2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好。我深感榮幸能在此處與大家分享我所獲得的成就。在過(guò)去的一年中，我在學(xué)術(shù)上有所提升，對(duì)此我感到欣喜，但我也深知，這樣的進(jìn)步并非僅靠我個(gè)人的努力，更得益于教師們的悉心教誨和同學(xué)們的熱情協(xié)助。在大一開始，我設(shè)定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，力求做到日事日畢，注重時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率。然而，大學(xué)生活的多元化有時(shí)會(huì)分散我的注意力，我積極參與各類院系活動(dòng)和社團(tuán)，享受其中的樂趣。然而，當(dāng)期末成績(jī)揭曉，我意識(shí)到在某些科目上我已接近不及格的邊緣，這讓我深感憂慮。在此關(guān)鍵時(shí)刻，教師和同學(xué)們的建議讓我警醒，他們提醒我平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，確保學(xué)業(yè)的優(yōu)先地位。于是，我在下學(xué)期堅(jiān)定地將提升成績(jī)作為目標(biāo)。在大家的監(jiān)督和幫助下，我成功地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了進(jìn)步。我深知，這樣的成就源于我堅(jiān)持不懈的努力。在過(guò)去的日子里，我總是清晨最早起床學(xué)習(xí)的人，無(wú)論天氣如何，我從不松懈。同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到，良好的身體素質(zhì)和心理狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，因此我更加注重日常鍛煉和心理素質(zhì)的提升，這進(jìn)一步激發(fā)了我追求知識(shí)的熱情。人們常言，過(guò)去留給我們回憶，現(xiàn)在需要我們奮斗，未來(lái)承載我們的夢(mèng)想。我們因過(guò)去的進(jìn)步而心懷喜悅，我們以力量化為行動(dòng)，不斷奮斗，而未來(lái)，我們將會(huì)為曾經(jīng)的辛勤付出而自豪。面對(duì)新學(xué)年，我們還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。我們將帶著過(guò)去的榮耀和對(duì)未來(lái)的期待，持續(xù)努力，爭(zhēng)取在德、智、體各方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。最后，我祝愿每一位教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌。謝謝大家。2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿（二）尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們：大家好。我想回顧我童年的一段時(shí)光，那時(shí)的我熱衷于嬉戲，時(shí)常給家長(zhǎng)和教師帶來(lái)困擾，對(duì)閱讀并無(wú)絲毫興趣，甚至不愿對(duì)其投以片刻的目光。我母親曾提及，冰心奶奶在四歲的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫字識(shí)字，而我那時(shí)只知道在幼兒園里盡情玩耍，毫無(wú)紀(jì)律可言?；氐郊抑?，我更傾向于看電視，任由自我，不愿受到約束。有一次，母親試圖引導(dǎo)我練習(xí)寫字，但我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸，勉強(qiáng)寫了幾個(gè)字后，便逃離出去與伙伴們玩耍，最終在父母的嚴(yán)厲斥責(zé)下才返回家中，受到了應(yīng)有的教訓(xùn)?；厥淄拢也唤麑?duì)我年幼時(shí)的幼稚和無(wú)知感到些許羞愧。另外，冰心奶奶在她那個(gè)年紀(jì)就能理解文言文的《憶讀書》，這讓我深感敬佩。相比之下，我在那個(gè)年齡可能才剛開始學(xué)習(xí)書寫，即使是簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書》也需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)，還時(shí)常受到大人們的批評(píng)。冰心奶奶那種自覺閱讀、深入思考和追求理解的精神，無(wú)疑是我學(xué)習(xí)的典范。這使我意識(shí)到，我們應(yīng)該效仿冰心奶奶，從小就培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛，以期在未來(lái)能像她一樣成為一位杰出的文學(xué)家。此外，冰心奶奶因舅父未講完故事而哭泣的情節(jié)，讓我贊嘆不已。這反映出她對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)思考的執(zhí)著，而我恰恰缺乏這種精神。在生活中，我常常對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)感到厭煩，尤其是當(dāng)它們占據(jù)了我的玩耍時(shí)間。然而，學(xué)習(xí)了冰心奶奶的故事后，我開始明白，我需要改變這種態(tài)度。冰心奶奶以親切的口吻教導(dǎo)我們?nèi)绾巫x書——讀書好，多讀書，讀好書。閱讀諸如作文書、四大名著等優(yōu)質(zhì)書籍，能豐富我們的課外知識(shí)，讓我們了解歷史的深邃?！稇涀x書》這篇文章給我?guī)?lái)了深刻的啟示，我應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像冰心奶奶一樣勤奮的人，為將來(lái)能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)而努力。謝謝大家。2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿（三）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好。我深感榮幸能在此處與大家分享我所取得的成就。在過(guò)去的一年中，我在學(xué)術(shù)上有所提升，對(duì)此我感到欣喜，但我也深知，這樣的進(jìn)步并非僅靠我個(gè)人的努力，更得益于教師們的悉心教誨和同學(xué)們的熱情協(xié)助。在大一開始，我設(shè)定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，力求日事日畢，注重時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率。然而，大學(xué)生活的多元化有時(shí)會(huì)分散我的注意力，我積極參與各類院系活動(dòng)和社團(tuán)，享受其中的樂趣。然而，當(dāng)期末成績(jī)揭曉，我意識(shí)到一些科目已接近不及格的邊緣，我頓時(shí)感到焦慮。在此關(guān)鍵時(shí)刻，教師和同學(xué)們提醒我平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)的重要性，不能忽視了學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的建設(shè)。于是，我決定在下學(xué)期全力以赴提升成績(jī)。在大家的監(jiān)督和幫助下，我成功地完成了學(xué)業(yè)并取得了進(jìn)步。我們都知道，成功源于不懈的努力。我深感這種提升是辛勤付出的結(jié)果。在過(guò)去的日子里，我總是最早起床閱讀的人，無(wú)論天氣如何，我從未間斷。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到良好的身體素質(zhì)和心理狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，因此我注重日常鍛煉和心理素質(zhì)的提升，這進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。人們常說(shuō)，過(guò)去留給我們回憶，現(xiàn)在需要我們奮斗，未來(lái)承載我們的夢(mèng)想。我們因過(guò)去的進(jìn)步而心生喜悅，我們以力量化為行動(dòng)，不斷奮斗，相信在未來(lái)的道路上，我們會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而自豪。新學(xué)年即將來(lái)臨，我們面臨更多挑戰(zhàn)，我們將帶著過(guò)去的榮耀和未來(lái)的期待繼續(xù)努力，時(shí)刻鞭策自己，爭(zhēng)取在德、智、體各方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。最后，祝愿每一位教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌。謝謝大家！2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿（四）尊敬的教師，各位同學(xué)：大家好！在年幼的時(shí)候，我是個(gè)不折不扣的頑皮孩子，總是給家長(zhǎng)和教師帶來(lái)困擾，對(duì)閱讀的熱愛更是無(wú)從談起，甚至不愿對(duì)書本投以片刻的目光。我的母親曾告訴我，冰心奶奶在四歲的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫字和認(rèn)字，而我那時(shí)只知道在幼兒園里嬉戲打鬧，毫無(wú)紀(jì)律可言?；氐郊抑?，我只會(huì)沉迷于電視，任由自己的性子，不顧他人的管教。有一次，母親試圖引導(dǎo)我學(xué)習(xí)幾個(gè)字，但我表現(xiàn)出極不情愿的態(tài)度，最后在她的強(qiáng)迫下勉強(qiáng)寫了三個(gè)字，隨后就逃離出去與伙伴們玩耍，直到父母憤怒的呼喚才讓我回到了家，那次我受到了深刻的教訓(xùn)。回首往事，我不得不承認(rèn)自己小時(shí)候的行為是多么幼稚和無(wú)知。另外，冰心奶奶在____歲的時(shí)候就能理解文言文的《憶讀書》，這讓我對(duì)她充滿了敬佩。相比之下，我在____歲的時(shí)候可能還在學(xué)習(xí)基本的書寫，甚至一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書》都需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)，還時(shí)常受到大人們的責(zé)備。冰心奶奶那種自覺讀書、深入思考和堅(jiān)韌不拔的精神，無(wú)疑是我學(xué)習(xí)的典范。我意識(shí)到，我們應(yīng)該效仿冰心奶奶，從小就培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛，這樣才能在成年后像她一樣成為一位杰出的文學(xué)家。此外，冰心奶奶因?yàn)榫烁肝粗v完故事而哭泣的情節(jié)，讓我深感贊嘆。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏這種自我驅(qū)動(dòng)的精神，缺乏深入思考的意識(shí)，也缺乏對(duì)知識(shí)的渴望。在生活中，我似乎與冰心奶奶的這種品質(zhì)形成了鮮明的對(duì)比。每當(dāng)母親給我布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我反而會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)量大而感到不滿，認(rèn)為這剝奪了我玩耍的時(shí)間。然而，學(xué)習(xí)了冰心奶奶的故事后，我開始明白，讀書不應(yīng)被視為負(fù)擔(dān)，而應(yīng)視為一種自我提升和享受的過(guò)程。冰心奶