道德培養(yǎng)主題教育活動方案

師生道德培養(yǎng)主題活動方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高全體教師的師德素養(yǎng)；促進(jìn)教師進(jìn)一步端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為。二、活動重點（一）樹師表。注重培育、樹立教師身邊的先進(jìn)典型，實事求是地挖掘整理師德模范的感人故事和先進(jìn)事跡，使師德模范貼近教師、感染教師、引導(dǎo)教師。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺踐行《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》，加強自我修養(yǎng)，樹立人師表意識。（二）正師風(fēng)。引導(dǎo)廣大教師切實增強政治意識、大局意識、廉潔意識和責(zé)任意識，倡導(dǎo)教師具有高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、無私的奉獻(xiàn)精神、強烈的敬業(yè)精神，在學(xué)校掀起人人爭當(dāng)師生滿意的教師，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。（三）鑄師魂。引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。牢記教師教書育人的神圣職責(zé)，努力在平靜之中灑熱情，平凡之中求不凡，平常之中樹責(zé)任。三、活動內(nèi)容和安排師德教育活動共分以下幾個階段。（一）學(xué)習(xí)教育階段1.開展師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)文件和師德先進(jìn)事跡材料。主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)本地、本校師德先進(jìn)典型事跡材料。提高思想認(rèn)識，增強自覺參加師德教育活動的積極性。2.開展師德教育討論、交流活動。結(jié)合實際，針對師德建設(shè)和群眾反映強烈的問題廣泛開展不同層次的師德大討論，研討加強新形勢下的師德規(guī)范、當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)及解決的措施、提高師德修養(yǎng)的途徑和方法、建立師德教育的長效機制等問題、廣泛開展樹立并學(xué)習(xí)模范活動。（二）查擺問題階段在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校、教師采取發(fā)放征求意見表、評議等辦法深入自查，找差距、找不足。重點是對照《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》，查找在儀容儀表方面能否清新端莊、言談舉止方面能否文明大方；在公共場合能否自覺保持良好形象，舉止得體，氣質(zhì)儒雅；在網(wǎng)絡(luò)活動中，能否恪守公德，誠信為本來；在師表形象方面，能否嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范。通過檢查、剖析問題，找準(zhǔn)師德方面存在的問題，深刻分析原因，明確努力方向，為下一階段切實整改奠定堅實基礎(chǔ)。（三）整改落實階段制定好整改方案。針對我校存在的師德問題制定整改方案（包括整改的目標(biāo)、問題、措施和時限等），整改方案在一定范圍內(nèi)向社會承諾（及行風(fēng)監(jiān)督員）公示。確