2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版 第一單元 長(zhǎng)度單位 同步練習(xí)

第一單元長(zhǎng)度單位

一、選擇題。（每題2分，共10分）

1、下列三個(gè)選項(xiàng)中，可以測(cè)量出它的具體長(zhǎng)度的是（）。

A.直線B.射線C.線段

2、教室的門高2（）o

A.厘米B.米C.無(wú)法確定

3、小明的身高是1米35厘米，小飛的身高是1米10厘米，小明比

小飛（Wj（）厘米。

A.25B.20C.15

4、下列三個(gè)選項(xiàng)中，測(cè)量正確的是（）。

5、有一根繩子長(zhǎng)1米，減去30厘米后，還剩下（）厘米。

A.60B.70C.80

二、填空題。（每空1分，共15分）

1、測(cè)量比較長(zhǎng)的物體，可以用（）做單位，用字母表示是（）；

測(cè)量比較短的物體，可以用（）做單位，用字母表示是（）。

2、單位換算。

1米20厘米=（）厘米2米=（）厘米

150厘米=（）米（）厘米500厘米=（）米

3、甲繩長(zhǎng)5米，乙繩長(zhǎng)50厘米，丙繩長(zhǎng)5厘米，（）最長(zhǎng)，（）

最短。

4、一根繩子長(zhǎng)2米，第一次用掉這根彩帶的一半，第二次用掉40厘

米，還剩（）厘米彩帶沒(méi)用掉。

5、一只破損的直尺，它的刻度從“5”到“13”厘米，這根尺子最長(zhǎng)

可以測(cè)（）厘米的物體。

6、一根鐵絲長(zhǎng)20厘米，（）根這樣的尺子連接起來(lái)剛好是（）

1米。

三、判斷題。（每題2分，共10分）

1、百米跑道上，小明已經(jīng)跑了55米，他還需要跑55米才到終點(diǎn)。

（）

2、用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度一定要與0刻度對(duì)齊。（）

3、5厘米的線段與5厘米的射線一樣長(zhǎng)。（）

4、爸爸的身高是1米85厘米。（）

5、想知道教室黑板的長(zhǎng)度，用直尺進(jìn)行測(cè)量最合適。（）

四、計(jì)算題。（共2題，共20分）

1、直接寫出得數(shù)。（8分）

20-5=30+5=45-9=8+7=

47+53=100-37=89-59=41+9=

2、豎式計(jì)算并驗(yàn)算。（12分）

49+20=25-7=72-8=

五、操作題。（10分）

1、畫一條比20厘米短5厘米的線段。（5分）

2、畫一條比下列線段長(zhǎng)3厘米的線段。（5分）

六、解決問(wèn)題。（除第6題10分，其余每題5分，共35分）

1、一根彩帶，第一次減去20厘米，第二次減去45厘米，還剩35厘

米。這根彩帶原來(lái)長(zhǎng)多少米？

2、第一條線段長(zhǎng)70厘米，第二條線段長(zhǎng)45厘米，第一條線段比第

二條線段長(zhǎng)多少厘米？

3、用一根長(zhǎng)5米的竹子測(cè)量水池的深度，插入水泥的部分長(zhǎng)50厘米,

露在水面的部分長(zhǎng)2米，這個(gè)水池有多深？

4、用下面的5個(gè)點(diǎn)畫線段，每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫一條線段，一共可以畫出多

少條線段？

5、小蝸牛爬樹(shù)，第一天爬了45厘米，晚上滑下5厘米，照這樣爬,

這只小蝸牛第三天向上爬了多少厘米