9 中國(guó)有了共產(chǎn)黨（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

9中國(guó)有了共產(chǎn)黨（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第9課《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》。本節(jié)課為該課的第二課時(shí)，主要內(nèi)容包括：了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用，以及培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和過(guò)程，以及中國(guó)共產(chǎn)黨如何帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、歷史責(zé)任感以及思辨能力。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用，使學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家獨(dú)立和人民幸福的貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和歷史責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和過(guò)程，提高學(xué)生的思辨能力，使其能夠從多元角度理解和思考問(wèn)題。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)一些關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的基本知識(shí)，如中國(guó)共產(chǎn)黨的成立時(shí)間、地點(diǎn)等。學(xué)生可能已經(jīng)了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用，但對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和具體過(guò)程的理解可能還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于國(guó)家歷史和英雄人物通常具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)圖片、視頻等多媒體材料來(lái)輔助學(xué)習(xí)，善于通過(guò)小組合作和討論來(lái)共同探究問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的具體過(guò)程和歷史背景理解存在困難，難以把握中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。此外，學(xué)生可能對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念理解不夠清晰，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和解釋來(lái)加深理解。同時(shí)，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生對(duì)歷史事件的刻板印象，需要教師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀分析。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和全班交流，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-案例分析法：通過(guò)展示相關(guān)歷史事件和案例，引導(dǎo)學(xué)生分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

-情感教育法：通過(guò)講述英雄人物的事跡和歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線視頻、文章等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)和知識(shí)測(cè)試，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗和播放《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提出問(wèn)題：“你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨是如何成立的嗎？它在中國(guó)歷史上扮演了什么樣的角色？”

-讓學(xué)生分組討論，分享他們的觀點(diǎn)和了解。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。

-通過(guò)展示歷史事件和案例，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的過(guò)程和歷史背景。

-強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨如何帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生回答，以鞏固他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師在課堂上進(jìn)行講解和解答。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予肯定和指導(dǎo)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用的理解。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從多元角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思辨能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨的重要作用和學(xué)生的責(zé)任。

-提出一些拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探究。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分享他們的學(xué)習(xí)收獲。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共需45分鐘。通過(guò)以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和課堂提問(wèn)等方式，促進(jìn)師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義

-中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立標(biāo)志著中國(guó)革命進(jìn)入了新的階段，為中國(guó)人民的解放事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，為中國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用

-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利。

-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，建立了社會(huì)主義制度。

-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，使中國(guó)成為世界上最具發(fā)展?jié)摿Φ膰?guó)家之一。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的具體過(guò)程和歷史背景

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間和地點(diǎn)。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的階級(jí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件和國(guó)內(nèi)外環(huán)境。

4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義和影響

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)的意義。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響。

5.學(xué)生的責(zé)任與使命

-作為新時(shí)代的青少年，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)黨的歷史，理解黨的宗旨，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

-學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。

-學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家獨(dú)立和人民幸福的貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和歷史責(zé)任感。

-學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-設(shè)計(jì)一些選擇題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢測(cè)他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

-選擇題示例：

a.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間是____。

b.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的地點(diǎn)是____。

c.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的____。

-簡(jiǎn)答題示例：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

b.請(qǐng)列舉中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。

3.學(xué)生反饋和教師點(diǎn)評(píng)

-學(xué)生完成當(dāng)堂檢測(cè)后，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-對(duì)于學(xué)生回答正確的問(wèn)題，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生回答不準(zhǔn)確或不完整的問(wèn)題，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考和改正，并提供正確的答案和解釋。

4.課后作業(yè)布置

-布置一些相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識(shí)。

-課后作業(yè)可以包括閱讀相關(guān)的歷史材料、寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的小論文等。八、教學(xué)反思在教授《9中國(guó)有了共產(chǎn)黨（第二課時(shí)）》這一課時(shí)，我深刻感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和收獲。這節(jié)課的內(nèi)容涉及到中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和作用，對(duì)于五年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)較為抽象，需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)手段和深入的引導(dǎo)來(lái)幫助他們理解。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的。通過(guò)播放《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首歌和展示黨旗，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。然而，我也注意到在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的具體過(guò)程和歷史背景理解不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鞏固。

在講授新課時(shí)，我盡可能地使用了生動(dòng)的例子和圖片來(lái)解釋抽象的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受。我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，分享他們的觀點(diǎn)和理解。但我也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出了一定的迷茫，對(duì)于黨的作用和意義并沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些題目讓學(xué)生們練習(xí)，以檢驗(yàn)他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。大部分學(xué)生能夠順利完成練習(xí)，但也有一部分學(xué)生在解答過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這表明他們?cè)诶斫馍线€存在一些問(wèn)題。這需要在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了一些問(wèn)題，讓學(xué)生們回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。學(xué)生們積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)興趣。但我也注意到，一些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，思維跳躍，缺乏條理性，這需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們分享他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和作用的理解。學(xué)生們積極參與，討論熱烈，這讓我感到非常欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在討論中，過(guò)于依賴(lài)他人的觀點(diǎn)，缺乏獨(dú)立思考，這需要在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并提出了拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探究。學(xué)生們?cè)诳偨Y(jié)中能夠較好地回顧所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)于拓展問(wèn)題的思考還不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中，給予學(xué)生們更多的時(shí)間和空間去思考和探究。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和作用

-中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立標(biāo)志著中國(guó)革命進(jìn)入了新的階段，為中國(guó)人民的解放事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，為中國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

②詞、句等：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景和過(guò)程

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間和地點(diǎn)。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的階級(jí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件和國(guó)內(nèi)外環(huán)境。

③藝術(shù)性和趣味性：通過(guò)形象生動(dòng)的插圖和圖表，以及簡(jiǎn)潔明了的關(guān)鍵詞，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-插圖：可以畫(huà)一幅中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗的插圖，讓學(xué)生一眼就能看到黨的象征。

-圖表：可以設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間線，展示中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地了解歷史。

-關(guān)鍵詞：可以用大字書(shū)寫(xiě)“中國(guó)共產(chǎn)黨”、“歷史意義”、“作用”，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。典型例題講解例題1：

題目：簡(jiǎn)要描述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義在于它標(biāo)志著中國(guó)革命進(jìn)入了新的階段，為中國(guó)人民的解放事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，為中國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

例題2：

題目：請(qǐng)列舉中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，建立了社會(huì)主義制度；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，使中國(guó)成為世界上最具發(fā)展?jié)摿Φ膰?guó)家之一。

例題3：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景包括國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的影響，如十月革命的影響、五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、馬克思主義在中國(guó)的傳播等。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨成立的階級(jí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)也為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立提供了重要條件。

例題4：

題目：請(qǐng)說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是如何領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗