的。6.結(jié)合圖示識他人體四種基本組織名稱

7.理解綠色開花植物的六大器官，識別常見食物所屬器官類別，如：西瓜、桃子屬

于果實。8.理解綠色開花植物的構(gòu)造層次、人體的構(gòu)造層次。

主題三生物與環(huán)境（10%）

一、生物與環(huán)境（生物日勺生存依賴一定日勺環(huán)境。生物在適應(yīng)環(huán)境日勺同步，也影響和變

化著環(huán)境）

1、生物生存的環(huán)境條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、合適的溫度和一定的生存空

間。

2、影響生物生活日勺環(huán)境原因可以分為兩類：①非生物原因:（光、溫度、水、空氣

等），

②生物原因（指影響某種生物生活的其他生物。）

3、生物與生物之間日勺互相聯(lián)絡(luò)捕食、競爭、合作、寄生、共生等。

（例如：七星瓢蟲捕食蛆蟲屬于捕食關(guān)系；稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水

分屬于競爭關(guān)系；螞蟻和蜜蜂等昆蟲往往成百上千只生活在一起，構(gòu)成一種大“家

庭”，“家庭”組員之間屬于合作關(guān)系；人蛔蟲從人體獲取營養(yǎng)屬于寄生關(guān)系；豆科植

物日勺根瘤菌與大豆生活在一起，互利互惠屬于共生關(guān)系。）

二、生態(tài)系統(tǒng)

1、概念：在一定日勺地區(qū)內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成日勺統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。）

.....Y植物：生產(chǎn)群f食物鏈寶物網(wǎng)

f生物部分動物：消費者

Y

2、構(gòu)成細菌、真菌：分解者

非生物部分：陽光、空氣、水、土壤、溫度等

都市生態(tài)系統(tǒng)

森林生態(tài)系統(tǒng)I

3、類型:

草原生態(tài)系統(tǒng)

4、食物鏈和食物網(wǎng)

①食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間日勺關(guān)系,重要是吃與被吃日勺關(guān)系，這樣

就形成了食物鏈。

②食物網(wǎng)：在一種生態(tài)系統(tǒng)中，往往有諸多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了

食物網(wǎng)。

注意：食物鏈日勺書寫：植物開頭，箭頭指向能量流動方向。

（例如：圖六的食物網(wǎng)中有5條食物鏈,其中最長日勺一條食物鏈為：草一鼠一蛇-

鷹）

③生態(tài)系統(tǒng)所含日勺食物鏈越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)日勺自動調(diào)整能力越強。但

這種自動調(diào)整能力是有一定程度日勺。）

④在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質(zhì)可以沿著食物鏈

積累。

5、生態(tài)系統(tǒng)中多種生物日勺數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定日勺狀態(tài)，這種現(xiàn)象

叫生態(tài)平衡:

6、每一種生態(tài)系統(tǒng)與周圍的I其他生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)。（例如水和空氣在流動，動物也

在不一樣日勺生態(tài)系統(tǒng)覓食、棲息。因此各個生態(tài)系統(tǒng)不是完全隔離日勺）

考察重點：1.結(jié)合詳細實例理解并能識別環(huán)境中水、空氣、溫度、光等非生物原因

對生物的影響，會識別由于生物原因而產(chǎn)生的生物之間的幾種關(guān)系，如：捕食關(guān)系、

合作關(guān)系、競爭關(guān)系等。2.結(jié)合詳細的實例理解生物和環(huán)境的I關(guān)系（影響和適

應(yīng)）。

3.理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)

成。結(jié)合實例能判斷其與否是生態(tài)系統(tǒng)。理

解食物鏈、食物網(wǎng)的概念，會對的寫出食物

鏈。懂得生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)整能

力。

4.理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。5.識別

重要的生態(tài)系統(tǒng)類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原

生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、

濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)日生態(tài)系統(tǒng)、都市生態(tài)系統(tǒng)等。

主題四生物圈中的綠色植物（20%）

種皮、

一、綠色開花植物日勺畢生

＜菜豆種子的構(gòu)造＜

胚芽

1、種子日勺構(gòu)造

胚軸

種子的構(gòu).

果皮和種皮

（玉米種子的構(gòu)胚芽rrr

【胚軸用L-工小

irr+R

2、種子的萌發(fā)

，、環(huán)境條件：合適時溫度、一定的水分、充足的空氣

（2）過程：種子吸取水分一子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸一

胚根發(fā)育，突破種皮，形成根一胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

（3）發(fā)芽率的計算：

3、開花和成果日勺過程：（識圖填圖）（一朵花中最重要口勺構(gòu)造是花蕊。）

（花粉從花藥落到雌蕊柱頭上日勺過程，叫做傳粉?；ǚ壑械木优c胚珠中日勺卵細胞結(jié)合

日勺過程叫做受精。）

二、綠色植物的生活需要水和無機鹽（六年級上冊P107）

1、植物的I生活需要水。

2、植物生活需要量最大的三種無機鹽是：氮、磷、鉀

3、蒸騰作用：是指植物體中日勺水分，通

過葉片上日勺氣孔以氣體形式散失到大氣

中日勺過程。

4、水分是通過導(dǎo)菅運送日勺。有機物是通

過篩管運送時

根吸水日勺部位重要是根尖日勺通也區(qū)

5、葉片的構(gòu)造：（識圖、填圖）

三、綠色植物時光合作用和呼吸作用（六年級上冊P125、P130）

加I一.n_Lt-LnZ-t+At2Ak

1、光合作用:

⑴概念：綠色植物通過葉綠體,運用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的I有

機物（如：淀粉），并且釋放氧氣,這個過程叫光合作用。

（2）反應(yīng)捻二氧化碳+求++有機物+氧氣i

'/IrtZ.Z3一I

（3）實質(zhì)：合成有機物，儲存能量。

2、呼吸作用：

（1）概念：細胞運用氧，將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的

能量釋放出來,供應(yīng)生命活動日勺需要，這個過程叫呼吸作用。

（2）反應(yīng)式：:有機物+氧氣1氧化碳+水+能量:

⑶實質(zhì)：分解有機物，釋放能量。呼吸作用釋放二氧化碳，夜間不適宜在臥室擺

放過多綠色植物

3、光合作用和呼吸作用比較:

場所反應(yīng)時原料條件產(chǎn)物

間

光合作用葉綠白天二氧化碳和光能有機物和氧氣（儲存能

體水量）

呼吸作用線粒每時每有機物和氧無水和二氧化碳（釋放能

體刻氣量）

四、綠色植物對生物圈有重大作用

1、通過光合作用綠色植物為所有生物提供食物和能量

2、綠色植物日勺光合作用有助于維持生物圈的碳氧壬衡

3、通過蒸騰作用綠色植物可以提高大氣濕度，增長降水,參與生物圈的水循環(huán)

考察重點：

1.結(jié)合探究和圖示，理解菜豆、玉米種子的構(gòu)造，比較異同點。理解胚的構(gòu)成，懂

得胚是幼小的生命體

2.結(jié)合探究理解種子萌發(fā)的環(huán)境條件和內(nèi)部條件，會計算發(fā)芽率。

3.理解雄蕊、雌蕊的構(gòu)造和作用，傳粉的概念，花到果實的過程中子房發(fā)育成果

實、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子、受精卵發(fā)育成胚。

4.理解植物生活需要量最多的無機鹽是含氮的無機鹽、含磷的無機鹽、含鉀的無機

鹽。

5.結(jié)合探究和圖示，理解光合作用的概念和實質(zhì)。理解光合作用的反應(yīng)式，理解光

合作用的原料、條件、場所（葉綠體）、重要器官（葉片）、產(chǎn)物。

6.理解呼吸作用的概念和實質(zhì)，懂得呼吸作用釋放二氧化碳，夜間不適宜在臥室擺

放過多綠色植物。

7.理解蒸騰作用的概念和意義

主題五生物圈中日勺人（22%）

一、人日勺食物來源于環(huán)境

1、人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素六大類營養(yǎng)

物質(zhì)。

2、營養(yǎng)缺乏癥：①缺鈣幼兒易患佝僂病、中老年易患骨質(zhì)疏松癥;②缺鐵易患缺鐵性

貧血;

③缺碘易患地方性甲狀腺腫④缺維生素A,易患夜盲癥;

⑤缺維生素Bi,易患神經(jīng)炎、腳氣?、奕本S生素C,易患壞血病;

⑦缺維生素D,易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。

3、人體消化系統(tǒng)的構(gòu)成：（識圖、填圖）

：消化腺功能：

I①唾液腺：分泌唾液流入口腔，初步消化淀粉

!②胃腺：分泌胃液流入胃，初步消化蛋白質(zhì)

1③肝臟：分泌膽汁流入小腸,乳化脂肪

?④胰腺：分泌胰液流入小腸,消化糖類、蛋白質(zhì)、

火1I一一614/I,N6工nU臺生

1'*"官腔咽一A食道一胃一小腸一?大腸一?肛門

..............n

法化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

4、食物日勺消化和營養(yǎng)物質(zhì)日勺吸取過程：

（1）消化過程

蛋白質(zhì)，.一.氨基酸

（2）小腸是消化和吸取日勺重要場所。

二、人體生命活動的能量供應(yīng)

1、人體循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)成：心臟和血管（動脈、靜脈、毛細血管）

2、流動的組織—血液

「血漿：重要功能是運載血細胞。

11

-紅細胞：數(shù)量最多,無細胞核，有運送氧日勺功能。（貧血原因）

血細胞白細胞：有吞噬病菌的作用。血液白細胞含量多，也許有炎癥

血小板：止血和凝血日勺作用,如含量過少，傷口不易止血。

3、心臟的構(gòu)造和功能：（會識圖、填圖）4、血液循環(huán)（會識圖、填圖）

沙嫗上部的ii維也就

肺部的毛

組加於

肺靜脈

左心房

生動脈肺解腦

肺圣縫

上裝籍脈

左3i

左右室

右心室

下腔於時:

取膠內(nèi)號

粗的包》

也管

心臟構(gòu)造記憶措施：

①判斷左右看心尖（心尖偏左）

②房在上、室在下

身體下劄的毛細血管

5、試驗（理解）

（1）觀測小魚尾鰭內(nèi)血液的流動:（2）用顯微鏡觀測人血漿久圖

片:

B毛細血管；C動脈；A靜脈

1血漿2紅細胞

判斷根據(jù)：紅細胞單行通過的血

6、血液循環(huán)日勺途徑

體循環(huán)：（始）左心室一積極脈-全身毛細血管網(wǎng)一上、下腔靜脈一右心房（止）

肺循環(huán)：（始）右心室一肺動脈一肺部的毛細血管網(wǎng)一肺靜脈一左心房（止）

7、輸血與血型

（1）人的血型有：A型、B型、AB型、0型。

（2）輸血原則：以輸同型血為原則。（健康成年人一次獻血200—300ml不影響健

康）

8、呼吸系統(tǒng)的I構(gòu)成

呼吸道：鼻A咽A喉A氣管A支氣管。（呼吸道的功能：溫暖、濕潤、清潔吸入

空氣）

肺：進行氣體互換的場所。

9、對時時五點取樣法是（右圖

三、人體代謝廢物的排出

1、泌尿系統(tǒng)日勺構(gòu)成

r腎臟：形成尿液（腎臟中最小日勺構(gòu)造和功能單位是腎單位）

泌尿系統(tǒng)］輸尿管：輸送尿液

膀胱：臨時儲存尿液

尿道：排出尿液

2、尿液時形成：腎小球的過濾作用、腎小管的重吸取作用

(1)腎小球的過濾作用：

水、葡萄糖、無機鹽、尿素進入腎小囊,形成原尿

(2)腎小管的重吸?。?/p>

BnAiUZe二#工口二星m

四、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)整生命活動

1、神經(jīng)系統(tǒng)日勺構(gòu)成和功能：基本單位一一神經(jīng)元(神經(jīng)細胞)

大腦/表面大腦皮層有感覺、運動、語言等多種神經(jīng)中樞。

「■<

構(gòu)成I腦：小腦：使運動協(xié)調(diào)、精確，維持身體平衡。

腦干：調(diào)整心跳、呼吸、血壓等基本生命活動，受到損傷會危及生命。

脊髓：

神經(jīng)：

2、神經(jīng)調(diào)整日勺基本方式一一反射

(1)反射類｛簡樸的反射:人生來就有的。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射

型復(fù)雜的反射:通過長期生活經(jīng)驗的積累形成時。如聽到上課鈴聲走進

教室。人類特有日勺反射：與語言文字有關(guān)。

(2)反射是通過反射弧來完畢日勺(反射弧示意圖P102)

反射弧構(gòu)成：感受器F大神經(jīng)神經(jīng)串樞傳出神經(jīng)f效應(yīng)器>

3、人體對外界環(huán)境的I感知

(1)近視與防止：

近視：晶狀體過度變凸或眼球前后徑過長，遠處物體日勺光線通過晶狀體等折射所形成

的物象就會落到視網(wǎng)膜的前方。

矯正：近視眼可以通過配戴近視鏡一一凹透鏡加以矯正。

r讀寫字時要對日勺，眼與書日勺距離要在33厘米左右。

r三要〔看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。

防止〔要定期檢查視力，認真做眼保健操

四不看：不在直射日勺強光下看書；不在光線暗日勺地方看書；不躺臥看書；不

走路看書。

(2)耳與聽覺：

碰到巨大聲響時，應(yīng)當迅速張開口,使咽鼓管張開；或閉嘴、堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)

大氣壓力平衡。

4、激素調(diào)整

(1)垂體分泌生長激素。幼年時分泌局限性會得侏儒癥;分泌過多會得巨人癥。

(2)甲狀腺分泌甲狀腺激素。飲食缺碘患地方性甲狀腺腫;(缺碘，應(yīng)吃海帶、紫

菜)

(3)胰腺分泌胰島素。胰島素分泌局限性，會患糖尿病。糖尿病患者，可以通過注射

胰島素治療。

(4)人體的生命活動重要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，但也受到激素調(diào)整的影響

五、人是生物圈中日勺一員

進化論的建立者是達爾文；人類和現(xiàn)代類人猿日勺共同祖先是森林古猿

考察重點：

1.理解糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的重要生理功能：都是構(gòu)成細胞的重要有機物，并且為

生命活動提供能量。糖類一直接供能；脂肪一儲存能量；蛋白質(zhì)一生長發(fā)育與受損

細胞的修復(fù)和更新。識別糖類、脂肪、蛋白質(zhì)含量較多的常見食物。識別、判斷常見

時無機鹽（鈣、鐵、碘）和維生素（A、B、C、D）缺乏癥。

2.理解人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成，理解消化道的構(gòu)成。結(jié)合曲線圖理解

糖類、脂肪、蛋自質(zhì)在消化道中開始被消化的部位。懂得小腸是重要的消化器官。能

判斷與選擇營養(yǎng)合理的食譜，具有食品安全常識。

3.理解、識別三種血細胞的形態(tài)特點和功能，會簡樸地分析血常規(guī)化驗單。理解、

識別三種血管的構(gòu)造特點。人體血液循環(huán)的動力器官是心臟，根據(jù)圖示理解心臟的構(gòu)

造和功能。一種完整的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)，理解體循環(huán)和肺循環(huán)的循

環(huán)途徑和血液成分的變化。理解ABO血型及輸血（原則、獻血量）。

4.理解呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成，呼吸道是氣體進出肺的通道，能對吸入的氣體

進行處理，但處理能力有限。肺是重要的呼吸器官。會計算胸圍差。

5.理解泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱和尿道構(gòu)成，理解腎是形成尿液的重要器官。

腎的構(gòu)造與功能單位是腎單位。理解尿液的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重

吸取作用。6.理解神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦

和脊髓）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）構(gòu)成。神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能單位是神

經(jīng)元（神經(jīng)細胞）。神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射，反射的構(gòu)造基礎(chǔ)是反射弧。懂得膝

跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓。能識別簡樸反射和復(fù)雜反射。懂得人體通過眼、耳等器官

獲取信息（眼與耳的構(gòu)造不需要掌握），理解近視的形成及防止。

7.理解生長激素、甲狀腺激素、胰島素缺乏或分泌過多引起的疾病，懂得糖尿病可

以通過注射胰島素進行治療。懂得人體的生命活動重要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，但也受

到激素調(diào)整的影響

8.懂得進化論的建立者是達爾文，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

主題六動物的運動和行為（5%）

1、動物的運動

①動物多種多樣日勺運動形式：哺乳動物日勺行走、奔跑、跳躍；鳥和昆蟲日勺飛行；蚯蚓

日勺蠕動；魚日勺游泳等。

②哺乳動物運動系統(tǒng)日勺構(gòu)成：骨骼和肌肉

③骨骼肌有受刺激而收縮日勺,屈肘時'肱二頭肌收縮’肱三頭肌舒張

2、動物日勺行為

先天性行為：動物生來就有日勺，由動物體內(nèi)日勺遺傳物質(zhì)所決定的行為。

（例如：小袋鼠爬向育兒袋，小鳥喂魚）

學(xué)習(xí)行為：在遺傳原因日勺基礎(chǔ)上，通過環(huán)境原因作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得日勺

行為。

（例如蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩調(diào)取螞蟻）

社會行為特性：動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，組員之間有明確的分工，有時

群體還形成等級

（具社會行為的動物有猴、狒狒、象、鹿、白蟻、蜜蜂等。）

3、動物與仿生的實例：

考察重點：1.理解動物行為的種類，能識別先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為由

遺傳物質(zhì)所決定，學(xué)習(xí)行為是在遺傳原因的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)

習(xí)而獲得的。2.理解越高等的動物學(xué)習(xí)能力越強。3.識別動物與仿生的實例。

主題七生物的生殖、發(fā)育與遺傳（10%）

一、人的生殖和發(fā)育:

男：睪丸，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

Z-P京？N4大n/-t4-Zn2ZE工口自匕

女：卵巢，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素

2受精和胚胎發(fā)育過程：（胚胎發(fā)育,營養(yǎng)是通過臍帶和胎盤從母體獲得）

精子卜受精八初」八忌

J-----AE".-----A胚胎------?胎兒------?新生兒

卵細胞、-----------v---------'

（在輸卵萱L

二、動物的生殖和發(fā)育：（在工子

J完全變態(tài):卵一幼蟲一蛹一成蟲（羸：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊）

1、昆蟲：I

不完全變態(tài):卵一若蟲一成蟲（例如：蝗蟲、蟋蟀、蟋蛀、螳螂）

2、兩棲動物：以青蛙為例,體外受精，變態(tài)發(fā)育。

3、鳥類的生殖和發(fā)育：（體內(nèi)受精）過程一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵

和育雛幾種階段。

三、植物日勺生殖：(會辨別有性生殖和無性生殖即可)

1、有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個體日勺生殖方式。

例如：桃樹、向日葵、玉米等由果實中日勺種子來繁殖后裔。

2、無性生殖:由母體直接產(chǎn)生新個體日勺生殖方式。

例如：椒草的葉片長成新植株、馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根等屬于桿插法。

嫁接可以繁育優(yōu)良日勺品種。例如，蘋果、梨、桃等日勺嫁接。

四、生物日勺遺傳和變異：

1、遺傳是指親子間日勺相似性。例如，種瓜得匹，種豆得豆。

1蛋白質(zhì)

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(細胞核是遺傳信息庫，DN1是重顆遺傳物質(zhì)，性狀是由基因控制勘

3、基因的顯性和隱性：

(1)同一性狀日勺不一樣體現(xiàn)形式稱為相對性狀。例：兔子白毛與黑毛、豌豆粒日勺光滑

與皺縮

相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。在相對性狀的遺傳中，體現(xiàn)為隱性性狀

的，其基因構(gòu)成只有幽一種，體現(xiàn)為顯性性狀日勺,其基因構(gòu)成有DD和Dd兩種。

基因構(gòu)成是Dd日勺，雖然d控制日勺形狀不體現(xiàn)，但d沒有受到D日勺影響，還會遺傳

下去。

(2)幾種常見日勺遺傳圖譜

AAXaaAAXAaAaXAa

（3）性別遺傳圖譜

母方父方

人體的23對染色體中有22對常染色體，I對性

染色體。女性的性染色體為XX,男性的性染色體為

XY。卵細胞中的性染色體只有X一種，精子中的性

染色體是X或Y兩種。當含X的卵細胞和含X的精

受精卵XXXYXXXY

4、我國婚姻法規(guī)定：

（1）嚴禁近親結(jié)婚:原因是血緣關(guān)系越近,夫婦攜帶有相似隱性致病基因的也許性就

越大,這樣生出患有遺傳病孩子日勺幾率就會增長。

（2）晚婚、晚育、少生、優(yōu)生:目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。少生是控制人

口的關(guān)鍵

5、變異是指親子間和子代個體間日勺差異。

［可遺傳變異:由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異。

不可遺傳變異:由于環(huán)境變化而形成日勺。

（2）雜交水稻之父一一袁隆平

考察重點：

I.理解男性生殖系統(tǒng)中睪丸的功能，女性生殖系統(tǒng)中輸卵管、卵巢和子宮的功能。

懂得受精的場所、胚胎與胎兒發(fā)育的場所。懂得新生命開始于受精卵、懷孕時間為40

周。

2.理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)。

3.理解并能識別鳥的生殖和發(fā)育過程的重要階段：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵

卵、育雛。

4.理解遺傳和變異、性狀的概念，能判斷與否是相對性狀。理解遺傳和變異是通過

生殖發(fā)育實現(xiàn)。

5.理解DNA是重要的遺傳物質(zhì)，每一種生物細胞的染色體數(shù)量和形態(tài)是一定時，

在生物體細胞中染色體是成對存在的，在生殖細胞中染色體是單個存在的o

6.生物的性狀是由基因控制的。在生物傳種接代的過程中，傳遞時是基因，基因傳

遞的“橋梁”是精子和卵細胞。能識別基因的顯性和隱性。理解人的性別是由一對性

染色體決定的，女性為XX,男性為XY,理解生男生女機會均等；能識別生物的可遺

傳變異和不可遺傳變異。

7.理解常見的幾種遺傳圖譜：如酒窩有無、單雙眼皮、能否卷舌等。

主題八生物的多樣性（5%）

一、生物日勺多樣性：

1.生物分類日勺單位一一界、門、綱、目、科、屬、種（種是最基本的分類單位）

2.病毒、細菌、真菌（荷蘭人列文?虎克發(fā)現(xiàn)了細菌。“微生物學(xué)之父”一一巴斯德）

（1）病毒：病毒構(gòu)造簡樸，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，沒有細胞構(gòu)造，

不能獨立生活，只能寄生在活細胞里。

（2）細菌：無細胞核；分裂生殖；芽胞懸細菌的休眠體°.細菌是單細胞生物,沒有

成形的細胞核，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，分裂生殖，芽袍是細菌的休眠體。并

不是所有的細菌都是有害的，乳酸菌用于制酸奶、辣白菜、泡菜，醋酸菌用于制醋。

懂得“微生物學(xué)之父”是巴斯德。

（3）真菌：有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等構(gòu)造；真菌有單細胞真菌、多細胞

真菌和大型真菌，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。制醬用的是霉菌，青霉菌等可以制藥，人們常食

用的蘑菇、木耳是大型食用真菌。抱子生殖，如蘑菇、木耳等

3、植物類群包括：藻類植物、苔群植物、蕨類植物、種子植物四大類

（1）藻類植物：沒有根、莖、葉的分化，能釋放氧、可做魚類餌料、可供食用和藥

用。如：衣藻、水綿、海帶、紫菜

（2）苔群植物：苔辭、墻辭

（2）蕨類植物：有根、莖、葉的分化，有專門日勺輸導(dǎo)組織，植株比苔葬植物高大。蕨

類植物可食用、藥用、做綠肥和飼料、欣賞等便成為煤1。如：腎蕨、胎生狗脊、滿江

紅。

（3）種子植物包括裸子植物和被子植物

①裸子植物的種子裸露，沒有果皮包被。常見種類：松、柏以及銀杏、蘇鐵等。

②被子植物種子外面有果皮包被形成果實，是常見的I綠色開花植物。

4、動物類群可分為兩大類：一類是脊椎動物，有脊柱；另一類是無脊椎動物，沒有脊柱

（如昆蟲等）

（1）脊椎動物種類（會辨析分類）

①魚類②兩棲動物（青蛙）③爬行類（蛇、龜）④鳥類⑤哺乳類

（2）鳥適于飛行的特點：身體呈流線型；前肢成翼，被覆羽毛；胸肌發(fā)達；骨骼薄而

輕；有氣囊，雙重呼吸。食量大，排泄快，不儲存糞便；心臟

占體重比例大；體溫高而恒定。

（3）哺乳動物特點：體表被毛，胎生、哺乳。

（鳥和哺乳動物屬于恒溫動物，其他為變溫動物）

5、我國特有珍稀動物：大熊貓、金絲猴、白暨豚、藏羚羊、朱鶻、揚子鱷等。

6、我國特有珍稀植物：銀杉（植物界日勺活化石）、琪桐（又稱中國鴿子樹，也是植物

界的活化石）。我國是“裸子植物日勺家鄉(xiāng)”。

7、生物的多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

二、生物進化：

1.生命來源的過程：最原始日勺生命來源于原始海洋

2.生物進化日勺重要歷程：/

、鳥類

①脊椎獨物：魚類兩棲類,爬紅類________,

y---------v

哺乳類

②植物：藻類植物一苔辭植物f蕨類植物一裸子植物一被子植物

抱子植物種子植物

3.生物進化的總趨勢：由簡樸到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

4.進化基本觀點：達爾文時自然選擇——適者生存、不適者被淘汰。

5.在碩士物進化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)。

考察重點：

1.理解生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。種是最

基本的分類單位。分類單位越小，生物間的親緣關(guān)系越近，共同特性越多。

2.理解細菌的重要特性及與人類的關(guān)系：細菌是單細胞生物，沒有成形的細胞

核，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，分裂生殖，芽袍是細菌的休眠體。并不是所有的

細菌都是有害的，乳酸菌用于制酸奶、辣白菜、泡菜，醋酸菌用于制醋。懂得“微生

物學(xué)之父”是巴斯德。

3.理解病毒構(gòu)造簡樸，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，沒有細胞構(gòu)造，不

能獨立生活，只能寄生在活細胞里。

4.理解真菌有單細胞真菌、多細胞真菌和大型真菌，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。制醬用的

是霉菌，青霉菌等可以制藥，人們常食用的蘑菇、木耳是大型食用真菌。

5.理解藻類植物、苔群植物、蕨類植物時常見種類：藻類植物一衣藻、水綿、海

帶、紫菜，苔辭植物一苔辭、墻辭，蕨類植物一胎生狗脊、滿江紅。

6.理解種子植物是用種子繁殖的，分為裸子植物和被子植物。

7.理解常見的裸子植物種類：松、柏等。

8.識別常見的脊椎動物所屬的類群：哺乳動物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類。

9.理解我國特有時珍稀動植物（教材中列舉的）。

10.理解生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣

性。生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性。

11.理解生物進化的總體趨勢：由簡樸到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。研究

進化非常重要的證據(jù)是化石。

12.理解生物進化的原因一自然選擇，達爾文提出了自然選擇學(xué)說。生物體通過

遺傳、變異和自然選擇，不停進化。

主題九生物技術(shù)（5%）

1、發(fā)酵技術(shù)在食品制作中日勺應(yīng)用

釀酒、做面包、蒸饅頭離不開酵母菌;制作酸奶、泡菜需要乳酸菌;制醋要用醋酸

菌。

有些霉菌可用來制作豆醬、腐乳、奶酪等

2、制作酒原理：酵母菌在無氧日勺狀況下可以把葡葡糖轉(zhuǎn)化成為酒精切生二氧化碳。

酸奶日勺制作原理：乳酸菌在無氧日勺狀況下可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化成為乳酸和二氧化碳。

3、防止食品腐敗日勺常見措施：真空包裝法（袋裝

肉腸）、巴氏消毒法（有些奶制品）、高溫滅

菌法（有些奶制品）、罐