適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)第5單元晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存課時(shí)練第15講國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇課件

第15講國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇匯報(bào)人姓名匯報(bào)日期11.(2023河北省級聯(lián)測)咸豐年間,太平天國運(yùn)動發(fā)展到江浙地區(qū),蘇州的洞庭幫商人“群趨滬江”,成為買辦商人。他們開設(shè)的商號,從沿海到內(nèi)地,遍及通都大邑和窮鄉(xiāng)僻壤。由此可知(

)A.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型助推商幫創(chuàng)新經(jīng)營方式B.太平天國政權(quán)鼓勵商業(yè)發(fā)展C.蘇州成為江南地區(qū)對外貿(mào)易中心D.政局變動影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局D解析太平天國運(yùn)動的發(fā)展使蘇州等地商人到上海避難,并以上海為中心發(fā)展他們的商業(yè)網(wǎng)絡(luò),改變了這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)格局,由此可見,政局變動影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局,故選D項(xiàng)。22.(2023湖南長郡中學(xué)模擬)1853年,太平天國在天京實(shí)行“圣庫制度”,取消一切商業(yè)貿(mào)易,全城軍民一切生活必需用品,由圣庫統(tǒng)一供應(yīng)。至1854年夏初,由于糧食供應(yīng)不足,天京出現(xiàn)全城一律吃粥的現(xiàn)象,其他物資也同樣供應(yīng)緊張。這表明(

)A.戰(zhàn)爭加劇物資供應(yīng)緊張B.太平天國開始由盛轉(zhuǎn)衰C.絕對平均主義已難以維系D.太平天國已廢除私有制度C解析根據(jù)材料可知,太平天國在天京推行圣庫制度,不久就出現(xiàn)各類物資供應(yīng)緊張的問題,說明絕對平均主義難以維系,故選C項(xiàng)。33.(2023重慶調(diào)研)因地主逃亡、佃農(nóng)抗租,1860年,江蘇常熟“著佃啟征田賦”,改地主交糧為佃戶交糧,佃農(nóng)在交糧之后,仍有交租義務(wù)。蘇州長洲縣發(fā)布告示招徠流亡地主回鄉(xiāng)收租,并“令各鄉(xiāng)官設(shè)局照料”。上述史事,可用于研究太平天國(

)A.推行平分土地政策B.得到農(nóng)民廣泛支持C.革命綱領(lǐng)的空想性D.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生分裂C3解析據(jù)材料可知《天朝田畝制度》帶有空想性,無法切實(shí)執(zhí)行,只得照舊交糧納稅,故選C項(xiàng);據(jù)材料“招徠流亡地主回鄉(xiāng)收租”可知地主仍然占有土地,排除A項(xiàng);據(jù)材料“佃農(nóng)抗租”可知并沒有得到農(nóng)民的廣泛支持,排除B項(xiàng);

1856年天京事變是太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的公開分裂,排除D項(xiàng)。44.(2023河北調(diào)研)據(jù)統(tǒng)計(jì),咸豐十年(1860年)以后,太平軍治下江南鄉(xiāng)村的民變共計(jì)70起,其中由士階層和邊緣層(無功名之儒生文人)作為事件主要領(lǐng)導(dǎo)者的比重最高,占民變總數(shù)的24.29%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于游民層(8.57%)、農(nóng)民(8.57%)、商販(2.86%)等階層領(lǐng)導(dǎo)的民變。對此合理的解釋是(

)A.士階層是推動社會進(jìn)步的重要力量B.太平天國沖擊了傳統(tǒng)社會秩序C.太平天國運(yùn)動缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)D.江南地區(qū)民眾受到新思想影響B(tài)4解析根據(jù)材料“其中由士階層和邊緣層(無功名之儒生文人)作為事件主要領(lǐng)導(dǎo)者的比重最高”可知,太平天國運(yùn)動沖擊了傳統(tǒng)士農(nóng)工商的社會秩序,引發(fā)了傳統(tǒng)士紳階層的不滿和反抗,故選B項(xiàng);民族危機(jī)的不斷加深和西學(xué)東漸的潮流證明傳統(tǒng)知識分子難以滿足社會發(fā)展的需要,成為阻礙社會進(jìn)步的落后力量,排除A項(xiàng);太平天國運(yùn)動注重解決農(nóng)民土地問題,具有廣泛的群眾基礎(chǔ),排除C項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)新思想,排除D項(xiàng)。55.(2023江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市二模)太平天國運(yùn)動被鎮(zhèn)壓后,清政府一面著手復(fù)建綠營,一面充分利用由御史、言官、詞臣等組成的清流派靠近中樞,風(fēng)聞奏事,把持言路。如袒沈(葆楨)壓曾(國藩),抑湘揚(yáng)淮等。其主要目的是(

)A.解決戰(zhàn)時(shí)中央權(quán)力下移問題B.推動洋務(wù)運(yùn)動有序開展C.集中力量抵抗英法聯(lián)軍入侵D.打壓漢族地主武裝力量A5解析據(jù)材料可知,太平天國運(yùn)動爆發(fā)后,為挽救統(tǒng)治,清政府依靠曾國藩的湘軍等地方武裝鎮(zhèn)壓太平軍,在人事、財(cái)政方面給予巨大支持,造成權(quán)力下移,因此太平天國運(yùn)動被鎮(zhèn)壓后,清政府裁撤湘軍、復(fù)建綠營軍,同時(shí)打壓以曾國藩為代表的地方勢力,以加強(qiáng)中央政府的權(quán)威,故選A項(xiàng)。66.(2023江蘇南京金陵中學(xué)模擬)李鴻章創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局時(shí)指出“其始雇用洋人,兼募沿海之人,逐漸講習(xí),俟中國人駕駛行洋既有把握,再將洋人辭退”。張之洞也認(rèn)為,“本權(quán)宜應(yīng)急之謀,而非經(jīng)久可恃之道”,只有各事不必借才異地,方為自強(qiáng)長策。李鴻章、張之洞意在說明(

)A.“中體西用”原則是權(quán)宜之策B.辦實(shí)業(yè)急需科技型人才C.國家安全受制于洋人的困境D.國家發(fā)展需要獨(dú)立自主D6解析根據(jù)材料“雇用洋人”“非經(jīng)久可恃”“不必借才異地”可知,李鴻章、張之洞認(rèn)為創(chuàng)辦近代工業(yè),聘請洋人為權(quán)宜之計(jì),不宜長久,應(yīng)該要自力更生,實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),即國家發(fā)展需要獨(dú)立自主,故選D項(xiàng);“中體西用”是洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想而非權(quán)宜之策,排除A項(xiàng);辦實(shí)業(yè)急需科技型人才與材料主旨不符,排除B項(xiàng);國家安全受制于洋人這一意識超出了當(dāng)時(shí)地主階級的思想認(rèn)知范疇,排除C項(xiàng)。77.(2023河南許平汝名校模擬)福建船政學(xué)堂是中國第一所近代海軍學(xué)校,在第一屆駕駛班畢業(yè)留影中,彪炳青史的民族英雄鄧世昌、林永升赫然在列。這幅畢業(yè)留影可用來印證當(dāng)時(shí)(

)A.晚清政府實(shí)施了自救運(yùn)動B.黃海海戰(zhàn)中英烈的精神風(fēng)貌C.清末新政推行了教育改革D.道光帝勇于變革社會的決心A解析結(jié)合所學(xué)知識可知,19世紀(jì)60—90年代,清政府開始了學(xué)習(xí)西方技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動,目的是維護(hù)封建統(tǒng)治,在這一時(shí)期創(chuàng)立的福建船政學(xué)堂,也是洋務(wù)運(yùn)動中學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)、維護(hù)封建統(tǒng)治的一部分,故選A項(xiàng)。88.(2023重慶南開中學(xué)質(zhì)量檢測)1880年歲末,劉銘傳奉詔入京,力請修建鐵路:“自強(qiáng)之道,練兵造器固宜次第舉行,然其機(jī)括,則在于急造鐵路。鐵路之利,于漕務(wù)、賑務(wù)、商務(wù)、礦務(wù)、厘捐、行旅者,不可殫述,而于用兵尤不可緩?！崩铠櫿卤就诵?傾力贊助。這顯示(

)A.興辦鐵路已成為朝廷共識 B.清政府鼓勵民間投資鐵路C.洋務(wù)派準(zhǔn)備創(chuàng)辦民用企業(yè) D.洋務(wù)派謀求工業(yè)強(qiáng)國之道D解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,19世紀(jì)80年代,洋務(wù)派目睹西方工業(yè)社會鐵路交通業(yè)的迅猛發(fā)展,尋求積極趕上,向朝廷力請修建鐵路,體現(xiàn)其自強(qiáng)之道以西方工業(yè)社會為樣板,謀求工業(yè)強(qiáng)國之道,故選D項(xiàng)。99.(2023湖北壓軸卷)1862年初,李鴻章統(tǒng)帥淮軍到達(dá)上海,與西人接觸后,自感“竟如李陵、王嬙之入匈奴”,極力避免淮軍與“外國人摻雜”。但不及一年,他就不禁嘆服西方練兵制器“實(shí)非中國所能及”。李鴻章的這一轉(zhuǎn)變(

)A.有利于近代化的轉(zhuǎn)型B.反映了崇洋媚外的士人心理C.導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動的開展D.說明清政府已放棄閉關(guān)自守A9解析材料表明,李鴻章到達(dá)上海與西人接觸后,對西人的認(rèn)識出現(xiàn)了由鄙視到嘆服西方技術(shù)的變化,這一變化有利于洋務(wù)運(yùn)動的開展,有利于近代化的轉(zhuǎn)型,是理性的認(rèn)識,故A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯誤。1862年洋務(wù)運(yùn)動已經(jīng)開展,C項(xiàng)錯誤。《南京條約》的簽訂,說明清政府已被迫放棄閉關(guān)自守,D項(xiàng)錯誤。1010.(2023山東濟(jì)南三模)19世紀(jì)七八十年代,《申報(bào)》刊登了上海大量英語夜校與培訓(xùn)班的招生廣告。僅1873—1875年,就有15家英文學(xué)館、書塾、公所等培訓(xùn)洋文(主要是英語)的機(jī)構(gòu)在《申報(bào)》上刊登招生廣告。這主要反映了當(dāng)時(shí)(

)A.近代外交的轉(zhuǎn)變 B.現(xiàn)代報(bào)刊的發(fā)展C.救亡運(yùn)動的高漲 D.中外聯(lián)系的加強(qiáng)D解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,19世紀(jì)70年代進(jìn)入洋務(wù)運(yùn)動后期,大量引進(jìn)西方工業(yè),導(dǎo)致這一時(shí)期中國和世界的交流增多,需要大量會英語的人才,說明這一時(shí)期中外聯(lián)系加強(qiáng),故選D項(xiàng)。1111.(2023廣東二模)1874年,日軍興兵侵臺,左宗棠一方面指出“整理水師”“監(jiān)造輪船”的必要性;同時(shí),強(qiáng)調(diào)沿海民間武裝“漁團(tuán)”是“自衛(wèi)身家”“御外侮”的組織,反對清政府內(nèi)部屢起的裁撤漁團(tuán)的動議。這表明左宗棠(

)A.偏重靠民間力量抗擊侵略B.清醒地認(rèn)識到西方的先進(jìn)性C.主張“海防”重于“塞防”D.注重構(gòu)建兵民聯(lián)合御敵體系D解析根據(jù)材料可知,左宗棠強(qiáng)調(diào)在防御外敵時(shí)除了要加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè),同時(shí)也要注重民兵的建設(shè),即強(qiáng)調(diào)兵民聯(lián)合御敵體系,故選D項(xiàng)。1212.(2023安徽“江南十?！甭?lián)考)1871年,美國駐華公使鏤斐迪率軍與朝方交涉的時(shí)候,朝鮮王廷致中國禮部咨文,聲明:朝鮮“凡在人臣,義無外交”,并懇請中國特降明旨,開諭美國使臣,以為破惑釋慮,各安無事。這說明(

)A.清朝對外關(guān)系開始緩慢轉(zhuǎn)型B.朝鮮希冀用中朝宗藩關(guān)系抵御西方侵?jǐn)_C.朝鮮的內(nèi)政外交受制于中國D.美國試圖以朝鮮為跳板進(jìn)一步侵略中國B解析根據(jù)材料可知,美國率軍入侵朝鮮,希望與朝鮮通商,朝鮮就此事咨報(bào)中國禮部,朝鮮希望利用宗藩關(guān)系,懇請中國阻止美國,故選B項(xiàng)。1313.(2023廣東潮州二模)1894年夏,中日關(guān)系惡化,朝廷選帥備戰(zhàn)。淮系劉銘傳為首選,李鴻章五次電請劉銘傳,終是“和局可成,病重不出”;朝廷次選湘系劉錦棠,但遭李鴻章拒絕;8月下旬朝廷任命淮系的葉志超為帥,前敵諸將不服,旁觀者也感慨:“可笑之至!”據(jù)此可推知(

)A.清朝國力的衰微B.派系之爭殃及國家安危C.李鴻章專權(quán)恣肆D.將帥矛盾埋下失敗隱患B13解析根據(jù)材料可知,李鴻章極力舉薦淮系人員為統(tǒng)帥,拒絕任用湘系人員,但淮系葉志超又為前敵諸將所不服,這說明當(dāng)時(shí)存在嚴(yán)重的派系之爭,結(jié)合材料時(shí)間“1894年”可知,處于甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)之際,故這種派系之爭會殃及國家安危,故選B項(xiàng)。1414.中法戰(zhàn)爭期間,作為新聞性畫報(bào)的《點(diǎn)石齋畫報(bào)》,翔實(shí)生動地描繪戰(zhàn)事,接連不斷刊發(fā)報(bào)道,并且對臺軍大捷、法人殘暴、甬江之戰(zhàn)等,都及時(shí)繪有相關(guān)圖景。這些報(bào)道(

)A.客觀真實(shí)地再現(xiàn)了戰(zhàn)事B.有利于激發(fā)民眾的愛國情感C.反映民眾高度關(guān)注時(shí)局D.表明政府重視社會輿論宣傳B14解析由材料可知,新聞性畫報(bào)以作者的主觀立場繪制生動的圖像信息,宣傳廣泛、淺顯易懂,能夠激發(fā)民眾愛國熱情,故選B項(xiàng);“客觀真實(shí)”表述過于絕對,從材料可知畫報(bào)帶有主觀色彩,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是畫報(bào)的報(bào)道情況,不能體現(xiàn)民眾關(guān)注時(shí)局的程度,排除C項(xiàng);畫報(bào)不是政府創(chuàng)辦,不能體現(xiàn)出政府對輿論宣傳的作用,排除D項(xiàng)。1515.(2023廣東湛江二模)有學(xué)者在論及近代中國某一事件時(shí)曾用了這樣一則比喻:“馬體牛用。讓馬去犁地,讓牛去奔跑。”并補(bǔ)充說,“他們一直認(rèn)為中國的文化與體制是最優(yōu)秀的,只不過船不堅(jiān)炮不利罷了?！痹搶W(xué)者在此(

)A.批評了清廷的封閉保守 B.指出了洋務(wù)新政的局限C.剖析了維新變法的根源 D.諷刺了尊孔復(fù)古的荒謬B解析據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,該學(xué)者批評洋務(wù)運(yùn)動提出的“中體西用”為馬體牛用,且批評了其不知變革制度和文化、只引進(jìn)技術(shù)的做法,這指出了洋務(wù)運(yùn)動的局限,故選B項(xiàng)。1616.(2023山東濰坊三模)1900年,針對洋人在華經(jīng)商已達(dá)到“肆無忌憚”的地步,一些有識之士強(qiáng)烈呼吁“廣商學(xué)以植其材,聯(lián)商會以通其氣,定專律以維商事,興農(nóng)工以浚商源,效法西歐,振起商戰(zhàn)”。這一主張反映出當(dāng)時(shí)(

)A.民族資本主義迅速發(fā)展B.民族危機(jī)空前嚴(yán)重C.實(shí)業(yè)救國取得初步成效D.思想解放不斷深入B解析據(jù)材料可知20世紀(jì)初洋人對中國的經(jīng)濟(jì)侵略肆無忌憚,反映出民族危機(jī)的空前深重,有識之士提出商戰(zhàn)建議,故選B項(xiàng);A、C、D三項(xiàng)材料未體現(xiàn)。1717.(2023江蘇南京、鹽城一模)李鴻章是中國近代史上最具爭議的人物之一。某同學(xué)嘗試通過史料研讀,對該結(jié)論進(jìn)行歷史解釋。首先,該同學(xué)選擇了一則材料,作為研究起點(diǎn):材料一中國在五大洲中,自古稱最強(qiáng)大,今乃為小邦所輕視。練兵、制器、購船諸事,師彼之長,去我之短,及今為之,而已遲矣。若再因循不辦,或旋作旋輟,后患殆不忍言。若不稍變成法,于洋務(wù)開用人之途,使人人皆能通曉,將來即有防海萬全之策,數(shù)十年后主持乏人,亦必名存實(shí)亡,漸歸頹廢?！幾岳铠櫿隆痘I議海防折》17接下來,該同學(xué)搜集了關(guān)于李鴻章評價(jià)的三則材料:材料二1894年7月1日,美國《呼聲晨報(bào)》記者弗蘭克·卡彭特直接用“與清朝偉大政治家的對話”為題,稱贊李鴻章為“當(dāng)今清朝最進(jìn)步的人物”,是“這個時(shí)代最偉大的政治家之一”“他是一個純粹的清朝人,但也采納了許多現(xiàn)代的方法”?！幾詼椤逗Ｍ馐妨现械睦铠櫿隆凡牧先粢灾袊дM歸于李鴻章一人,李鴻章一人不足惜,而彼執(zhí)政誤國之樞臣,反得有所諉以辭斧鉞,而我四萬萬人放棄國民之責(zé)任者,亦且不復(fù)自知其罪也。——摘編自梁啟超《李鴻章傳》17材料四李鴻章創(chuàng)辦軍事工業(yè)的開創(chuàng)階段完全是為了鎮(zhèn)壓國內(nèi)農(nóng)民起義,后來又把發(fā)展洋務(wù)運(yùn)動作為擴(kuò)張其軍閥勢力的手段。他所主持興辦的民用企業(yè)具有明顯的封建性和壟斷性,是中國出現(xiàn)官僚主義雛形的開端。——摘編自董蔡時(shí)《左宗棠評傳》(1)指出材料一的史料類型并評析其價(jià)值。

參考答案類型及價(jià)值:材料一屬于個人文書;作為洋務(wù)運(yùn)動的創(chuàng)辦者,其言論具有較高史料價(jià)值,但帶有較強(qiáng)的主觀性,需要考證和辨別。17(2)指出材料二、材料三、材料四中學(xué)者對李鴻章評價(jià)的傾向,結(jié)合史實(shí)簡述各自的依據(jù)。參考答案傾向及依據(jù):材料二,充分肯定。李鴻章發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動,創(chuàng)辦近代工業(yè),推動了近代化進(jìn)程。材料三,理性中肯。甲午中日戰(zhàn)爭失敗根源在于制度腐朽和清政府的腐敗。材料四,基本否定。創(chuàng)辦軍工企業(yè)主要是為了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義;發(fā)展壯大了淮軍;創(chuàng)辦的民用企業(yè)采用官督商辦形式,具有濃厚的封建色彩。(3)通過上述研究,該同學(xué)初步學(xué)會了通過史料研讀進(jìn)行歷史解釋。試指出史料運(yùn)用的基本原則。參考答案基本原則:孤證不立,史料相互印證。

1818.(2023山東濟(jì)南高三檢測)閱讀材料,回答問題。材料“戰(zhàn)”與“和”《申報(bào)》對中法戰(zhàn)爭進(jìn)行了持續(xù)深度的關(guān)注。1882年上半年,法國攻陷河內(nèi),清廷內(nèi)部戰(zhàn)和兩派爭論不定。此時(shí)《申報(bào)》即開始報(bào)道法越形勢,刊發(fā)社論建言清廷全面?zhèn)鋺?zhàn)并入越作戰(zhàn)。1883年底,中法正式交鋒后,《申報(bào)》持續(xù)跟蹤戰(zhàn)況,刊發(fā)多篇社論,僅1884年1月即刊發(fā)16篇,主張加強(qiáng)兩廣邊、海防,積極應(yīng)戰(zhàn)。1884年2月,法軍占領(lǐng)越南山西逼近北寧,面對主戰(zhàn)聲勢持續(xù)高漲,清廷一方面增加對越的援軍,另一方面令李鴻章繼續(xù)和談?！渡陥?bào)》則表