2024年中考物理試題分類匯編：壓強（第01期）

專題08壓強

中考新趨勢]

【跨學科實踐】

1.（2024?甘肅白銀）小宇看到媽媽打不開玻璃罐的蓋子，于是他用物理課學到的知識給媽

媽教了兩種方法。方法一：如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃罐的蓋子上面，再用手擰蓋子，

玻璃罐就打開了。方法二：如圖乙所示，用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進去后瓶

蓋變平，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。

請你用物理知識分別解釋這兩種方式容易打開玻璃罐蓋子的原因。

方法一：（選填“增大”或“減小”）了毛巾對蓋子的摩擦力；原因是；

方法二：（選填“增大”或“減小”）了蓋子與瓶口的摩擦力；原因是O

甲乙

【答案】增大增大了接觸面的粗糙程度減小減小玻璃罐蓋子對玻璃罐

的壓力

【解析】[1]⑵在壓力相同時，用毛巾包在玻璃罐的蓋子上面增大了接觸面的粗糙程度，從

而增大了手與蓋子之間的摩擦力，因此更容易打開玻璃罐的蓋子

[3][4]用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進去后瓶蓋變平，減小了接觸面的粗糙程度，

從而減小了蓋子與瓶口的摩擦力。

【中考新考法】

2.（2024?山西）在消防安全教育中，消防員在講解如圖所示的警示圖片時強調(diào)：落水汽車

車門所處深度平均按1m算，車門很難被打開。正確的方法是立即解開安全帶，用安全錘等

尖銳物品破窗進行自救。有的同學很疑惑：落水汽車車門離水面僅有1m深，為什么很難打

開呢？請你用學過的物理知識解釋車門很難打開的原因。（提示：用數(shù)據(jù)解釋更有說服力，g

取10N/kg）

【答案】見解析

【解析】當落水汽車車門所處深度為1m時，此時受到水的壓強為

p=pgh=1.0x103kg/m3xlON/kgx1m=1x104Pa

車門的面積約為0.8m2,則車門受到的壓力

F=pS=lxl04Pax0.8m2^8000N

此時車門受到水的壓力遠大于人的推力，因此車門很難被打開。

【結(jié)合生活實際】

3.（2024?四川成都）物理與日常生活、工程實踐密切相關，下列分析正確的是（）

A.用久的菜刀需要磨一磨，是為了減小壓強

B.人行盲道有凸起，是為了增大受力面積，減小壓強

C.有風吹過，窗簾飄向窗外，是因為窗外大氣壓變大

D.飛機受到升力，是因為機翼上下表面空氣的流速不同

【答案】D

【解析】A.用久的菜刀需要磨一磨，是通過減小受力面積，來增大壓強，故A錯誤；

B.人行盲道有凸起，是通過減小受力面積，增大壓強，故B錯誤；

C.有風吹過，窗簾飄向窗外，是因為窗外空氣流速大，氣壓變小，故C錯誤；

D.飛機受到升力，是因為機翼上凸下平，所以上下表面空氣的流速不同，造成上下表面受

到的壓強不同，故D正確。

故選D。

真匾圭不S

考點1壓強

1.（2024?山東臨沂）小小卷筆刀，處處皆學問.對下圖所示卷筆刀的分析，正確的是（）

A.搖柄的粗糙條紋是為了減小壓力

B.底部的橡膠軟墊是為了減小摩擦

C.刀片薄薄的刀刃是為了增大壓強

D.透明儲屑倉設在下方與慣性有關

【答案】C

【解析】A.搖柄的粗糙條紋是為了通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力，不能改變壓力大

小，故A錯誤；

B.底部的橡膠軟墊是壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力，增大摩擦力，故

B錯誤；

C.刀片薄薄的刀刃是為了通過減小受力面積，增大壓強，故C正確；

D.透明儲屑倉設在下方與重力有關，削下來的鉛筆屑在重力作用下，向下運動，故D錯誤。

故選C。

2.（2024?山東臨沂）2024年5月9日，山東省女子手球錦標賽在臨沂奧體公園開賽。關于

下圖所示的手球比賽，分析正確的是（）

A.被運動員握在手中的手球只受重力

B.手球被拋出說明力能改變物體的形狀

C.跳起在空中的運動員因受重力而落下

D.走動中的運動員對地面的壓強比站立時小

【答案】C

【解析】A.被運動員握在手中的手球受重力、摩擦力、壓力作用，故A錯誤；

B.手球被拋出，球在力作用下運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B錯

誤;

C.力能改變物體的運動狀態(tài)，跳起在空中的運動員因受重力而落下，故c正確；

D.走動中的運動員對地面的壓力與站立時相同，走動中的運動員與地面的受力面積較小,

由。=與得，走動中的運動員對地面的壓強比站立時大，故D錯誤。

故選C。

3.（2024?江蘇鹽城）小明乘車去奶奶家玩，坐在行駛的汽車上，以汽車為參照物，路邊的

樹木是的；剎車時，人會向前傾，這是由于人具有;車上安全錘的頭部做得很尖，

這樣設計的目的是為了增大。

【答案】運動慣性壓強

【解析】［1］坐在行駛的汽車上，以汽車為參照物，路邊的樹木與汽車之間的位置發(fā)生了變

化，所以路邊的樹木是運動的。

⑵當汽車急剎車時，人的下半身隨車停止運動，而上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)

繼續(xù)向前運動，所以人會向前傾。

［3］安全錘的頭部做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。

4.（2024?山東濱州）“做中學”是一種重要的學習方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的塑料瓶

開展實踐體驗活動。

甲乙丙丁

（1）裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上，如圖甲所示，瓶子對桌面壓力的大小等于瓶子所受

重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌面對瓶子的支持力是一對力，瓶子對桌面

的壓力和桌面對瓶子的支持力是一對力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓力作用效果不明

顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)體驗；

（2）將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，如圖乙、丙所示，塑料瓶對海綿

的壓力F’EP"（選填或“="），觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果

與有關；

（3）在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象如圖

丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的有關。再次擰緊瓶蓋，會看

到小孔（選填或“A和2”）立即停止出水，這是因為的存在；

（4）塑料瓶停止出水后，再次將塑料瓶正放在海綿上，與圖乙相比，會觀察到海綿的形變

程度更不明顯，用這個規(guī)律可以解釋的事例是：O

A.限制貨車超載B.鐵軌下面鋪放枕木C.破窗錘的敲擊端做成錐狀

【答案】平衡相互作用=受力面積深度A和3大氣壓

A

【解析】（1）口]瓶子受到的支持力與重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用

在同一物體上，是一對平衡力。

⑵瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作

用在不同的物體上，是??對相互作用力。

（2）[3]瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力都等于自身的重力，大小是相同的，即尸聲歹小

[4]由圖乙和圖丙可知，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的形變程度不同，因此可知壓

力的作用效果與受力面積有關。

（3）[5]由圖丁可知，A、B兩處深度不同，且8處的深度比A處的深度要大，此時8處的

水流速度大于A處的水流速度，說明2處水的壓強要大于A處水的壓強，因此可知，同種

液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度有關。

[6][7]瓶蓋擰緊后，瓶內(nèi)與瓶外隔絕，由于外界大氣壓的作用，將瓶內(nèi)的水壓在瓶內(nèi)而流不

出來，因此小孔A和3都會立即停止出水。

（4）[8]塑料瓶停止出水后，再次將塑料瓶正放在海綿上，與圖乙相比探究的是壓力的作用

效果與壓力大小的關系。

A.限制貨車超載是通過改變壓力大小來改變壓強，故A符合題意；

B.鐵軌下面鋪放枕木是通過增大受力面積減小壓強，故B不符合題意；

C.破窗錘的敲擊端做成錐狀是通過減小受力面積增大壓強，故C不符合題意。

故選Ao

5.（2024?新疆）如圖所示，某長方體空心成內(nèi)有若干個柱形圓孔，空心磚的質(zhì)量為1.5kg,

空心部分（柱形圓孔）體積占長方體體積的將其分別平放、側(cè)放、豎放于水平地面上時，

空心磚對水平地面的壓強依次為外P2、A，且R：P2：R=2：3：6,已知空心磚豎放時與水平

地面的接觸面積為50cm°。求：

（1）空心磚的重力；

（2）空心磚豎放時對水平地面的壓強;

(3)空心磚的材料的密度。

【答案】(1)15N；(2)3000Pa；(3)2g/cm3

【解析】解：(1)空心磚的重力為

G=mg=1.5kgxlON/kg=15N

(2)空心磚豎放時對水平地面的壓強為

F

P廣飛

F一

(3)設空心磚的長寬高分別為〃、b>c,〃i：〃2：P3=2：3：6,壓力不變，根據(jù)〃=《可知

15N.15N.15Ncry

------r------?---------.----------

l-^\abacbe

已知空心磚豎放時與水平地面的接觸面積為50cn?，則有

be=50cm2②

聯(lián)立①②，解得空心磚的體積為

V=abc=1000cm3

則空心磚的材料的密度為

mISxlO'g

—=2g/cm3

夕材料=1-;

v材料l-1|xl000cm3

答：⑴空心磚的重力為15N；

(2)空心磚豎放時對水平地面的壓強為3000Pa；

(3)空心磚的材料的密度為2g/cn?。

考點2液體壓強

6.(2024?新疆)如圖所示，一下半部分為圓柱形的玻璃瓶，深度為20cm,內(nèi)封閉有質(zhì)量為

0.30kg的水。將玻璃瓶正放在水平面上時，水對玻璃瓶底部的壓強為900Pa；將玻璃瓶倒放

在水平面上時，水對玻璃瓶蓋的壓強為1400Pa。若該玻璃瓶內(nèi)裝滿密度為0.8xl()3kg/m3的

酒精，則酒精的質(zhì)量為（

C.0.44kgD.0.48kg

【答案】B

【解析】正放時，水柱為標準的圓柱體，根據(jù)此時水對瓶底的壓強為900Pa,根據(jù)P=O水區(qū)

求得水柱高度

900Pa

P=9xl0-2m=9cm

33

P水g10kg/mx10N/kg

水的質(zhì)量為0.3kg,由此可知每0.1kg水占圓柱體部分3cm高度。

將玻璃瓶倒放在水平面上時，水對玻璃瓶蓋的壓強為1400Pa,根據(jù)夕=。水g"求得水深度

1400Pa

=0.14m=14cm

33

P水g10kg/mx10N/kg

瓶子總高20cm,上方空心部分高度6cm,裝滿水需要0.2kg,由此可知整個瓶子裝滿水的質(zhì)

量為0.5kg,瓶子的容積

0.5kg

V=-HL_=5xl0-4m3

。水10'kg/i

則裝滿酒精質(zhì)量為

m酒=P酒V=0.8x103kg/m3x5x10-4m3=0.4kg

故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

7.（2024?江蘇揚州）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A、B放在水平桌面上，兩容器

中水的深度相等，水對容器底部的壓強分別為PA和PB，則PAPB；已知B容器

底面積為50cm2,總重為8N,B容器對桌面的壓強為Pa；將壓強計橡皮膜朝下分

別放入兩容器的底部，壓強計U形管兩邊液面的高度差分別為和A/%，多次實驗發(fā)現(xiàn)A4

均小于A/%,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是

見解析

【解析】［1］已知，兩容器內(nèi)都是水，且水的深度相等，則由P=0g〃可知PA=PB。

⑵已知B容器和水總重8N,B容器底面積為50cm2,則B容器對桌面的壓強為

FG8N=1.6x103pa

7-7-50xl04m2

⑶將壓強計橡皮膜放入水中后，橡皮膜會排開一部分水，水面會上升，由于SA>SB，由

-S

可知，△公<△&，因此將壓強計橡皮膜放入水中后，A容器中水面的高度小于B容器中水

面的高度，由p=可知，A容器底部壓強小于B容器底部壓強，題中用壓強計U形管兩

邊液面的高度差表示液體的壓強，高度差越大，壓強越大，故壓強計U形管兩邊液面的高

度差A/%均小于A&。

8.（2024?安徽）小亮同學用圖甲所示的裝置探究液體壓強與哪些因素有關，容器中間用隔

板分成左右兩部分，隔板下部用薄橡皮膜封閉一個圓孔，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時橡皮膜的形

狀發(fā)生改變。

（1）將同種液體倒入容器左右兩邊，右側(cè)液面高于左側(cè)，觀察到橡皮膜的形狀如圖乙所示。

將A、B兩種不同的液體（/M3B）分別倒入容器左右兩邊，使左右兩側(cè)的液面相平，觀察

到橡皮膜的形狀如圖丙所示。

①由圖乙可初步得出：同種液體中，深度越大，壓強越大；

②由圖丙可初步得出：深度相同時，液體的密度越大，壓強越;

（2）若將C、D兩種不同的液體分別倒入容器左右兩邊，倒入液體的深度如圖丁所示，發(fā)

現(xiàn)橡皮膜的形狀幾乎沒有變化。由此可知兩種液體的密度大小關系為：pc。避選填“”

或

【解析】（1）［1］由圖丙可知，A、B兩種不同的液體倒入容器左右兩邊，使左右兩側(cè)的液面

相平，此時橡皮膜向左凸出，說明橡皮膜右側(cè)受到的液體壓強較大，而橡皮膜右側(cè)液體密度

較大，說明深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。

（2）⑵由圖丁可知，橡皮膜的形狀幾乎沒有變化，說明左右兩側(cè)的壓強相等，左側(cè)的C液

體深度較深，由可知，隔板左側(cè)的C液體密度小于隔板右側(cè)D液體密度，即2c<0?。

9.（2024?河南）在“探究液體壓強與哪些因素有關”時，同學們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出如下猜

想：

①可能與深度有關；②可能與方向有關；③可能與液體密度有關。

甲乙丙

（1）請寫出能支持猜想①的一個生活現(xiàn)象：；

（2）為了驗證猜想，他們利用如圖所示的裝置進行實驗。實驗前，應觀察U形管兩側(cè)液面

是否;

（3）比較圖中兩次實驗可得出液體壓強與深度的關系；比較乙、丙兩次實驗可得出：

同種液體內(nèi)部同一深度，液體向各方向的壓強；

（4）為探究液體壓強與液體密度的關系，他們將探頭放入另一杯濃鹽水中，使探頭在鹽水

中的朝向及與圖乙相同，觀察比較U形管兩側(cè)液面高度差；

（5）為使U形管兩側(cè)液面高度差更明顯，可將U形管中的液體換成密度（填“更大”

或“更小”）的液體。

【答案】攔河大壩上窄下寬相平甲乙相等深度更小

【解析】（1）口］攔河大壩修建得上窄下寬，這是因為液體壓強隨深度增加而變大。

（2）⑵實驗前，應觀察U形管兩側(cè)液面是否相平，如果已經(jīng)存在一段高度差，則需要拆下

軟管重新安裝。

（3）[3]比較圖中甲乙兩次實驗，只有深度不同，根據(jù)控制變量法，可得出液體壓強與深

度的關系。

[4]比較乙、丙兩次實驗，只有探頭的方向不同，而U形管兩側(cè)液面高度差相同，說明同種

液體內(nèi)部同一深度，液體向各方向的壓強相同。

（4）[5]為探究液體壓強與液體密度的關系，根據(jù)控制變量法，應只改變液體密度，所以

將探頭放入另一杯濃鹽水中，使探頭在鹽水中的朝向及深度與圖乙相同，觀察比較U形管

兩側(cè)液面高度差。

（5）[6]根據(jù)P=0g〃，為使U形管兩側(cè)液面高度差更明顯，可將U形管中的液體換成密

度更小的液體。

10.（2024?四川宜賓）某興趣小組利用如圖所示器材，探究“液體壓強跟哪些因素有關”。

（I）實驗前，利用U形管、橡皮管、扎緊橡皮膜的探頭、紅墨水等組裝成壓強計，放在空

氣中靜止后，發(fā)現(xiàn)u形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的情景，接下來正確的調(diào)節(jié)方法是一

（填寫正確選項前的字母）；

A.將U形管右側(cè)高出部分的液體倒出

B.向U形管中繼續(xù)盛裝液體

C.取下橡皮管，重新進行安裝

（2）壓強計是通過觀察U形管兩端液面的來顯示橡皮膜所受壓強大小的儀器；

（3）通過比較圖中兩個實驗，是為了探究液體的壓強與液體深度的關系，這種實

驗研究方法是法，依據(jù)得出的結(jié)論，攔河大壩要做成（選填“上窄下寬”或“上

寬下窄“）的形狀；

（4）某次實驗測得壓強計中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為8cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強

與大氣壓之差為Pa；（夕紅黑水=1.0xl03kg/m3,g取ION/kg）

（5）利用如下圖甲的實驗器材進行拓展實驗：容器中間用隔板分成A、B兩部分，隔板底

部有一小圓孔（用C表示），用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變。

如圖乙，當在A中盛水，測得深度為12cm,在B中盛某種液體，測得深度為15cm,此時

kg/m3o(=1.0xl03kg/m3)

【答案】C高度差乙、丙控制變量上窄下寬800

0.8xlO3

【解析】（1）口]實驗前，將金屬盒的橡皮管裝在U形管的一側(cè)后，如果右側(cè)液面高，左側(cè)

液面低，說明u形管兩邊液面上方壓強不同，則應將橡皮管取下，重新安裝，使兩邊液面

相平，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，故AB不符合題意，C符合題

-zfe.

后、O

故選C。

（2）⑵壓強計是通過觀察U形管兩端液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小，U形管兩

側(cè)液面高度差越大，橡皮膜受到的壓強越大，使用了轉(zhuǎn)換法。

（3）⑶⑷為了探究液體的壓強與液體深度的關系，需要控制液體的密度相同，橡皮膜所處

的深度不同，因此需要比較乙、丙兩次實驗，使用了控制變量法。

⑸由乙、丙兩圖可知，同一液體中，深度越深，壓強越大，為了使攔河壩能承受更大的水

壓，應把攔河壩設計成上窄下寬的形狀。

（4）[6]橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差為

Ap=pgAh=M03kg/m3x10N/kgx8xl0"m=800Pa

（5）[7]C處橡皮膜形狀剛好不改變，則容器兩側(cè)壓強相等，故

。水g/7A=。液g〃B

則

心=業(yè)生捶正出網(wǎng)=O8xl（）3kg/m3

&0.15m

11.（2024?四川遂寧）夏季汛期來臨，暴雨后洪水流入水庫會導致水位急劇上升，此時需開

閘泄洪避免出現(xiàn)潰壩的危險。亮亮了解到液體壓強是導致潰壩的主要原因，他想利用微小壓

強計來探究液體壓強與哪些因素有關。他根據(jù)水位上漲及河水變得渾濁密度變大的情況作出

以下猜想：

A.液體壓強大小可能與液體深度有關

B.液體壓強大小可能與液體密度有關

為驗證以上猜想，他利用相關器材完成了如下實驗：

微小壓強計①②③

(1)用微小壓強計U形管左右兩邊液面高度差來反映探頭處液體壓強的大小，這種研究物

理問題的方法是;

A.控制變量法B.模型法C.轉(zhuǎn)換法

(2)為了驗證猜想A,比較①②兩次實驗操作，初步得出結(jié)論：液體的壓強隨深度的增加

而;

(3)為了驗證猜想B,應比較(選填序號)兩次實驗操作，初步得出結(jié)論：深度相

同時，液體的密度越大，壓強越大；

(4)亮亮通過以上探究得出結(jié)論：液體壓強與液體深度和液體密度有關，所以大壩應修成

(選填“上窄下寬”、“上寬下窄”)的形狀，我們還應植樹造林來減少水土流失。

【答案】C增大②③上窄下寬

【解析】(1)⑴實驗中液體內(nèi)部壓強不易直接得到，通過U形管內(nèi)液面高度差反映液體內(nèi)

部壓強的大小，U形管內(nèi)兩側(cè)液面高度差越大，探頭處液體壓強越大，使用了轉(zhuǎn)換法。故

AB不符合題意，C符合題意。

故選C。

(2)[2]①②兩次實驗操作中，液體的密度相同，②中探頭所在的液體深度較深，U形兩側(cè)

液面高度差較大，因此②中探頭處液體的壓強較大。因此可初步得出結(jié)論：液體的壓強隨深

度的增加而增大。

(3)[3]為了驗證猜想B,即液體壓強大小可能與液體密度有關，應控制探頭所處的液體深

度相同，液體的密度不同，因此應比較②③兩次實驗操作。

(4)⑷由于液體的壓強隨深度的增加而增大，河水的深度越深，壓強越大，為了使攔河壩

能承受更大的水壓，應把攔河壩設計成下寬上窄的形狀。

考點3大氣壓強

12.（2024?河北）在勞動中應用科學知識。下表所列勞動項目與科學知識不相符的是（）

選項勞動