教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題36

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題36一、單項(xiàng)選擇題1.

凡年滿______周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到______周歲。A.（江南博哥）七

八B.七

九C.六

七D.六

八正確答案：C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

2.

下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是______。

①提出“仁”的學(xué)說，主張統(tǒng)治者愛惜民力

②具有辯證觀點(diǎn)，認(rèn)為對立雙方會互相轉(zhuǎn)化

③提出“禮”治，要求人們嚴(yán)格遵守等級秩序

④主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)A.①②B.②③C.①③D.③④正確答案：C[解析]②④都是道家思想的體現(xiàn)。故選C。

3.

陳老師在手上用鋼筆寫了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中一人的名字，然后他握緊手，讓甲、乙、丙、丁四人猜猜他寫了誰的名字。甲說：“是丙的名字。”乙說：“不是我的名字。”丙說：“不是我的名字?！倍≌f：“是甲?！标惱蠋熣f：“你們四人中只有一人猜對了?！?/p>

陳老師寫了哪位同學(xué)的名字?A.甲同學(xué)B.乙同學(xué)C.丙同學(xué)D.丁同學(xué)正確答案：B[解析]甲的話和丙的話矛盾，必有一真一假，由只有一人猜對，則乙和丁都猜錯(cuò)，由“乙的話為假”可知陳老師寫的是乙的名字。故答案選B。

4.

根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將______。A.給予撤銷B.宣告中止C.永遠(yuǎn)喪失D.公告無效正確答案：A[解析]《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的；(二)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

5.

下列選項(xiàng)中，與“廟堂—朝廷”邏輯關(guān)系相同的是______。A.烽煙—史冊B.桑麻—農(nóng)事C.桃李—同學(xué)D.黃發(fā)—小孩正確答案：B[解析]廟堂用來指代朝廷，桑麻用來指代農(nóng)事。

6.

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其______應(yīng)當(dāng)提出申請，由相關(guān)部門批準(zhǔn)。A.本人B.父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人C.學(xué)校D.老師正確答案：B[解析]詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定。

7.

下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是______A.在表揚(yáng)幼兒時(shí)，要注意有分寸感，即表揚(yáng)必須實(shí)事求是，恰如其分B.在批評幼兒時(shí)，可講“氣話”“重話”，將幼兒的錯(cuò)誤夸大化或全盤否定C.在激勵(lì)幼兒時(shí)，運(yùn)用贊美、表揚(yáng)、激將、鼓勵(lì)等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上D.在暗示幼兒時(shí)，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈正確答案：B

8.

下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予教師行政處分或者解聘的是______。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的正確答案：C[解析]《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。與同事相處不夠融洽的不在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)。

9.

從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，其中不包括______。A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查教師職業(yè)道德。

[解析]師表形象或師表美的塑造的重要性主要存在于教育系統(tǒng)之中。就德育的角度看，師表之美的價(jià)值有三：(1)充分發(fā)揮德育主體的德育潛能；(2)充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)；(3)改善道德教育的效能。

10.

小青在課堂上總是默默無言，陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你是一個(gè)聰明文靜的孩子。每一次游戲活動(dòng)，你總是那么認(rèn)真；每一節(jié)兒歌課，你是那么專心。什么時(shí)候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是______。A.陳老師樹立了以人為本的評價(jià)理念B.陳老師的評語有利于促進(jìn)兒童的發(fā)展C.陳老師關(guān)注到了兒童的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)D.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評價(jià)正確答案：D[解析]陳老師鼓勵(lì)的話語既起到了教育學(xué)生的作用又不至于讓學(xué)生自尊心受到侵犯，所以體現(xiàn)了新課改用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的理念，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。陳老師的評語是定性的評價(jià)，沒有具體的量化標(biāo)準(zhǔn)，未采用定量評價(jià)，所以D錯(cuò)誤。

11.

蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師______A.尊重和欣賞學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)C.對學(xué)生因材施教D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生正確答案：A[解析]“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”指的是教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。

12.

“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”這句話告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到______。A.相互尊重與體諒B.相互競爭與合作C.相互交流與溝通D.相互團(tuán)結(jié)與友愛正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查孔子“仁”的思想在教師處理人際關(guān)系中的運(yùn)用。

[解析]“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”出自《論語·雍也》，意思是(仁德的人)自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個(gè)重要思想，也是實(shí)行“仁”的重要原則。這句話體現(xiàn)了人與人之間相互尊重與體諒的精神。所以本題的正確答案為A。

13.

從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到______的影響。A.社會生活和群體B.教育對象C.教育法規(guī)D.教育原則正確答案：A[解析]教師的勞動(dòng)是面向具體的人，以人為本。人具有社會性，人離不開社會生活和群體，教師的職業(yè)良心的形成受其影響深遠(yuǎn)。

14.

對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以______。A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園B.允許他們上半天，如中午飯后有家長接回，再逐漸延長在園時(shí)間C.多批評愛哭鬧的孩子D.通知家長接回孩子正確答案：B[解析]入園不適癥是由于剛剛離開父母的孩子安全感缺失造成的，幼兒園方面可以根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)節(jié)上學(xué)時(shí)間，等孩子和老師同學(xué)都熟悉了，這種現(xiàn)象就會慢慢消失。故選B。

15.

______是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端的標(biāo)志。A.北京大學(xué)的成立B.五四運(yùn)動(dòng)C.中國共產(chǎn)黨的成立D.《新青年》的出版正確答案：B

16.

小李老師在上班一段時(shí)間之后越來越不重視給幼兒上課、與幼兒一起游戲，人變得浮躁，對班上幼兒的評教也不以為意。小李老師的行為違背了______的宗旨。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終生學(xué)習(xí)正確答案：C[解析]教書育人指教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。李老師的做法違背了職業(yè)道德中的教書育人的宗旨。

17.

根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對教師的考核內(nèi)容不包括______。A.業(yè)務(wù)水平B.工作態(tài)度C.工作成績D.工作年限正確答案：D[解析]《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。選項(xiàng)D，工作年限不屬于對教師的考核內(nèi)容。

18.

世界四大文明古國中，發(fā)明楔形文字的是______。A.古中國B.古埃及C.古希臘D.古巴比倫正確答案：D[考點(diǎn)]文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)[解析]古中國和古埃及發(fā)明的是象形文字；古希臘不是四大文明古國；古巴比倫發(fā)明了楔形文字。

19.

下列不屬于清末四大譴責(zé)小說的是______。A.《孽?；ā稡.《警世通言》C.《老殘游記》D.《官場現(xiàn)形記》正確答案：B[考點(diǎn)]文化素養(yǎng)——教師的文學(xué)素養(yǎng)[解析]《警世通言》屬于明末清初作家馮夢龍的“三言”作品之一。清末四大譴責(zé)小說除了A、C、D之外，還有一部作品是《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。

20.

黃老師平時(shí)經(jīng)常與幼兒交流幼兒園的各種情況，主動(dòng)與同事分享經(jīng)驗(yàn)和資源，而且樂于鼓勵(lì)家長參與幼兒園的各種活動(dòng)，結(jié)果幼兒、家長和同事們都很喜歡她。這說明黃老師已經(jīng)具備了______A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力B.一日生活的組織與保育能力C.溝通與合作能力D.教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施能力正確答案：C

21.

收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在______小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。A.二十四B.十二C.三十六D.八正確答案：A[考點(diǎn)]教育法律法規(guī)——《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》[解析]《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條，未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

22.

下列選項(xiàng)中，與“潮濕—干燥”的邏輯關(guān)系相同的是______。A.晴朗—刮風(fēng)B.日出—日落C.高溫—低溫D.黎明—黃昏正確答案：C[解析]潮濕和干燥是一對反義詞，高溫與低溫是一對反義詞。故本題選C。

23.

關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述，不正確的是______。A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷B.張衡對月食作了最早的科學(xué)解釋C.最早記錄太陽黑子D.制訂出當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法《授時(shí)歷》正確答案：D[解析]《授時(shí)歷》是中國元朝天文學(xué)家郭守敬修訂而成的，不屬于兩漢的成就。故選D。

24.

為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長，根據(jù)《中華人民共和國憲法》，制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列描述與《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》不一致的是______。A.保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校、老師和家長共同的責(zé)任B.教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯正確答案：A[解析]根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中第六條可知，保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。故選A。

25.

揭開中日全面戰(zhàn)爭序幕的是______A.九一八事變B.淞滬會戰(zhàn)C.七七事變D.華北事變正確答案：C[解析]1937年7月7日發(fā)生在華北的盧溝橋事變(又稱“七七事變”)是中日全面戰(zhàn)爭的開始。

26.

中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是______。A.魯迅B.郭沫若C.巴金D.茅盾正確答案：A[解析]魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。故選A。

27.

下列人物朝代對應(yīng)錯(cuò)誤的是______。A.齊國——管仲B.秦國——商鞅C.東漢——董仲舒D.唐朝——魏征正確答案：C[解析]董仲舒是西漢的。

28.

《幼兒園工作規(guī)程》是依據(jù)______制定的。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國憲法》正確答案：A[考點(diǎn)]教育法律法規(guī)——《幼兒園工作規(guī)程》[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第一條規(guī)定，為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本規(guī)程。

29.

主要的教育法律責(zé)任不包括______A.行政法律責(zé)任B.民事法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲責(zé)任正確答案：D[解析]根據(jù)違法主體的法律地位、違法行為的性質(zhì)和危害程度的不同，教育法律責(zé)任主要可分為行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任三種。在特定情況下還可以追究違憲責(zé)任。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料：幼兒園召開新生家長會，園長介紹本園師資時(shí)，頗為自豪地說：“我們園老師的專業(yè)能力是過硬的。”為了證明這一點(diǎn)，特地向家長們展示了幾名幼兒的前后對比照片，并指著其中一張照片說：“這個(gè)小朋友剛上小班時(shí)有自閉癥傾向，經(jīng)我們老師的悉心教育，現(xiàn)在他比以前好多了，還能主動(dòng)向老師問好?！币幻议L認(rèn)出了照片中的幼兒說：“這是我們小區(qū)的!”

問題：請結(jié)合相關(guān)法律對該園長的言行進(jìn)行評析。正確答案：(1)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。材料中的園長為了宣傳自己的幼兒園而特地向家長們展示了幾名幼兒的前后對比照片，這種做法披露了未成年人的個(gè)人隱私，屬于違法行為。

(2)根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條第(二)款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。材料中園長的做法沒有尊重幼兒的人格。

(3)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，師德為先。材料中的園長不顧幼兒的身心發(fā)展，有違師德。

2.

材料：最近一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：98.6%的幼兒見到老師能主動(dòng)問好或打招呼，而只有不到9%的老師主動(dòng)跟幼兒問好或打招呼。

問題：這個(gè)現(xiàn)象說明了什么問題?請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)及師幼關(guān)系角度進(jìn)行分析。正確答案：這個(gè)現(xiàn)象說明在現(xiàn)今的教育過程中，教師職業(yè)道德素養(yǎng)的缺失以及教師對學(xué)生缺乏關(guān)愛。教師應(yīng)對幼兒親切關(guān)懷、耐心幫助、平等相待，做幼兒的知心人。教師對幼兒的這種愛應(yīng)是對幼兒嚴(yán)格要求和尊重信任的統(tǒng)一，應(yīng)做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個(gè)幼兒，尤其是那些需要幫助的成績不太好的幼兒或其他方面需要提高的幼兒。作為教師應(yīng)努力營造和諧融洽的師幼關(guān)系，而不要扮演高高在上、遙不可及的“老師”。

3.

閱讀下列材料，回答問題。

小王以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所幼兒園任教。園長根據(jù)她來校后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她提前轉(zhuǎn)正。但她受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用幼兒園活動(dòng)，向?qū)W校申請一些不必要的經(jīng)費(fèi)。她沒有把全部精力放在如何搞好保育的工作上，而是利用便利條件，常常借各種活動(dòng)機(jī)會向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

問題：

試從教師職業(yè)道德的角度對小王的做法進(jìn)行分析。正確答案：小王的做法是錯(cuò)誤的，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

首先，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表。為人師表要求教師要以身作則，要廉潔從教。材料中，小王老師經(jīng)常申請不必要的經(jīng)費(fèi)，還常以各種理由向家長討要好處，利用職務(wù)之便，謀取私利，違背了廉潔從教的職業(yè)道德要求；沒做到以身作則，給幼兒成長造成不良影響。

其次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，不侵犯幼兒的權(quán)利，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。材料中，小王老師身為幼兒教師，以權(quán)謀私，為了一己私利對學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)，嚴(yán)重侵害了幼兒的合法權(quán)益；助長了不良風(fēng)氣，給幼兒心理健康造成了嚴(yán)重的影響。

因此，作為一名教師，要嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)愛學(xué)生，不利用職務(wù)之便謀取私利，做到廉潔從教，為人師表。[考點(diǎn)]教師職業(yè)道德

三、寫作題(本大題50分)1.

閱讀下面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇不低于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

2014年3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個(gè)晝夜，因過度勞累突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無效，不幸去世，年僅42歲。從教20年來，張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，他常說“干教育是個(gè)良心活，我獻(xiàn)身教育一生無悔”。作為教師，他承擔(dān)兩個(gè)學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，知識淵博，教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng)，同時(shí)作為一名校長，他以身作則，科學(xué)管理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧，面對高薪聘請不為所動(dòng)。他被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長”“學(xué)生心目中的好老師”。正確答案：[范文]

教師贊歌

在過去的那個(gè)春風(fēng)化雨、百花飄香的季節(jié)里，一個(gè)神圣而低沉的名字卻成為了人們矚目的焦點(diǎn)，這就是可親可敬的人民教師——張偉老師。2014年3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個(gè)晝夜，因過度勞累突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無效，不幸去世，年僅42歲。

從教20年來，張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，作為教師，他承擔(dān)兩個(gè)學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，知識淵博，教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng)，他甘于清貧，面對高薪聘請不為所動(dòng)。他被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長”“學(xué)生心目中的好老師”。

有人說，張偉老師的一生是平凡的一生。是啊，身為一名教師，三尺講臺是他展示人生風(fēng)采的舞臺，兩尺教鞭是他演奏生命之歌的指揮棒；一塊黑板，記錄著張偉老師拼搏奮斗的足跡，一支粉筆滿載著他對學(xué)生無限的希望。深夜里一絲不茍地備課，課堂上精彩生動(dòng)地授課，辦公桌前認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)……這也許就是他作為一名教師工作的全部。四季交替，歲月輪回，張偉老師時(shí)時(shí)恪守著自己的職責(zé)，“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。張偉老師常說“干教育是個(gè)良心活，我獻(xiàn)身教育一生無悔”。張偉老師用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心，對事業(yè)的熱愛之情。

在我們的生活中，還有很多和張偉老師一樣默默奉獻(xiàn)的教師。課堂上，他們激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識的海洋里暢游；課堂下，他們愛心涌動(dòng)，用諄諄的教誨