《故都的秋》（分層作業(yè)）解析版

《故都的秋》鞏固基礎(chǔ)1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是(

)A．散文鈔（chào）一椽（chuán）嘶（sī）叫

耗（hào）子B．潭柘（zhè）寺落蕊（ruǐ）

橄欖（lǎn）落寞（mò）C．普陀（tuó）山房檁（lǐn）

陪襯（chèn）夾襖（ǎo）D．廿（niàn）四橋著（zhuó）衣

混沌（dùn）橢（tuǒ）圓【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.“散文鈔”的“鈔”應(yīng)讀chāo。故選A。2．下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（

）A．喇叭

感觸

陪襯

流覽

疏疏朗朗B．房檁

落蕊

落寞

岐路

稀稀落落C．點綴

頌贊

細(xì)膩

廝叫

息列索落D．籠罩

梧桐

蟋蟀

碧綠

稀里嘩啦【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“書寫沒有錯誤的一項”，然后依據(jù)字義和字音辨析字形正誤。本題中，A項，“流覽”的“流”應(yīng)為“瀏”，“瀏覽”指大略地看。B項，“岐路”的“岐”應(yīng)為“歧”，指從大路上分出來的小路，岔路。“歧”指岔（道），大路分出的（路），而“岐”多指岐山。C項，“廝叫”的“廝”應(yīng)為“嘶”，“嘶叫”指馬鳴叫，叫喊，吼叫。故選D項?！军c睛】字形題一般可以采取音辨法。逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些形近而音不同的別字。形辨法。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較，可以寫出幾個形似字來比較。義辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。結(jié)構(gòu)辨析法。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解，來尋找不合語境的別字。還有一部分就只能依靠我們平時的積累了。如果題干是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的；如果是全對的一項，就排除肯定有錯別字的；如果題干是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項?？傊梢远嗍褂媒Y(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮?？丛~語不宜太長久，要善于回想什么時候在課本或課堂上接觸到這個字的。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。3．下列句子中加點成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．位于眉山市的“三蘇祠”園內(nèi)廊廡相連，池沼掩映，竹木參天，殿宇軒敞，極具南國流風(fēng)余韻。B．以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時看起來是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。C．迎面一聲招呼，回頭一個微笑，其實溫暖早就在我身邊了。只是它像空氣一樣融入了我的生活，渾然天成而不覺了。D．“木馬”等網(wǎng)絡(luò)新病毒如雨后春筍般涌現(xiàn)，威脅著計算機(jī)的安全?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.流風(fēng)余韻：指前人流傳下來的風(fēng)度、情操。語境是形容景觀，對象不當(dāng)。B.不可思議：不可想象，不能理解。語境是形容科幻電影的設(shè)想不可想象，符合語境。C.渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然，用詞用典毫無斧鑿痕跡。語境是說溫暖與生活融合為一個整體，不合語境，應(yīng)改為“渾然一體”。D.雨后春筍：比喻大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展的新生事物。褒義詞，語境形容網(wǎng)絡(luò)病毒，情感色彩不當(dāng)。故選B。4．下列句子中運用比喻修辭手法的一項是(

)A．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。B．像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。C．北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。D．秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A．秋蟬就是一種蟲子，它像家蟲是為了表明它的常見，不是比喻的修辭。B．句中將“棗子顆兒”比作“橄欖”和“鴿蛋”，運用了比喻的修辭手法。C．“北方人念陣字，總老像是層字”中“陣”和“層”都是漢字，二者在北方人發(fā)音中相似，這是客觀事實，不是比喻的修辭。D．運用“何嘗……呢”的句式，是反問的修辭。故選B。5．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(

)A．還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。B．“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）C．第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。D．南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等……【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。D.“等等……”省略號使用錯誤，“等等”就是表示省略，與省略號不能同時并用。故選D。6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的、統(tǒng)一的情調(diào)。②前面就有破屋、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等。③這是因為他的情感亮點就是把大雅和大俗融為—體。④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這古典的、充滿高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險的。⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的、高雅的話語，然而不時又穿插一些平常的俗語進(jìn)去。A．②①⑤④③ B．⑤②④①③C．②⑤①④③ D．③⑤②④①【答案】B【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。連貫的題目應(yīng)注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項，然后總體審查。⑤句“賦予它一系列詩意的、高雅的話語，然而不時又穿插一些平常的俗語進(jìn)去”是對橫線前的句子的進(jìn)一步說明，故應(yīng)排在首位。②句是對⑤句中的“平常的俗語”的具體說明。④句中的“這些話語”緊承②句。①句與④句構(gòu)成語意上的轉(zhuǎn)折，故①句應(yīng)緊跟其后。③句點明出現(xiàn)①句所說的情況的原因。故正確排序為⑤②④①③。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽（yuàn/chuán）破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝顏）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會（鋪/落）得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃（sào/sǎo）帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。7．文中加點字的讀音或字形全都正確的一項是（

）A．椽（yuàn）

鋪

掃（sǎo） B．椽（chuán）

鋪

掃（sào）C．椽（yuàn）

落

掃（sào） D．椽（chuán）

落

掃（sǎo）8．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．一絲一絲

疏疏落落

落寞 B．一點一點

稀稀落落

落寞C．一絲一絲

疏疏落落

寂寞 D．一點一點

稀稀落落

寂寞9．分析下列語句的描寫角度，與文中畫波浪線句子不相同的一項是（

）A．兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。B．歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。C．瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了。D．譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道?！敬鸢浮?．B8．A9．C【解析】7．本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形，正確運用詞語的能力?！按睉?yīng)讀作chuán；“掃帚”的“掃”應(yīng)讀作sào；鋪：把東西展開或攤平。落：脫離、凋墜。語境指槐樹的落蕊攤開在地面上，應(yīng)選“鋪”。故選B。8．本題考查學(xué)生正確運用詞語的能力?！耙唤z一絲”指陽光通過極細(xì)小的孔透進(jìn)來的光線，像絲一樣的細(xì)，或像線條一樣?！耙稽c一點”表示數(shù)量或程度非常少，不用來形容“陽光”。這里形容“漏下來的日光”，應(yīng)選“一絲一絲”?！笆枋杪渎洹焙汀跋∠÷渎洹倍加脕硇稳菹∈璧臉幼?，但是它們的側(cè)重點有所不同?！笆枋杪渎洹睆娬{(diào)的是零碎和分散的狀態(tài)，而“稀稀落落”則更強調(diào)的是稀疏和無精打采的樣子。語境修飾“尖細(xì)且長的秋草”，強調(diào)其凋零的樣子，應(yīng)選“疏疏落落”?！奥淠逼赜谝环N心理感受，而“寂寞”更偏重于一種孤獨寂靜的狀態(tài)。語境指掃帚的絲紋看了讓人感覺凄涼，是心理感受，應(yīng)選“落寞”。故選A。9．本題考查學(xué)生鑒賞描寫角度的能力。描寫角度可以從感官描寫如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，或者修辭、動靜、虛實等角度鑒賞。畫線句主要是多感官描寫，有聽覺“聲音也沒有”，嗅覺“氣味也沒有”，觸覺“一點點極微細(xì)極柔軟的”。A.從視覺“青翠水綠，珠爍晶瑩”和嗅覺“清鮮濕潤的香味”角度描寫。B.把聽覺和觸覺“歌臺暖響，春光融融”、視覺和觸覺“舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄”連通起來。C.運用擬人的手法“不耐煩了，累了”“祈禱”和動作細(xì)節(jié)“支開翅膀，忽悠一下升空了”。D.從視覺“落葉或飄搖歌舞或坦然安臥”和味覺“熨帖而微苦的味道”角度描寫。故選C。能力進(jìn)階閱讀下面選文，完成下面小題。故都的秋郁達(dá)夫秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。10．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“可是啊，北國的秋”一句通過感嘆，點明北國之秋“清、靜、悲涼”的特點，奠定了全文的情感基調(diào)。B．作者認(rèn)為江南的秋“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”，以此對比凸顯了北國之秋味如名花美酒的特點。C．作者以落蕊鋪滿地的視覺形象和腳踏上去的觸覺感受來寫秋槐落蕊，透露出欣喜、閑適而又落寞的心境。D．把秋蟬視作老百姓“養(yǎng)在家里的家蟲”，既形象生動，又與上文的“特產(chǎn)”“處處”等構(gòu)成了巧妙呼應(yīng)。11．關(guān)于選文最后一段，下列說法不正確的一項是（

）A．作者否定了中國的詩文里贊頌秋的文字特別多的說法，因為外國的詩文里也有許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。B．作者認(rèn)為有感覺有情趣的人類對于秋總是能引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸，這是他的個性化理解。C．作者從“秋士”《秋聲》等方面來談中國文人與秋的關(guān)系，但他對北國之秋的感情與悲秋傳統(tǒng)有所不同。D．作者在細(xì)膩描繪故都的清秋景色之后，轉(zhuǎn)入議論，看似閑筆，實則在于強調(diào)“中國的秋的深味”在北方。12．賞析第三段畫線句的語言特點。13．“故都”即為“北平”，郁達(dá)夫為什么不用“北平的秋”為題？結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?0．B11．A12．（1）善用修飾語，如“濃茶”“破壁腰”“尖細(xì)且長”等，準(zhǔn)確地描寫了景物的特點。（2）多用色彩詞，如“碧綠”“青天”“藍(lán)色”“白色”等，且善于將色彩描繪隱含在其他詞語里，如“濃茶”“日光”。（3）妙用疊詞，如“疏疏落落”“一絲一絲”，有節(jié)奏感，俏皮可愛，表達(dá)喜愛之情。（4）善用煉字，如“漏”下來的日光中“漏”字化靜為動，細(xì)膩傳神；如“細(xì)數(shù)”“靜對”給人以悠閑愜意、眷戀之感。（5）比喻貼切，“像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵”運用比喻，形象地寫出了牽?；ǖ男螒B(tài)特點。（6）長短句結(jié)合，整散句錯落而有節(jié)奏感，喜愛之情溢于言表。13．（1）本文創(chuàng)作于1934年，正值國事危急之時。用“故都”二字，在情感上比直呼為“北平”更能表達(dá)作者對故都的深切眷戀，并由此更強烈表達(dá)作者的家國之愛。（2）本文抓住富有特點的景物，意在刻畫故都的秋“清”“靜”“悲涼”的特點?！肮识肌倍州^之于“北平”，在語義上包含著更為悠長的歷史感、更濃厚豐富的文化意味，更貼合創(chuàng)作意圖?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“以此對比凸顯了北國之秋味如名花美酒的特點”錯誤。原文為“秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的”，可見“秋并不是名花美酒”。故選B。11．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容的能力。A.“作者否定了中國的詩文里贊頌秋的文字特別多的說法”錯誤，曲解文意。原文為“有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多，但外國的詩人，又何嘗不然？”，可見，作者贊同“中國的詩文里贊頌秋的文字特別多”的觀點；選項中這個句子中的因果關(guān)系也是強加因果。故選A。12．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力?！皾獠琛薄昂芨吆芨叩谋叹G”“青天下馴鴿”“一絲一絲漏下來的”“破壁腰”“像喇叭似的”“自然而然地”“疏疏落落的尖細(xì)且長的”等為修飾語，修飾秋天天空下的特色景物，準(zhǔn)確地描寫了景物的特點。文中“碧綠”“青天”“藍(lán)色”“白色”“淡紅色”等運用描寫色彩的詞語，并且作者善于把這些描寫色彩的詞語做成定語，隱藏在名詞短語之中，自然的表現(xiàn)所寫景物的特點，如“很高很高的碧綠的天色”“青天下馴鴿的飛聲”“像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵”等?！笆枋杪渎洹薄耙唤z一絲”運用疊詞，形象描寫秋草的稀疏、日光的清晰可見的特點，并且有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，俏皮可愛，表達(dá)作者對故都的秋色的喜愛之情。從用字和煉字角度看，“漏”下來的日光中“漏”字化靜為動，細(xì)膩傳神，描寫出日光從槐樹葉中穿過的樣子；如“細(xì)數(shù)”“靜對”描寫作者閑坐小院之中，細(xì)數(shù)日光，靜靜地看著喇叭花的狀態(tài)，給人以悠閑愜意、眷戀之感。文中句子善用比喻修辭，“像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵”把牽?；ū扔鞒衫?，形象的描寫出牽?；ǖ男螤?，讓人讀來生動形象，如在眼前?！霸绯科饋?，泡一碗濃茶，向院子一坐”為短句、整句，“你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲”相對來講為長句，“說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下”為散句，整個劃線句長短句結(jié)合，整散句錯落而有節(jié)奏感，喜愛之情溢于言表。13．本題考查學(xué)生分析標(biāo)題的含義和作用的能力?！肮省庇信f的意思，作者曾經(jīng)在北平待過一段時間，此文寫于1934年，正值國事危急之時，為躲避國民黨的恐怖威脅，作者再次來到北平，寫下本文，因此用“故都”二字，在情感上比直呼為“北平”更能表達(dá)作者對故都的深切眷戀，并由此更強烈表達(dá)作者的家國之愛。在語義上，“故”有舊的意思，作者抓住富有特點的景物，意在刻畫自己心中對北平秋色的印象，寫出故都的秋“清”“靜”“悲涼”的特點?！肮识肌倍州^之于“北平”含著更為悠長的歷史感、更濃厚豐富的文化意味，更貼合創(chuàng)作意圖。素養(yǎng)提升14．自主探究。（1）北國之秋和南國之秋各有怎樣的特點？文中為何多次提到南國之秋？（2）《故都的秋》為什么不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景？【答案】1）①北國之秋的特點：清、靜、悲涼；南國之秋的特點：慢、潤、淡。②作者多次提到南國之秋都是為了對比、襯托北國之秋的特色，以南國秋天“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”，來襯托故都秋色的味道醇厚、濃郁。以南國之秋的“色彩不濃，回味不永”來襯托北國之秋的色彩濃重、天之高遠(yuǎn)，使人回味雋永。（2）作者對于北平秋天那些著名的風(fēng)景，只是點到為止，而看上去主要描寫普遍存在于家家戶戶街頭巷尾的那些景象，原因有三：其一，這是由作家的思想所決定的，他追求“清”“靜”，并籠罩著淡淡的“悲哀”，那些著名風(fēng)景還都是游人云集、熱鬧非凡的地方，那里的景色難以表達(dá)作者的這種思想。其二，那些著名的風(fēng)景，是古往今來墨客吟詠北平秋天常用的題材，雖富于秋的特色，但不容易道出新意來。其三，那些常見的景象人們雖然很熟悉，早就習(xí)以為常，但是卻往往忽略了它們的特殊意味。把它們挖掘了出來，使人更深刻地體味到北平的秋“味”?！驹斀狻浚?）試題分析：和足以答出“清、靜、悲涼”“慢、潤、淡”的特征，再分析“對比、襯托”的手法。點睛：情節(jié)的概括是散文常見的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過，作者的觀點態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。點睛：（2）試題分析：注意從南國之秋的特征和作者的寫作目的出發(fā)分析原因，主要是“作家的思想”“不容易道出新意”“早就習(xí)以為常，但是卻往往忽略了它們的特殊意味”。15．《故都的秋》中，“故都”就是北平，作者為什么不直接把標(biāo)題寫成“北平的秋”？【答案】“故”，有歷史悠久、年代久遠(yuǎn)之感，也有思念故鄉(xiāng)、懷念故鄉(xiāng)之情，同時也有一種繁華褪盡、荒涼落寞的情緒。作者在標(biāo)題中不用“北平”，而用“故都”，就包含一種對故鄉(xiāng)深切的眷戀以及悲涼之感?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生分析標(biāo)題含義以及作者創(chuàng)作意圖的能力。由題干可知，考生需要重點分析“故都”的內(nèi)涵以及這一稱呼所包含的情感以及達(dá)到的效果?！肮省庇小皬那暗摹薄斑^去的”的意思，人們對“從前的”“過去的”事物往往會產(chǎn)生懷念、眷戀的感情，且文章第一段就以“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平”凸顯這種眷戀之情；“都”是“都城”“首都”之意，北平曾是元、明、清三個朝代的都城，可謂歷史悠久，文化深厚，所以用“故都”可以突出北平歷史的悠久；同時，作者所處的時代，都城是“南京”，所以說北平是“故都”，以此稱之，給人一種繁華落盡、荒涼凄清之感。作為一篇抒情散文，標(biāo)題中的“故都”不僅交代了寫景的地點，還有眷戀之意以及悲涼之感，也暗含著一種深厚的文化底蘊，且“故都”與“秋”結(jié)合在一起，暗含著一種人文景觀與自然景觀相融合的境界，以“故都的秋”為題，使得文章的主題明確而又深沉。16．下列對《故都的秋》一文所做的分析，完全正確的一項是（

）A．描繪了故都的槐樹、紅葉、秋風(fēng)、秋雨等秋色，抒發(fā)了作者健朗、深遠(yuǎn)、充實的思想感情。B．描寫了北國的棗樹、秋蟬、殘荷、秋葉等客觀景觀，抒發(fā)了作者凄涼、憔悴、沉淪的心境。C．描寫了北國的秋色及人的活動，對“秋”發(fā)表了自己獨特的見解，字里行間透出了深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感受。D．描繪了故都的秋色，贊美了故都的自然風(fēng)貌，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情，流露出了深遠(yuǎn)的思緒和孤獨感?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和情感的能力。A.“紅葉”“健朗、深遠(yuǎn)、充實的思想感情”錯誤，文章有槐樹、秋風(fēng)等，但是沒有描繪“紅葉”，文本表現(xiàn)了北國之秋的“清”“靜”和“悲涼”，“健朗、深遠(yuǎn)、充實”與文中感情基調(diào)不符。B.沒有描寫北國的“殘荷、秋葉”，“凄涼、憔悴、沉淪”定位過于低沉，與作者感情不符。文本滲透著郁達(dá)夫消極與積極情緒在糾結(jié)與斗爭的痕跡，說“沉淪”過重。C.課文描寫“北國的秋色及人的活動”沒有在“字里行間透出了深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感受”。文章有蕭瑟，有悲涼，但是嚴(yán)厲并未體現(xiàn)。故選D。17．《故都的秋》中，作者對北平秋天的那些著名的風(fēng)景只是點到為止，而主要描寫普遍存在于家家戶戶、街頭巷尾的那些景象，原因是什么？【答案】有三個原因：（1）這是由作者的思想決定的，他想追求“清”“靜”的生活，內(nèi)心又籠罩著淡淡的“悲涼”，那些著名風(fēng)景區(qū)都是游人云集、熱鬧非凡的地方，那里的景色難以表達(dá)作者的這種思想；（2）那些著名的風(fēng)景，是古往今來墨客吟詠北平秋天常用的題材，雖富于秋的特色，但不容易道出新意來；（3）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，對于那些常見的景象，人們雖然很熟悉，但是往往忽略了它們的特殊意味，作者把它們挖掘出來，集中起來，使人更深刻地體味到北平的秋“味”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生分析文章內(nèi)容作用以及作者創(chuàng)作意圖的能力。由題干可知，考生需要到文中找到著名的風(fēng)景、家家戶戶街頭巷尾的尋常景象，分析作者是如何來寫的，這些景和作者要突出的故都之秋特點之間的關(guān)聯(lián)。由文章開頭“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”可知，作者筆下的故都之秋特點是“清”“靜”“悲涼”的，而作者“不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味”，可見作者想要追求的生活也是“清”“靜”的，其內(nèi)心隱含的也是淡淡的“悲涼”；但著名的風(fēng)景區(qū)自然是游人如織，熱鬧非凡的，這顯然與作者所要體現(xiàn)的故都秋味和其心境是不合的。文中提到“在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”，可見無論是陶然亭的蘆花，還是釣魚臺的柳影，或者西山的蟲唱等等，這些應(yīng)是故都典型的秋景，因其典型或者聞名，自然是文人墨客慣常吟詠的內(nèi)容，不容易寫出新意。作者在文中主要抓住小院秋色、落蕊秋意、寒蟬秋聲、話涼秋雨以及秋棗奇景等幾幅尋常畫面來凸顯故都之秋的特點，而這些景象是我們?nèi)粘Ｉ磉叧Ｒ娭?，因其常見，所以常常被忽視，而作者卻挖掘出這些景象之中的“清”“靜”“悲涼”之況，讓讀者體味到故都之秋的秋味。18．《故都的秋》中，作者在第二段寫了“江南之秋”的什么特點？給人的感受是什么？（用原文語句回答）文章的標(biāo)題是“故都的秋”，為何要寫“江南之秋”呢？【答案】（1）草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)。（2）總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。（3）寫江南之秋與故都的秋形成對比，以江南之秋反襯北國之秋的特色，突出北國之秋更有味，更切合作者的心境，也表達(dá)出作者對北國之秋的熱愛與向往之情?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞形象特點以及內(nèi)容作用的能力。結(jié)合第二段“江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)”可知，江南的秋天，秋味很淡，草木凋謝很慢，空氣來得潤，天的顏色淡，時常多雨少風(fēng)。結(jié)合“一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”可知，身處這些地方，人的感受是“總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”。由文章標(biāo)題可知，本文的寫作對象是“故都的秋”，且在第一段就點出“故都秋”的特點是“來得清，來得靜，來得悲涼”，并用“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味”點明自己對故都之秋的熱愛和向往；所以第二段寫江南秋味很淡，無法讓人看飽、嘗透、賞玩十足，都是為了和故都之秋形成對比，以江南之秋來反襯突出故都之秋的特點，說明故都之秋更有味，表達(dá)作者對故都之秋強烈的熱愛和向往之情。19．《故都的秋》中的“秋味”，作者沒有從故宮、頤和園等皇家宮殿、園林著筆，對陶然亭、釣魚臺、西山等著名景點也只一筆帶過，而是著重描寫牽?；?、槐蕊、秋雨、秋棗一類平凡細(xì)小的事物？這是為什么？【答案】（1）最讓作者思念的是北國陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲，對這些景物作者卻一筆帶過。原因是這些游人如織的地方給人的感覺是熱鬧的，不符合“清”“靜”“悲涼”的特點。（2）文章重點談的