55第2部分 高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練(46)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練(提升篇)

55第2部分高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練(46)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練(提升篇)主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2025版高一英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)訓(xùn)練（提升篇）中的第2部分，全真模擬訓(xùn)練（46）。本節(jié)課內(nèi)容與課本同步，緊密聯(lián)系高一英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)實(shí)際，旨在通過(guò)全真模擬訓(xùn)練，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力技能。本節(jié)課的內(nèi)容涵蓋了聽(tīng)力理解、語(yǔ)音辨識(shí)、詞匯運(yùn)用等多個(gè)方面，通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中提高聽(tīng)力水平，為后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力技能，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)。通過(guò)全真模擬訓(xùn)練，學(xué)生能夠鍛煉聽(tīng)力理解能力，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力，擴(kuò)展詞匯量，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)國(guó)際視野和跨文化溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧掌握不夠，對(duì)語(yǔ)音辨識(shí)和語(yǔ)調(diào)理解存在困難，影響了他們的聽(tīng)力效果。此外，學(xué)生的詞匯量和對(duì)文化背景的了解也有待提高。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練缺乏積極性，容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生厭倦情緒，這對(duì)課程的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了影響。針對(duì)這些問(wèn)題，教師需要采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐能力。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)課堂的趣味性。

（3）情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力材料，提高他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用音頻、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的聽(tīng)力素材，提高他們的聽(tīng)力水平。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力資源的共享，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

（3）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在沉浸式的環(huán)境中練習(xí)聽(tīng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)進(jìn)行高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練（46）。首先，我們來(lái)聽(tīng)一段對(duì)話，然后回答相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，積極思考。

2.聽(tīng)力訓(xùn)練（15分鐘）

（1）聽(tīng)對(duì)話，回答問(wèn)題

老師：請(qǐng)大家聽(tīng)一段對(duì)話，注意聽(tīng)懂關(guān)鍵詞和句子含義。

學(xué)生：認(rèn)真聽(tīng)，努力理解對(duì)話內(nèi)容。

老師：聽(tīng)完后，請(qǐng)大家回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題1：男女主角為什么要在咖啡館見(jiàn)面？

問(wèn)題2：他們計(jì)劃什么時(shí)候去爬山？

（2）聽(tīng)短文，回答問(wèn)題

老師：接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)一篇短文，了解一位學(xué)生的周末經(jīng)歷。請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊做筆記，聽(tīng)后回答問(wèn)題。

學(xué)生：專(zhuān)注聽(tīng)，做好筆記。

老師：短文聽(tīng)完了，請(qǐng)大家回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題1：這位學(xué)生周末參觀了哪些地方？

問(wèn)題2：他們?cè)诓┪镳^學(xué)到了什么？

3.聽(tīng)力技巧分析（15分鐘）

老師：大家在回答問(wèn)題時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了一些聽(tīng)力技巧？我們來(lái)分析一下。

學(xué)生：思考自己在回答問(wèn)題時(shí)使用的聽(tīng)力技巧。

老師：首先，我們要注意對(duì)話中的關(guān)鍵詞，它們往往能幫助我們理解對(duì)話內(nèi)容。其次，要注意句子之間的邏輯關(guān)系，這有助于我們抓住重點(diǎn)。最后，要提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力，這樣能更好地理解說(shuō)話者的意圖。

4.拓展訓(xùn)練（10分鐘）

老師：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行拓展訓(xùn)練。請(qǐng)大家聽(tīng)一段對(duì)話，然后用所學(xué)的聽(tīng)力技巧回答問(wèn)題。

學(xué)生：認(rèn)真聽(tīng)，運(yùn)用所學(xué)技巧回答問(wèn)題。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

老師：通過(guò)今天的訓(xùn)練，大家覺(jué)得自己的聽(tīng)力有何提高？

學(xué)生：反思自己在聽(tīng)力過(guò)程中的表現(xiàn)，總結(jié)收獲。

老師：希望大家能在今后的學(xué)習(xí)中，不斷練習(xí)聽(tīng)力，提高自己的英語(yǔ)水平。下課！教學(xué)資源拓展```

六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

a.相關(guān)聽(tīng)力文本：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的其他聽(tīng)力文本，如新聞報(bào)道、播客、講座等，以加深學(xué)生對(duì)特定話題的理解。

b.詞匯練習(xí)：提供額外的詞匯練習(xí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，包括同義詞、反義詞、詞組搭配等。

c.文化背景資料：提供關(guān)于聽(tīng)力文本中提到的文化背景資料，幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)境和文化差異。

d.聽(tīng)力策略指南：提供一些聽(tīng)力策略指南，如如何做筆記、如何預(yù)測(cè)答案、如何處理生詞等。

2.拓展建議

a.小組討論：建議學(xué)生分組討論聽(tīng)力文本，分享各自的觀點(diǎn)和理解，以提高交流和合作能力。

b.角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生模擬聽(tīng)力文本中的角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，以提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

c.家庭作業(yè)：布置相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)心得和遇到的問(wèn)題，以便在課堂上討論。

d.自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思他們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中的表現(xiàn)，找出需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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您可以根據(jù)上述框架，結(jié)合您的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，逐步填充和擴(kuò)展每個(gè)部分的內(nèi)容，以形成一個(gè)完整的、符合您教學(xué)需求的教學(xué)資源拓展教案。典型例題講解本節(jié)課我們將重點(diǎn)講解高一英語(yǔ)聽(tīng)力全真模擬訓(xùn)練（46）中的典型題型。通過(guò)這些例題的講解，大家能夠更好地掌握聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)力水平。下面是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

聽(tīng)一段對(duì)話，回答問(wèn)題：男女主角為什么要在咖啡館見(jiàn)面？

答案：男女主角要在咖啡館見(jiàn)面是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)約會(huì)。

例題2：

聽(tīng)一段對(duì)話，回答問(wèn)題：他們計(jì)劃什么時(shí)候去爬山？

答案：他們計(jì)劃下周五去爬山。

例題3：

聽(tīng)一篇短文，回答問(wèn)題：這位學(xué)生周末參觀了哪些地方？

答案：這位學(xué)生周末參觀了博物館和藝術(shù)畫(huà)廊。

例題4：

聽(tīng)一篇短文，回答問(wèn)題：他們?cè)诓┪镳^學(xué)到了什么？

答案：他們?cè)诓┪镳^學(xué)到了關(guān)于古代文明的知識(shí)。

例題5：

聽(tīng)一段對(duì)話，回答問(wèn)題：男女主角打算去哪個(gè)城市度假？

答案：男女主角打算去巴黎度假。

1.注意對(duì)話中的關(guān)鍵詞，它們往往能幫助我們理解對(duì)話內(nèi)容。

2.注意句子之間的邏輯關(guān)系，這有助于我們抓住重點(diǎn)。

3.提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力，這樣能更好地理解說(shuō)話者的意圖。

希望大家能夠在平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)中，運(yùn)用這些技巧，提高自己的聽(tīng)力水平。下面我們來(lái)進(jìn)行一些練習(xí)，鞏固一下剛剛講解的聽(tīng)力技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問(wèn)題，是否能夠運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。

-注意學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中的專(zhuān)注程度，是否能夠持續(xù)關(guān)注聽(tīng)力材料。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，是否能夠理解和尊重他人的意見(jiàn)。

-注意學(xué)生小組討論的結(jié)果，是否能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題，是否能夠深入探討聽(tīng)力文本的內(nèi)容。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度，是否能夠正確回答問(wèn)題，是否能夠運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。

-注意學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中的時(shí)間管理能力，是否能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況，是否能夠按照要求完成相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)，是否能夠及時(shí)提交作業(yè)。

-注意學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，是否能夠獨(dú)立思考，是否能夠積極尋求解決問(wèn)題的方法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，針對(duì)學(xué)生的不足提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

-給予學(xué)生個(gè)性化的反饋，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

```內(nèi)容邏輯關(guān)系①聽(tīng)力技巧的講解：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)力技巧，包括關(guān)鍵詞的關(guān)注、句子邏輯關(guān)系的理解、語(yǔ)音辨識(shí)能力。

-關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞、邏輯關(guān)系、語(yǔ)音辨識(shí)。

-例句：例如，“Payattentiontokeywordstounderstandthemainideaoftheconversation.”

②聽(tīng)力材料的分析：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)力材料的主題、語(yǔ)境、人物關(guān)系等。

-詞匯：主題、語(yǔ)境、人物關(guān)系。

-句式：例如，“Thethemeofthelisteningmaterialisabout...”

③典型題型的練習(xí)與講解：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：典型題型的解題思路和技巧。

-題型：是非題、選擇題、填空題、完成句子題、匹配題等。

-答案：例如