2.6.1 友誼的真諦-2024-2025學(xué)年初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)上課課件

2.6.1友誼的真諦統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)

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單元體系

]第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空幸福和睦的家庭和諧的師生關(guān)系家的意味讓家更美好走近老師珍惜師生情誼友誼之樹常青在集體中成長(zhǎng)友誼的真諦交友的智慧集體生活成就我共建美好集體導(dǎo)入友誼的天空，承載著我們，幾多歡樂(lè)，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。一起分享生活的點(diǎn)滴，讓友誼的芬芳撒滿衣襟，讓友誼的彩虹點(diǎn)亮青春。

朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會(huì)想念小學(xué)的朋友，也會(huì)迎來(lái)新的友誼?！耙晕臅?huì)友，以友輔仁。”帶著對(duì)友誼的憧憬，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友情。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你認(rèn)為在與朋友相處中最重要的三項(xiàng)特質(zhì)，并與同學(xué)分享。請(qǐng)把支持率較高的特質(zhì)填寫在書本下方的橫線上。生活觀察理解信任誠(chéng)信忠誠(chéng)志趣相投幫助友善平等陪伴親密支持喜歡在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來(lái)越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里，我們積累著不同的體驗(yàn)，分享著各自的感受，體悟著友誼的真諦。01

[自主學(xué)習(xí)]02

[合作探究]03

[課堂小結(jié)]04

[課堂檢測(cè)]目錄自主學(xué)習(xí)PART1談?wù)勀銓?duì)下列情境的看法，并和同學(xué)探討什么是真正的友誼。

自主學(xué)習(xí)2.上課老師提問(wèn)，我回答不出來(lái)，他悄悄提醒我。1.我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，他新買了文具都要與我分享。自主學(xué)習(xí)4.我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我一邊幫我。3.她常?！皳p”我，但是不允許別人說(shuō)我不好。情境1描述了朋友之間的親密無(wú)間。情境2展示了困難時(shí)刻朋友的幫助。情境3說(shuō)明朋友間雖然表面開玩笑，但內(nèi)心是充滿保護(hù)和關(guān)心的。情境4體現(xiàn)了朋友促進(jìn)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。真正的友誼是一種親密的關(guān)系，我們可以得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心；真正的友誼可以超越物質(zhì)條件等外在因素，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合；真正的友誼是平等的、雙向的，朋友之間相互幫助、共同分擔(dān)。真正的友誼自主學(xué)習(xí)友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂(lè)和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。友誼是一種心靈的相遇。人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。自主學(xué)習(xí)以金相交，金盡則散以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾以權(quán)相交，權(quán)失則棄以情相交，情斷則傷唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)開學(xué)不久，一次美術(shù)課上，小鳴忘記帶顏料。我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時(shí)候共用一盒顏料有點(diǎn)兒不方便，但我還是很高興。后來(lái)，我倆成了要好的朋友。一天，我和小鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考，一道數(shù)學(xué)題難倒了我。小鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味……結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾慰创拔摇毙睦锏淖涛丁椭笥?，是否意味著自己?huì)受到損失？“我”感覺(jué)心里酸酸的。在對(duì)方需要幫助時(shí)，自己毫不猶豫地幫忙，而在自己遇到困難求助對(duì)方時(shí)，卻遭到拒絕和冷遇，這不符合友誼平等、雙向的真諦，所以“我”心里很不是滋味。不會(huì)。因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的。朋友之間共同分享，也相互分擔(dān)。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也是在幫助自己、提高自己。自主學(xué)習(xí)友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。再看看下面這些情境，是真正的友誼嗎？她跟別人說(shuō)了我臀部上有一個(gè)胎記的秘密。她特意在我生日這天給我送了一塊小蛋糕。他要去網(wǎng)吧，讓我?guī)退蜓谧o(hù)。我被高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)搶了球，他勇敢地站出來(lái)為我討回公道。合作探究PART2風(fēng)雨同舟，榮辱與共，有一種友誼叫“馬恩”。合作探究馬克思、恩格斯對(duì)彼此有什么影響？二人的友誼對(duì)你交友有何啟發(fā)？有人說(shuō)：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？合作探究知識(shí)鏈接：朋友，見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。合作探究課堂小結(jié)PART3友誼的真諦感受課堂小結(jié)朋友陪伴見證成長(zhǎng)歷程不辜負(fù)每一段情誼有樂(lè)也有苦真諦親密的關(guān)系心靈的相遇平等的、雙向的課堂檢測(cè)PART41.（開封一模）友誼是人生永恒的話題。有朋友相陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺(jué)得艱難。下列詩(shī)句能體現(xiàn)友誼的是（）①愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔②身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.①②B.①④C.②③D.③④D課堂檢測(cè)2.（瀘州期末改編）小葉在家里習(xí)慣了家人的照顧，住進(jìn)學(xué)校集體宿舍后，得到了同學(xué)們的許多關(guān)照，但她卻對(duì)別人漠不關(guān)心，覺(jué)得一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。這告訴我們（）A.真正的友誼可望而不可即B.集體生活不會(huì)產(chǎn)生真正的友誼C.友誼是平等的、雙向的D.父母的陪伴定會(huì)影響同學(xué)友誼C課堂檢測(cè)3.電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》以盛唐為背景，講述安史之亂后，整個(gè)長(zhǎng)安因戰(zhàn)爭(zhēng)而陷入混亂，身處局勢(shì)之中的高適回憶自己與李白的過(guò)往的故事。電影中，詩(shī)仙李白在長(zhǎng)安有強(qiáng)大的朋友圈。他與朋友們相聚在一起時(shí)，都曾舉杯暢飲，互訴衷腸，有過(guò)一段非常難忘的時(shí)光，然而結(jié)局未必完美。課堂檢測(cè)李白與高適：際遇不一，最終分道揚(yáng)鑣。李白與杜甫：性情不合，最終漸行漸遠(yuǎn)。李白與賀知章：興趣相投，情誼深厚，忘年之交。李白與孟浩然：付出不對(duì)等，沒(méi)有走到最后。（1）解讀李白在長(zhǎng)安強(qiáng)大的朋友圈，你從中悟出哪些道理？課堂檢測(cè)①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。④人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。（2）結(jié)合材料，請(qǐng)你寫出自己選擇益友最重要的三條標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)應(yīng)理由。課堂檢測(cè)誠(chéng)信