2024屆高考物理強(qiáng)基培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)：考前特訓(xùn)-力學(xué)（下）

2024屆高考物理強(qiáng)基培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)：考前特訓(xùn)-力學(xué)（下）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《2024屆高考物理強(qiáng)基培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)：考前特訓(xùn)-力學(xué)（下）》針對高中物理力學(xué)部分的核心知識點(diǎn)進(jìn)行深化與拓展，緊密聯(lián)系人教版高中物理教材，圍繞牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量與沖量、機(jī)械能守恒等重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。本課程設(shè)計(jì)旨在強(qiáng)化學(xué)生對力學(xué)概念的理解與應(yīng)用，提升解決綜合問題的能力，特別是針對高考中常見的題型和難點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠在高考中熟練掌握并正確解答力學(xué)相關(guān)題目。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本課程側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，特別是科學(xué)思維、物理觀念和科學(xué)探究能力。通過深入解析力學(xué)概念，使學(xué)生能運(yùn)用物理知識解釋自然現(xiàn)象，形成完整的物理觀念；通過問題解決和實(shí)驗(yàn)探究，提升學(xué)生科學(xué)思維能力，培養(yǎng)其邏輯推理和科學(xué)論證技巧；強(qiáng)化學(xué)生對物理規(guī)律的深度理解和應(yīng)用，激發(fā)其科學(xué)探究的興趣，提高解決實(shí)際問題的創(chuàng)新意識和能力。課程緊密聯(lián)系教材，確保核心素養(yǎng)目標(biāo)與高考評價(jià)體系相契合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)如何將三個(gè)定律融合應(yīng)用于解決復(fù)雜運(yùn)動(dòng)問題，例如非勻變速直線運(yùn)動(dòng)、拋體運(yùn)動(dòng)等。

-動(dòng)量守恒與能量守恒定律：重點(diǎn)講解動(dòng)量守恒定律在碰撞問題中的應(yīng)用，以及能量守恒定律在機(jī)械能轉(zhuǎn)換問題中的運(yùn)用。

-曲線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)分析：深入探討圓周運(yùn)動(dòng)、拋物線運(yùn)動(dòng)等曲線運(yùn)動(dòng)的受力分析和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-碰撞問題中的動(dòng)量與能量分配：學(xué)生需理解彈性碰撞和非彈性碰撞中動(dòng)量和能量的分配規(guī)律，以及如何運(yùn)用守恒定律解題。

-實(shí)際問題中的力學(xué)模型建立：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情境中抽象出物理模型，如摩擦力、空氣阻力等非理想因素對運(yùn)動(dòng)的影響。

-力學(xué)綜合題的解題策略：針對高考中的綜合題，培養(yǎng)學(xué)生將復(fù)雜問題分解為基本力學(xué)的知識點(diǎn)，逐步解決的能力，如結(jié)合圖象分析運(yùn)動(dòng)過程。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動(dòng)的語言和物理實(shí)例，系統(tǒng)講解力學(xué)核心知識，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。

-討論法：針對復(fù)雜問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表見解，促進(jìn)思維碰撞，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手操作，觀察物理現(xiàn)象，從實(shí)踐中體驗(yàn)物理規(guī)律，提高科學(xué)探究能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、動(dòng)畫、視頻等多媒體資源，形象展示物理過程，增強(qiáng)學(xué)生對抽象概念的理解。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用物理模擬軟件，模擬力學(xué)實(shí)驗(yàn)和復(fù)雜運(yùn)動(dòng)場景，提高學(xué)生對物理現(xiàn)象的認(rèn)識和分析能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野，自主解決學(xué)習(xí)中的疑問。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括力學(xué)核心概念和公式，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“動(dòng)量守恒與能量守恒”，設(shè)計(jì)問題如“碰撞中動(dòng)量如何分配？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對基本概念有所了解。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，初步理解動(dòng)量守恒和能量守恒的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和解題思路。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至平臺，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程重難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放碰撞實(shí)驗(yàn)視頻，引出動(dòng)量守恒與能量守恒課題，激發(fā)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)量守恒和能量守恒的原理，結(jié)合實(shí)例分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，分析碰撞問題，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，加深理解。

解答疑問：針對學(xué)生疑問，進(jìn)行解答，澄清概念。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：積極參與課堂，對講解的知識點(diǎn)進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用動(dòng)量守恒和能量守恒知識。

提問與討論：對碰撞問題進(jìn)行深入探討，提出問題并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)量守恒和能量守恒定律。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作和問題解決能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對動(dòng)量守恒和能量守恒定律的理解，掌握解題技巧。

通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題，鞏固知識點(diǎn)。

提供拓展資源：推薦與動(dòng)量守恒和能量守恒相關(guān)的拓展閱讀和視頻，豐富學(xué)生知識。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索力學(xué)領(lǐng)域。

反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固動(dòng)量守恒和能量守恒定律的知識點(diǎn)，提高解題能力。

拓寬知識視野，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。知識點(diǎn)梳理1.牛頓運(yùn)動(dòng)定律

-牛頓第一定律（慣性定律）：物體在沒有外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-牛頓第二定律（動(dòng)力定律）：物體的加速度與作用力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即F=ma。

-牛頓第三定律（作用與反作用定律）：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一直線上。

2.動(dòng)量與沖量

-動(dòng)量：物體的質(zhì)量與其速度的乘積，p=mv。

-沖量：力與作用時(shí)間的乘積，J=Ft。

-動(dòng)量守恒定律：在沒有外力作用或外力相互抵消的情況下，系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變。

-碰撞問題：彈性碰撞和非彈性碰撞中動(dòng)量和能量的分配規(guī)律。

3.機(jī)械能守恒

-機(jī)械能：物體具有的動(dòng)能和勢能之和。

-機(jī)械能守恒定律：在沒有外力做功的情況下，系統(tǒng)的機(jī)械能保持不變。

-動(dòng)能定理：力對物體做功等于物體動(dòng)能的變化量。

4.曲線運(yùn)動(dòng)

-勻速圓周運(yùn)動(dòng)：物體在半徑不變的圓周上做勻速運(yùn)動(dòng)。

-非勻速圓周運(yùn)動(dòng)：物體在圓周上的速度大小不變，但方向時(shí)刻改變。

-拋體運(yùn)動(dòng)：物體在重力作用下做拋物線運(yùn)動(dòng)。

-平拋運(yùn)動(dòng)和豎直拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及求解方法。

5.實(shí)際問題中的力學(xué)模型

-摩擦力：物體相對運(yùn)動(dòng)或準(zhǔn)備相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力。

-空氣阻力：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于空氣的阻力產(chǎn)生的阻礙運(yùn)動(dòng)的力。

-非理想因素對運(yùn)動(dòng)的影響：分析實(shí)際問題中摩擦力、空氣阻力等非理想因素對物體運(yùn)動(dòng)的影響。

6.力學(xué)綜合題解題策略

-分析力學(xué)問題：根據(jù)題目描述，明確所求的物理量，分析物體受力情況。

-建立物理模型：將實(shí)際問題抽象為物理模型，簡化問題。

-應(yīng)用物理定律：結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒等定律，列出方程。

-解題方法：結(jié)合圖象分析、微分法、積分法等，求解未知量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)串聯(lián)：

-牛頓運(yùn)動(dòng)定律與動(dòng)量守恒：牛頓第二定律揭示力與加速度的關(guān)系，為動(dòng)量守恒定律提供理論基礎(chǔ)。

-動(dòng)量守恒與碰撞問題：動(dòng)量守恒定律在碰撞問題中的應(yīng)用，分析彈性碰撞和非彈性碰撞的動(dòng)量與能量分配。

-機(jī)械能守恒與曲線運(yùn)動(dòng)：機(jī)械能守恒定律在曲線運(yùn)動(dòng)中的體現(xiàn)，如拋體運(yùn)動(dòng)中的勢能與動(dòng)能轉(zhuǎn)換。

②關(guān)鍵詞梳理：

-慣性、加速度、作用力、動(dòng)量、沖量、守恒、彈性、非彈性、勢能、動(dòng)能、曲線運(yùn)動(dòng)。

③板書設(shè)計(jì)：

-牛頓運(yùn)動(dòng)定律：

-第一定律：慣性

-第二定律：F=ma

-第三定律：作用與反作用

-動(dòng)量與沖量：

-動(dòng)量：p=mv

-沖量：J=Ft

-動(dòng)量守恒：無外力作用

-機(jī)械能守恒：

-動(dòng)能

-勢能

-機(jī)械能守恒定律：無外力做功

-曲線運(yùn)動(dòng)：

-勻速圓周

-非勻速圓周

-拋體運(yùn)動(dòng)

-實(shí)際問題：

-摩擦力

-空氣阻力

-力學(xué)模型建立

-解題策略：

-受力分析

-物理模型

-動(dòng)量/能量守恒

-圖象分析

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清晰，邏輯性強(qiáng)，通過簡潔明了的方式呈現(xiàn)重點(diǎn)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，便于復(fù)習(xí)和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《力學(xué)的故事：從古希臘到現(xiàn)代科學(xué)》中關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的發(fā)現(xiàn)和歷史背景。

-視頻資源：《物理的奧秘：動(dòng)量守恒》解釋動(dòng)量守恒定律的實(shí)際應(yīng)用，如臺球碰撞和太空飛行。

-實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一個(gè)小型的動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，如用兩個(gè)滑塊進(jìn)行碰撞實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)并分析。

-閱讀材料：關(guān)于機(jī)械能守恒的實(shí)例分析，如滾擺實(shí)驗(yàn)和滑雪場上的機(jī)械能轉(zhuǎn)換。

-視頻資源：《曲線運(yùn)動(dòng)的物理》介紹圓周運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)的原理和應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《力學(xué)的故事》相關(guān)章節(jié)，了解牛頓運(yùn)動(dòng)定律的科學(xué)發(fā)展史，增強(qiáng)對物理學(xué)的興趣。

-觀看視頻資源，直