八年級歷史下冊 第二單元 社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索 第4課 新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立教案設(shè)計（pdf） 新人教版

八年級歷史下冊第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索第4課新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立教案設(shè)計（pdf）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第二單元社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索第4課新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立

2.教學(xué)年級和班級：八年級歷史課堂

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.理解并運用歷史解釋素養(yǎng)，深入分析新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立的過程及意義。

2.運用家國情懷素養(yǎng)，認識新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度確立對于中國社會主義建設(shè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責任感。

3.發(fā)展史料實證素養(yǎng)，通過分析相關(guān)歷史資料，掌握新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度確立的歷史背景、過程和影響。

4.提升批判性思維素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生對教材內(nèi)容進行思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，通過小組討論和合作，共同探討新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立，提高溝通與合作能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.新中國工業(yè)化的起步過程及其意義。

2.人民代表大會制度的確立過程及其意義。

難點：

1.對新中國工業(yè)化起步過程中各種困難和挑戰(zhàn)的理解。

2.理解人民代表大會制度在中國社會主義建設(shè)中的重要作用。

解決辦法：

1.通過展示相關(guān)的歷史圖片、資料和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生生動形象地理解新中國工業(yè)化起步的過程及其意義。

2.通過案例分析和討論，讓學(xué)生深入了解人民代表大會制度的確立過程及其在中國社會主義建設(shè)中的重要作用。

3.鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們深入思考和探討相關(guān)問題，以提高他們對重點難點的理解和掌握。

4.提供相關(guān)的輔助材料和參考文獻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握重點難點。

5.在課堂上設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過小組討論和合作，共同探討重點難點問題，以提高他們的合作能力和解決問題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：采用講授法為主，輔以案例研究、小組討論和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬人民代表大會制度的運作過程；開展小組討論，讓學(xué)生分析新中國工業(yè)化起步的困難和挑戰(zhàn)。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示歷史圖片、資料和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立過程。

4.運用互動式教學(xué)策略：鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點和進行批判性思考，引導(dǎo)學(xué)生深入探討相關(guān)問題。

5.創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)置相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受新中國成立初期面臨的困難和挑戰(zhàn)，增強他們的家國情懷。

6.實施分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)置不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，使所有學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

7.評價與反饋：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)和反饋。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示新中國成立初期，我國面臨的困難和挑戰(zhàn)的圖片和視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受那個時代的艱辛。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考，面對這些困難，新中國是如何推進工業(yè)化和確立人民代表大會制度的？

2.講授新課（15分鐘）

講解內(nèi)容：詳細介紹新中國工業(yè)化的起步過程，包括一五計劃、三大改造等關(guān)鍵事件；闡述人民代表大會制度的確立過程，包括憲法制定、各級人民代表大會的建立等。

互動環(huán)節(jié)：在講解過程中，穿插提問學(xué)生，了解他們對工業(yè)化起步和人民代表大會制度的理解。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計一些有關(guān)新中國工業(yè)化起步和人民代表大會制度確立的練習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上完成。

討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生提問，針對他們的疑問進行解答。

拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立對于我國社會主義建設(shè)的影響和意義。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

課堂小結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，幫助學(xué)生鞏固記憶。

評價與反饋：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進建議。

總計用時：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在教學(xué)過程中，采用情境教學(xué)、互動式教學(xué)和小組合作等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、史料實證和批判性思維等核心素養(yǎng)。六、知識點梳理1.新中國工業(yè)化的起步：

-1953年至1957年，我國實施第一個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)。

-一五計劃的完成，我國取得了顯著的工業(yè)化成果，為后來的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

2.人民代表大會制度的確立：

-1954年，第一屆全國人民代表大會召開，制定了《中華人民共和國憲法》。

-憲法明確規(guī)定，我國實行人民代表大會制度，保障了人民當家作主的權(quán)利。

3.社會主義制度的建立：

-1956年，三大改造完成，標志著我國社會主義制度的建立。

-三大改造包括對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

4.社會主義建設(shè)的探索：

-1958年，黨中央提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。

-總路線的提出，推動了我國社會主義建設(shè)的快速發(fā)展。

5.八字方針的提出：

-1960年，黨中央提出調(diào)整、鞏固、充實、提高的八字方針。

-八字方針的實施，有效地調(diào)整了國民經(jīng)濟，推動了社會主義建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

6.社會主義建設(shè)取得的成就：

-在社會主義建設(shè)時期，我國取得了顯著的成就，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育等各個領(lǐng)域。

-我國在國際地位上不斷提高，為世界和平與發(fā)展作出了貢獻。

7.社會主義建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)：

-在社會主義建設(shè)過程中，我國積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也犯了一些錯誤。

-總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于我們更好地推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

8.改革開放以來的新發(fā)展：

-1978年，黨的十一屆三中全會召開，開啟了改革開放的新時期。

-改革開放以來，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成果，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實基礎(chǔ)。

本節(jié)課主要圍繞新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立展開，通過梳理上述知識點，幫助學(xué)生全面了解社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索。同時，引導(dǎo)學(xué)生認識到這一歷史時期的重要性，培養(yǎng)他們的家國情懷和歷史責任感。七、板書設(shè)計1.設(shè)計原則：

①條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)邏輯順序排列，突出重點，便于學(xué)生理解和記憶。

②重點突出：通過加大字體、加粗、顏色標注等手段，將關(guān)鍵知識點突出顯示。

③簡潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡潔易懂，避免冗長的文字，便于學(xué)生快速把握要點。

2.藝術(shù)性與趣味性：

①設(shè)計風格：采用生動、活潑的字體和圖案，增加板書的藝術(shù)性。

②創(chuàng)意插圖：結(jié)合知識點，插入相關(guān)的歷史圖片、圖表或卡通插圖，使板書更具趣味性。

③互動元素：在板書中加入一些互動元素，如問答、填空等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.板書內(nèi)容：

①新中國工業(yè)化的起步：以時間軸形式展示一五計劃、三大改造等關(guān)鍵事件，突出工業(yè)化進程。

②人民代表大會制度的確立：以流程圖形式展示憲法制定、人民代表大會建立等步驟，強調(diào)人民當家作主。

③社會主義制度的建立與探索：用關(guān)鍵詞概括社會主義制度的建立和探索過程，突出八字方針、成就等。八、典型例題講解1.例題一：

題目：請簡述新中國工業(yè)化的起步過程及其意義。

答案：新中國工業(yè)化的起步過程包括實施一五計劃、開展三大改造等。這一過程的意義在于，為我國的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)，提高了國民經(jīng)濟的整體水平，為新中國的社會主義建設(shè)提供了有力支撐。

2.例題二：

題目：請闡述人民代表大會制度的確立過程及其意義。

答案：人民代表大會制度的確立過程包括憲法的制定和各級人民代表大會的建立。這一制度的確立意義在于，保障了人民當家作主的權(quán)利，為社會主義民主政治的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

3.例題三：

題目：請列舉兩個社會主義建設(shè)時期的重大成就。

答案：兩個重大成就可以為一五計劃的完成和三大改造的完成。這些成就展示了社會主義建設(shè)時期我國在經(jīng)濟、政治等領(lǐng)域的顯著進步。

4.例題四：

題目：請解釋八字方針的含義及其在社會主義建設(shè)中的作用。

答案：八字方針即“調(diào)整、鞏固、充實、提高”。其在社會主義建設(shè)中的作用在于，有效地調(diào)整了國民經(jīng)濟，鞏固了社會主義制度，推動了社會主義建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

5.例題五：

題目：請談?wù)劯母镩_放以來，我國在社會主義建設(shè)方面取得的新發(fā)展。

答案：改革開放以來，我國在社會主義建設(shè)方面取得的新發(fā)展包括經(jīng)濟體制改革的深化、人民生活水平的顯著提高、國際地位的不斷提高等。這些新發(fā)展為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅實基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答情況，了解他們對課堂所學(xué)知識的理解和掌握程度。

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、思考問題的深度以及團隊合作的表現(xiàn)。

-測試：可以設(shè)置一些課堂小測驗，測試學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

-評價目的：及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行細致的批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和表達是否準確。

-點評：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的點評和指導(dǎo)，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足。

-反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-鼓勵：教師應(yīng)對學(xué)生的努力和進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)生互評：

-組織學(xué)生進行小組討論和合作，鼓勵學(xué)生相互評價，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。

-評價內(nèi)容：學(xué)生可以從知識點理解、思考問題、團隊合作等方面進行評價。

4.家長溝通：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-溝通內(nèi)容：教師應(yīng)向家長介紹學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及存在的問題。

5.教學(xué)反思：

-教師應(yīng)定期進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，不斷改進教學(xué)方法和策略。

-反思內(nèi)容：教師可以思考自己的教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生、教學(xué)方法是否有效、學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何等。反思改進措施-引入情景教學(xué)，通過歷史圖片、視頻等素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團隊合作精神。

-引入案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的問題解決能力。

2.存在主要問題：

-課堂互動不足，學(xué)生參與度不高。

-部分學(xué)生對知識點掌握不牢固，需要加強鞏固練習(xí)。

-教學(xué)評價方式單一，不能全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.改進措施：

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，提高