Unit4FriendsForeverUnderstandingideasclickforafriend教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)

Unit4FriendsForeverUnderstandingideasclickforafriend教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)的Unit4"FriendsForever:UnderstandingIdeasClickforaFriend"。本單元主要圍繞友誼和人際交往展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握與友誼相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流和寫(xiě)作表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日常生活中的基本交際用語(yǔ)，對(duì)本單元中出現(xiàn)的友誼的概念和重要性已經(jīng)有一定的了解。通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步拓展和深化對(duì)友誼的理解，同時(shí)也能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用與友誼相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的友誼案例，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，對(duì)友誼的內(nèi)涵和價(jià)值有更深入的理解。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方文化中對(duì)友誼的看法，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握和運(yùn)用與友誼相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：closefriend,trust,support,betray,apologize等。

（2）語(yǔ)法教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，能夠正確運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)描述友誼的相關(guān)事件。

（3）口語(yǔ)交流：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)交流的能力，能夠就友誼相關(guān)話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和表達(dá)。

（4）寫(xiě)作能力：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯理解：對(duì)于一些抽象的詞匯，如“信任”、“支持”、“背叛”等，學(xué)生可能存在理解上的困難。

（2）語(yǔ)法運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為復(fù)雜，需要在教學(xué)中進(jìn)行具體的例子解釋和練習(xí)。

（3）跨文化交際：本節(jié)課涉及西方文化中對(duì)友誼的看法，學(xué)生需要理解和適應(yīng)這種文化差異，這對(duì)于一些文化背景不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在難點(diǎn)。

（4）寫(xiě)作技巧：如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行有效的寫(xiě)作表達(dá)，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為困難。需要教師在教學(xué)中進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的相關(guān)圖片、友誼的不同類(lèi)型的圖表、關(guān)于友誼的短視頻等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握友誼的概念和表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和口語(yǔ)交流區(qū)。在分組討論區(qū)，安排一些舒適的座椅和桌子，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在口語(yǔ)交流區(qū)，設(shè)置一些口語(yǔ)練習(xí)的場(chǎng)景，如模擬友誼場(chǎng)景的卡片、角色扮演的道具等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便教師能夠使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，并播放視頻和音頻材料。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠使用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)和交流，如學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線(xiàn)討論論壇等。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備一些與友誼相關(guān)的在線(xiàn)資源，如友誼的博客文章、友誼的社交媒體話(huà)題等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行在線(xiàn)閱讀和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4FriendsForever:UnderstandingIdeasClickforaFriend》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)點(diǎn)擊尋找朋友的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索點(diǎn)擊尋找朋友的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解點(diǎn)擊尋找朋友的基本概念。點(diǎn)擊尋找朋友是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與他人建立聯(lián)系的一種方式。它在現(xiàn)代社會(huì)中被廣泛使用，幫助我們拓展人際關(guān)系，尋找志同道合的朋友。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了點(diǎn)擊尋找朋友在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的安全性和如何建立真正的友誼這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與點(diǎn)擊尋找朋友相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋找朋友的basicprinciples。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“點(diǎn)擊尋找朋友在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了點(diǎn)擊尋找朋友的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)點(diǎn)擊尋找朋友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）友誼主題的文章：提供一些關(guān)于友誼的英文文章，如“TheValueofTrueFriendship”、“HowtoMaintainFriendships”等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些文章，進(jìn)一步理解友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)友誼。

（2）友誼主題的視頻：推薦一些關(guān)于友誼的英文視頻，如TED演講“ThePowerofFriendship”等，讓學(xué)生通過(guò)觀看這些視頻，更直觀地理解友誼的力量和影響。

（3）友誼主題的書(shū)籍：推薦一些關(guān)于友誼的英文書(shū)籍，如“TheAlchemist”、“TheGreatGatsby”等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，深入理解友誼的主題和內(nèi)涵。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找更多關(guān)于友誼的英文文章、視頻和書(shū)籍，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的英語(yǔ)閱讀和理解能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的各種友誼活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、交友俱樂(lè)部等，通過(guò)實(shí)際參與，讓學(xué)生更加理解友誼的重要性，并培養(yǎng)他們的交際能力。

（3）建議學(xué)生建立自己的友誼小組，定期進(jìn)行友誼活動(dòng)，如一起看電影、聚餐、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)友誼的溫暖和力量。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注友誼在不同文化背景下的不同表現(xiàn)和價(jià)值觀，提高他們的跨文化交際能力和文化意識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，就友誼相關(guān)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作表達(dá)，如寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文、日記或博客，提高他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：在課堂上，教師將采取提問(wèn)的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，教師可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（2）觀察：教師將密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和參與程度。例如，是否積極參與討論、是否主動(dòng)幫助他人、是否專(zhuān)注于課堂活動(dòng)等。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

（3）測(cè)試：在課程進(jìn)行過(guò)程中，教師將組織一些小測(cè)試，如口頭測(cè)試或筆頭測(cè)試。這些測(cè)試可以幫助教師了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。教師將關(guān)注學(xué)生的答題思路、語(yǔ)法正確性、詞匯使用準(zhǔn)確性等方面，給出具體的修改建議和評(píng)分。

（2）及時(shí)反饋：教師將及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。在反饋中，教師將強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：教師將對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)于在作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，教師將提供額外的輔導(dǎo)和幫助。教師可以通過(guò)一對(duì)一的解釋、輔導(dǎo)或提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，同時(shí)也可以相互交流和評(píng)價(jià)，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《Unit4FriendsForever:UnderstandingIdeasClickforaFriend》這一章節(jié)的過(guò)程中，我采取了提問(wèn)、觀察和測(cè)試等多種評(píng)價(jià)方式，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這些評(píng)價(jià)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握友誼相關(guān)詞匯和表達(dá)方式方面表現(xiàn)良好，但在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)描述友誼事件方面存在一定的困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我在今后的教學(xué)中，將加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握時(shí)態(tài)的用法。

在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我認(rèn)真批改了學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)反饋了他們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成友誼主題的寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行表達(dá)，但部分學(xué)生的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)仍有待提高。為了改進(jìn)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

此外，我在教學(xué)中還注意到，部分學(xué)生在參與課堂討論和小組活動(dòng)時(shí)不夠積極。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多有趣和互動(dòng)的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.友誼的概念與重要性

-重點(diǎn)詞匯：friendship,closefriend,trust,support,betray,apologize

-重點(diǎn)句型：Ihaveaclosefriendwhoalwayssupportsme.

-板書(shū)設(shè)計(jì)：Friendship:CloseFriend,Trust,Support,Betray,Apologize

2.英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

-重點(diǎn)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)

-重點(diǎn)句型：Ihaveaclosefriendwhoalwayssupportsme.

-板書(shū)設(shè)計(jì)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)

3.口語(yǔ)交流與寫(xiě)作能力

-重點(diǎn)詞匯：discuss,argue,share,express,write,communicate

-重點(diǎn)句型：Let'sdiscusstheimportanceoffriendshipinourlives.

-板書(shū)設(shè)計(jì)：口語(yǔ)交流：Discuss,Argue,Share,Express,Write,Communicate

寫(xiě)作能力：Writeaboutfriendship

4.跨文化交際與文化意識(shí)

-重點(diǎn)詞匯：culture,customs,traditions,differences,similarities

-重點(diǎn)句型：Friendshipisdifferentindifferentcultures.

-板書(shū)設(shè)計(jì)：跨文化交際：Culture,Customs,Traditions,Differences,Similarities

文化意識(shí)：Understandandrespectdifferentcultures

5.學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)詞匯：strategy,independent,research,explore,learn,improve

-重點(diǎn)句型：IusedifferentstrategiestoimprovemyEnglish.

-板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)策略：Strategy,Independent,Research,Explore,Learn,Improve

自主學(xué)習(xí)：Takeresponsibilityforyourownlearning課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：提供一些關(guān)于友誼的英文文章，如“TheValueofTrueFriendship”、“HowtoMaintainFriendships”等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，進(jìn)一步理解友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)友誼。

（2）視頻資源：推薦一些關(guān)于友誼的英文視頻，如TED演講“ThePowerofFriendship”等，讓學(xué)生在課后自主觀看，更直觀地理解友誼的力量和影響。

（3）書(shū)籍推薦：推薦一些關(guān)于友誼的英文書(shū)籍，如“TheAlchemist”、“TheGreatGatsby”等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，深入理解友誼的主題和內(nèi)涵。

2.拓展要求：

（1）閱讀與思考：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀提供的文章和書(shū)籍，并思考友誼對(duì)自己和他人生活的影響。學(xué)生可以寫(xiě)一篇讀后感或與朋友分享自己的觀點(diǎn)。