2024年讀書月讀書活動總結(jié)參考（三篇）

第2頁共2頁2024年讀書月讀書活動總結(jié)參考為了深入貫徹“全民讀書月”活動精神，進一步激發(fā)我校學生讀書興趣，引領(lǐng)學生培養(yǎng)品德、激勵志向、啟迪智慧、了解歷史、提升素質(zhì)，培養(yǎng)學生形成熱愛閱讀、擅長閱讀、樂于閱讀、選擇優(yōu)質(zhì)讀物的良好習慣，持續(xù)強化校園文化的人文內(nèi)涵，積極提升學生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建充滿書香氣息、格調(diào)高雅、文明進步的校園文化環(huán)境，根據(jù)沈北新區(qū)教育局的部署要求，我校自____月____日至____月____日在全校范圍內(nèi)全面開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：我校以“閱讀、提升、和諧”為核心主題，聚焦傳承文明禮儀、建設(shè)書香校園兩大重點，組織全校師生積極投身于閱讀活動之中，踴躍參與各類活動項目，在校內(nèi)外共同營造了崇尚學習、熱愛閱讀的文化氛圍。一、實施了“六個一”系列活動活動月期間，我校精心策劃并執(zhí)行了“五個一”系列活動：即倡導每位師生閱讀一本優(yōu)秀書籍，撰寫一篇讀書感悟心得，觀看一次讀書相關(guān)節(jié)目，參與一項主題教育活動，編輯一期主題板報，以及進行了一次廣播宣傳。此外，還組織了圖書捐贈活動，師生們共捐贈圖書130冊。二、成功舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽緊密結(jié)合“全民讀書月”活動主題，我校于____月____日成功舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。該競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史文化、黨的歷史、以及新中國成立以來特別是改革開放和新區(qū)成立以來的輝煌成就展開。來自全鄉(xiāng)6所學校的____名選手參與了激烈角逐。通過競賽，同學們不僅增長了知識，更深入了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了他們的愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)之情。三、成功舉辦了學生作文大賽____月____日，全鄉(xiāng)6所學校經(jīng)過選拔的____名優(yōu)秀選手在中心小學參加了讀書作文比賽。根據(jù)讀書作文的特點，中心小學德育處精心設(shè)計了《讀書真好》和《我的讀書故事》兩個作文題目。經(jīng)過激烈比拼，最終選拔出中心小學的楊雨欣同學代表我校參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。四、重點推介《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典在讀書月活動中，我校特別推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，旨在讓學生深刻領(lǐng)會其中蘊含的智慧與精髓。我們充分利用《弟子規(guī)》校本教材資源，每周安排一節(jié)課程，以學生為主體、實踐為主線、心靈塑造為宗旨，通過傳授《弟子規(guī)》知識平臺，從日常習慣入手，促進學生養(yǎng)成教育的深化與升華。同時，引導學生感受中華五千年文明智慧的熏陶與滋養(yǎng)。五、青年教師積極參與讀書征文大賽我校團委積極組織青年教師參加沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽活動。通過參賽過程，不僅提升了青年教師的閱讀能力和寫作水平，更激發(fā)了他們投身新區(qū)建設(shè)、貢獻青春力量的熱情與決心。2024年讀書月讀書活動總結(jié)參考（二）為響應(yīng)學校讀書月活動，我們班級確定了"我讀書，我成長"的主題，以激發(fā)學生的閱讀熱情，打造書香班級，促進良好的閱讀習慣。以下是活動總結(jié)：一、啟動主題活動，確立活動方向。1、我們認真聽取了升旗儀式中學校的倡議，全體師生共同參與學校讀書月活動。2、引導學生根據(jù)自身情況制定個人讀書計劃，確?；顒拥膫€性化和可行性。3、在班會期間，我們舉辦了"好書推薦會"，選出了《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等受歡迎的書目，并確定《愛的教育》為班級共讀書籍，為讀書月活動拉開了序幕。二、充分利用時間，塑造閱讀習慣。1、自接手班級以來，我們堅持每天至少____分鐘的家庭閱讀時間，周末則延長至一小時。家長反饋顯示，大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在本次活動中，我們以《愛的教育》為親子閱讀書目，定期與學生分享讀書感悟。2、我們美化教室環(huán)境，創(chuàng)建閱讀氛圍，結(jié)合同學們的讀書心得，使學生從內(nèi)心認識到閱讀的價值和樂趣。3、同學們在午讀時段聆聽學校廣播的美文分享，我班也有多篇文章被選中，增強了大家的閱讀興趣?，F(xiàn)在，班級中熱愛閱讀、勇于表達自己的學生日益增多。4、每周二下午的"書友會"，每個學生都能專心研讀自己選擇的優(yōu)質(zhì)書籍。全班沉浸在書的世界，下課時都感到意猶未盡。三、開展評價活動，共享閱讀成果。周末，學生完成了以《好書伴我成長》為主題的精彩手抄報，他們在書寫、設(shè)計和內(nèi)容上都表現(xiàn)出色。我們利用班會進行評選，讓學生體驗到了成功的喜悅。同時，鼓勵有能力的學生閱讀更多書籍。目前，班級圖書角的設(shè)施更加完善，課間時間常能看到孩子們沉浸在閱讀中?；顒与m已結(jié)束，但閱讀的習慣將持續(xù)下去。我將繼續(xù)為學生提供交流心得的平臺，期望在下個學期看到更大的進步！2024年讀書月讀書活動總結(jié)參考（三）為響應(yīng)學校讀書月活動，我們班級確定了"我讀書，我成長"的主題，以激發(fā)學生的閱讀熱情，打造書香班級，促進良好的閱讀習慣。以下是活動總結(jié)：一、啟動主題活動，確立活動方向。1、我們認真聽取了升旗儀式中學校的倡議，全體師生共同參與學校讀書月活動。2、引導學生根據(jù)自身情況制定個人讀書計劃，確保活動的個性化和可行性。3、在班會期間，我們舉辦了"好書推薦會"，選出了《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等受歡迎的書目，并確定《愛的教育》為班級共讀書籍，為讀書月活動拉開了序幕。二、充分利用時間，塑造閱讀習慣。1、自接手班級以來，我們堅持每天至少____分鐘的家庭閱讀時間，周末則延長至一小時。家長反饋顯示，大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在本次活動中，我們以《愛的教育》為親子閱讀書目，定期與學生分享讀書感悟。2、我們美化教室環(huán)境，創(chuàng)建閱讀氛圍，結(jié)合同學們的讀書心得，使學生從內(nèi)心認識到閱讀的價值和樂趣。3、利用午讀時段，同學們靜心聆聽學校廣播的美文分享，我班也有多篇文章被選中，增強了學生的閱讀興趣和參與感。4、每周二下午的"書友會"，同學們專心研讀自選的優(yōu)質(zhì)書籍，全班沉浸在知識的海洋中，下課時都感到意猶未盡。三、開展評估活動，共享閱讀成果。周末，學生們完成了以《好書伴我成長》為主題的精彩手抄報，從書寫、設(shè)計到內(nèi)容，都展現(xiàn)出高