期中考試模擬試卷02(原卷版+解析)

2020年7年級下冊期中考試模擬試卷02考試范圍為7年級下冊第1章—第3章第3節(jié)總分150分，考試時間120分鐘一、選擇題（共20題,每小題3分；共60分）1.現(xiàn)在你安靜地坐考場里答題，如果說你是靜止的，選擇的參照物是（

）A.

來回走動的監(jiān)考員

B.

從窗外飛過的小鳥

C.

從窗外走過的巡視員

D.

黑板前的講臺桌2.下列四個選項中，平均速度最大的是（）A.

百米賽跑中運動員用10s跑完全程

B.

航模飛行器以1400cm/s的速度飛行

C.

汽車以50km/h的速度在公路上行駛

D.

從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5s3.詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述，正確的是(

)A.

蟬進行無性生殖

B.

蟬的受精方式是體外受精

C.

鳥類的生殖方式是胎生

D.

鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的4.下列關于聲現(xiàn)象的表述，你認為正確的是（

）A.

超聲波的傳播不需要介質(zhì)

B.

聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

C.

“不敢高聲語”中的“高”指聲音的音調(diào)高

D.

考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲5.下列生活中的現(xiàn)象，描述不正確的是（

）A.

甲同學穿的紅色衣服能吸收除紅光外的其他色光

B.

乙同學接通電話，一聽就不是媽媽的聲音，是通過聲音的音色判斷的

C.

丙同學推不動水平地面上的桌子，此時推力小于桌子受到的摩擦力

D.

丁同學用手背感受額頭的溫度高低，是因為手背上的神經(jīng)末梢對熱比較敏感6.如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖?圖中①為卵期,下列說法不正確的是（

）A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③

B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲?菜粉蝶

C.消滅蝗蟲的最佳時期為②

D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內(nèi)受精7.小明同學在家里喝湯時，舌頭不小心被燙了一下，后來吃飯時感覺到飯菜一點味道也沒有，其原因是(

)

A.

小明同學喜歡喝湯，不喜歡吃飯

B.

小明同學在喝湯時燙傷了味蕾

C.

這頓飯沒有什么味道

D.

湯味道太濃了8.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（

）A.

響度

B.

音色

C.

音調(diào)

D.

響度和音色9.圖中陰影部分表示兩個系統(tǒng)共有的器官，這一器官是(

)A.

胰腺

B.

子宮

C.

睪丸

D.

垂體10.下列哪一組說法是正確的（

）①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

②④11.下列選項中，會使人的聽力完全喪失的情況是（

）A.

鼓膜破損

B.

聽小骨損壞

C.

聽神經(jīng)或聽覺中樞受損

D.

半規(guī)管受損12.聲波傳入人耳的順序是（

）A.

外耳道——鼓膜——耳蝸——聽小骨——聽覺聲神經(jīng)

B.

外耳道——耳蝸——聽小骨——鼓膜——聽覺聲神經(jīng)

C.

外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽覺聲神經(jīng)

D.

外耳道——聽小骨——鼓膜——耳蝸——聽覺聲神經(jīng)13.下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A.

將橡皮泥捏成各種形狀的小動物

B.

撐桿跳高運動員將撐桿壓彎

C.

穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動

D.

將彈簧拉力器拉開14.下列情況中，與真菌的作用無關的是（

）A.

制作饅頭和面包

B.

釀造醬油和紅酒

C.

分解動植物的尸體

D.

制造酸奶和香醋15.把真菌與細菌相比，最重要的區(qū)別是（

）A.

細菌的細胞小

B.

細菌細胞形狀有多種

C.

細菌的細胞中沒有成形的細胞核

D.

細菌的細胞中缺少DNA16.下列說法正確的是

(

)A.

近視眼鏡用凸透鏡制作

B.

人離平面鏡越近，所成的像越大

C.

從水面上看到水中的魚是魚的虛像

D.

小孔成像和凸透鏡成像均是光沿直線傳播形成的17.有關聲的說法正確的是（

）A.

物體的振幅越大音調(diào)越高

B.

聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

C.

戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生

D.

地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生18.同學們在學習光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；③照相機拍照的原理與小孔成像原理相同；④漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律。對這些說法正誤的判斷，都正確的是(

)A.

①②③④都正確

B.

②正確，①③④錯誤

C.

②③正確，①④錯誤

D.

③正確，①②④錯誤19.下列不屬于光源的是(

)A.

正在工作的電腦顯示屏

B.

閃閃發(fā)光的霓紅燈

C.

閃閃發(fā)光的紅寶石

D.

點燃的蠟燭20.如圖所示，小宇同學正在用“自拍神器”攝影留念。與用手直接拿自拍相比，利用自拍桿可以（

）A.

增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍

B.

減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍

C.

增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍

D.

減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍二、填空題（共6題,每空1分；共26分）21.古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的________現(xiàn)象，如圖所示，OA是人眼在A點觀察河里B處鵝卵石的折射光線，請在圖中補全人眼看見鵝卵石的光路圖________，若用激光筆沿AO照射，則激光________（選填“能”或“不能”）照射到鵝卵石上。22.如圖為物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖：（1）圖1中物像A反射的光線，經(jīng)眼球________、玻璃體的折射作用落在________上形成物像B．（2）圖2表示視覺異常中的________．（3）進行矯正應當佩戴________．23.根據(jù)所學知識，完成下面題目：（1）小明用如圖所示的裝置探究“光反射時的規(guī)律”，并得出了“在反射時，入射角等于反射角”的結論，同組同學告訴他結論不正確，你認為正確的結論應該是：________；實驗中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明，在反射現(xiàn)象中，________；（2）完成上面實驗后，他又和同組同學一起探究“平面鏡成像特點”，為了確定像的位置，小明建議大家用________代替平面鏡，找到像以后，他又在像的位置放了一個白色的光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。當改變點燃的蠟燭的位置時，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。24.

如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置示意圖．小麗用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗，當她把蠟燭放在位置A時，光屏應向M點的________

測移動（選填“左”或“右”），才能接收到一個清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、________

的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此成像特點常應用在________

上（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）．25.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A________，C________。（2）若上述生物體代表昆蟲，按照過程②的具體階段不同，將昆蟲的發(fā)育類型分為：________

和________兩種。（3）若上述生物體代表綠色開花植物，在進行過程①之前，還需要完成的生理過程是________。26.在物理試驗中，能對儀器正確的讀數(shù)是進行實驗的前提：

（1）如圖甲所示此測力計量程為________

N，測力計讀數(shù)為________

N．測力計的工作原理是在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成________

．（2）如圖乙所示，是測量________

的儀表，表中的數(shù)值是________

．（3）如圖丙所示，表中的數(shù)值是________

km/h三、實驗探究題（共5題，每空2分；共34分）27.小明同學喜歡研究小動物。最近有一個問題引起小明的興趣：蚯蚓有沒有視覺呢？于是他設計了如下探究實驗：先抓來10條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在它們前面晃動，結果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應。（1）實驗說明了________。（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目。寫出小明設計的這個實驗要研究的問題：________。（3）小明選擇10條蚯蚓而不是1條做為實驗對象，這樣做目的是________。28.如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛上鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關。（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制力的不變，研究力的作用效果與力的________之間的關系，這種研究問題的方法，在科學上叫做________法。29.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度25℃25℃25℃25℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽（1）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用________作為實驗組和對照組。（2）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________。若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是________組。30.如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像。（1）此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是________。（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是________

法。（填“控制變量”“等效替代”或“科學推理”）（3）在實驗過程中，如果將玻璃板繞EF軸做順時針轉(zhuǎn)動，可以觀察到像________

。（填“順時針轉(zhuǎn)動”“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”）31.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是

cm。（2）在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中，（選填“物距”或“像距”）的測量誤差較大，原因是。四、（共5題；第32、33題每空3分，第34題6分，第35題4分，第36題5分，共30分）32.

（1）如圖所示，重為6N的物體掛在細線上保持靜止，請畫出物體所受重力G和細線對物體的拉力F的示意圖。（2）如圖乙所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點。請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線。33.根據(jù)題目要求作圖（1）請在圖中畫出AO的反射光線，并標明反射角的大小。（2）根據(jù)平面鏡成像特點在圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'（請保留作圖痕跡）。（3）有一點光源S，它在平面鏡中的像與凸透鏡的焦點F重合，S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后，反射光線為a，如圖所示。請在圖中到畫出：①凸透鏡的焦點F；②點光源S的位置；③光線a經(jīng)過凸透鏡后的折射光線。34.如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D．如圖所示，將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”．請畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路35.根據(jù)題目要求，完成下列作圖一束光射向玻璃磚，經(jīng)過兩次折射后恰好經(jīng)過A、B兩點．請在圖1中畫出這束光的大致傳播路徑．小夏用天平測量物體A的質(zhì)量（如圖2所示），請在圖中畫出物體A對天平托盤的壓力F，要求包含力的三要素?36.一門反坦克炮瞄準一輛坦克，開炮后經(jīng)過0.5s看到炮彈在坦克上爆炸，再經(jīng)過2s聽到爆炸的聲音，求：

（1）大炮距坦克多遠？

（2）炮彈的飛行速度多大？(聲音每秒傳播340米)2020年7年級下冊期中考試模擬試卷02考試范圍為7年級下冊第1章—第3章第3節(jié)總分150分，考試時間120分鐘一、選擇題（共20題,每小題3分；共60分）1.現(xiàn)在你安靜地坐考場里答題，如果說你是靜止的，選擇的參照物是（

）A.

來回走動的監(jiān)考員

B.

從窗外飛過的小鳥

C.

從窗外走過的巡視員

D.

黑板前的講臺桌【答案】D【解析】A.我們相對于來回走動的監(jiān)考員，位置是變化的，即我們是運動的，故A不合題意；

B.我們相對于從窗外飛過的小鳥，位置是變化的，即我們是運動的，故B不合題意；

C.我們相對于從窗外走過的巡視員，位置是變化的，即我們是運動的，故C不合題意；

D.我們相對于黑板前的講臺桌，位置是不變的，即我們是靜止的，故D符合題意。故選D。2.下列四個選項中，平均速度最大的是（）A.

百米賽跑中運動員用10s跑完全程

B.

航模飛行器以1400cm/s的速度飛行

C.

汽車以50km/h的速度在公路上行駛

D.

從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5s【答案】B【解析】百米賽跑的平均速度為：v=st=100m10s=10m/s；

航模飛行器的平均速度為：1400cm/s=14m/s；

汽車的平均速度為：50km/h≈13.9m/s；

3.詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述，正確的是(

)A.

蟬進行無性生殖

B.

蟬的受精方式是體外受精

C.

鳥類的生殖方式是胎生

D.

鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的【答案】D【解析】解：A、蟬的生殖屬于有性生殖，故A錯誤；

B、蟬的受精方式為體內(nèi)受精，故B錯誤；

C、鳥類的生殖為卵生，故C錯誤；

D、鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的，故D正確；故答案為：D。4.下列關于聲現(xiàn)象的表述，你認為正確的是（

）A.

超聲波的傳播不需要介質(zhì)

B.

聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

C.

“不敢高聲語”中的“高”指聲音的音調(diào)高

D.

考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲【答案】D【解析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；

（3）聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)；

（4）減弱噪聲的途徑：聲源處減弱、人耳處減弱和傳播過程中減弱。

A.超聲波也是聲，因此它的傳播也需要介質(zhì)，故A錯誤；

B.聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，不是3×108m/s，故B錯誤；

C.“不敢高聲語”中的“高”指聲音的響度大，故C錯誤；

D.考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選D。5.下列生活中的現(xiàn)象，描述不正確的是（

）A.

甲同學穿的紅色衣服能吸收除紅光外的其他色光

B.

乙同學接通電話，一聽就不是媽媽的聲音，是通過聲音的音色判斷的

C.

丙同學推不動水平地面上的桌子，此時推力小于桌子受到的摩擦力

D.

丁同學用手背感受額頭的溫度高低，是因為手背上的神經(jīng)末梢對熱比較敏感【答案】C【解析】A：不透明物體的顏色由它所反射的色光顏色決定的，甲同學穿的紅色衣服只反射紅光，其余色光都被吸收。A敘述正確，不符合題意；

B：聲音的三要素是音調(diào)、響度和音色，而我們可以通過音色判斷出聲音是由什么事物發(fā)出的。B敘述正確，不符合題意；

C：一個物體處于平衡狀態(tài)時有二種情況，不受力或受到平衡力；，當丙同學推不動水平地面上的桌子。說明桌子處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，顯然桌子在這里應該受到一對平衡力，所以推力等于桌子受到的摩擦力。C敘述錯誤，符合題意；

D：因為手背上的神經(jīng)末梢對熱比較敏感所以我們?nèi)ヅ袛嘁粋€人是否發(fā)燒時往往用手背去觸碰額頭來判斷溫度的高低。D敘述正確，不符合題意；故答案為：C6.如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖?圖中①為卵期,下列說法不正確的是（

）A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③

B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲?菜粉蝶

C.消滅蝗蟲的最佳時期為②

D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內(nèi)受精【答案】B【解析】解：圖中①→②→③發(fā)育過程的為不完全變態(tài)發(fā)育，典型的生物有蝗蟲?螻蛄等，菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。

故答案為：B。7.小明同學在家里喝湯時，舌頭不小心被燙了一下，后來吃飯時感覺到飯菜一點味道也沒有，其原因是(

)

A.

小明同學喜歡喝湯，不喜歡吃飯

B.

小明同學在喝湯時燙傷了味蕾

C.

這頓飯沒有什么味道

D.

湯味道太濃了【答案】B【解析】當食物進入口腔內(nèi)，食物中的一些化學物質(zhì)刺激味覺細胞，味覺信息通過神經(jīng)傳到大腦而產(chǎn)生味覺。小明同學舌頭不小心被燙了一下，后來吃飯時感覺到飯菜一點味道也沒有，其原因是在喝湯時燙傷了味蕾，使味覺細胞不能感受到食物中的化學物質(zhì)的刺激。B選項符合題意。故答案為B.8.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（

）A.

響度

B.

音色

C.

音調(diào)

D.

響度和音色【答案】A【解析】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的大小不同，即響度，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。9.圖中陰影部分表示兩個系統(tǒng)共有的器官，這一器官是(

)A.

胰腺

B.

子宮

C.

睪丸

D.

垂體【答案】C【解析】生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共有的器官為睪丸和卵巢。故答案為：C10.下列哪一組說法是正確的（

）①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

②④【答案】A【解析】①玉米種子的胚由胚芽（發(fā)育成莖和葉）、胚軸（發(fā)育成連接莖和根的部分）、胚根（發(fā)育成根）、子葉（轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)）四個部分組成．故此說法正確；

②胚是種子的主要部分，因為其中胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)或儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用，所以是新植物體的幼體．故此說法正確；

③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，其胚乳部分變藍．原因是玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）儲存在胚乳中．故此說法不正確；

④在種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育最快，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚根、胚軸和胚芽，像菜豆種子在發(fā)育過程中胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)被子葉吸收是胚乳消逝，而營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．故此說法不正確．故答案為：A

11.下列選項中，會使人的聽力完全喪失的情況是（

）A.

鼓膜破損

B.

聽小骨損壞

C.

聽神經(jīng)或聽覺中樞受損

D.

半規(guī)管受損【答案】C【解析】鼓膜破損、聽小骨受損、半規(guī)受損管只會使傳導能力下降，降低刺激強度；而聽覺的反射弧仍然完整，可以形成聽覺。而聽神經(jīng)或聽覺中樞受損反射弧不完整，聽覺反射活動不能形成。故選：C12.聲波傳入人耳的順序是（

）A.

外耳道——鼓膜——耳蝸——聽小骨——聽覺聲神經(jīng)

B.

外耳道——耳蝸——聽小骨——鼓膜——聽覺聲神經(jīng)

C.

外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽覺聲神經(jīng)

D.

外耳道——聽小骨——鼓膜——耳蝸——聽覺聲神經(jīng)【答案】C【解析】解：聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜振動經(jīng)聽小骨進行放大，然后傳到內(nèi)耳的耳蝸，內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能夠?qū)⒙牭降男畔⒔?jīng)聽神經(jīng)傳到大腦皮質(zhì)的聽覺中樞，形成聽覺；故答案為：C。13.下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A.

將橡皮泥捏成各種形狀的小動物

B.

撐桿跳高運動員將撐桿壓彎

C.

穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動

D.

將彈簧拉力器拉開【答案】C【解析】A、將橡皮泥捏成各種形狀的小動物，力改變了橡皮泥的形狀．不符合題意；B、撐桿跳運動員施加的壓力，使撐桿的形狀發(fā)生變化．不符合題意；C、穿旱冰鞋的同學推墻，對墻壁施加力的作用，自己由靜止變成向后滑動，運動狀態(tài)發(fā)生變化．符合題意；D、將彈簧拉力器拉開，彈簧長度變大，形狀發(fā)生改變．不符合題意．故選C14.下列情況中，與真菌的作用無關的是（

）A.

制作饅頭和面包

B.

釀造醬油和紅酒

C.

分解動植物的尸體

D.

制造酸奶和香醋【答案】D【解析】A、B、制作饅頭和面包以及釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌。A、B不符合題意。

C、真菌等微生物能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，返回自然環(huán)境，被植物重新利用，C不符合題意，D、制作酸奶要用到乳酸菌，制醋用到醋酸桿菌，乳酸菌和醋酸桿菌都是細菌。D符合題意。故答案為：D15.把真菌與細菌相比，最重要的區(qū)別是（

）A.

細菌的細胞小

B.

細菌細胞形狀有多種

C.

細菌的細胞中沒有成形的細胞核

D.

細菌的細胞中缺少DNA【答案】C【解析】真菌與細菌最重要的區(qū)別是細菌的細胞中沒有成形的細胞核。故答案為：C16.下列說法正確的是

(

)A.

近視眼鏡用凸透鏡制作

B.

人離平面鏡越近，所成的像越大

C.

從水面上看到水中的魚是魚的虛像

D.

小孔成像和凸透鏡成像均是光沿直線傳播形成的【答案】C【解析】A、近視眼是由于晶狀體的折光能力太強，需要佩戴凹透鏡發(fā)散光線，從而使成的像在視網(wǎng)膜上，所以A說法錯誤，不符合題意；

B、平面鏡成的像與物體大小相同，所以人走近鏡面時，所成像的大小不變，所以B說法錯誤，不符合題意；

C、光從水中射向水面時，發(fā)生折射，折射角大于入射角，所以我們看到水中的魚，是魚的虛像，是由光的折射造成的，所以C說法正確，符合題意；

D、小孔成像是由光的直線傳播形成的倒立的實像；凸透鏡成像是由光的折射形成的，所以D說法錯誤，不符合題意。故選C17.有關聲的說法正確的是（

）A.

物體的振幅越大音調(diào)越高

B.

聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

C.

戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生

D.

地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生【答案】D【解析】響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，選項A說法不正確；聲音在真空中不能傳播，光的傳播速度是3×108m/s，選項B說法不正確；戴防噪聲耳罩可以防止噪聲進入人耳，但是不能防止噪聲的產(chǎn)生，選項C說法不正確；地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生，選項D說法正確；故選D。18.同學們在學習光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；③照相機拍照的原理與小孔成像原理相同；④漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律。對這些說法正誤的判斷，都正確的是(

)A.

①②③④都正確

B.

②正確，①③④錯誤

C.

②③正確，①④錯誤

D.

③正確，①②④錯誤【答案】B【解析】①光年是光在一年內(nèi)通過的距離，因此它是長度單位不是時間單位，故①錯誤；

②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理，故②正確；

③照相機拍照的原理是凸透鏡折射成像，而小孔成像是光沿直線傳播成像，故③錯誤；

④漫反射看似雜亂無章，但每條反射光線都遵循光的反射定律，故④錯誤。

因此正確的是②，錯誤的是①③④。故選B。19.下列不屬于光源的是(

)A.

正在工作的電腦顯示屏

B.

閃閃發(fā)光的霓紅燈

C.

閃閃發(fā)光的紅寶石

D.

點燃的蠟燭【答案】C【解析】正在工作的電腦顯示屏、閃閃發(fā)光的霓虹燈和點燃的蠟燭都是自己發(fā)光，因此它們都是光源；而閃閃發(fā)光的紅寶石是反射的燈光或太陽光，它自己不發(fā)光，因此它不是光源，故C符合題意。故選C。20.如圖所示，小宇同學正在用“自拍神器”攝影留念。與用手直接拿自拍相比，利用自拍桿可以（

）A.

增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍

B.

減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍

C.

增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍

D.

減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍【答案】C【解析】根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，物距越大，成像越小，則用“自拍神器”與用手直接拿手機自拍，增大了物距，減小像的的大小，從而增大了取景的范圍，故C正確；故答案為：C。二、填空題（共6題,每空1分；共26分）21.古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的________現(xiàn)象，如圖所示，OA是人眼在A點觀察河里B處鵝卵石的折射光線，請在圖中補全人眼看見鵝卵石的光路圖________，若用激光筆沿AO照射，則激光________（選填“能”或“不能”）照射到鵝卵石上。【答案】折射；；能【解析】（1）古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的折射現(xiàn)象；

（2）當光從水中斜射入空氣中時，折射角小于入射角，作圖如下：

（3）在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的，因此用激光筆沿AO照射，則激光能照射到鵝卵石上。22.如圖為物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖：（1）圖1中物像A反射的光線，經(jīng)眼球________、玻璃體的折射作用落在________上形成物像B．（2）圖2表示視覺異常中的________．（3）進行矯正應當佩戴________．【答案】（1）角膜、房水、晶狀體；視網(wǎng)膜（2）近視（3）凹透鏡【解析】（1）眼球的折光系統(tǒng)是角膜、晶狀體和玻璃體，物像A反射的光線經(jīng)過透過角膜，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過眼球的折光系統(tǒng)晶狀體和玻璃體的折射后，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的縮小的倒像，人的視覺之所以是正立的，這是人的視覺的適應．（2）（3）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，就會造成眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視，近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正．23.根據(jù)所學知識，完成下面題目：（1）小明用如圖所示的裝置探究“光反射時的規(guī)律”，并得出了“在反射時，入射角等于反射角”的結論，同組同學告訴他結論不正確，你認為正確的結論應該是：________；實驗中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明，在反射現(xiàn)象中，________；（2）完成上面實驗后，他又和同組同學一起探究“平面鏡成像特點”，為了確定像的位置，小明建議大家用________代替平面鏡，找到像以后，他又在像的位置放了一個白色的光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。當改變點燃的蠟燭的位置時，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）在反射時，反射角等于入射角；光路是可逆的（2）玻璃板；不能；不變【解析】（1）因為先有入射角，才有反射角，所以“光反射時的規(guī)律”，結論應該是：在反射時，反射角等于入射角；實驗中，原來AO是入射光線，OB是反射光線，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么光會沿OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（2）用玻璃板代替平面鏡，主要利用玻璃板透明的特點是，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置；由于平面鏡所成的是虛像，所以移去蠟燭B并在其所在的位置上放一個光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像。平面鏡所成的像與物體等大，將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭大小不變，所以蠟燭的像大小也不變。24.

如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置示意圖．小麗用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗，當她把蠟燭放在位置A時，光屏應向M點的________

測移動（選填“左”或“右”），才能接收到一個清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、________

的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此成像特點常應用在________

上（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）．【答案】左；縮??；照相機【解析】解：蠟燭放在A位置時，此時物距大于二倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時的像距大于一倍焦距小于二倍焦距，根據(jù)光屏現(xiàn)在的位置可知，此時的位置55cm﹣40cm=15cm＞2f，因此，要向M點的左側(cè)移動光屏，才能確保像距大于一倍焦距小于二倍焦距．像的特點是倒立、縮小的實像，應用這一原理可以制成照相機．25.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A________，C________。（2）若上述生物體代表昆蟲，按照過程②的具體階段不同，將昆蟲的發(fā)育類型分為：________

和________兩種。（3）若上述生物體代表綠色開花植物，在進行過程①之前，還需要完成的生理過程是________?！敬鸢浮浚?）精子；受精卵（2）完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育（3）傳粉【解析】（1）受精卵是精子與卵細胞結合而成，A精子，C受精卵；

（2）昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期；

（3）果實與種子的形成必須經(jīng)過傳粉和①受精兩個生理過程．上述生物體代表綠色開花植物，在進行過程①之前，還需要完成的生理過程是傳粉，而且在過程①中還具有獨特的受精現(xiàn)象。26.在物理試驗中，能對儀器正確的讀數(shù)是進行實驗的前提：

（1）如圖甲所示此測力計量程為________

N，測力計讀數(shù)為________

N．測力計的工作原理是在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成________

．（2）如圖乙所示，是測量________

的儀表，表中的數(shù)值是________

．（3）如圖丙所示，表中的數(shù)值是________

km/h【答案】（1）0～5；2.4；正比（2）壓強；0.2MPa（3）90；【解析】解：

（1）在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以彈簧測力計的量程為0～5N；

1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2”后2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2N+2×0.2N=2.4N．

彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的．

（2）圖乙所示的儀表上面標有“MPa”字樣，表明它的單位是MPa，是測量壓強的儀表；

表盤上0～0.2MPa之間有10個小格，故其分度值為0.02MPa，指針所示的值是0.2MPa；

（3）圖丙所示的儀表是汽車速度表的單位為km/h，汽車的速度表分度值是5km/h，指針指在“90”上，所以此時汽車的行駛速度為90km/h=25m/s．三、實驗探究題（共5題，每空2分；共34分）27.小明同學喜歡研究小動物。最近有一個問題引起小明的興趣：蚯蚓有沒有視覺呢？于是他設計了如下探究實驗：先抓來10條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在它們前面晃動，結果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應。（1）實驗說明了________。（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目。寫出小明設計的這個實驗要研究的問題：________。（3）小明選擇10條蚯蚓而不是1條做為實驗對象，這樣做目的是________?！敬鸢浮浚?）蚯蚓沒有視覺（2）蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中嗎？

（3）避免實驗偶然性，使實驗結果更具普遍性【解析】解：(1)實驗中，用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在蚯蚓前面晃動，結果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應，說明蚯蚓沒有視覺；

(2)通過設置干燥和濕潤的土壤環(huán)境，讓蚯蚓進行選擇，從而判斷蚯蚓喜歡生活在濕潤還是干燥的土壤中；故小明設計的這個實驗要研究的問題是：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中嗎？

(3)小明選擇10條蚯蚓而不是1條做為實驗對象，這樣做目的是避免實驗偶然性，使實驗結果更具普遍性；28.如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛上鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關。（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制力的不變，研究力的作用效果與力的________之間的關系，這種研究問題的方法，在科學上叫做________法?！敬鸢浮浚?）大小（2）方向（3）作用點；控制變量【解析】（1）圖甲和圖乙中力的方向相同、力的作用點相同，控制了力的大小不同，實驗中可見乙的鋼片彎曲程度大，所以可以得出結論：力的作用效果與力的大小有關；

（2）圖甲和圖丁中力的大小相同、力的作用點相同，控制了力的方向不同，實驗中可見兩鋼片彎曲方向不同，所以可以得出結論：力的作用效果與力的方向有關；

（3）圖甲和圖丙中力的大小相同、力的方向相同，控制了力的作用點不同，實驗中研究力的作用效果與力的作用點之間的關系。這種研究問題的方法，在科學上叫做控制變量法。

故答案為：（1）大小；（2）方向；（3）作用點；控制變量29.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度25℃25℃25℃25℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽（1）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用________作為實驗組和對照組。（2）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________。若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是________組?！敬鸢浮浚?）甲丙（2）一定的水分；甲【解析】(1)要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，唯一的變量是光照、其它量都必須相同；符合條件的有甲和丙、乙和?。坏且液投〉膶嶒灄l件都是沒有水分，且種子均沒有萌發(fā)；故最合適的一組為甲和丙，因為兩組中種子全部萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)與光照無關；

(2)根據(jù)甲組與乙組的對照及丙組和丁組對照說明，種子的萌發(fā)需要適量的水分；根據(jù)甲組與丙組對照，說明種子的萌發(fā)不需要光照；種子在萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)由種子本身提供；種子一旦萌發(fā)，長出葉，則營養(yǎng)物質(zhì)由植物葉的光合作用提供，故若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是甲組。30.如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像。（1）此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是________。（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是________

法。（填“控制變量”“等效替代”或“科學推理”）（3）在實驗過程中，如果將玻璃板繞EF軸做順時針轉(zhuǎn)動，可以觀察到像________

。（填“順時針轉(zhuǎn)動”“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”）【答案】（1）玻璃板未與桌面垂直放置（2）等效替代（3）順時針轉(zhuǎn)動【解析】（1）實驗時玻璃板要與桌面垂直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；

（