2024年人教版中考生物復習新題之植物的生殖和發(fā)育

2024年中考生物復習新題速遞之植物的生殖和發(fā)育（2024年2

月）

選擇題（共16小題）

1.下列生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（）

①酵母菌的出芽生殖

②黃豆的種子繁殖

③玫瑰的托插繁殖

④兩棲類的受精卵繁殖

⑤克隆豬

⑥雞的受精卵繁殖

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

2.塔菊是一種經(jīng)過人工培育呈寶塔形的造型菊，要使塔菊每一層顏色都不同，應該采用的

培育方法是（）

A.桿插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

3.彩葉豆梨秋天葉色變紅，有極佳的觀賞價值，是園林綠化的優(yōu)良樹種。彩葉豆梨可嫁接

到杜梨上進行繁育。如圖為嫁接過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中①為杜梨，②為彩葉豆梨

B.②為①提供生長發(fā)育所需的水和無機鹽

C.為確保①成活，應使①與②的木質(zhì)部緊密結(jié)合

D.①以后所結(jié)果實的性狀由②決定

4.根據(jù)植物生殖有關(guān)知識，要想讓同一棵荔枝樹上結(jié)出不同品種的荔枝，你認為最好采用

的方法是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.托插D.播種

5.植物學家計劃在紅樹林自然保護區(qū)內(nèi)種植瀕危物種紅海欖，需要在短時間內(nèi)大量繁殖紅

海欖樹苗，應選用的培育方法是（)

A.桿插B.嫁接

C.壓條D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)

6.小軍想要改良自家果園里的桃樹，于是根據(jù)所學知識將高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的甲品種桃樹嫁接到生

長健壯的乙品種桃樹上。據(jù)此分析下列說法中正確的是（）

A.甲品種桃樹是砧木，乙品種桃樹是接穗

B.所結(jié)桃子的味道接近于乙品種

C.嫁接過程中桃樹的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.利用嫁接能加快繁育果樹優(yōu)良品種

7.竹子的繁殖主要依靠地下的竹鞭進行，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹。

關(guān)于竹子利用竹鞭繁殖，下列說法正確的是（）

A.后代能保持母體的優(yōu)良性狀

B.繁殖速度慢

C.后代個體數(shù)量少

D.可以快速培養(yǎng)新品種

8.如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述正確的是（）

A.①是砧木，②是接穗

B.嫁接屬于有性生殖

C.嫁接后結(jié)出的果實同時具有①和②的優(yōu)良性狀

D.嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

9.如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B.②是無土栽培，具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點

C.③是嫁接，所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定

D.以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

10.桿插是月季的主要繁殖方法，下列與此生殖方式不同的是（）

A.馬鈴薯塊莖繁殖B.蘋果的嫁接繁殖

C.豌豆的種子繁殖D.草莓的壓條繁殖

11.一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花，所采用的技術(shù)手段是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.種子繁殖D.桿插

12.在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝條，嫁接枝條上的花色將是（）

A.全紅色

B.全白色

C.粉紅色

D.紅色、粉紅色與白色都有

13.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)例子中，利用植物有性生殖的原理的是（）

A.運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，快速繁殖蘭花

B.通過品種間雜交，培育高產(chǎn)抗病水稻

C.將接穗接到砧木上，繁育品種優(yōu)良的桃子

D.將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖薄荷

14.植物通過多種方式繁殖后代，其中屬于有性生殖的是（）

A.無心插柳柳成蔭

B.玉米通過種子繁殖后代

C.以黑棗為砧木嫁接柿樹

D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽

15.《細胞（Cell）》雜志報道，我國科學家黃三文團隊培育出一種可以用種子繁殖的雜交馬

鈴薯新品種一一“優(yōu)薯1號”。用種子繁殖馬鈴薯與用薯塊（莖）繁殖相比，優(yōu)勢之一是

（）

A.子代個體間株高完全一致

B.子代個體間產(chǎn)量完全一致

C.子代能保持母本的優(yōu)良性狀

D.子代適應環(huán)境的能力更強

16.生命世代相續(xù)，生生不息是通過生殖來實現(xiàn)的。下列屬于有性生殖的是（)

A.無心插柳柳樹成蔭

B.組織培養(yǎng)名貴花卉

C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

D.玉米種子種下去長出玉米植株

二.實驗探究題（共1小題）

17.生活中，人們常用桿插方法繁殖月季。為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條

生根”，生物興趣小組的同學查閱了相關(guān)資料，設(shè)計如下實驗方案：

步驟一：從同一月季植株上剪取生長時間及粗細一致的兩個莖段，每個莖段都保留兩個

節(jié)和一片葉，做成插條。

步驟二：將維生素B溶解到適量清水中，配制成濃度為0.1%的維生素B2溶液。

步驟三：取兩個相同的大燒杯，編號為第1組、第2組，并按照如下表中的方法進行托

插。

組別插條處理

第1組將一個插條下方2?3厘米位置在濃度為0.1%的

維生素B.溶液中浸泡1?2小時后，取出晾干，

插入清水中

第2組將另一個插條不做任何處理，插入清水中

步驟四：將兩組裝置都放在相同且溫暖適宜的環(huán)境中，定期觀察并記錄插條的生根情況。

（1）月季的桿插繁殖屬于（填“有性”或“無性”）生殖，這種生殖方式的

優(yōu)勢是=

（2）該實驗的假設(shè)是；實驗中選取了同一月季植株上生長時

間及粗細一致的兩個莖段，目的是。

（3）若實驗中觀察到,則說明維生素B2溶液能促進月季插條

生根。

（4）請你提出對該實驗的改進建議（答出兩點）。

三.解答題（共3小題）

18.綏中白梨口感甘甜，汁水豐富，深受大家喜愛。圖甲是綏中白梨常采用的一種生殖方式,

圖乙是一種白梨害蟲一一梨星毛蟲的生殖發(fā)育過程，圖丙是捕食梨星毛蟲的益鳥一一黃

鵬的鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問題：

(1)圖甲中確保其成活的關(guān)鍵是①和②的緊密結(jié)合。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般是將果實具有優(yōu)良性狀的果樹品種作為圖甲中的(填序

號)。

(3)圖乙所示梨星毛蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，特有的發(fā)育階段是(填序號),

這種發(fā)育過程稱為發(fā)育。

(4)圖丙中的結(jié)構(gòu)⑦是,將來能發(fā)育成黃鵬的雛鳥。

19.為了了解果園內(nèi)有多少種果樹，婁底市某校初一(2)班同學將果園分成東、南、西、

北四個區(qū)域，然后全班分成四個小組，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有果樹進

行記錄并統(tǒng)計數(shù)據(jù)。他們發(fā)現(xiàn)東區(qū)有果樹6種，南區(qū)有果樹9種，西區(qū)有果樹5種，北

區(qū)有果樹8種。

(1)同學們采用的科學探究方法是=運用這項科學方法時，首先要明確目

的、對象，并制定合理的=

(2)在統(tǒng)計該果園內(nèi)共有多少種果樹時，陳晨同學說一共有6+9+5+8=28種果樹，你贊

同他的意見嗎，為什么？?

(3)該果園果樹的種類最少種，最多種。

20.愛媛38號是用南香柑與西子香雜交選育而來的雜柑，其果實外形美觀，口感細嫩，清

香爽口，深受人們喜歡。如圖是愛媛38號的培育過程。請據(jù)圖回答：

后代能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀。

(2)過程①選育出的雜柑，在遺傳學上屬于。(填“可遺傳變異”或“不

可遺傳變異”)

(3)研究人員探究不同砧木對愛媛38號果實品質(zhì)的影響，結(jié)果如下表所示:

砧木單果重量/g可食率/%維生素C含量/mg可溶性固形物/%

梭柑201.6286.9028.1314.97

溫州蜜柑209.0987.5922.1211.10

注：可食率是指果肉與果實的質(zhì)量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖類。

為了獲得營養(yǎng)價值高(以可溶性固形物為指標)的果實，根據(jù)表格，你給果農(nóng)提出的建

議是o

2024年中考生物復習新題速遞之植物的生殖和發(fā)育（2024年2

月）

參考答案與試題解析

選擇題（共16小題）

1.下列生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（）

①酵母菌的出芽生殖

②黃豆的種子繁殖

③玫瑰的托插繁殖

④兩棲類的受精卵繁殖

⑤克隆豬

⑥雞的受精卵繁殖

A.①②③B.④⑤⑥C,①③⑤D.②④⑥

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用.

【專題】類比推理；生殖方式專題.

【答案】C

【分析】生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由

母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫有

性生殖。

【解答】解：①酵母菌的出芽生殖、③玫瑰的托插繁殖、⑤克隆豬，都沒有經(jīng)過兩性生

殖細胞的結(jié)合，直接由母體直接產(chǎn)生新個體的繁殖方式，均屬于無性生殖；②黃豆的種

子繁殖、④兩棲類的受精卵繁殖、⑥雞的受精卵繁殖，都經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由

受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，均屬于有性生殖。

故選：Co

【點評】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結(jié)合。

2.塔菊是一種經(jīng)過人工培育呈寶塔形的造型菊，要使塔菊每一層顏色都不同，應該采用的

培育方法是（）

A.托插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

【考點】植物的托插或嫁接；植物組織培養(yǎng).

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。

【解答】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一

般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺

傳性產(chǎn)生影響。因此要使塔菊每一層顏色都不同，就可以使用多種顏色的菊花的枝或芽

做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可，可見B符合題意。

故選：Bo

【點評】嫁接的知識是考試的重點，做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點以及應用。

3.彩葉豆梨秋天葉色變紅，有極佳的觀賞價值，是園林綠化的優(yōu)良樹種。彩葉豆梨可嫁接

到杜梨上進行繁育。如圖為嫁接過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中①為杜梨，②為彩葉豆梨

B.②為①提供生長發(fā)育所需的水和無機鹽

C.為確保①成活，應使①與②的木質(zhì)部緊密結(jié)合

D.①以后所結(jié)果實的性狀由②決定

【考點】植物的桿插或嫁接.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。圖中①接穗，②砧木。

【解答】解：A、彩葉豆梨可嫁接到杜梨上進行繁育。因此圖中豆梨為①接穗，②杜梨作

為砧木，A錯誤。

B、②砧木為①接穗提供生長發(fā)育所需水和無機鹽，B正確。

C、為確保①成活，應使①與②的形成層緊密結(jié)合，C錯誤。

D、①是接穗，②是砧木，①以后所結(jié)果實性狀由①接穗決定，D錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握嫁接的技術(shù)，了解形成層的特點，結(jié)合題意，就能正確答題。

4.根據(jù)植物生殖有關(guān)知識，要想讓同一棵荔枝樹上結(jié)出不同品種的荔枝，你認為最好采用

的方法是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.托插D.播種

【考點】植物的托插或嫁接.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會

對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一桔子樹上結(jié)出不同口味的桔子，可采用的繁殖

方法是嫁接，可以用不同口味的桔子的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桔子植株上即可?？?/p>

見B正確。

故選：Bo

【點評】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識

指導我們的生產(chǎn)生活。

5.植物學家計劃在紅樹林自然保護區(qū)內(nèi)種植瀕危物種紅海欖，需要在短時間內(nèi)大量繁殖紅

海欖樹苗，應選用的培育方法是（）

A.托插B.嫁接

C.壓條D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)

【考點】植物組織培養(yǎng).

【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【答案】D

【分析】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,

培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技

術(shù).據(jù)此解答.

【解答】解：組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能保持優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，培育周期短，利用組織

培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體。另外，該技術(shù)還可以防止植

物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。所以，需要在短時間內(nèi)大量繁殖紅海欖樹

苗，可以采用的方法是組織培養(yǎng)。

故選：D。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是了解種子繁殖、組織培養(yǎng)、桿插、嫁接的特點，重點掌握組

織培養(yǎng)的內(nèi)容.

6.小軍想要改良自家果園里的桃樹，于是根據(jù)所學知識將高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的甲品種桃樹嫁接到生

長健壯的乙品種桃樹上。據(jù)此分析下列說法中正確的是（）

A.甲品種桃樹是砧木，乙品種桃樹是接穗

B.所結(jié)桃子的味道接近于乙品種

C.嫁接過程中桃樹的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.利用嫁接能加快繁育果樹優(yōu)良品種

【考點】植物的托插或嫁接.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方

式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的桿插，嫁

接等繁殖方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分

裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、托插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。

【解答】解：A、嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合

成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。小軍將高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的

甲品種桃樹嫁接到生長健壯的乙品種桃樹上，說明甲品種桃樹是接穗，乙品種桃樹是砧

木，A錯誤；

B、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異,

能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響?？?/p>

見，小軍嫁接成功后，所結(jié)桃子的味道接近于甲品種（接穗），B錯誤；

C、嫁接過程中，桃樹的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，C錯誤；

D、無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性，有利于親本優(yōu)良性狀的保持。因此,

利用嫁接能加快繁育果樹優(yōu)良品種，D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了嫁接的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識的能

力。

7.竹子的繁殖主要依靠地下的竹鞭進行，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹。

關(guān)于竹子利用竹鞭繁殖，下列說法正確的是（）

A.后代能保持母體的優(yōu)良性狀

B.繁殖速度慢

C.后代個體數(shù)量少

D.可以快速培養(yǎng)新品種

【考點】植物的無性生殖；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】A

【分析】植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由

母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫有

性生殖。

【解答】解：根據(jù)分析可知：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的

生殖方式叫做無性生殖。竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，

進而長成新的竹子，竹鞭屬于地下莖，竹子的這種生殖方式，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的

結(jié)合，屬于無性生殖。此繁殖的特點是繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持

植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株，故選項A說法正確。

故選：Ao

【點評】無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解。

8.如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述正確的是（）

A.①是砧木，②是接穗

B.嫁接屬于有性生殖

C.嫁接后結(jié)出的果實同時具有①和②的優(yōu)良性狀

D.嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

【考點】植物的托插或嫁接.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。圖中：①接穗、②砧木。

【解答】解：A、根據(jù)分析知，①是接穗、②是砧木，A錯誤。

B、植物嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合的過程，屬于無性繁殖，B錯誤。

C、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)

變異，嫁接后結(jié)出的果實具有①接穗的優(yōu)良性狀，C錯誤。

D、嫁接成活的關(guān)鍵是①接穗和②砧木的形成層要緊密結(jié)合，形成層內(nèi)的分生組織不斷分

裂產(chǎn)生新的細胞，D正確。

故選：D。

【點評】掌握嫁接的概念及成功的條件是解題的關(guān)鍵。

9.如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B.②是無土栽培，具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點

C.③是嫁接，所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定

D.以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

【考點】植物的無性生殖.

【專題】過程示意圖；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育

成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如植

物的桿插、嫁接、組織培養(yǎng)等。圖中①是壓條，②是組織培養(yǎng)，③嫁接。

【解答】解：A、①是壓條，將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中，待其生根后與母株割

離，形成新植株的方法，又稱壓枝，能保留母體的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，A

錯誤；

B、②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小

塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的

技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，

繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，但不能培育出植物新品種，B錯誤；

C、③是嫁接，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，嫁接屬于無性

生殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，果樹嫁接成活的新個體表現(xiàn)得是接穗的性狀，C錯誤；

D、無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。①

壓條，②組織培養(yǎng)，③嫁接都是無性生殖，D正確。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物無性生殖方式及區(qū)別。

10.桿插是月季的主要繁殖方法，下列與此生殖方式不同的是（）

A.馬鈴薯塊莖繁殖B.蘋果的嫁接繁殖

C.豌豆的種子繁殖D.草莓的壓條繁殖

【考點】植物的托插或嫁接；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】C

【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，

再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如

嫁接、托插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（3）桿插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條

都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，屬于無性生殖。

【解答】解：ABD.植物的根、莖和葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸和制造有關(guān)，屬于營養(yǎng)

器官，植物用根莖葉進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，馬鈴薯塊莖繁殖、蘋果的嫁接繁殖,

草莓的壓條繁殖，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性繁殖，ABD不符合題意。

C.豌豆傳粉結(jié)出種子，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，

再由受精卵發(fā)育成為新的個體，該生殖方式是有性生殖，C符合題意。

故選：Co

【點評】解答此題要掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別。

11.一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花，所采用的技術(shù)手段是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.種子繁殖D.桿插

【考點】植物的托插或嫁接.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體.據(jù)此作答.

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會

對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花，可采用的繁

殖方法是嫁接，可以用不同顏色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵杜鵑樹上即可?？梢?/p>

B正確。

故選：Bo

【點評】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識

指導我們的生產(chǎn)生活.

12.在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝條，嫁接枝條上的花色將是（）

A.全紅色

B.全白色

C.粉紅色

D.紅色、粉紅色與白色都有

【考點】植物的桿插或嫁接.

【專題】生殖方式專題；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體.據(jù)此答題.

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會

對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知白色碧桃的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的

花和接穗的一樣，即開白色的花?？梢夿符合題意。

故選：Bo

【點評】本題主要考查的是植物的生殖方式，關(guān)鍵是理解嫁接屬于無性繁殖，能保持接

穗性狀的穩(wěn)定.

13.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)例子中，利用植物有性生殖的原理的是（）

A.運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，快速繁殖蘭花

B.通過品種間雜交，培育高產(chǎn)抗病水稻

C.將接穗接到砧木上，繁育品種優(yōu)良的桃子

D.將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖薄荷

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；植物的托插或嫁接.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】（1）無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式.優(yōu)

點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化,

變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低。

（2）有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,

有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于

適應環(huán)境，有利于種族的繁衍。

【解答】解：ACD、“運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，快速繁殖蘭花”、“將接穗接到砧木上，繁

育品種優(yōu)良的桃子”、“將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖薄荷”，均不經(jīng)過兩性生殖細

胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，屬于無性生殖，ACD不符合題意。

B、雜交水稻由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，屬

于有性生殖，因此，“通過品種間的雜交，培育高產(chǎn)抗病水稻”利用了有性生殖的原理，

B符合題意。

故選：Bo

【點評】掌握有性生殖和無性生殖的含義是解題的關(guān)鍵。

14.植物通過多種方式繁殖后代，其中屬于有性生殖的是（）

A.無心插柳柳成蔭

B.玉米通過種子繁殖后代

C.以黑棗為砧木嫁接柿樹

D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；植物的有性生殖.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】（1）有性生殖：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的

生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后

代。

（2）無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱

為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的桿插，嫁接等

繁殖方式。

【解答】解：ACD、“無心插柳柳成蔭”、“以黑棗為砧木嫁接柿樹”、“馬鈴薯塊莖發(fā)芽”,

均沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖,

ACD不符合題意。

B、玉米通過種子繁殖后代，經(jīng)過了兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新

個體，這種生殖方式屬于有性生殖，B符合題意。

故選：B?

【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟知有性生殖和無性生殖的概念。

15.《細胞（Cell）》雜志報道，我國科學家黃三文團隊培育出一種可以用種子繁殖的雜交馬

鈴薯新品種一一“優(yōu)薯1號”。用種子繁殖馬鈴薯與用薯塊（莖）繁殖相比，優(yōu)勢之一是

（）

A.子代個體間株高完全一致

B.子代個體間產(chǎn)量完全一致

C.子代能保持母本的優(yōu)良性狀

D.子代適應環(huán)境的能力更強

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖

細胞的結(jié)合，直接由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。

【解答】解：無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會

出現(xiàn)變異。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的

優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株。用種子繁殖馬鈴薯屬于有性生殖，因為

在有性生殖過程中種子胚內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自不同的個體，發(fā)生變異的幾率大，子代具有

雙親的遺傳特性，適應環(huán)境的能力較強。

故選：Do

【點評】注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產(chǎn)生活中的應用。

16.生命世代相續(xù)，生生不息是通過生殖來實現(xiàn)的。下列屬于有性生殖的是（）

A.無心插柳柳樹成蔭

B.組織培養(yǎng)名貴花卉

C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

D.玉米種子種下去長出玉米植株

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】有性生殖是通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新

個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母

體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的桿插、嫁接、組織培養(yǎng)等。

【解答】解：ABC、無心插柳柳樹成蔭、組織培養(yǎng)名貴花卉、馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根，

都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，ABC錯誤。

D、種子包括胚和種皮，胚是由受精卵發(fā)育成的，受精卵的形成經(jīng)過了精子和卵細胞的結(jié)

合?？梢?，玉米種子種下去長出玉米植株，屬于有性生殖，D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用，屬理解層次，意在考查考生能

運用所學知識的能力。

二.實驗探究題（共1小題）

17.生活中，人們常用桿插方法繁殖月季。為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條

生根”，生物興趣小組的同學查閱了相關(guān)資料，設(shè)計如下實驗方案：

步驟一：從同一月季植株上剪取生長時間及粗細一致的兩個莖段，每個莖段都保留兩個

節(jié)和一片葉，做成插條。

步驟二：將維生素B溶解到適量清水中，配制成濃度為0.1%的維生素B2溶液。

步驟三：取兩個相同的大燒杯，編號為第1組、第2組，并按照如下表中的方法進行抨

插。

組別插條處理

第1組將一個插條下方2?3厘米位置在濃度為0.1%的

維生素B.溶液中浸泡1?2小時后，取出晾干，

插入清水中

第2組將另一個插條不做任何處理，插入清水中

步驟四：將兩組裝置都放在相同且溫暖適宜的環(huán)境中，定期觀察并記錄插條的生根情況。

（1）月季的托插繁殖屬于無性（填“有性”或“無性”）生殖，這種生殖方式的優(yōu)

勢是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）該實驗的假設(shè)是維生素B2溶液能（不能）促進月季插條生根；實驗中選取

了同一月季植株上生長時間及粗細一致的兩個莖段，目的是控制單一變量。

（3）若實驗中觀察到第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條

生根的時間更短，數(shù)量更多），則說明維生素B2溶液能促進月季插條生根。

（4）請你提出對該實驗的改進建議增加插條數(shù)量、多次重復實驗；用不同濃度的維

生素B2溶液進行實驗（答出兩點）。

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；科學探究的基本環(huán)節(jié)；探究托插材料的處

理；植物的桿插或嫁接.

【專題】對照實驗思想；植物的生殖專題.

【答案】（1）無性；繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；

（2）維生素B2溶液能（不能）促進月季插條生根；控制單一變量；

（3）第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條生根的時間更短，數(shù)

量更多）；

（4）增加插條數(shù)量、多次重復實驗；用不同濃度的維生素B2溶液進行實驗。

【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不

同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變

量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：（1）月季的桿插繁殖不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體

的生殖方式，屬于無性生殖，這種生殖方式的優(yōu)勢是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良

性狀。

（2）作出假設(shè)是應用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，根據(jù)題意該實驗的假設(shè)

是維生素B2溶液能（不能）促進月季插條生根；為了控制單一變量，實驗中選取了同

一月季植株上生長時間及粗細一致的兩個莖段。

（3）若實驗中觀察到第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條生根

的時間更短，數(shù)量更多），則說明維生素B2溶液能促進月季插條生根。

（4）此實驗插條的數(shù)量少，會由現(xiàn)偶然性；維生素B2溶液的濃度沒有梯度，因此，該

實驗的改進建議：增加插條數(shù)量、多次重復實驗；用不同濃度的維生素B2溶液進行實

驗。

故答案為：（1）無性；繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；

（2）維生素B2溶液能（不能）促進月季插條生根；控制單一變量；

（3）第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條生根的時間更短，數(shù)

量更多）；

（4）增加插條數(shù)量、多次重復實驗；用不同濃度的維生素B2溶液進行實驗。

【點評】掌握對照實驗的原則是解題的關(guān)鍵。

三.解答題（共3小題）

18.綏中白梨口感甘甜，汁水豐富，深受大家喜愛。圖甲是綏中白梨常采用的一種生殖方式,

圖乙是一種白梨害蟲一一梨星毛蟲的生殖發(fā)育過程，圖丙是捕食梨星毛蟲的益鳥一一黃

鵬的鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中確保其成活的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般是將果實具有優(yōu)良性狀的果樹品種作為圖甲中的①（填序號）。

（3）圖乙所示梨星毛蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，特有的發(fā)育階段是⑤（填序號），

這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

（4）圖丙中的結(jié)構(gòu)⑦是胚盤，將來能發(fā)育成黃鵬的雛鳥。

【考點】植物的桿插或嫁接；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；鳥卵的結(jié)構(gòu).

【專題】歸納推理；生殖方式專題.

【答案】(1)形成層。

(2)①。

(3)⑤；完全變態(tài)。

(4)胚盤。

【分析】生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不

完全變態(tài)發(fā)育。圖甲是嫁接，①是接穗，②是砧木；圖乙中的③受精卵、④幼蟲、⑤蛹、

⑥成蟲、圖丙是鳥卵的結(jié)構(gòu)，其中⑦胚盤。

【解答】解：(1)圖甲所示的生殖方式叫嫁接，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體

直接發(fā)育為新個體的生殖方式，屬于無性生殖；確保接穗成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的

形成層緊密結(jié)合。

(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長

成一個完整的植物體；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因

而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對

接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般是將果實具有優(yōu)良性狀的果樹品種作為

圖甲中的①接穗。

(3)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個階段，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習

性相差不大，叫不完全變態(tài)發(fā)育；而梨星毛蟲的發(fā)育經(jīng)歷了③受精卵、④幼蟲、⑤蛹、

⑤成蟲四個階段，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性相差明顯，具有特有的發(fā)育階段是

⑤蛹，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

(4)圖丙是鳥卵的結(jié)構(gòu)，其中⑦是胚盤，含有遺傳物質(zhì)，受精的胚盤將來能發(fā)育成雛鳥。

故答案為：

(1)形成層。

(2)①。

(3)⑤；完全變態(tài)。

(4)胚盤。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲和鳥類的生殖發(fā)育過程及植物的嫁接繁殖方式。

19.為了了解果園內(nèi)有多少種果樹，婁底市某校初一(2)班同學將果園分成東、南、西、

北四個區(qū)域，然后全班分成四個小組，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有果樹進

行記錄并統(tǒng)計數(shù)據(jù)。他們發(fā)現(xiàn)東區(qū)有果樹6種，南區(qū)有果樹9種，西區(qū)有果樹5種，北

區(qū)有果樹8種。

（1）同學們采用的科學探究方法是調(diào)查法。運用這項科學方法時，首先要明確目

的、對象，并制定合理的調(diào)查方案。

（2）在統(tǒng)計該果園內(nèi)共有多少種果樹時，陳晨同學說一共有6+9+5+8=28種果樹，你贊

同他的意見嗎，為什么？不贊同，因為沒有考慮到不同區(qū)域內(nèi)的果樹品種可能會重

復。

（3）該果園果樹的種類最少9種,最多28種。

【考點】植物的桿插或嫁接；科學探究的基本方法.

【專題】生物探究類開放題；歸納推理.

【答案】（1）調(diào)查法；調(diào)查方案；

（2）不贊同，因為沒有考慮到不同區(qū)域內(nèi)的果樹品種可能會重復；

（3）9；28。

【分析】生物學科學探究采用的方法主要有：觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等。

【解答】解：（1）調(diào)查法是為達到設(shè)想的目的，制訂計劃，收集研究對象的相關(guān)信息，

然后進行分析、綜合，得出結(jié)論。實地調(diào)查是生物學研究常用的調(diào)查方法。由題干可知，

同學們采用的科學探究方法是調(diào)查法。運用這項科學方法時，首先要明確調(diào)查的目的以

及對象，并制定合理的調(diào)查方案。

（2）在統(tǒng)計該果園內(nèi)共有多少種果樹時，陳晨同學說一共有6+9+5+8=28（種）果樹，

這個答案是不正確的，因為沒有考慮到不同區(qū)域之間可能存在相同的果樹種類，所以不

能簡單地將四個區(qū)域的果樹種類相加。

（3）該果園果樹的種類最少是9種，因為南區(qū)有果樹9種，是四個區(qū)域內(nèi)已知的果樹種

類數(shù)最多的；該果園果樹的種類最多是28種，因為如果每個區(qū)域的果樹種類都不同，那

么總的果樹種類數(shù)就是28種。

故答案為：（1）調(diào)查法；調(diào)查方案；

（2）不贊同，因為沒有考慮到不同區(qū)域內(nèi)的果樹品種可能會重復；

（3）9；28o

【點評】掌握科學探究的方法和統(tǒng)計的基本知識是解題的關(guān)鍵。

20.愛媛38號是用南香柑與西子香雜交選育而來的雜柑，其果實外形美觀，口感細嫩，清

香爽口，深受人們喜歡。如圖是愛媛38號的培育過程。請據(jù)圖回答:

（1）過程②所示的營養(yǎng)生殖方法稱為嫁接，過程①與過程②相比，過程②的

后代能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀。

（2）過程①選育出的雜柑，在遺傳學上屬于可遺傳變異。（填“可遺傳變異”或“不

可遺傳變異”）

（3）研究人員探究不同砧木對愛媛38號果實品質(zhì)的影響，結(jié)果如下表所示:

砧木單果重量/g可食率/%維生素C含量/mg可溶性固形物/%

梅柑201.6286.9028.1314.97

溫州蜜柑209.0987.5922.1211.10

注：可食率是指果肉與果實的質(zhì)量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖類。

為了獲得營養(yǎng)價值高（以可溶性固形物為指標）的果實，根據(jù)表格，你給果農(nóng)提出的建

議是以?柑為砧木培育愛媛38號。

【考點】植物的桿插或嫁接；生物的變異；探究維生素C的含量.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題；生物的遺傳和變異專題.

【答案】（1）嫁接；②。

（2）可遺傳變異。

（3）以梅柑為砧木培育愛媛38號。

【分析】（1）嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成

一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。

（2）用種子繁殖屬于有性生殖，觀圖可知：①用種子繁殖、②嫁接。

【解答】解：（1）②嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，無性

生殖的特點是：能夠保持母本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快。用種子繁殖屬于有性生殖，

嫁接、桿插、壓條等營養(yǎng)繁殖屬于無性生殖。所以①用種子繁殖與②嫁接相比，過程②

嫁接的后代能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀。

（2）愛媛38號是用南香柑與西子香雜交選育而來的雜柑，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的

變異，屬于可遺傳變異。

（3）為了獲得營養(yǎng)價值高（以可溶性固形物為指標）的果實，根據(jù)上表可知以梭柑作砧

木嫁接愛媛38號，結(jié)出的果實含可溶性固形物較高。給果農(nóng)提出的建議是：以梅柑為砧

木培育愛媛38號，能獲得營養(yǎng)價值高（以可溶性固形物為指標）的果實。

故答案為：

（1）嫁接；②。

（2）可遺傳變異。

（3）以梅柑為砧木培育愛媛38號。

【點評】掌握嫁接和有性生殖的特點是解題的關(guān)鍵。

考點卡片

1.昆蟲的生殖和發(fā)育過程

【知識點的認識】

昆蟲的生殖和發(fā)育過程

1、昆蟲的生殖：

絕大多數(shù)昆蟲進行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件

下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲.

2、昆蟲的發(fā)育：

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式.

(1)完全變態(tài)

蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)

結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育

過程.

蟲

受精卵幼蟲蛹

(2)不完全變態(tài)

不完全變態(tài)是指蟋蟀、蜷蛀、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼

蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習性也幾乎一致的發(fā)育過程.幼蟲又稱為若蟲.圖為蝗

蟲一生的發(fā)育過程.

特別提醒：昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分散失，保護和支持內(nèi)部柔軟器官.但

外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象.蝗蟲的一生要經(jīng)過

5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經(jīng)過5次蛻皮，逐漸長大.最后變成成蟲.

3、昆蟲兩種發(fā)育方式的比較：

發(fā)育方式不同點相同點舉例

發(fā)育過程發(fā)育特點

完全變態(tài)受精卵、幼蟲、蛹、成幼蟲和成蟲有明顯的差發(fā)育起點都是家蠶、蚊、蠅、

發(fā)育蟲異，有羽化現(xiàn)象受精卵;都是有蜜蜂

不完全變受精卵、幼蟲、成蟲幼蟲和成蟲相似，無羽性生殖;都屬于蝗蟲、蟋蟀、

態(tài)發(fā)育化現(xiàn)象變態(tài)發(fā)育螳螂

【命題的方向】

考查了對昆蟲的生殖和發(fā)育過程的認識，需重點掌握的知識，題型選擇、填空和解答題為主,

注意結(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來解答.

例：以下是對如圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋.

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬（）變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（）（舉一例）.

（2）b的名稱是（），與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了［d］（）期.

分析：本題是對昆蟲的發(fā)育過程通過圖示的情況進行考察，應首先熟悉它的每個過程.

解答：昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、

幼蟲、成蟲三個時期；完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.

（1）圖示中的時期為：a為受精卵；b為幼蟲；d為蛹；c為成蟲，所以發(fā)育過程為完全變

態(tài)發(fā)育，屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子、蠶等等.

（2）a是受精卵，b是由a發(fā)育而來的，所以b應為幼蟲期；蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)

發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，沒有蛹這個時期.

故答案為：（1）完全；蠶（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；（2）幼蟲；蛹.

點評：對于昆蟲的發(fā)育過程的區(qū)分，可通過對比完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育進行掌握.

【解題思路點拔】

明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵.昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記

兩種發(fā)育方式之間的異同點.可結(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶.

二拿

2.鳥卵的結(jié)構(gòu)

【知識點的認識】

鳥卵的結(jié)構(gòu)

觀察鳥蛋的結(jié)構(gòu)：

1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。

2、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

3、卵殼膜：包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護作用。

4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，具有保護作用。

5、卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。

6、卵黃膜：起保護作用。

7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，

另一端與卵尖端的殼膜相連）。

8、胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤

在受精后可發(fā)育成胚胎。

自卵的結(jié)構(gòu)

特別提醒：鳥產(chǎn)下的整個鳥卵并不是一個卵細胞。鳥卵中的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤

三部分組成的。

【命題的方向】

本考點考查了對鳥卵的結(jié)構(gòu)的認識，需重點掌握知識，題型多樣，常結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)圖出題。

例：鳥卵的結(jié)構(gòu)中相當于卵細胞的一組是（）

A.卵黃膜、卵黃、胚盤B.卵殼膜、卵白、卵黃C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D.整

個雞卵

分析：回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)。

解答：鳥卵的結(jié)構(gòu)如下圖：

-卵細胞

自卵的結(jié)構(gòu)

從圖中可以看出，卵細胞包括：胚盤、卵黃和卵黃膜。

故選：A

點評：注意：“一個鳥卵就是一個卵細胞”的說法是錯誤的。

【解題思路點拔】

關(guān)鍵是熟記鳥卵的結(jié)構(gòu)及其功能，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖來理解記憶，注意：”一個鳥卵

就是一個卵細胞”的說法是錯誤的。

3.植物的有性生殖

【知識點的認識】

植物的有性生殖

1、概念：

有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,形成受精卵，并由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.

2、植物有性生殖的過程：

'花柄

花托

談

花冠

I花藥一花粉一精子

受精卵f種子的胚f新一代植物體

「子房f胚弟■?卵細胞J

3、有性生殖的意義:

有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個親本的遺傳物質(zhì)，具有更大的生活力和變異性，因此對于生物

的進化具有重要的意義.

【命題的方向】

考查了對植物的有性生殖的理解認識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，

注意靈活解答.

例：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫（）；不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體發(fā)育

成新個體的生殖方式叫（）

分析：區(qū)分有性生殖和無性生殖.

解答：有性生殖是指：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體.

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體.

二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成.

故答案為：有性生殖；無性生殖

點評：注意兩種生殖方式的區(qū)別.

【解題思路點拔】

熟記植物的有性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，經(jīng)過兩性細胞的結(jié)合的是有性

生殖.

4.植物的無性生殖

【知識點的認識】

1、概念：

不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.常見的植物無性生殖的方

式有桿插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異.

2、無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，

短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株.

2、易錯點：

誤認為凡是進行無性生殖的植物都不能進行有性生殖；

無性生殖由母體直接產(chǎn)生新個體，常用根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖.但這些用根、莖、葉來繁

殖的植物大都能開花結(jié)果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別.

【命題的方向】

考查了對植物的無性生殖的理解認識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，

注意靈活解答.

例：下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖（）

①水媳的出芽生殖；②豌豆的種子繁殖；③月季的桿插繁殖；

④魚的受精卵繁殖；⑤細菌的分裂生殖；⑥雞的受精卵繁殖.

A.①②③，B.④⑤⑥，C.①③⑤，D.②④⑥

分析：本題考查植物的有性生殖和植物的無性生殖的知識.本知識可結(jié)合受精的過程進行

分析.

解答：無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式.從本質(zhì)上講，

是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、營

養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、桿插等）、組織培養(yǎng)和克隆等.然而豌豆的種子、魚的受精卵繁殖、

雞的受精卵繁殖都有兩性生殖細胞的結(jié)合屬于有性生殖;水媳的出芽生殖、月季的桿插繁殖、

細菌的分裂生殖都不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，屬于無性生殖.

故選：C

點評：無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結(jié)合.

【解題思路點拔】

熟記植物的無性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，不經(jīng)過兩性細胞的結(jié)合的是無

性生殖.

易錯點:

誤認為凡是進行無性生殖的植物都不能進行有性生殖；

無性生殖由母體直接產(chǎn)生新個體，常用根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖.但這些用根、莖、葉來繁

殖的植物大都能開花結(jié)果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別.

5.植物的托插或嫁接

【知識點的認識】

植物的托插或嫁接

1、桿插：

①概念：桿插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條

長成一個新個體的方法.楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖.

②圖解：

G的取不帶葉的枝條下部k;一新枝條

明（或葉、根、芽）插,，

國；工工.一?瞳

人濕制的土壤中j/m

③要求：

a.插穗健壯、無病蟲害；

b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；

c.插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后打插；

d.苗床應先配好養(yǎng)分并消毒，托插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發(fā)育.

2、嫁接：

①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整

的植物體.接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木.嫁接可分為芽接和枝接兩種方式.蘋

果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的.

②圖解：

枝接）（芽接

③要求:

a.接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；

b.接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關(guān)鍵），包扎松緊適宜；

c.枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉.

【命題的方向】

考查了對植物的桿插或嫁接的認識，這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握.多結(jié)合示意圖出

題.

例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利用

的方法是（）

A.嫁接B.壓條C.桿插D.種子繁殖

分析：此題考查的是嫁接技術(shù)的應用，嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題.

解答：嫁接是指把一個植