專題2植物的代謝和生殖(原卷版+解析)

專題2植物的代謝和生殖【命題重點(diǎn)】植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是考查的重點(diǎn),近幾年的中考卷一般都將這些知識糅合成一道綜合題進(jìn)行考查?！痉椒ㄒc(diǎn)】①掌握植物光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式、物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化情況、完成場所、意義等,還要注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。②掌握綠色開花植物的生殖方式、育種過程、果實(shí)和種子的形成等?！纠}精析】類型1植物的三大生理作用【例】在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（）記錄時(shí)間/min051020253035354045甲種植物/（mg/L）1501138350484848484848乙種植物/（mg/L）15011075301888888A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少 B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果 C．在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量 D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)【變式1】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 B．光照相同時(shí)間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與20℃時(shí)相等 D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等【變式2】圖為10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（）A．種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛 B．種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降 C．種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降 D．種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成【變式3】在綠色植物的光合作用中，每放出一個(gè)氧氣分子要吸收8個(gè)波長為6.88×10﹣7m的光量子。每個(gè)光量子的能量是真空中的光速乘以普朗克常數(shù)（6.63×10﹣34J?s）再除以波長。同時(shí)，每放出32g氧氣，植物儲存469kJ的能量。則綠色植物的光合作用能量轉(zhuǎn)換率為（每32g氧氣有6.02×1023個(gè)氧分子）（）A．2% B．37% C．34% D．29%類型2植物的生殖和發(fā)育【例2】某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重增加變化如圖所示，據(jù)此判斷，關(guān)于種子萌發(fā)過程中說法錯(cuò)誤的是（）A．從吸水方式來看：在第Ⅰ階段死的種子與活的種子相同，第Ⅲ階段是活種子所特有B．從細(xì)胞分化來看：在第Ⅰ、Ⅱ階段分化不顯著，第Ⅲ階段分化顯著 C．從種子的干重變化來看，在第Ⅰ階段為吸脹階段，變化很小，第Ⅲ階段顯著減少 D．從種子中有機(jī)物的種類變化來看，第Ⅰ、Ⅲ階段顯著增加，第Ⅱ階段變化很小【變式4】在圖中，能夠合理表示小麥種子萌發(fā)時(shí)胚乳（實(shí)線）與胚（虛線）中有機(jī)物含量變化的（）A． B． C． D．【變式5】如圖是某生物興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間果實(shí)體積變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．曲線a是雌花受精后子房發(fā)育的結(jié)果 B．曲線b是雌花沒有受粉造成的 C．在A點(diǎn)雌花花冠、花萼等逐漸凋落 D．曲線a所示黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育來的【變式6】許多不同品種的桃樹生長在一個(gè)果園里，開花時(shí)相互傳粉，但這些果樹年年照樣結(jié)著各自口味不同的果實(shí)，不會因互相傳粉而改變口味，原因是（）A．只傳粉而沒有受精 B．桃子的雌蕊不接受其它品種植物的花粉 C．傳粉受精但沒有改變種子的基因組成 D．傳粉受精并不改變果實(shí)的果肉細(xì)胞的基因組成【變式7】春季桃花競相吐艷，美不勝收。秋季桃子上市，“奉化水密桃”“宿州碭山黃桃”等深受廣大市民歡迎。請回答：（1）經(jīng)過開花、傳粉和，桃樹在花謝后結(jié)出了桃子。（2）不同品種的桃子味道各有千秋，“奉化水密桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由發(fā)育來的。要保持其果實(shí)“果實(shí)個(gè)大、味甜”這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常采用的繁殖方法是?！咀兪?】如圖是綠色植物植株、種子、花的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖乙中的②將發(fā)育成圖甲中的（填序號）。（2）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食物油，它主要來自圖乙中的【】。（3）種子的胚通常包括（選填圖乙中的標(biāo)號）。（4）植物結(jié)果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到【】上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成。（5）我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的。A．胚乳、胚乳、子葉、子葉B．胚乳、子葉、子葉、胚乳C．胚乳、子葉、于葉、子葉D．子葉、胚乳、胚乳、胚乳【針對訓(xùn)練】一．選擇題（共13小題）1．為了研究不同顏色的光對種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表。甲乙丙丁光照條件用黑紙遮光照橘紅光（λ＝660μm）先照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光（λ＝735μm）先照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光最后再照橘紅光數(shù)天后的萌發(fā)的種子數(shù)（粒）0994098根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作為最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（）A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽 B．不照光，萵苣種子不能發(fā)芽；遠(yuǎn)紅光也能抑制其發(fā)芽 C．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽 D．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可抵消橘紅光的作用2．下列兩表為光與溫度對某植物莖生長實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列的敘述中錯(cuò)誤的是（）生長狀況紅光遠(yuǎn)紅光莖長度60.2cm98.1cm莖節(jié)數(shù)20.5節(jié)21.0節(jié)莖長度夜溫（15小時(shí)）7℃17℃26℃日溫（9小時(shí)）30℃﹣52cm29cm23℃60cm50cm35cm17℃43cm38cm35cmA．莖的生長與光的性質(zhì)及溫度有關(guān) B．光的性質(zhì)與莖的長度密切相關(guān)，與莖的節(jié)數(shù)關(guān)系不明顯 C．理論上若要促進(jìn)莖的生長，日溫30℃夜溫17℃并搭配遠(yuǎn)紅光是最佳的選擇 D．日溫30℃夜溫17℃處理比日溫23℃夜溫26℃處理效果更好3．為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（）A．≥0.2 B．≤0.2 C．＜0.2 D．0.15＜土壤溶液＜0.34．某同學(xué)利用青菜幼苗進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn)。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個(gè)培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高至1.5cm左右時(shí)，對各培養(yǎng)皿中的幼苗進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時(shí)間，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．青菜幼苗在單側(cè)照射下向光源彎曲生長是生長素分布不均勻引起的 B．觀察①②③結(jié)果能得出頂芽可以產(chǎn)生生長素 C．增加④實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯孔尤~是否能產(chǎn)生生長素 D．若①撤去光照則幼苗不會產(chǎn)生生長素5．圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高 C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡 D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程6．下列有關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（）A．由圖1可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 B．由圖2可知，具有抗藥性害蟲所占的百分比b點(diǎn)比a點(diǎn)大 C．由圖3可知，若該酶在a點(diǎn)所對應(yīng)的pH值時(shí)活性最強(qiáng) D．由圖4可知，果蔬儲藏室內(nèi)的氧氣調(diào)整到c點(diǎn)時(shí)的效果比b點(diǎn)好7．有關(guān)植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．生長素的極性運(yùn)輸過程與O2濃度有關(guān) B．農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠 C．2，4﹣D是一種具有與IAA相似生理效應(yīng)的植物激素 D．植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果8．關(guān)于呼吸與呼吸作用，下列敘述正確的是（）A．呼吸就是呼吸作用 B．呼吸作用的主要場所是肺 C．呼吸作用要消耗有機(jī)物，所以呼吸作用旺盛對植物生長一定是不利的 D．生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用9．北京地區(qū)的一些古樹樹干幾乎中空，但仍然枝繁葉茂，展現(xiàn)出生命之頑強(qiáng)，下列敘述不正確的是（）A．樹干中的輸導(dǎo)組織沒有完全被破壞 B．根吸收的有機(jī)物仍可以運(yùn)輸?shù)饺~片 C．葉片合成的有機(jī)物仍可以運(yùn)輸?shù)礁?D．根吸收的水分仍可以運(yùn)輸?shù)饺~片10．如圖為顯微鏡下蠶豆葉下表皮氣孔開閉的兩種狀態(tài)，下列敘述正確的是（）A．圖①表示氣孔打開，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換 B．圖①表示氣孔閉合，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換 C．圖②表示氣孔打開，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換 D．圖②表示氣孔閉合，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換11．下列對圖中各曲線的分析，正確的是（）A．圖甲表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用 B．圖乙是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳 C．圖丙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D．圖丁12時(shí)綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)光合作用強(qiáng)度減弱是因?yàn)闅饪撞糠株P(guān)閉12．小金發(fā)現(xiàn)蟲蛀過的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將90粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)）。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：日期第一組第二組第三組5月9日完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞途乙中的結(jié)構(gòu)②從b端鉆孔，與第二組等大5月13日均長出根，平均1毫米；無葉長出無根長出，無葉長出均長出根，平均3毫米；無葉長出5月17日根平均長度9毫米；均長出葉，平均6毫米有3粒種子長出根；無葉長出根平均長度11毫米；均長出葉，平均7毫米5月21日均長成幼苗，平均高度32毫米根萎縮；無葉長出均長成幼苗。平均高度35毫米下列有關(guān)說法不正確的是（）A．第一組完整的種子在實(shí)驗(yàn)中起對照組的作用 B．第二組可知胚被損壞會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗 C．第三組種子還能萌發(fā)成幼苗的原因是剩余的子葉仍能保證種子萌發(fā)所需的營養(yǎng) D．破損的種子萌發(fā)更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收外界營養(yǎng)物質(zhì)13．7月初，寧波市東部新城生態(tài)走廊的向日葵盛開，吸引了不少市民前來觀賞。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．花盤上的葵花籽由胚珠發(fā)育而來 B．向日葵的花盤向著太陽，這是向日葵對陽光的刺激作出的反應(yīng) C．向日葵花可能由于缺乏含鉀的無機(jī)鹽造成莖稈軟弱，容易倒伏 D．向日葵的花盤會向著太陽是由于生長素濃度分布不均勻二．填空題（共2小題）14．某校拓展課開展了農(nóng)業(yè)體驗(yàn)課程，同學(xué)們利用學(xué)校的空地建立了自己的農(nóng)業(yè)園。（1）他們準(zhǔn)備在已有的桃樹上嫁接水蜜桃，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是。（2）春天，他們在一塊地上播種了大豆種子，小明建議應(yīng)該適當(dāng)施肥，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，但是小紅提出了反對的意見，小紅的理由是。（3）豐收的季節(jié)，同學(xué)們品嘗了水蜜桃，甜蜜的汁水來自細(xì)胞中的，最后剩下的果核里面的胚由發(fā)育而來。15．將某一花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)，過若干小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)根向下生長，而莖向上生長，這是由于根莖中的生長素的分布受到了重力作用的影響，根據(jù)這種現(xiàn)象我們可以分析出根對生長素的敏感性（填“高于”“低于”或“相似”）莖。興趣小組同學(xué)繪制出了根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系曲線如圖所示，則曲線上p點(diǎn)最可能對應(yīng)于圖乙中的位置是。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）16．幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的探究。組別甲乙丙丁種植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗數(shù)量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生長情況1棵種子未萌發(fā)/幼苗略有萎縮現(xiàn)象幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯幼苗子葉大小較大較小只有痕跡只有痕跡將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，除幼苗胚軸的長度不同外，各組幼苗的出土數(shù)量、未出土幼苗生長狀況、子葉大小等也有差異，如表所示。（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①；②當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會，得出此結(jié)論的依據(jù)是；（2）第15天，取甲、乙、丙三組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物總含量，則組的有機(jī)物含量最高，根本原因是。17．小徐為了探究“煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①用煙草、蒸餾水配制得到濃度為40%的煙草原浸液，再通過稀釋原浸液得到濃度為20%、15%、10%的浸出液；②取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號為A、B、C、D，并在里面鋪上等量的干棉花；③在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒黃豆種子，蓋上蓋子；④通過量筒量取，每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑、濃度不同的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表，回答問題：編號噴灑的浸出液濃度第5天的平均芽長和萌發(fā)率平均芽長/cm萌發(fā)率A0%10100%B10%495%C15%1.265%D20%0.535%（1）請你填寫完整步驟④，以便控制好無關(guān)變量。（2）該實(shí)驗(yàn)通過來判斷煙草浸出液對黃豆幼苗生長的影響。（3）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。四．解答題（共5小題）18．如圖，“耙耙柑”是桔橙和椪柑雜交育成的最新品種，酸甜適口，少籽或無籽，請回答：（1）若1個(gè)“耙耙柑”中出現(xiàn)了1粒種子，可以推斷，發(fā)育成果實(shí)之前子房中至少有1個(gè)；“耙耙柑”種子內(nèi)新植物的幼體是，它是由發(fā)育而來的。（2）為保持其優(yōu)良性狀，建議果農(nóng)采用（選填“有性”或“無性”）生殖來繁殖植株，如壓條、等（寫一個(gè)即可）。19．“科學(xué)就在身邊”，請解釋下列生活現(xiàn)象。（1）每年4月份的農(nóng)田里可以看到成片的油菜花，油菜花主要是靠傳粉的。（2）一個(gè)枇杷往往有多粒種子，說明其花的一個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)。（3）多肉植物是指植物根、莖、葉三種營養(yǎng)器官中至少有一種是肥厚多汁，具備儲藏大量水分功能的。許多多肉植物的葉子能插在泥土里再生。這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖方法中的。20．教育家竺可楨創(chuàng)作的《大自然的語言》，不僅生動地介紹了物候?qū)W的本質(zhì)而且富含科學(xué)知識：杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保?）杏花與桃花中的將分別發(fā)育成杏子與桃子。（2）布谷鳥的雛鳥在胚胎發(fā)育過程中依靠卵細(xì)胞自身所含物質(zhì)為營養(yǎng)，這種胚胎發(fā)育方式稱為。（3）生物和環(huán)境之間有密切關(guān)系，杏與桃開花時(shí)，表明環(huán)境滿足了種子萌發(fā)所需的

條件，可以耕地播種了。21．某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線，如圖所示。請據(jù)圖回答：（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的迅速發(fā)育的結(jié)果。（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總€(gè)子房里生有。（3）曲線b形成的原因是。（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線B現(xiàn)象，可以采取的措施。22．植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響。如圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速率[單位：毫克/（分米2?小時(shí)）]。請回答：（1）B點(diǎn)表示的意義是。（2）如果白天光照強(qiáng)度較長時(shí)間為n1時(shí)，植物能不能正常生長？為什么？（3）在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為毫克。（4）寫出植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖的化學(xué)方程式，并根據(jù)此化學(xué)方程式計(jì)算在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2位小數(shù)）。專題2植物的代謝和生殖【命題重點(diǎn)】植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是考查的重點(diǎn),近幾年的中考卷一般都將這些知識糅合成一道綜合題進(jìn)行考查?！痉椒ㄒc(diǎn)】①掌握植物光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式、物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化情況、完成場所、意義等,還要注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。②掌握綠色開花植物的生殖方式、育種過程、果實(shí)和種子的形成等。【例題精析】類型1植物的三大生理作用【例】在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（）記錄時(shí)間/min051020253035354045甲種植物/（mg/L）1501138350484848484848乙種植物/（mg/L）15011075301888888A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少 B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果 C．在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量 D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)【解答】解：A、題中所說容器為密閉容器，在0﹣25min期間，而容器中二氧化碳降低的速率越來越慢，說明光合作用的強(qiáng)度逐漸減弱，正確；B、分析表格時(shí)，玻璃內(nèi)的二氧化碳含量會減少，說明光合作用大于呼吸作用，不是有氧呼吸減弱，錯(cuò)誤。C、題干中是給予充足的水分、光照和適宜的溫度等條件，容器是密閉的，在此影響光合作用的主要因素是二氧化碳含量，正確；D、對比兩種植物可知，乙更能利用低濃度的二氧化碳，固定二氧化碳的能力強(qiáng)，正確。故選：B?！咀兪?】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 B．光照相同時(shí)間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與20℃時(shí)相等 D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等【解答】解：A、25℃、30℃，35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6、6.5、6.5，溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量并不一定減少，A錯(cuò)誤；B、植物積累的有機(jī)物等于凈光合積累量，圖中虛線表示凈光合積累量，光照時(shí)間相同，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多，B正確；C、光照時(shí)間相同，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為3.0+3.5＝6.5，20℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為3.0+1.5＝4.5，C錯(cuò)誤；D、分析曲線可知，兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗有機(jī)物的量相等，D錯(cuò)誤．故選：B?！咀兪?】圖為10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（）A．種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛 B．種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降 C．種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降 D．種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成【解答】解：A、干物質(zhì)積累最快的時(shí)期是曲線的斜率最大的時(shí)候，此時(shí)呼吸作用旺盛，A正確；B、種子成熟后期自由水含量降低，代謝強(qiáng)度減弱，呼吸速率下降，B正確；C、種子成熟后期自由水含量降低，代謝強(qiáng)度減弱，呼吸速率下降，C正確。D、由圖可知，種子呼吸速率下降時(shí)，干物質(zhì)積累變緩，D錯(cuò)誤；故選：D?！咀兪?】在綠色植物的光合作用中，每放出一個(gè)氧氣分子要吸收8個(gè)波長為6.88×10﹣7m的光量子。每個(gè)光量子的能量是真空中的光速乘以普朗克常數(shù)（6.63×10﹣34J?s）再除以波長。同時(shí)，每放出32g氧氣，植物儲存469kJ的能量。則綠色植物的光合作用能量轉(zhuǎn)換率為（每32g氧氣有6.02×1023個(gè)氧分子）（）A．2% B．37% C．34% D．29%【解答】解：每放出32g氧氣吸收能量：6.02×1023×8×3×108×6.63×10﹣34/6.88×10﹣7綠色植物的光合作用能量轉(zhuǎn)換率為：469×103/（6.02×1023×8×3×108×6.63×10﹣34/6.88×10﹣7）＝34%故選：C。類型2植物的生殖和發(fā)育【例2】某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重增加變化如圖所示，據(jù)此判斷，關(guān)于種子萌發(fā)過程中說法錯(cuò)誤的是（）A．從吸水方式來看：在第Ⅰ階段死的種子與活的種子相同，第Ⅲ階段是活種子所特有B．從細(xì)胞分化來看：在第Ⅰ、Ⅱ階段分化不顯著，第Ⅲ階段分化顯著 C．從種子的干重變化來看，在第Ⅰ階段為吸脹階段，變化很小，第Ⅲ階段顯著減少 D．從種子中有機(jī)物的種類變化來看，第Ⅰ、Ⅲ階段顯著增加，第Ⅱ階段變化很小【解答】解：根據(jù)分析和圖示可知，在第Ⅰ階段鮮重顯著增加，但干重由于種子沒有萌發(fā)在第Ⅰ、Ⅱ階段變化很?。辉诘冖箅A段種子萌發(fā)過程中有機(jī)物被消耗，又沒有進(jìn)行光合作用，所以干重顯著較少。故選：D?！咀兪?】在圖中，能夠合理表示小麥種子萌發(fā)時(shí)胚乳（實(shí)線）與胚（虛線）中有機(jī)物含量變化的（）A． B． C． D．【解答】解：A、圖表示，胚乳內(nèi)的有機(jī)物減少后增加，A錯(cuò)誤；B、圖表示，胚乳內(nèi)的有機(jī)物減少，胚內(nèi)的有機(jī)物先減少后增加。B正確；C、圖表示，胚乳內(nèi)的有機(jī)物增加，胚內(nèi)的有機(jī)物減少，C錯(cuò)誤；D、圖表示，胚乳內(nèi)的有機(jī)物減少，胚內(nèi)的有機(jī)物增加，D錯(cuò)誤。故選：B。【變式5】如圖是某生物興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中，繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間果實(shí)體積變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．曲線a是雌花受精后子房發(fā)育的結(jié)果 B．曲線b是雌花沒有受粉造成的 C．在A點(diǎn)雌花花冠、花萼等逐漸凋落 D．曲線a所示黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育來的【解答】解：A、從圖中可以看出a曲線表示隨著時(shí)間的推移，果實(shí)的體積越來越大，說明果實(shí)在不斷的發(fā)育，A正確。B、圖中b曲線隨著時(shí)間的推移，果實(shí)的體積由有變無，即慢慢的凋落，只有花沒有傳粉和受精才會出現(xiàn)這種情況，B正確。C、到了A點(diǎn)果實(shí)的體積逐漸發(fā)育且慢慢成熟，這時(shí)花冠和花萼都逐漸的凋落，C正確。D、在A點(diǎn)時(shí)，黃瓜的果實(shí)發(fā)育逐漸成熟，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，D錯(cuò)誤。故選：D?！咀兪?】許多不同品種的桃樹生長在一個(gè)果園里，開花時(shí)相互傳粉，但這些果樹年年照樣結(jié)著各自口味不同的果實(shí)，不會因互相傳粉而改變口味，原因是（）A．只傳粉而沒有受精 B．桃子的雌蕊不接受其它品種植物的花粉 C．傳粉受精但沒有改變種子的基因組成 D．傳粉受精并不改變果實(shí)的果肉細(xì)胞的基因組成【解答】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。綠色開花植物的雌蕊傳粉受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個(gè)胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合的產(chǎn)物，由花粉和胚珠雙方的基因組成，并不影響子房壁的基因組成。所以，果實(shí)的口味不會改變。故選：D?！咀兪?】春季桃花競相吐艷，美不勝收。秋季桃子上市，“奉化水密桃”“宿州碭山黃桃”等深受廣大市民歡迎。請回答：（1）經(jīng)過開花、傳粉和，桃樹在花謝后結(jié)出了桃子。（2）不同品種的桃子味道各有千秋，“奉化水密桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由發(fā)育來的。要保持其果實(shí)“果實(shí)個(gè)大、味甜”這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常采用的繁殖方法是?！窘獯稹拷猓海?）綠色開花植物從開花到結(jié)果，中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉。胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程叫做受精。（2）受精后，花的部分結(jié)構(gòu)凋落了，只有子房發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。經(jīng)嫁接產(chǎn)生的新植物體保持原接穗植物的性狀。要保持其果實(shí)“果實(shí)個(gè)大、味甜”這一優(yōu)良性狀，因此在生產(chǎn)實(shí)踐中可將結(jié)果的枝或芽，嫁接到砧木上來快速繁殖。故答案為：（1）受精；（2）子房壁；嫁接。【變式9】如圖是綠色植物植株、種子、花的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖乙中的②將發(fā)育成圖甲中的（填序號）。（2）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食物油，它主要來自圖乙中的【】。（3）種子的胚通常包括（選填圖乙中的標(biāo)號）。（4）植物結(jié)果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到【】上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成。（5）我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的。A．胚乳、胚乳、子葉、子葉B．胚乳、子葉、子葉、胚乳C．胚乳、子葉、于葉、子葉D．子葉、胚乳、胚乳、胚乳【解答】解：（1）圖乙中的②胚芽將發(fā)育成圖甲中的①葉和莖；（2）大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食物油，它主要來自圖乙中的④子葉；（3）種子的胚通常包括①胚珠、②胚芽、③胚根、④子葉，胚是新植物的幼體，是種子的主要部分；（4）植物結(jié)果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到①柱頭上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成胚；（5）大米用水稻加工而成，面粉是由小麥加工而成，水稻、小麥的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，大豆、花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi)。故A正確。故答案為：（1）①；（2）④子葉；（3）①②③④；（4）①柱頭；胚；（5）A?！踞槍τ?xùn)練】一．選擇題（共13小題）1．為了研究不同顏色的光對種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表。甲乙丙丁光照條件用黑紙遮光照橘紅光（λ＝660μm）先照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光（λ＝735μm）先照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光最后再照橘紅光數(shù)天后的萌發(fā)的種子數(shù)（粒）0994098根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作為最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（）A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽 B．不照光，萵苣種子不能發(fā)芽；遠(yuǎn)紅光也能抑制其發(fā)芽 C．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽 D．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可抵消橘紅光的作用【解答】解：從表格中可知：甲用黑紙遮光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)0，表明沒有光萵苣種子就不能發(fā)芽；乙照橘紅光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)99粒；表明橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)；丙先照橘紅光再照遠(yuǎn)紅光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)40粒；表明遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用；丁先照橘紅光，再照遠(yuǎn)紅光最后再橘紅光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)98粒，表明橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)。因此“根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”，最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)結(jié)論是“橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用”。故選：D。2．下列兩表為光與溫度對某植物莖生長實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列的敘述中錯(cuò)誤的是（）生長狀況紅光遠(yuǎn)紅光莖長度60.2cm98.1cm莖節(jié)數(shù)20.5節(jié)21.0節(jié)莖長度夜溫（15小時(shí)）7℃17℃26℃日溫（9小時(shí)）30℃﹣52cm29cm23℃60cm50cm35cm17℃43cm38cm35cmA．莖的生長與光的性質(zhì)及溫度有關(guān) B．光的性質(zhì)與莖的長度密切相關(guān)，與莖的節(jié)數(shù)關(guān)系不明顯 C．理論上若要促進(jìn)莖的生長，日溫30℃夜溫17℃并搭配遠(yuǎn)紅光是最佳的選擇 D．日溫30℃夜溫17℃處理比日溫23℃夜溫26℃處理效果更好【解答】解：A、影響植物生長的因素有光、溫度、水、土壤等，由表格可知，紅光條件下，莖的長度為60.2cm，遠(yuǎn)紅光條件下，莖的長度為98.1cm，由此可見，莖的伸長生長與光質(zhì)有關(guān)；不論夜溫還是日溫，不同的溫度，莖的伸長生長的長度不同，因此，莖的伸長生長還與溫度有關(guān)；A正確。B、通過表格中紅光和遠(yuǎn)紅光的數(shù)據(jù)對比，可以得出光的性質(zhì)對莖的長度作用明顯，對莖的節(jié)數(shù)作用不明顯；B正確。C、在遠(yuǎn)紅光條件下，日溫23℃、夜溫7℃的環(huán)境最有利于促進(jìn)莖的伸長生長，長得最好，莖的伸長長度最大；C錯(cuò)誤。D、從表中數(shù)據(jù)看在日溫30℃、夜溫17℃莖長度52cm，在日溫23℃、夜溫26℃莖長度35cm，這是因?yàn)槿諟?0℃比日溫23℃時(shí)光合作用要強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，而夜溫17℃比夜溫26℃時(shí)分解的有機(jī)物要少，故日溫30℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機(jī)物積累多，效果更好；D正確。故選：C。3．為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（）A．≥0.2 B．≤0.2 C．＜0.2 D．0.15＜土壤溶液＜0.3【解答】解：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水。為保證植物甲移植后能正常生存，乙地土壤溶液的濃度應(yīng)＜0.2mol/L。故選：C。4．某同學(xué)利用青菜幼苗進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn)。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個(gè)培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高至1.5cm左右時(shí)，對各培養(yǎng)皿中的幼苗進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時(shí)間，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．青菜幼苗在單側(cè)照射下向光源彎曲生長是生長素分布不均勻引起的 B．觀察①②③結(jié)果能得出頂芽可以產(chǎn)生生長素 C．增加④實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯孔尤~是否能產(chǎn)生生長素 D．若①撤去光照則幼苗不會產(chǎn)生生長素【解答】解：A、單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻。生長素在背光側(cè)含量升高，細(xì)胞生長快；向光一側(cè)生長激素含量減少，細(xì)胞生長較慢。從而使①盆青菜幼莖向光源彎曲生長，正確B、根據(jù)①②組實(shí)驗(yàn)可得出去掉頂芽和子葉的青菜，單側(cè)光照射尖端，不會引起向光彎曲，說明頂芽或子葉可能產(chǎn)生生長素；根據(jù)②③組，說明頂芽產(chǎn)生生長素；所以綜合①②③，得出結(jié)論是頂芽可以產(chǎn)生生長素，正確C、因?yàn)槿サ糇尤~和頂芽后青菜苗不會出現(xiàn)彎曲，去掉子葉的青菜單側(cè)光照射實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)彎曲，如果去掉頂芽后青菜苗不出現(xiàn)彎曲，說明子葉不產(chǎn)生生長素；如果去掉頂芽后青菜苗出現(xiàn)彎曲，說明子葉產(chǎn)生生長素；所以增加④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯孔尤~是否可以產(chǎn)生生長素，正確D、若①撤去光照，則幼苗仍會產(chǎn)生生長素，錯(cuò)誤；故選：D。5．圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高 C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡 D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程【解答】解：A、3h時(shí)，兩組幼苗重量均低于初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫，一方面是因?yàn)檎趄v作用散失了水分，另一方面是因放在比根細(xì)胞濃度大的KNO3溶液中，根細(xì)胞滲透失水，A正確；B、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3﹣，而不是在6h時(shí)才開始吸收K+、NO3﹣，到6小時(shí)時(shí)細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度，從而使吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高，B錯(cuò)誤；C、12h后，由于甲組根系不斷通過主動運(yùn)輸吸收K+、NO3﹣，從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡，C正確；D、通過以上分析可知植物吸收離子與吸收水分是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，D正確。故選：B。6．下列有關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（）A．由圖1可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 B．由圖2可知，具有抗藥性害蟲所占的百分比b點(diǎn)比a點(diǎn)大 C．由圖3可知，若該酶在a點(diǎn)所對應(yīng)的pH值時(shí)活性最強(qiáng) D．由圖4可知，果蔬儲藏室內(nèi)的氧氣調(diào)整到c點(diǎn)時(shí)的效果比b點(diǎn)好【解答】解：A、由圖l可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，表明植物光合作用吸收二氧化碳的量等于呼吸作用釋放的二氧化碳的量，植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，A正確；B、由圖2可知，隨著施用同一農(nóng)藥的次數(shù)增加，把沒有抗藥性的害蟲殺死，有抗藥性的害蟲活下來，因此有抗藥性的害蟲比例會增加，所以b點(diǎn)具有抗藥性害蟲的所占百分比比a點(diǎn)大，B正確；C、由圖3可知，該酶在a點(diǎn)所對應(yīng)的pH時(shí)活性最強(qiáng)，催化能力最強(qiáng)，C正確；D、由圖4可知，二氧化碳的釋放量b點(diǎn)時(shí)最低，表明b點(diǎn)時(shí)果蔬的呼吸作用最弱。因此果蔬儲藏室內(nèi)的氧氣調(diào)整到b點(diǎn)時(shí)的效果比C點(diǎn)好，而不是調(diào)整到c點(diǎn)時(shí)的效果比b點(diǎn)好，D錯(cuò)誤。故選：D。7．有關(guān)植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．生長素的極性運(yùn)輸過程與O2濃度有關(guān) B．農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠 C．2，4﹣D是一種具有與IAA相似生理效應(yīng)的植物激素 D．植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果【解答】解：A、極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動運(yùn)輸，所以與有氧呼吸氧氣的供應(yīng)有關(guān)，A正確；B、赤霉素可以解除種子和其他部位的休眠，提早用來播種，B正確；C、2，4﹣D是一種人工合成的具有生長素效應(yīng)的植物生長調(diào)節(jié)劑，所以不是植物激素，C錯(cuò)誤；D、在植物的生長發(fā)育過程中，在根本原因上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，同時(shí)含受環(huán)境影響，D正確；故選：C。8．關(guān)于呼吸與呼吸作用，下列敘述正確的是（）A．呼吸就是呼吸作用 B．呼吸作用的主要場所是肺 C．呼吸作用要消耗有機(jī)物，所以呼吸作用旺盛對植物生長一定是不利的 D．生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用【解答】解：A、人的呼吸與呼吸作用是不同，人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程叫做呼吸，包括四個(gè)連續(xù)的過程：肺的換氣、肺泡與血液之間的氣體交換、氣體在血液里的運(yùn)輸、組織里的氣體交換。而呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，A不正確；B、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，這一生理活動是所有活細(xì)胞都要進(jìn)行的，具體部位是在所有的活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。B不正確；C、呼吸作用消耗有機(jī)物，分解植物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放能量為生命活動所需，植物體的生命活動需要能量。植物體的呼吸作用旺盛不一定對植物不利，C不正確；D、生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。D正確。故選：D。9．北京地區(qū)的一些古樹樹干幾乎中空，但仍然枝繁葉茂，展現(xiàn)出生命之頑強(qiáng)，下列敘述不正確的是（）A．樹干中的輸導(dǎo)組織沒有完全被破壞 B．根吸收的有機(jī)物仍可以運(yùn)輸?shù)饺~片 C．葉片合成的有機(jī)物仍可以運(yùn)輸?shù)礁?D．根吸收的水分仍可以運(yùn)輸?shù)饺~片【解答】解：A、古樹樹干中空，只是傷了髓和部分木質(zhì)部，樹干中的輸導(dǎo)組織沒有完全被破壞，A正確；B、根的主要功能是吸收水分和無機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、葉片合成的有機(jī)物仍可以通過篩管運(yùn)輸?shù)礁?，C正確；D、根吸收的水分仍可以通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，D正確。故選：B。10．如圖為顯微鏡下蠶豆葉下表皮氣孔開閉的兩種狀態(tài)，下列敘述正確的是（）A．圖①表示氣孔打開，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換 B．圖①表示氣孔閉合，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換 C．圖②表示氣孔打開，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換 D．圖②表示氣孔閉合，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換【解答】解：AB、圖①表示氣孔打開，有利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換，A正確、B錯(cuò)誤；CD、圖②表示氣孔閉合，不利于植物體與外界進(jìn)行氣體交換，CD錯(cuò)誤；故選：A。11．下列對圖中各曲線的分析，正確的是（）A．圖甲表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用 B．圖乙是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳 C．圖丙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D．圖丁12時(shí)綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)光合作用強(qiáng)度減弱是因?yàn)闅饪撞糠株P(guān)閉【解答】解：A、圖中前10天，呼吸作用占優(yōu)勢，消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小，第10天時(shí)氧氣濃度最小，說明在第10天時(shí)光合作用速度與呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占優(yōu)勢，幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣，導(dǎo)致氧氣濃升高，A錯(cuò)誤；B、圖中0﹣﹣﹣6點(diǎn)，蔬菜進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，所以氧濃度下降，6﹣﹣﹣18點(diǎn)光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧濃度增加，可見圖中氣體是氧氣，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)對圖分析，a點(diǎn)和c點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。同一光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加二氧化碳濃度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；D、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，在一定的范圍內(nèi)光照強(qiáng)度的增加，能促進(jìn)氣孔的開啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強(qiáng)。到了溫度最高時(shí)氣孔就會關(guān)閉，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低，D正確；故選：D。12．小金發(fā)現(xiàn)蟲蛀過的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將90粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)）。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：日期第一組第二組第三組5月9日完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞途乙中的結(jié)構(gòu)②從b端鉆孔，與第二組等大5月13日均長出根，平均1毫米；無葉長出無根長出，無葉長出均長出根，平均3毫米；無葉長出5月17日根平均長度9毫米；均長出葉，平均6毫米有3粒種子長出根；無葉長出根平均長度11毫米；均長出葉，平均7毫米5月21日均長成幼苗，平均高度32毫米根萎縮；無葉長出均長成幼苗。平均高度35毫米下列有關(guān)說法不正確的是（）A．第一組完整的種子在實(shí)驗(yàn)中起對照組的作用 B．第二組可知胚被損壞會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗 C．第三組種子還能萌發(fā)成幼苗的原因是剩余的子葉仍能保證種子萌發(fā)所需的營養(yǎng) D．破損的種子萌發(fā)更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收外界營養(yǎng)物質(zhì)【解答】解：A、第一組、第三組有胚軸種子萌發(fā)，第二組無胚軸種子不萌發(fā)。所以對比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，缺失②胚軸會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗。第一組完整的種子在實(shí)驗(yàn)中起的作用是對照作用。A正確；B、第二組可知胚的②胚軸被損壞會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗。B正確；C、第三組種子子葉不完整種子萌發(fā)。因此比較第一組和第三組實(shí)驗(yàn)可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因?yàn)槭Ｓ嗟淖尤~仍能保證種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)。C正確；D、從種子萌發(fā)速度看，第一組不如第三組種子萌發(fā)的快，破損的種子更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收水分，而不是吸收外界的營養(yǎng)。D不正確。故選：D。13．7月初，寧波市東部新城生態(tài)走廊的向日葵盛開，吸引了不少市民前來觀賞。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．花盤上的葵花籽由胚珠發(fā)育而來 B．向日葵的花盤向著太陽，這是向日葵對陽光的刺激作出的反應(yīng) C．向日葵花可能由于缺乏含鉀的無機(jī)鹽造成莖稈軟弱，容易倒伏 D．向日葵的花盤會向著太陽是由于生長素濃度分布不均勻【解答】解：A、花盤上的葵花籽由子房發(fā)育而來，A錯(cuò)誤；B、生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。向日葵的花盤總是向著太陽，這說明生物具應(yīng)激性。B正確；C、鉀肥可以促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力，C正確；D、植物具有向光性，向日葵的花盤會向著太陽是由于生長素濃度分布不均勻引起的，D正確。故選：A。二．填空題（共2小題）14．某校拓展課開展了農(nóng)業(yè)體驗(yàn)課程，同學(xué)們利用學(xué)校的空地建立了自己的農(nóng)業(yè)園。（1）他們準(zhǔn)備在已有的桃樹上嫁接水蜜桃，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是。（2）春天，他們在一塊地上播種了大豆種子，小明建議應(yīng)該適當(dāng)施肥，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，但是小紅提出了反對的意見，小紅的理由是。（3）豐收的季節(jié)，同學(xué)們品嘗了水蜜桃，甜蜜的汁水來自細(xì)胞中的，最后剩下的果核里面的胚由發(fā)育而來。【解答】解：（1）嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，所以他們準(zhǔn)備在已有的桃樹上嫁接水蜜桃，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是保持母體（水蜜桃）的優(yōu)良性狀；（2）大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，春天，他們在一塊地上播種了大豆種子，小明建議應(yīng)該適當(dāng)施肥，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，但是小紅提出了反對的意見，小紅的理由是大豆種子萌發(fā)時(shí)，為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是子葉；（3）豐收的季節(jié)，同學(xué)們品嘗了水蜜桃，甜蜜的汁水來自細(xì)胞中的液泡，最后剩下的果核里面的胚由受精卵發(fā)育而來。故答案為：（1）保持母體（水蜜桃）的優(yōu)良性狀；（2）大豆種子萌發(fā)時(shí)，為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是子葉；（3）液泡；受精卵。15．將某一花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)，過若干小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)根向下生長，而莖向上生長，這是由于根莖中的生長素的分布受到了重力作用的影響，根據(jù)這種現(xiàn)象我們可以分析出根對生長素的敏感性（填“高于”“低于”或“相似”）莖。興趣小組同學(xué)繪制出了根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系曲線如圖所示，則曲線上p點(diǎn)最可能對應(yīng)于圖乙中的位置是。【解答】解：根對生長素的敏感度強(qiáng)于莖，指的是只要很少量的生長素對根就是促進(jìn)作用了，而對根起促進(jìn)作用的生長素濃度就相對高點(diǎn)。不是敏感性強(qiáng)就向地生長，而是因?yàn)橛捎谥亓τ绊?，向地一?cè)的生長素濃度高，背地一側(cè)生長素濃度低，對于根來說，對生長素敏感，所以高濃度抑制生長，而低濃度促進(jìn)生長，所以根向地彎曲生長；對于莖來說，對生長素不敏感，所以高濃度促進(jìn)作用大，低濃度促進(jìn)作用小，所以莖背地彎曲生長。隨著生長素濃度的加大，生長曲線pn生長1cm所需的時(shí)間越來越多，說明其生長受到抑制，這屬于根的生長曲線（因?yàn)楦鶎ιL素的敏感性大于莖），所以n對應(yīng)b點(diǎn)，p對應(yīng)a點(diǎn)，另一條生長曲線mq隨著生長素濃度的加大生長1cm所需的時(shí)間越來越短，說明促進(jìn)生長的效果是加強(qiáng)的，應(yīng)為莖的生長曲線，所以m對應(yīng)d點(diǎn)，q對應(yīng)c點(diǎn)．所以則曲線上p點(diǎn)分別最可能對應(yīng)乙圖中的a。故答案為：高于；a。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）16．幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的探究。組別甲乙丙丁種植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗數(shù)量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生長情況1棵種子未萌發(fā)/幼苗略有萎縮現(xiàn)象幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯幼苗子葉大小較大較小只有痕跡只有痕跡將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，除幼苗胚軸的長度不同外，各組幼苗的出土數(shù)量、未出土幼苗生長狀況、子葉大小等也有差異，如表所示。（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①；②當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會，得出此結(jié)論的依據(jù)是；（2）第15天，取甲、乙、丙三組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物總含量，則組的有機(jī)物含量最高，根本原因是。【解答】解：（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：種植深度為6cm；11cm；18cm；25cm的出土幼苗數(shù)量分別為：29棵；30棵；26棵；20棵，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，①當(dāng)綠豆種子種植深度為11cm時(shí)，綠豆的出土率最高，②當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會下降，原因是幼苗出土需要充足的營養(yǎng)物質(zhì)，如果種植深度過大子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需；（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲、乙、丙、丁四組幼苗出圖后幼苗葉子大小分別為：較大；較?。恢挥泻圹E；只有痕跡，這樣看甲組幼苗出土后仍有較充足的營養(yǎng)可以利用來促使幼苗的發(fā)育，幼苗可以更早的長出新葉，進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物。所以，第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物含量，則甲組的有機(jī)物含量最高。故答案為：（1）當(dāng)綠豆種子種植深度為11cm時(shí)，綠豆的出土率最高；下降；子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需；（2）甲；甲組幼苗出土后仍有較充足的營養(yǎng)可以利用來促使幼苗的發(fā)育，幼苗可以更早的長出新葉，進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物。17．小徐為了探究“煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①用煙草、蒸餾水配制得到濃度為40%的煙草原浸液，再通過稀釋原浸液得到濃度為20%、15%、10%的浸出液；②取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號為A、B、C、D，并在里面鋪上等量的干棉花；③在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒黃豆種子，蓋上蓋子；④通過量筒量取，每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑、濃度不同的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表，回答問題：編號噴灑的浸出液濃度第5天的平均芽長和萌發(fā)率平均芽長/cm萌發(fā)率A0%10100%B10%495%C15%1.265%D20%0.535%（1）請你填寫完整步驟④，以便控制好無關(guān)變量。（2）該實(shí)驗(yàn)通過來判斷煙草浸出液對黃豆幼苗生長的影響。（3）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是?！窘獯稹拷猓海?）對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同，其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。步驟④通過量筒量取，每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、濃度不同的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。（2）、（3）該實(shí)驗(yàn)通過第五天的平均芽長和萌發(fā)率，來判斷煙草浸出液對黃豆幼苗生長的影響。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：煙草浸出液的濃度越大，對黃豆種子和幼苗的生長抑制作用越明顯（或煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗的生長）。故答案為：（1）等量；（2）第5天的平均芽長和萌發(fā)率；（3）煙草浸出液的濃度越大，對黃豆種子和幼苗的生長抑制作用越明顯（或煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗的生長）。四．解答題（共5小題）18．如圖，“耙耙柑”是桔橙和椪柑雜交育成的最新品種，酸甜適口，少籽或無籽，請回答：（1）若1個(gè)“耙耙柑”中出現(xiàn)了1粒種子，可以推斷，發(fā)育成果實(shí)之前子房中至少有1個(gè)；“耙耙柑”種子內(nèi)新植物的幼體是，它是由發(fā)育而來的。（2）為保持其優(yōu)良性狀，建議果農(nóng)采用（選填“有性”或“無性”）生殖來繁殖植株，如壓條、等（寫一個(gè)即可）。【解答】解：（1）綠色開花植物的子房外為子房壁，子房內(nèi)有胚珠，其數(shù)量是一個(gè)或多個(gè)。受精后，由胚珠形成種子，子房壁發(fā)育成果皮，一個(gè)胚珠發(fā)育成一粒種子，多粒胚珠就發(fā)育成多粒種子，果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目，一個(gè)粑粑柑中有1粒種子，說明子房中至少有一個(gè)胚珠。胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，是新植物的幼體，由受精卵發(fā)育而來。（2）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖。無性生殖能保持母本的優(yōu)良性狀。如扦插、嫁接就屬于無性生殖。故答案為：（1）胚珠；胚；受精卵；（2）無性；嫁接19．“科學(xué)就在身邊”，請解釋下列生活現(xiàn)象。（1）每年4月份的農(nóng)田里可以看到成片的油菜花，油菜花主要是靠傳粉的。（2）一個(gè)枇杷往往有多粒種子，說明其花的一個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)。（3）多肉植物是指植物根、莖、葉三種營養(yǎng)器官中至少有一種是肥厚多汁，具備儲藏大量