2024年高中地理 第1章 旅游和旅游資源 1.3 旅游資源的形成和分布教案 湘教版選修3

2024年高中地理第1章旅游和旅游資源1.3旅游資源的形成和分布教案湘教版選修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是湘教版選修3《旅游和旅游資源》的第1章1.3節(jié)，即“旅游資源的形成和分布”。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：

1.旅游資源的定義和分類：講解旅游資源的種類，包括自然旅游資源和人文旅游資源，以及它們的特點和作用。

2.旅游資源的形成：分析旅游資源的形成過程，包括自然因素和人為因素的影響，以及旅游資源的價值評估。

3.旅游資源的分布：探討旅游資源的地理分布規(guī)律，分析我國旅游資源的空間分布特點及其成因。

4.旅游資源的保護和利用：介紹旅游資源保護和利用的原則，以及可持續(xù)發(fā)展觀念在旅游資源管理中的應用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在初中階段已經(jīng)學習了地理基礎知識，對地理現(xiàn)象和地理環(huán)境有一定的認識。在此基礎上，本節(jié)課將進一步引導學生了解旅游資源的概念、分類、形成、分布和保護利用等方面的知識，鞏固和拓展學生的地理知識體系。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學生對旅游現(xiàn)象和旅游資源的興趣，提高學生運用地理知識分析和解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和人際交往素養(yǎng)。

1.地理核心素養(yǎng)：通過分析旅游資源的形成、分布和利用，使學生掌握地理環(huán)境的基本特征和規(guī)律，提高學生運用地理知識分析和解決實際問題的能力。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生收集、處理和運用地理信息的能力，使學生能夠運用現(xiàn)代信息技術獲取、分析和運用旅游資源相關知識。

3.人際交往素養(yǎng)：在課堂討論和小組合作過程中，培養(yǎng)學生善于傾聽、表達和溝通的能力，提高學生在團隊中協(xié)作解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在初中階段已經(jīng)學習了地理基礎知識，對地理現(xiàn)象和地理環(huán)境有一定的認識。此外，學生在生活中也接觸過旅游活動，對旅游資源有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對于與日常生活緊密相關的地理知識較為感興趣，尤其是旅游方面的內(nèi)容。在學習能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠運用地理知識解釋實際現(xiàn)象。在學習風格上，學生偏好通過直觀的方式獲取知識，例如圖片、地圖和實例等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解旅游資源的形成和分布規(guī)律時，學生可能會遇到難以把握地理環(huán)境因素對旅游資源影響的問題。此外，在討論旅游資源保護和利用時，學生可能難以理解如何平衡旅游經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系。此外，對于部分地理概念和理論，學生可能存在理解上的困難，需要通過具體的實例和圖片等教學資源來輔助理解。教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過分析具體的旅游資源案例，使學生了解旅游資源的形成、分布和利用，以及旅游資源保護與可持續(xù)發(fā)展的重要性。

2.互動討論法：組織學生進行小組討論，引導學生主動思考、提問和分享觀點，提高學生運用地理知識分析和解決實際問題的能力。

3.實地考察法：若條件允許，可以組織學生進行實地考察，親身感受旅游資源的魅力，增強學生對旅游資源的理解和認識。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動展示旅游資源的形成、分布和利用過程，增強學生的直觀感受，提高教學效果。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，上傳相關教學資源，便于學生自主學習和交流討論，提高學生的學習興趣和主動性。

3.GIS軟件教學：利用GIS軟件展示旅游資源的空間分布，使學生更加直觀地了解旅游資源的地理分布規(guī)律，提高學生的地理信息素養(yǎng)。

4.教學游戲：設計相關教學游戲，讓學生在游戲中掌握旅游資源的知識，提高學生的學習興趣和參與度。

5.作業(yè)與評估：布置相關作業(yè)，鞏固所學知識，同時通過作業(yè)評估學生的學習效果，為下一步教學提供反饋。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“旅游資源的形成和分布”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解旅游資源的形成和分布知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“旅游資源的形成和分布”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“旅游資源的形成和分布”，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解旅游資源的形成和分布知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握旅游資源的識別和評價技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗旅游資源的識別和評價技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解旅游資源的形成和分布知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握旅游資源的識別和評價技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解旅游資源的形成和分布知識點，掌握旅游資源的識別和評價技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“旅游資源的形成和分布”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“旅游資源的形成和分布”相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的旅游資源的形成和分布知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.旅游資源的定義和分類：學生需要理解旅游資源的種類，包括自然旅游資源和人文旅游資源，以及它們的特點和作用。

2.旅游資源的形成：學生需要分析旅游資源的形成過程，包括自然因素和人為因素的影響，以及旅游資源的價值評估。

3.旅游資源的分布：學生需要探討旅游資源的地理分布規(guī)律，分析我國旅游資源的空間分布特點及其成因。

4.旅游資源的保護和利用：學生需要了解旅游資源保護和利用的原則，以及可持續(xù)發(fā)展觀念在旅游資源管理中的應用。

5.旅游資源的經(jīng)濟影響：學生需要分析旅游資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，包括旅游業(yè)的發(fā)展對相關產(chǎn)業(yè)的影響。

6.旅游資源的社會文化影響：學生需要理解旅游資源對社會文化的促進作用，包括對當?shù)匚幕兔袼椎挠绊憽?/p>

7.旅游資源的可持續(xù)發(fā)展：學生需要掌握旅游資源的可持續(xù)發(fā)展策略，包括環(huán)境保護、資源合理利用和產(chǎn)業(yè)升級。

8.旅游市場營銷：學生需要了解旅游市場營銷的基本原理，包括市場定位、產(chǎn)品推廣和客戶服務。

9.旅游規(guī)劃與管理：學生需要學習旅游規(guī)劃和管理的基本知識，包括旅游規(guī)劃的步驟、方法和工具。

10.旅游法律法規(guī)：學生需要了解旅游行業(yè)的法律法規(guī)，包括旅游法、合同法和消費者權益保護法。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.旅游資源的定義和分類：學生需要理解旅游資源的種類，包括自然旅游資源和人文旅游資源，以及它們的特點和作用。

2.旅游資源的形成：學生需要分析旅游資源的形成過程，包括自然因素和人為因素的影響，以及旅游資源的價值評估。

3.旅游資源的分布：學生需要探討旅游資源的地理分布規(guī)律，分析我國旅游資源的空間分布特點及其成因。

4.旅游資源的保護和利用：學生需要了解旅游資源保護和利用的原則，以及可持續(xù)發(fā)展觀念在旅游資源管理中的應用。

5.旅游資源的經(jīng)濟影響：學生需要分析旅游資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，包括旅游業(yè)的發(fā)展對相關產(chǎn)業(yè)的影響。

6.旅游資源的社會文化影響：學生需要理解旅游資源對社會文化的促進作用，包括對當?shù)匚幕兔袼椎挠绊憽?/p>

7.旅游資源的可持續(xù)發(fā)展：學生需要掌握旅游資源的可持續(xù)發(fā)展策略，包括環(huán)境保護、資源合理利用和產(chǎn)業(yè)升級。

8.旅游市場營銷：學生需要了解旅游市場營銷的基本原理，包括市場定位、產(chǎn)品推廣和客戶服務。

9.旅游規(guī)劃與管理：學生需要學習旅游規(guī)劃和管理的基本知識，包括旅游規(guī)劃的步驟、方法和工具。

10.旅游法律法規(guī)：學生需要了解旅游行業(yè)的法律法規(guī)，包括旅游法、合同法和消費者權益保護法。

當堂檢測：

1.請簡述旅游資源的定義和分類。

2.請分析旅游資源的形成過程。

3.請?zhí)接懧糜钨Y源的地理分布規(guī)律。

4.請說明旅游資源的保護和利用原則。

5.請分析旅游資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。

6.請理解旅游資源對社會文化的促進作用。

7.請掌握旅游資源的可持續(xù)發(fā)展策略。

8.請了解旅游市場營銷的基本原理。

9.請學習旅游規(guī)劃與管理的基本知識。

10.請了解旅游行業(yè)的法律法規(guī)。典型例題講解1.題目：請簡述旅游資源的定義和分類。

答案：旅游資源是指對旅游者具有吸引力的自然景觀、人文景觀和各種旅游服務設施。根據(jù)旅游資源的成因，可以分為自然旅游資源和人文旅游資源。自然旅游資源包括山川、湖泊、海灘、森林、草原、自然保護區(qū)等；人文旅游資源包括歷史遺址、博物館、藝術館、文化名城、民族風情、宗教文化等。

2.題目：請分析旅游資源的形成過程。

答案：旅游資源的形成過程包括自然因素和人為因素的影響。自然因素包括地理位置、氣候條件、生態(tài)環(huán)境等；人為因素包括人類活動、文化傳統(tǒng)、社會發(fā)展等。旅游資源的價值評估包括觀賞價值、科學價值、文化價值、經(jīng)濟價值等。

3.題目：請?zhí)接懧糜钨Y源的地理分布規(guī)律。

答案：旅游資源的地理分布規(guī)律受到自然環(huán)境和人文環(huán)境的影響。我國旅游資源的分布呈現(xiàn)東多西少、南多北少的特征。東部沿海地區(qū)旅游資源豐富，中西部地區(qū)旅游資源相對較少。此外，旅游資源的分布還受到地形、氣候、水文等自然因素的影響。

4.題目：請說明旅游資源的保護和利用原則。

答案：旅游資源的保護和利用原則包括可持續(xù)原則、保護優(yōu)先原則、合理利用原則、綜合協(xié)調(diào)原則等?？沙掷m(xù)原則要求在旅游資源開發(fā)過程中，要充分考慮資源環(huán)境的承載能力，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用；保護優(yōu)先原則要求在旅游資源開發(fā)過程中，要優(yōu)先保護資源的原生狀態(tài)和生態(tài)環(huán)境；合理利用原則要求在旅游資源開發(fā)過程中，要充分發(fā)揮資源的經(jīng)濟效益和社會效益；綜合協(xié)調(diào)原則要求在旅游資源開發(fā)過程中，要協(xié)調(diào)好旅游資源與經(jīng)濟社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護等方面的關系。

5.題目：請分析旅游資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。

答案：旅游資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，旅游業(yè)的發(fā)展可以帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如餐飲、住宿、交通、購物等；其次，旅游業(yè)的發(fā)展可以增加就業(yè)機會，提高當?shù)鼐用竦纳钏剑坏谌?，旅游業(yè)的發(fā)展可以促進地方財政收入的增長，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供資金支持；第四，旅游業(yè)的發(fā)展可以提高當?shù)刂群兔雷u度，促進投資環(huán)境的改善。

6.題目：請理解旅游資源對社會文化的促進作用。

答案：旅游資源對社會文化的促進作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，旅游業(yè)的發(fā)展可以促進當?shù)匚幕膫鞒泻捅Ｗo，使傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)揚；其次，旅游業(yè)的發(fā)展可以促進文化交流和互鑒，提高當?shù)匚幕陌菪院烷_放性；第三，旅游業(yè)的發(fā)展可以帶動當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如文化旅游、民俗旅游等；第四，旅游業(yè)的發(fā)展可以提高當?shù)鼐用竦奈幕仞B(yǎng)和文明程度，促進社會和諧穩(wěn)定。

7.題目：請掌握旅游資源的可持續(xù)發(fā)展策略。

答案：旅游資源的可持續(xù)發(fā)展策略包括以下幾個方面：首先，要加強旅游資源的保護和合理利用，確保資源的可持續(xù)利用；其次，要優(yōu)化旅游產(chǎn)業(yè)結構，提高旅游業(yè)的整體素質和效益；第三，要加強旅游基礎設施建設，提高旅游服務水平；第四，要注重生態(tài)環(huán)境保護，實現(xiàn)旅游業(yè)的綠色發(fā)展；第五，要加強旅游宣傳和市場營銷，提高旅游業(yè)的知名度和吸引力。

8.題目：請了解旅游市場營銷的基本原理。

答案：旅游市場營銷的基本原理主要包括市場細分、目標市場選擇、市場定位、產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略、促銷策略等。通過市場細分，可以明確目標市場，提高市場占有率；通過市場定位，可以樹立獨特的市場形象，增強競爭力；通過產(chǎn)品策略，可以滿足不同消費者的需求，提高產(chǎn)品競爭力；通過價格策略，可以合理制定價格，吸引消費者；通過渠道策略，可以拓寬銷售渠道，提高市場覆蓋率；通過促銷策略，可以提高消費者對旅游產(chǎn)品的認知度和購買意愿。

9.題目：請學習旅游規(guī)劃與管理的基本知識。

答案：旅游規(guī)劃與管理的基本知識主要包括旅游規(guī)劃的步驟、方法、工具以及旅游管理的要點。旅游規(guī)劃的步驟包括確定規(guī)劃目標、進行市場調(diào)研、制定規(guī)劃方案、評估規(guī)劃效果等；旅游規(guī)劃的方法包括SWOT分析、系統(tǒng)分析、參與式規(guī)劃等；旅游規(guī)劃的工具包括GIS、RS、旅游規(guī)劃軟件等。旅游管理的主要內(nèi)容包括旅游資源的保護、開發(fā)、利用，旅游市場的監(jiān)管，旅游服務質量的提高等。

10.題目：請了解旅游行業(yè)的法