部編人教版2024年中考語文沖刺試卷及答案7

部編人教版2024年語文中考沖刺試卷及答案3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用事聊的一項是（）

（滿分：150分時間：150分鐘）A.夕陽西下，蓮花湖濕地公園的湖面光影交織，好一派浮為博影的景

題號—二-總分象。

分?jǐn)?shù)B.一個時代需要一些懷揣理想的人，他們能夠耐得住寂寞，兀兀老年

一、積累?運(yùn)用（30分）地做學(xué)問，干事業(yè)。

1.下列句中加點(diǎn)字的注音完全.硬的一項是（）C.觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，向他們喜歡的運(yùn)動員表達(dá)內(nèi)心電

熬過了這個嚴(yán)冬，爺爺型（qiao）首以盼，想再看看日出。燕子在衷的贊賞。

呢喃（nan）,大地在歌唱，春色里滿是精神抖擻（sh6u）的人。在這D.頒獎典禮上，小州同學(xué)意外得到了一本心儀很久的書，真是妙手假

個春天，爺爺不再躊凈（chu）,沿山路向山頂進(jìn)發(fā)。細(xì)密的汗珠浸濕得??！

了他的衣衫，瘦削（xue）的他佇（chb）立在山頂，陽光映射在他充4.下列句子線有潰唇的一項是（）

滿猾（zhe）皺的臉上，他不由地吟唱：“紅日升在東方，其大道滿霞A.新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)

光……”一事（sha）時，爺爺露出久違的笑容。展路徑的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。

A.知qiao唯jnanB.墩shou曙chuB.鄉(xiāng)村旅游，不僅滿足著人們對“詩和遠(yuǎn)方”，也日益成為推動鄉(xiāng)村

C.削xue佇chuD.褶zhe寰sha“蝶變”的新引擎。

2.下列句子中有錯劃字的一項是（）C.近年，各地區(qū)緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村安寧”為目標(biāo),

A.你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。

小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ磕愕男拟疋裰碧?，唯恐意外發(fā)生。D.承載著共同歷史記憶的文物遺存，已成為促進(jìn)文化交融、民心相通、

B.這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林，從礫石堆上四面張望，晶人文交流的重要紐帶。

瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。5.默寫古詩文。

C.那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，仿佛再有錨銖（1）不知何處吹蘆管，o（李益《夜上受降城聞笛》）

之力加在上面，不是山頃，就是索崩。（2）楊花榆莢無才思，o（韓愈《晚春》）

D.不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度（3）,云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。（4）水擊三千里，o（莊子《北冥有魚》）

語文試題第2頁（共38頁）

（5）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事神劍園旅游景區(qū)，是以張愛萍將軍故居為基礎(chǔ)的紅色旅游精品景

物這一哲理的句子是：,O區(qū)。這里收錄多位達(dá)州籍開國將領(lǐng)的生平業(yè)績。這里將革命歷史傳統(tǒng)、

（6）辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中展現(xiàn)出孫權(quán)年少時統(tǒng)率國防愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化融為一體。萬源紅軍公園旅游景區(qū)，

千軍萬馬，英姿勃發(fā)的句子是：,。它是以萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館為核心，集“紅色旅游”與“生態(tài)旅3-字

綜合性學(xué)習(xí)（12分）游”于一體的主題公園。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館是全國紅色旅游經(jīng)典耳

6.達(dá)州某校將舉行“巴風(fēng)^韻?紅色達(dá)州”的研學(xué)活動，以下是與活景區(qū)、全國愛國主義教育示范基地，是為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍第四方面

O磔O

動相關(guān)的材料，請你閱讀并完成任務(wù)。軍萬源保衛(wèi)戰(zhàn)而建的專題性紀(jì)念館。

【材料一】（材料均選自2023年《達(dá)州年鑒》）

達(dá)州文旅資源：集山水林泉瀑雪云霧于一身，融巴寅、紅色、民俗（1）學(xué)校準(zhǔn)備開展“巴風(fēng)^韻?紅色達(dá)州”主題活動，需圍繞“革命蟒

文化和秦漢、三國等歷史文化于一體，塑造了“巴風(fēng)^韻?水墨達(dá)州”文化”設(shè)計幾個活動，請你補(bǔ)充出來。淅

文旅品牌。達(dá)州市文藝界從多方面助力地方文旅：開展”詩文詠家鄉(xiāng)，活動一：活動二：講演革命故事活動三：

埼

巴語道鄉(xiāng)情”誦讀活動；開展《達(dá)州石刻藝術(shù)》拓片、《花開并蒂——（2）小州同學(xué)根據(jù)材料二、材料三制作了一份研學(xué)推薦卡，請你選擇OO

巴蜀青銅文明特展》專題展覽；制作《文物說巴置瑰寶》《星火達(dá)州》其中兩處景點(diǎn)，完成推薦卡。

短視頻；編撰《巴小虎恐龍時代冒險記》漫畫讀本等。序

推薦景點(diǎn)特色（兩點(diǎn)）國

【材料二】號

巴山大峽谷旅游景區(qū)，有夢回巴國演藝、巴部落親子樂園、巴人山

州

——

寨露營地、泉水漂流、狩獵場、滑雪場、懸崖秋千、夜游巴山、水舞OO

②

秀項目，開放了大象洞、桃溪谷、羅盤頂三大核心景區(qū)，一年四季皆——

可玩。置人谷旅游景區(qū)，屬石灰?guī)r構(gòu)成的集山、水、洞、峽、石等多

種景觀于一體的自然風(fēng)景區(qū)。有龍湫瀑布、神犬嘯天、奇石谷、^王（3）全國各地用不同做法激揚(yáng)紅色文化，讓紅色文化“火”起來。下

洞、老龍洞等景觀近百處，享有“奇山、奇水、奇石景，古置、古洞、面的做法，你認(rèn)為哪一種最適合達(dá)州？請簡述理由。

古部落”的美譽(yù)。上海：整合紅色資源，開辟紅色精品旅游專線。

【材料三】井岡山：修復(fù)革命遺跡，還原文物遺跡的原真性。

語文試題第3頁（共38頁）語文試題第4頁（共38頁）

牡丹江：保護(hù)紅色建筑群，成為紅色題材影視劇拍攝地。求之不可得，沿月棹②歌還。

（4）請根據(jù)畫波浪線句子的句式，完成續(xù)寫，構(gòu)成排比，為家鄉(xiāng)“文【注釋】①解佩：神話故事。鄭交甫游萬山，巧遇神女，心生愛慕，

旅”宣傳。并向神女索取佩戴飾物，神女解佩贈之，一霎時，神女和佩物均不見,

巴風(fēng)宣韻，紅色達(dá)州，歷史的長廊有巴國開疆拓土的勇毅,,交甫悵然久之。②棹：船槳。

,每一頁都是璀璨星河中閃亮的明星，每一段都是浩繁畫卷中9.下面關(guān)于這首唐詩理解不亞項的一項是（）

靚麗的剪影。自然的長廊中，泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶A.“垂釣坐磐石”一個“坐”字顯安閑。潭水清澈又與閑適的心情相

成韻。相聚達(dá)州，我們等你！契合，第一聯(lián)寫出了詩人閑淡的心情和垂釣之樂。

二、閱讀?賞析（60分）B.“魚行潭樹下”看似不可解，實則妙趣橫生。細(xì)細(xì)玩味，就會發(fā)現(xiàn)

（-）名著閱讀（6分）此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美。

7.不同的書，應(yīng)采取不同的閱讀策略和閱讀方法。假如你是閱讀方法C.第三聯(lián)化用典故，運(yùn)用美麗的神話為萬山潭增添了神秘的迷人風(fēng)

指導(dǎo)官，你認(rèn)為《經(jīng)典常談》和《駱駝祥子》應(yīng)該采取什么閱讀方法？采，也撥動了詩人的心弦，并自然地引出下句詩來。

《經(jīng)典常談》《駱駝祥子》D.全詩未提一個“樂”字，但“樂”字已化入閑淡之中，有垂釣之樂、

8.想象是人類特有的思維活動，在名著閱讀中，我們總能感受到想象賞景之樂、悠然神往之樂，還有月下放歌之樂。

的魅力。請你從以下三部作品中，任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)剷?0.請自選角度，結(jié)合詩句簡要賞析頷聯(lián)。

中體現(xiàn)的想象力?！菊n內(nèi)文言文閱讀】（12分）

《艾青詩選》《西游記》《海底兩萬里》【甲】

（二）古詩文閱讀（30分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瑕環(huán)，心樂之。伐竹

【詩歌賞析】（6分）取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為，氐,

萬山潭作為嶼，為嚕，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

［唐］孟浩然潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下遨1,影布石上。怡然不

垂釣坐磐石，水清心亦閑。動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

魚行潭樹下，猿掛島藤間。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知要源。

游女昔解佩①，傳聞于此山。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境

語文試題第6頁（共38頁）

過清，不可久居，乃記m而去。D.隸項從者學(xué)購不思則罔

oo

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸西從者，崔氏二小生，目恕13.下列句子翻譯有誤的一項是（）

己，目奉壹。A.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

（選自柳宗元《小石潭記》）譯文：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，字

乙】隨風(fēng)飄拂。耳

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔奉，錦鱗B.潭西南而望，斗折蛇形，明滅可見。

磔O

游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，譯文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那

靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。C.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？蟒

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不用物喜，不以譯文:我經(jīng)常探求古代品德高尚人的心思,有時不同于以上兩種表現(xiàn),淅

己悲，居四學(xué)之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦為什么呢？

埼

憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”D.浮光躍金，靜影沉璧。O

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。譯文：浮動光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）14.下列對文本賞析與理解有誤的一項是（）

國

11.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（）A.文體一致?！坝洝笔枪糯环N散文題材，可分為碑記、游記、雜記、

A.日光下澈澈：穿透傳記?！坝洝笨梢杂脕碛浭旅鑼?，也可以用來抒情議論。

州

B.里爾遠(yuǎn)逝俶爾：忽然

B.用詞精妙。【甲】“翕忽”刻畫出了小魚靈巧輕捷、輕快自由地游O

C.沙鷗翔集集：聚集動的特點(diǎn)。【乙】“春和景明”寫出了春風(fēng)和煦，日光明亮。

D.居癰掌之高廟堂：朝廷C.寫景有特色?！炯住坎捎昧艘撇綋Q景與定點(diǎn)觀察相結(jié)合的方法?！疽摇?/p>

12.下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法學(xué)目的一項是（）寫景多用四字句，富有文采和詩意，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。

A.乃記之而去何陋書有D.情感各異?！炯住壳榫敖蝗冢吧m然優(yōu)美寧靜，但作者難以排遣

B.以其境過清不以物喜憂愁，一直沉浸在被貶的凄涼心境中。【乙】“先天下之憂而憂，后

C.不可知不源甚真無馬邪天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者以天下為己任的博大胸襟。

語文試題第7頁（共38頁）語文試題第8頁（共38頁）

【課外文言文閱讀】（12分）【論述類文本閱讀】（U分）

樂君，達(dá)州人，生巴峽間，不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野，而博守護(hù)生態(tài)安全要打持久戰(zhàn)

學(xué)純至。先君少師①特愛事之，故遣吾聽讀。今吾尚略能記《六經(jīng)》，王巍

皆樂君口授也。家貧甚，不自經(jīng)理。有一妻、二兒。聚徒城西，草廬①生態(tài)安全與人民群眾的生存和健康息息相關(guān)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會

三間，以其二處諸生，而妻子居其一。穩(wěn)定密切相關(guān)。習(xí)近平總書記高度重視生態(tài)安全，強(qiáng)調(diào)“筑牢國家生

幾五十年矣，每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，態(tài)安全屏障”“確保綠水青山常在、各類自然生態(tài)系統(tǒng)安全穩(wěn)

必卑履慢聲，抑揚(yáng)吟諷②不絕。吸其后聽之，則延篤③之書也。群兒或定”“要守牢美麗中國建設(shè)安全底線”。守護(hù)生態(tài)安全，只有進(jìn)行時，

竊效靳侮④之，亦不怒。喜作詩,有數(shù)百篇。先君時為司理，猶記其相沒有完成時，要打持久戰(zhàn)。筑牢生態(tài)安全屏障，需要進(jìn)一步強(qiáng)化依法

贈一聯(lián)云：“末路清談得陶令，他時陰德頌于公。”又《寄故人》云：治理、專項治理和匯聚全社會合力。

“夜半夢回孤月滿，雨余目斷太虛寬?！毕染龜?shù)稱賞之，今老書生未②始終堅持用最嚴(yán)格制度、最嚴(yán)密法治保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是加強(qiáng)生態(tài)

有其比也。環(huán)境保護(hù)的一條重要經(jīng)驗。加快建立健全和嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境法規(guī)制

（選自《避暑錄話》，有刪改）度，堅持運(yùn)用好與鞏固拓展好強(qiáng)力督察、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)肅問責(zé)等做法

【注釋】①少師：官名，輔佐太師的官員。②抑揚(yáng)吟諷：用高低不平和經(jīng)驗，始終保持利劍高懸、震懾常在，方能確保我們賴以生存發(fā)展

的調(diào)子背誦。③延篤：人名，著名經(jīng)學(xué)家。④靳侮：戲弄。的自然環(huán)境和條件不受威脅和破壞。

15.解釋下列加點(diǎn)字的含義。③維護(hù)生態(tài)安全需要強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理、協(xié)同治理。從江蘇

（1）特愛事之重：蘇州吳江區(qū)東太湖流出的太浦河，一路流經(jīng)蘇浙滬3省市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，

（2）必空履慢聲曳：過去受限于“一河三標(biāo)準(zhǔn)”的行政壁壘，污染治理存在難度。長三角

（3）尊其后聽之躡：生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)設(shè)立后，“聯(lián)合河湖長制”在太浦河流域

16.翻譯文中畫線句子的意思。落地實施。共同治水的機(jī)制理順了，太浦河水質(zhì)實現(xiàn)持續(xù)改善。要看

（1）群兒或竊效靳侮之，亦不怒。到，生態(tài)是統(tǒng)一的自然系統(tǒng)，不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，各管一攤、

（2）先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。相互掣肘。維護(hù)生態(tài)安全，要從系統(tǒng)工程和全局角度尋求新的治理之

17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析樂君是一個怎樣的人？道，堅持統(tǒng)籌兼顧、整體施策，落實聯(lián)防共治、標(biāo)本兼治。

（三）現(xiàn)代文閱讀（24分）④生態(tài)文明是人民群眾共同參與、共同建設(shè)、共同享有的事業(yè)。建

語文試題第10頁（共38頁）

設(shè)美麗中國成為全體人民的自覺行動，對防范生態(tài)安全遭破壞至關(guān)重很清晰，我們一起來理一理:

OO

要。在四川若爾蓋縣，當(dāng)?shù)爻闪ⅫS河護(hù)河隊，清理河岸垃圾、引導(dǎo)牧首先:

民學(xué)習(xí)編織沙障、種草施肥，守護(hù)黃河安瀾。鼓勵公眾自發(fā)參與生態(tài)其次:

環(huán)境的監(jiān)督、保護(hù)和治理，方能匯聚起維護(hù)生態(tài)安全的強(qiáng)大合力。最后:3-字

⑤環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。做好生態(tài)環(huán)境保21.小州：小文，我記得以前閱讀報紙時，看到過一則材料:

護(hù)工作，是大局觀、長遠(yuǎn)觀、整體觀的體現(xiàn)。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，保護(hù)“在青海湖國家級自然保護(hù)區(qū)，牧民牽頭組建青海湖涅魚巡護(hù)隊,

O磔o

生態(tài)環(huán)境、守護(hù)生態(tài)安全，是必須常抓不懈的“國之大者”。以“時配合有關(guān)部門制止非法捕撈涅魚行為。”

時放心不下”的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，堅定不移走生態(tài)優(yōu)我覺得它和文章某些觀點(diǎn)有些相符，你覺得這則材料可以放在這篇文

先、綠色發(fā)展之路，努力讓青山常在、綠水長流、空氣常新，人與自章第幾段作論據(jù)使用？解蟒

然和諧共生的現(xiàn)代化一定能實現(xiàn)。小文：小州,我認(rèn)它可以放在（第.段）理由如下:解

（選自2024年5月10日《人民日報》，有刪減）小州：小文,我發(fā)現(xiàn)我們倆討論后，對這篇文章了解得更全面了。

下面是小文和小州關(guān)于這篇文章的閱讀討論，請根據(jù)內(nèi)容和提示，完小文：對呀,我也這么認(rèn)為。如切如磋，如琢如磨。OO

成這次閱讀討論?！疚膶W(xué)類文本閱讀】（13分）

18.小文：“綠水青山就是金山銀山”，我剛剛讀了這篇關(guān)于生態(tài)安插秧

國

全的文章，小州，你能幫我找找它的中心觀點(diǎn)嗎？吳昌勇

小州：那還不簡單，不就是O①農(nóng)家日子的富態(tài)，盡在土地的富態(tài)里，盡在莊稼人早出晚歸的耕

慳

19.小文：嗯，議論文觀點(diǎn)一般用簡明地表明態(tài)度的完整陳述句表達(dá)。作里。OO

小州：小文，我也有問題想和你討論一下，你仔細(xì)看看文章中畫線的②過了雨水節(jié)氣，春耕的第一犁往往從水田開始。些許潮濕的泥土,

句子，它有什么作用呢？散發(fā)著濃郁的泥腥味，這是生著肥膘的好田獨(dú)有的氣息。

小文：讓我想想，我認(rèn)為它有以下作用：（1）o③水田需要水養(yǎng)。深耕過后，農(nóng)人從溝渠邊，將嘩嘩流淌的純銀水

小州：說得真好，但我認(rèn)為它還是（2）論據(jù)，具有論據(jù)的作用：花趕進(jìn)田里，如趕著一群引吭高歌的大白鵝。水中的泥土好似鼓起腮

（3）o的魚兒，開始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。

OO

20.小文：小州，文章不僅開篇很不錯，而且整篇文章的論證思路也④這頭的水田被溪水泡著，被和煦的春光暖著，那邊已經(jīng)開始忙著

語文試題第11頁（共38頁）語文試題第12頁（共38頁）

將晾曬干燥的谷種簸去雜質(zhì)和秋谷，精選出最飽滿的谷粒準(zhǔn)備催芽。株秧苗都在草木和溪流的掌聲中抬頭挺胸。它們向面前的莊稼人深鞠

⑤清冽的山泉水，先沖，再淘，后泡。等到谷殼徹底軟化，巧手的躬，向它們扎根的水田深鞠躬，也向遠(yuǎn)山近水深鞠躬。它們輕盈的身

農(nóng)婦小心翼翼地將其用細(xì)紗布包裹起來，裝進(jìn)透氣的竹蔑筐。三五天姿倒映在水中，好似春天的水田長出的新羽。

時間，半濕半干的谷種，在半睡半醒中萌出新芽。?入夜，八仙桌上已經(jīng)擺上酒菜，勞累了一天的莊稼人圍坐在一起，

⑥在水田的正中，農(nóng)人用新泥為這些初生的稻芽建造出新居———不醉不歸。他們齊刷刷將酒杯舉起，高過頭頂，高過濃濃的夜色，為

個三五平方米的長方形簇格，鋪上清水的床單，平整熨帖。清明前后，新栽的禾苗祈禱風(fēng)調(diào)雨順，也為大地糧倉祈禱五谷豐登。

谷種如雨滴般從農(nóng)人的手中均勻地灑落，在泥水的襁褓里完成由芽到?漓他們不遠(yuǎn)處，稻田里的夜宴剛剛開始。禾苗和莊稼漢一樣，開

葉的成長。陪伴它們的，是春天的蛙鳴和一群油滑光亮的蝌蚪。懷暢飲山溪清流。一群小青蛙第一次打開嗓子唱響豐年之歌。這一刻，

⑦節(jié)氣到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木蔥蘢，雨大地、莊稼和農(nóng)人，在茫茫夜色里緊緊擁抱在一起。

水充沛，正是插秧的好時節(jié)。早上日頭剛升起來，男勞力在田坎上脫(選自2024年3月16日《人民日報》，有刪減)

鞋脫襪，挽起褲腿，進(jìn)入水田將秧苗連根拔出，用清水淘去根部的泥22.【積文化】農(nóng)人常根據(jù)節(jié)氣安排農(nóng)事，“清明忙種麥，谷兩種大

漿，扎成茶杯粗細(xì)的小捆。待到秧苗全部移除，再將水田耘躺成平整田”。你還知道哪些二十四節(jié)氣？請試著列舉三個。

的鏡面。(1)(2)(3)

⑧一切準(zhǔn)備就緒，村里的男人們排成一排，左手握著苗捆，右手食23.【明過程】“插秧”是盛大的農(nóng)事，小文同學(xué)閱讀本篇文章后，

指和拇指從中分出三兩根，捏緊苗身，用手指的力量將根須直接送進(jìn)了解到它包含四個重要的步驟。請結(jié)合內(nèi)容，用四字短語，和小文同

油汪汪的泥水里。第一行秧苗筆直地立起身子，苗距齊整，不用比畫，學(xué)一起梳理。

莊稼人的眼比尺子更精準(zhǔn)。從田里拔出沾滿泥水的褲腳，后退一步，(1)-(2)-(3)平田灑谷一(4)

緊接著，是第二行、第三行，剛剛還是一汪泥水的田逐漸有了滿眼新24.【賞寫作】小文和小州同學(xué)發(fā)現(xiàn)文章第⑩段對種好的秧苗描寫很

綠。有味道。下面是小文從“環(huán)境描寫”角度對它的批注賞析：

⑨頭頂是藍(lán)天白云，眼前是晃動的水面。波光里，滿是泥水、汗水本段從視覺和聽覺的角度描繪了在夕陽山風(fēng)中秧苗挺立、彎曲的場

的臉，能感受到秧苗的悠悠鼻息。說著，笑著，憧憬著，水田里滿是景以及在水中輕盈的美麗倒影，展現(xiàn)了作者對水田中秧苗的豐富想象

莊稼人樸實的想象，滿是鳥語和蛙鳴。力，畫面感強(qiáng)，有動態(tài)感，妙趣橫生，充滿情趣。

⑩當(dāng)西山的夕陽將一抹紅暈灑在水面，微熱的山風(fēng)輕輕拂過，每一請你從修辭、詞語角度，任選其一，和小州同學(xué)一起對第⑩段批注賞

語文試題第14頁(共38頁)

析：抖擻（dbus6u）：振作。

C)6

25.【悟妙處】白居易說“田家少閑月，五月人倍忙?！蔽恼略诮Y(jié)尾躊躇（ch6uchii）：猶豫不決；自得的樣子。

兩段寫了莊稼人農(nóng)忙后的酒宴和稻田的夜宴，以此結(jié)尾有什么妙處？瘦削（shOuxuE）：形容身體或臉很瘦。

三、表達(dá)?交流（60分）佇立（zhbli）：長時間地站立著。3于學(xué)

26.作文褶皺（zhezhou）：皺紋。乓

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄献右祸畷r（yishashi）：一會兒；一瞬間。指極短的時間。

C磔6

互相，表示彼此同樣對待。一一《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》A.前1qiao-----qiao；

人與人之間，尊重是互相的，愛護(hù)是互相的，幫助是互相的，給予B.墩shou-----sou,屬chu-------chu；

力

C.佇chu-----zhii；

是互相的，知心是互相的...隹由

人與自然之間，只有互敬互愛，才能贏得和諧共生。故選D。搟

以上文字勾起了你生活中的哪些記憶，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？2.C

請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?！窘馕觥緾6

要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；【詳解】本題考查字形辨析。

②不得抄襲，不得套作；C.山頃一山傾：指的是山傾倒。

百

困

③文中不得出現(xiàn)考生真實的地名、校名、人名。故選C。

參考答案與試題解析3.B

一、積累?運(yùn)用（30分）【解析】C)6

1.D【詳解】本題考查詞語使用。

【解析】A.浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子，比喻對事物觀察不細(xì)

【詳解】本題考查字音。致，印象不深。不能用來形容“湖面光影交織”的自然景象，對象用￡學(xué)*

翹首以盼（qiAoshduyipAn）：仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看錯；

到某人、某事、某物的出現(xiàn)。B.兀兀窮年：一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。與“耐得住寂寞”“做

C6

呢喃（ninWn）：燕子的叫聲。學(xué)問，干事業(yè)”的語境相符；

語文試題第15頁（共38頁）語文試題第16頁（共38頁）

c.由衷：出于內(nèi)心。題干中“內(nèi)心”使用重復(fù)；6.(1)①.示例：傳唱紅色歌曲②.示例：觀看革命影片

D.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到；也用來形容文學(xué)素養(yǎng)(2)①.示例：巴山大峽谷旅游景區(qū)②.項目豐富多樣；一

很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不能使用在“意外年四季都可游玩。③.示例：神劍園旅游景區(qū)④.以張愛萍將

得到了一本心儀很久的書”的語境中。望文生義；軍故居為基礎(chǔ)，收錄多位革命英雄生平業(yè)績；融革命歷史傳統(tǒng)、國防

故選B。愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化為一體。

4.A(3)達(dá)州有豐富的紅色文化資源，且已經(jīng)整合為旅游景區(qū)，如神劍園

【解析】旅游景區(qū)和萬源紅軍公園旅游景區(qū)，可以開辟紅色精品旅游專線。神

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。劍園旅游景區(qū)的特色是將革命歷史傳統(tǒng)、國防愛國主義教育、現(xiàn)代科

B.成分殘缺，可在“'詩和遠(yuǎn)方’”的后面加上“的需求”；技文化融為一體，萬源紅軍公園旅游景區(qū)是一個主題公園和專題性紀(jì)

C.句式雜糅，可將“目標(biāo)”前面的“為”改為“的”，或?qū)ⅰ熬o緊圍念館，因此既不適合修復(fù)革命遺跡，也不屬于紅色建筑群，因此最適

繞”改為“以”；合達(dá)州的是上海的做法。

D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“文化交融、民心相通、人文交流”改為“人文交(4)①.示例：有^人興文重教的希冀②.示例：有巴人歌

流、文化交融、民心相通”；舞曲藝的輝煌

故選Ao【解析】

5.①.一夜征人盡望鄉(xiāng)②.惟解漫天作雪飛③.月下飛天【分析】

鏡④.拎扶搖而上者九萬里⑤.沉舟側(cè)畔千帆過⑥.病【小問1詳解】

樹前頭萬木春⑦.年少萬兜婺⑧.坐斷東南戰(zhàn)未休