2020-2021學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)第三章空氣與生命-1.1空氣與氧氣-原卷版+解析

2020-2021學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)第三章1.1空氣與氧氣考點(diǎn)目錄；考點(diǎn)一、空氣的成分考點(diǎn)二、五分之一實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)三、氧氣的制取一、考點(diǎn)分析考點(diǎn)一、空氣的主要成分空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.93%0.04%0.03%空氣組成成分探究：（2）空氣的利用：（1）O2的用途：供給呼吸；支持燃燒，也叫助燃，常用于焊接、切割金屬等方面。（2）N2：a性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水；不支持燃燒?；瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定。b用途：燈泡中充氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)使用壽命；食品包裝充入氮?dú)饪煞栏?；制造化肥、炸藥的重要原料；液氮可以做冷凍劑，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉或冷藏人體細(xì)胞組織等。（3）稀有氣體：a氦、氖、氬、氪、氙和氡等氣體的總稱(chēng)，是混合物。b性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑。c用途：常用作保護(hù)氣；做光源（稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光）?？键c(diǎn)二、空氣中氧氣成分的測(cè)定：1、測(cè)定原理：在一個(gè)密閉容器內(nèi)，用一種足量的易燃物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成一種固體，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小。在大氣壓的作用下，水倒吸入密閉容器內(nèi)的體積，即為空氣中氧氣的體積。2、裝置圖3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，有大量白煙產(chǎn)生。B、待集氣瓶冷卻后，打開(kāi)止水夾，水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的1/5。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的1/5。5、化學(xué)方程式：4P+5O22P2O56、注意事項(xiàng)：a.裝置的氣密性要好，（否則測(cè)量結(jié)果偏小）；b.所用的紅磷必須過(guò)量，過(guò)少則氧氣沒(méi)有全部消耗完，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏??；c.要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾，（否則測(cè)量結(jié)果偏小）；d.在實(shí)驗(yàn)前，導(dǎo)管應(yīng)預(yù)先注滿水，（否則測(cè)量結(jié)果偏小）e.要先夾住橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷（否則測(cè)量結(jié)果偏大）；f.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中要立即塞緊瓶塞（否則測(cè)量結(jié)果偏大）?？键c(diǎn)三、氧氣的制取1．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的方法有：分解H2O2和加熱分解KMnO4或KClO3，化學(xué)方程式為：（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2KClO3MnO22KCl+3O2↑工業(yè)上用分離空氣制取氧氣?！锢碜兓?．在過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，用二氧化錳作為催化劑，它的作用是改變反應(yīng)速度，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作順序：第一步：檢查裝置的氣密性。第二步：將藥品裝入試管中，用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上。第三步：用酒精燈外焰給試管加熱，先預(yù)熱。第四步：等氣泡連續(xù)均勻再用排水法收集氧氣。第五步：先撤導(dǎo)管，再滅酒精燈。氧氣的驗(yàn)滿方法：將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，就證明已經(jīng)收滿。二、熱點(diǎn)題型詳解【題型一】空氣的成分人的生存離不開(kāi)空氣。下圖為空氣成分示意圖，其中Ｒ指的是（

）A.

氮?dú)?/p>

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說(shuō)明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（▲）A.CO2B.N2C.H2OD.O2.中國(guó)舉辦的2019年世界環(huán)境日，主題是聚焦空氣污染防治，口號(hào)是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（

）A.

空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏wB.

空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.

空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈D.

空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏抢昧说獨(dú)獾奈锢硇再|(zhì)下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A.

二氧化硫是空氣污染物之一B.

工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣C.

按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D.

空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【題型二】五分之一實(shí)驗(yàn)的探究.利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（

）A.

實(shí)驗(yàn)裝置漏氣

B.

實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足量C.

實(shí)驗(yàn)前將彈簧夾夾緊

D.

燃燒紅磷時(shí)插入得太慢.如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（）A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（

）A.甲圖通過(guò)水體積的變化得出空氣中O2體積

B.乙圖中的水吸收反應(yīng)放出的熱量

C.丙圖中的水通過(guò)冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

D.丁圖中的水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿如圖所示的密閉裝置中進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，在白磷被點(diǎn)燃至裝置恢復(fù)到室溫的這段時(shí)間內(nèi)，集氣瓶中的氣壓隨時(shí)間變化的圖像最接近的是（

）A.

B.C.

D.【題型三】氧氣的制取實(shí)驗(yàn)（2019九上·鄞州月考）下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（

）A.①③

B.①②③⑥

C.①⑤⑥

D.①②③④2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法如下：方法一：H2O2MnO2→H2O＋O2方法二：KMnO4點(diǎn)燃→K2MnO4（1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱(chēng)是________，現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好________。(濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑)利用圖示儀器通過(guò)測(cè)量氧氣體積來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，________，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié)________

(填字母)螺母改正錯(cuò)誤。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和如圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是

。A.加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)

B.反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確三、鞏固提升區(qū)別空氣和氧氣兩瓶氣體的方法是(

)A.

比較氣體的顏色

B.

聞氣味

C.

用帶火星的木條試驗(yàn)

D.

分別倒入澄清的石灰水.在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎?”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡）。下列論點(diǎn)不應(yīng)成為本方論據(jù)的是：(

)A.

汽車(chē)越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多B.

有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C.

限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策D.

地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)足量的紅磷在集氣瓶中燃燒來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.

燃燒匙中的紅磷可以換成鐵絲

B.

燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.

若燃燒匙中的紅磷繼續(xù)增多，水位上升將更多

D.

若燃燒匙中紅磷不足，會(huì)使測(cè)量氧氣含量偏少.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（

）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰（2020八下·拱墅期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)記錄或操作不正確的是(

)A.用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣

B.將打磨后的鐵絲盤(pán)成螺旋狀，可増大鐵絲的受熱面積

C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并放熱

D.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是（

）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度（2020·溫州模擬）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程巾，可以利用右圖裝置進(jìn)行干燥、收集、測(cè)量等操作。下列對(duì)應(yīng)的處理方式不合理的是(

)A.方式①：瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸干燥氧氣，氧氣由b進(jìn)a出

B.方式②：向上排空氣法收集氧氣，由a進(jìn)氣收集氧氣

C.方式③：排出瓶中原來(lái)儲(chǔ)存的氧氣，由b通入水，氧氣從a排出

D.方式④：瓶?jī)?nèi)裝滿水后用排水法測(cè)量通入氧氣的體積，由a進(jìn)氧氣，b接量筒.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱(chēng)：①________；②________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_______

(填字母，下同)，氣體收集裝置為_(kāi)_______或________；該裝置中，固定儀器時(shí)的一條主要注意事項(xiàng)是________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要________

。（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)?/p>

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤（5）若使用B裝置來(lái)進(jìn)行二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳是________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。（6）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3，選用________裝置作制取氨氣的發(fā)生裝置，最好選用________裝置來(lái)收集NH3，理由是________（2019八下·臺(tái)州期末）幾位同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定高錳酸鉀加熱制取氧氣的多少。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)測(cè)量值明顯高于根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的理論值。據(jù)此，他們展開(kāi)了討論。（1）儀器A的名稱(chēng)為_(kāi)_______。（2）小科認(rèn)為要重新檢查裝置的氣密性，請(qǐng)寫(xiě)出裝置氣密性檢查的方法：________。（3）小妍認(rèn)為可能是實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)引起。以下是他記錄的部分實(shí)驗(yàn)步驟，會(huì)引起測(cè)量值偏大的有

A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開(kāi)始收集

B.試管未冷卻至室溫后就進(jìn)行讀數(shù)

C.將導(dǎo)管移出水面后再熄滅酒精燈（4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后重新測(cè)量仍然出現(xiàn)以上結(jié)果。在老師的幫助下，同學(xué)們查閱資料后確定是錳酸鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)中的一種或兩種分解引起。二氧化錳難溶于水，錳酸鉀易溶于水，溶液呈深綠色。他們對(duì)試管內(nèi)的物質(zhì)充分加熱，再將試管中的剩余固體溶于足量的水并過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)不溶物中有二氧化錳，濾液呈無(wú)色。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩位同學(xué)提出兩種觀點(diǎn)：小科：不溶物中有二氧化錳，說(shuō)明超出部分的氧氣全部由錳酸鉀分解的。小妍：濾液呈無(wú)色，說(shuō)明超出部分的氧氣全部由錳酸鉀分解的。對(duì)于以上兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)任選一種對(duì)其可靠性進(jìn)行判斷并說(shuō)明理由。________四、課后作業(yè)在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是(

)A.

用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B.

用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中C.

用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開(kāi)始收集D.

用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部（2020八上·溫州期中）下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（

）A.

B.

C.

D.（2019八下·臺(tái)州期末）有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是（

）A.甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣

B.利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入

C.用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣

D.將帶火星的木條放置于丁裝置d處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約混有14ABCD集氣瓶中灌14集氣瓶中灌34導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的14導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的34A.A

B.B

C.C

D.D.人們制作霓虹燈時(shí)需充人稀有氣體，這是因?yàn)橄∮袣怏w（▲）A.密度比較小B.在空氣中比較多C.在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D.能制造低溫環(huán)境下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中正確的是（▲）A.空氣中含量最多的是氧氣B.空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成C.空氣是一種化合物D.空氣是由幾種單質(zhì)和化合物組成的混合物.如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)的部分儀器或裝置。（1）連接發(fā)生裝置時(shí)，需要用到圖甲中的儀器有________（填數(shù)字序號(hào)）。（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)受熱不分解），為了測(cè)定高錳酸鉀的純度，通過(guò)圖乙裝置收集并測(cè)量氧氣的體積。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，開(kāi)始收集氣體的時(shí)間應(yīng)該是（

）A.檢驗(yàn)氧氣的純度后B.導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)C.冒出的氣泡連續(xù)均勻時(shí).小科同學(xué)用如圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量紅磷的目的是________；（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________（寫(xiě)一條即可）。14.請(qǐng)用N、H、O三種元素中的一種或幾種寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：（1）空氣中含量最多的氣體________；（2）自然界中最常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì)________。（2019八下·金華期中）如圖是小珂和小琦各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性，不溶解氧且不與氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）________。（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→________。（3）小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫________，收集氧氣的方法為_(kāi)_______。（2019八下·嘉興月考）小晨和小萍同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，她們進(jìn)行了如下探究：（空氣中氧氣含量21%）

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：小晨設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是________?！緦?shí)驗(yàn)研究】：第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小晨又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：實(shí)驗(yàn)分組第一組第二組實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%153045343842帶火星竹簽狀況亮很亮復(fù)燃很亮復(fù)燃復(fù)燃得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小萍認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】：再經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。則小晨在收集氣體時(shí)集氣瓶中裝水的體積分?jǐn)?shù)是________。（保留整數(shù)）【繼續(xù)探究】：小萍認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施________。2020-2021學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)第三章1.1空氣與氧氣考點(diǎn)目錄；考點(diǎn)一、空氣的成分考點(diǎn)二、五分之一實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)三、氧氣的制取一、考點(diǎn)分析考點(diǎn)一、空氣的主要成分空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.93%0.04%0.03%空氣組成成分探究：（2）空氣的利用：（1）O2的用途：供給呼吸；支持燃燒，也叫助燃，常用于焊接、切割金屬等方面。（2）N2：a性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水；不支持燃燒?；瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定。b用途：燈泡中充氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)使用壽命；食品包裝充入氮?dú)饪煞栏恢圃旎?、炸藥的重要原料；液氮可以做冷凍劑，醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉或冷藏人體細(xì)胞組織等。（3）稀有氣體：a氦、氖、氬、氪、氙和氡等氣體的總稱(chēng)，是混合物。b性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑。c用途：常用作保護(hù)氣；做光源（稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光）?？键c(diǎn)二、空氣中氧氣成分的測(cè)定：1、測(cè)定原理：在一個(gè)密閉容器內(nèi)，用一種足量的易燃物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成一種固體，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小。在大氣壓的作用下，水倒吸入密閉容器內(nèi)的體積，即為空氣中氧氣的體積。2、裝置圖3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，有大量白煙產(chǎn)生。B、待集氣瓶冷卻后，打開(kāi)止水夾，水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的1/5。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的1/5。5、化學(xué)方程式：4P+5O22P2O56、注意事項(xiàng)：a.裝置的氣密性要好，（否則測(cè)量結(jié)果偏小）；b.所用的紅磷必須過(guò)量，過(guò)少則氧氣沒(méi)有全部消耗完，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏??；c.要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾，（否則測(cè)量結(jié)果偏?。籨.在實(shí)驗(yàn)前，導(dǎo)管應(yīng)預(yù)先注滿水，（否則測(cè)量結(jié)果偏?。〆.要先夾住橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷（否則測(cè)量結(jié)果偏大）；f.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中要立即塞緊瓶塞（否則測(cè)量結(jié)果偏大）。考點(diǎn)三、氧氣的制取1．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的方法有：分解H2O2和加熱分解KMnO4或KClO3，化學(xué)方程式為：（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2KClO3MnO22KCl+3O2↑工業(yè)上用分離空氣制取氧氣?！锢碜兓?．在過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，用二氧化錳作為催化劑，它的作用是改變反應(yīng)速度，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作順序：第一步：檢查裝置的氣密性。第二步：將藥品裝入試管中，用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上。第三步：用酒精燈外焰給試管加熱，先預(yù)熱。第四步：等氣泡連續(xù)均勻再用排水法收集氧氣。第五步：先撤導(dǎo)管，再滅酒精燈。氧氣的驗(yàn)滿方法：將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，就證明已經(jīng)收滿。二、熱點(diǎn)題型詳解【題型一】空氣的成分人的生存離不開(kāi)空氣。下圖為空氣成分示意圖，其中Ｒ指的是（

）A.

氮?dú)?/p>

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳【答案】B【解析】：在空氣中，氮?dú)饧s占總體積的78%，氧氣約占總體積的21%，二氧化碳、稀有氣體，水蒸氣等大約占1%，因此R代表的是氧氣，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說(shuō)明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（▲）A.CO2B.N2C.H2OD.O2【答案】C【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或結(jié)合吸入與呼出氣體實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論進(jìn)行【解析】故答案為：C.中國(guó)舉辦的2019年世界環(huán)境日，主題是聚焦空氣污染防治，口號(hào)是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（

）A.

空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏wB.

空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.

空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈D.

空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)【答案】C【解析】：A.空氣中少量的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w，故A錯(cuò)誤；

B.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不具有可燃性，但支持燃燒，故B錯(cuò)誤；

C.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可用于制造霓虹燈，故C正確；

D.空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故選C。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A.

二氧化硫是空氣污染物之一B.

工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣C.

按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D.

空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【答案】C【解析】：A.二氧化硫會(huì)造成酸雨，對(duì)植物和建筑物有腐蝕作用，因此是空氣污染物之一，故A正確不合題意；B.空氣中氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，因此工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故B正確不合題意；

C.按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，故B錯(cuò)誤符合題意；

D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確不合題意。

故選C?！绢}型二】五分之一實(shí)驗(yàn)的探究.利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（

）A.

實(shí)驗(yàn)裝置漏氣

B.

實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足量C.

實(shí)驗(yàn)前將彈簧夾夾緊

D.

燃燒紅磷時(shí)插入得太慢【答案】D【解析】：A.如果實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，外面的氧氣會(huì)不斷進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水偏少，故A不合題意；B.如果實(shí)驗(yàn)中紅磷不足，那么瓶子中的氧氣就不能完全反應(yīng)，導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水偏少，故B不合題意；C.實(shí)驗(yàn)前將彈簧夾夾緊，瓶子中的空氣受熱后體積膨脹不會(huì)從導(dǎo)管口溢出，故C不合題意；D.如果燃燒紅磷時(shí)插入的太慢，瓶子中的空氣會(huì)受熱從瓶口溢出，常溫下瓶中的空氣減少，必然導(dǎo)致進(jìn)入瓶子中的水體積大于15，故D符合題意。

.如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（▲）A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好【答案】C【解析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。故選：C.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（

）A.甲圖通過(guò)水體積的變化得出空氣中O2體積

B.乙圖中的水吸收反應(yīng)放出的熱量

C.丙圖中的水通過(guò)冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

D.丁圖中的水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿【答案】B【解析】A.甲圖通過(guò)水體積的變化得出空氣中O2體積，故A不合題意；B.乙圖中的水不但可以吸收反應(yīng)放出的熱量，還可以吸收反應(yīng)產(chǎn)物二氧化硫，減小對(duì)空氣的污染，故B符合題意；C.丙圖中的水通過(guò)冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，故C不合題意；D.丁圖中的水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿，故D不合題意。如圖所示的密閉裝置中進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，在白磷被點(diǎn)燃至裝置恢復(fù)到室溫的這段時(shí)間內(nèi)，集氣瓶中的氣壓隨時(shí)間變化的圖像最接近的是（

）A.

B.C.

D.【答案】C【解析】（1）白磷燃燒會(huì)消耗氧氣，同時(shí)釋放出大量的熱，由于溫度升高而引起的壓強(qiáng)增大量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣消耗引起的壓強(qiáng)減小量，所以在反應(yīng)結(jié)束前，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓是增大的。（2）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，沒(méi)有熱量產(chǎn)生，集氣瓶?jī)?nèi)氣體的溫度開(kāi)始下降，氣壓不斷減小。（3）當(dāng)溫度降低到室溫時(shí)，由于其中有1/5體積的氧氣被消耗，所以氣壓也會(huì)減小1/5，即現(xiàn)在的氣壓是標(biāo)準(zhǔn)氣壓的4/5=0.8.故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤?！绢}型三】氧氣的制取實(shí)驗(yàn)（2019九上·鄞州月考）下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（

）A.①③

B.①②③⑥

C.①⑤⑥

D.①②③④【答案】D【解析】密度小于空氣的且不與空氣中的氣體反應(yīng)的氣體可以用向下排空氣(如H2)，密度大小只要看該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29,密度就基本大于空氣。因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏纫?，因此可以選擇向上排空氣法來(lái)收集，因?yàn)檠鯕獠蝗菀兹苡谒?，所以可以選擇排水法收集，①②其實(shí)就是排水法，可以作為收集氧氣的裝置；③④其實(shí)也是向上排空氣法，因此也可以作為收集氧氣的裝置；但是⑤⑥卻是向下排空氣法，所以不能作為收集氧氣的裝置2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法如下：方法一：H2O2MnO2→H2O＋O2方法二：KMnO4點(diǎn)燃→K2MnO4（1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱(chēng)是________，現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好________。(濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑)【答案】（1）分解（2）分液漏斗；①③④⑧⑦(或①③④⑧)【解析】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；完整的實(shí)驗(yàn)裝置包含：反應(yīng)裝置、干燥（除雜）裝置、收集（驗(yàn)證）裝置、尾氣處理裝置；(1)兩個(gè)反應(yīng)都是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，都屬于分解反應(yīng)。故答案為：分解；(2)儀器A為分液漏斗；用方法一制取一瓶干燥的氧氣，不需要加熱。由于過(guò)氧化氫溶液中有水，導(dǎo)致制得的氧氣中含有水分，就要除去水分，濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，氣體通入的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”(否則會(huì)把瓶中的濃硫酸壓出)，如果用排水法收集，則又會(huì)混入水分，只能采用向上排空氣法，且應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入；故答案為：分液漏斗；①③④⑧⑦(或①③④⑧)；利用圖示儀器通過(guò)測(cè)量氧氣體積來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，________，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié)________

(填字母)螺母改正錯(cuò)誤。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和如圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是

。A.加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)

B.反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確【答案】（1）用手緊握試管（2）AB（3）A【解析】(1)檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管口的下端浸入水中，用手緊握試管，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。故答案為：用手緊握試管；(2)組裝儀器，給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要向下傾斜，故應(yīng)該調(diào)整AB處螺母。故答案為：AB；(3)收集并測(cè)量氣體的體積時(shí)，加熱時(shí)間過(guò)短，反應(yīng)物反應(yīng)不完全會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。而B(niǎo)的操作會(huì)導(dǎo)致氧氣部分逸出，從而使結(jié)果產(chǎn)生偏差。故答案為：A；三、鞏固提升區(qū)別空氣和氧氣兩瓶氣體的方法是(

)A.

比較氣體的顏色

B.

聞氣味

C.

用帶火星的木條試驗(yàn)

D.

分別倒入澄清的石灰水【答案】C【解析】：空氣和氧氣都是無(wú)色、無(wú)味的氣體，所以不能通過(guò)比較顏色進(jìn)行區(qū)別，A、B錯(cuò)誤；純氧中帶火星的木條能復(fù)燃，空氣中帶火星的木條不能復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗(yàn)這兩瓶氣體，C選項(xiàng)正確；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但空氣中二氧化碳含量很低所以在瓶中倒入二氧化碳一般不會(huì)變渾濁。氧氣與澄清石灰水不反應(yīng)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C.在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎?”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡）。下列論點(diǎn)不應(yīng)成為本方論據(jù)的是：(

)A.

汽車(chē)越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多B.

有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C.

限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策D.

地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多【答案】C【解析】：A.汽車(chē)越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多，那么氧氣就會(huì)減少，支持正方觀點(diǎn)，故A不合題意；

B.有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%，而現(xiàn)在空氣中的氧氣只有21%，那么氧氣在不斷減少，支持正方觀點(diǎn)，故B不合題意；C.限制“三廢”的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策，與氧氣的消耗沒(méi)有關(guān)系，故C符合題意；D.地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越來(lái)越多，那么氧氣會(huì)逐漸減少，支持正方觀點(diǎn)，故D不合題意。

故選C。如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)足量的紅磷在集氣瓶中燃燒來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.

燃燒匙中的紅磷可以換成鐵絲

B.

燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.

若燃燒匙中的紅磷繼續(xù)增多，水位上升將更多

D.

若燃燒匙中紅磷不足，會(huì)使測(cè)量氧氣含量偏少【答案】D【解析】：A.鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯(cuò)誤；B.硫燃燒生成二氧化氯，木炭燃燒生成二氧化碳，二者產(chǎn)物都是氣體，會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，無(wú)法測(cè)量消耗氧氣的體積，故B錯(cuò)誤；C.加入紅磷是足量的，如果集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全消耗，那么即使加入再多的紅磷，也無(wú)法使水溫上升，故C錯(cuò)誤；D.如果紅磷不足，那么不能將集氣瓶中的氧氣全部消耗，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積會(huì)偏小，從而使測(cè)得氧氣含量偏少，故D正確。

故選D。.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（

）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰【答案】D【解析】紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，“煙”為固態(tài)，而“霧”為液態(tài)，A不正確；.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是結(jié)論的敘述，B不正確；.木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色氣體，C不正確；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，D正確。（2020八下·拱墅期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)記錄或操作不正確的是(

)A.用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣

B.將打磨后的鐵絲盤(pán)成螺旋狀，可増大鐵絲的受熱面積

C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并放熱

D.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙【答案】C【解析】A.用坩堝鉗將木炭從上住下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，可充分利用瓶中氧氣，故A正確不合題意；B.將打磨后的鐵絲盤(pán)成螺旋狀，可増大鐵絲的受熱面積，使鐵絲充分燃燒，故B正確不合題意；C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放熱，并生成白煙，故C錯(cuò)誤符合題意；D.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)預(yù)先裝有少量水或鋪上一層細(xì)沙，防止熔融物直接接觸瓶底發(fā)生炸裂，故D正確不合題意。如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是（

）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度【答案】C【解析】該裝置洗氣除雜時(shí)不管密度大小，都是長(zhǎng)進(jìn)短出；排水法收集氣體時(shí)，短進(jìn)長(zhǎng)出；排空氣法收集氣體時(shí)，密度大則長(zhǎng)進(jìn)短出，密度小則短進(jìn)長(zhǎng)出。a導(dǎo)管連接供氧氣的鋼瓶，A錯(cuò)誤；b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管，B錯(cuò)誤；若有氧氣輸出，瓶?jī)?nèi)水中有氣泡，C正確；該裝置可以通過(guò)氣泡的快慢來(lái)觀察輸出氧氣的速度，D錯(cuò)誤。（2020·溫州模擬）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程巾，可以利用右圖裝置進(jìn)行干燥、收集、測(cè)量等操作。下列對(duì)應(yīng)的處理方式不合理的是(

)A.方式①：瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸干燥氧氣，氧氣由b進(jìn)a出

B.方式②：向上排空氣法收集氧氣，由a進(jìn)氣收集氧氣

C.方式③：排出瓶中原來(lái)儲(chǔ)存的氧氣，由b通入水，氧氣從a排出

D.方式④：瓶?jī)?nèi)裝滿水后用排水法測(cè)量通入氧氣的體積，由a進(jìn)氧氣，b接量筒【答案】B【解析】A、方式①：瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸干燥氧氣，氧氣由b進(jìn)a出，氣體在通過(guò)濃硫酸的過(guò)程中水蒸氣被吸收，處理合理，A錯(cuò)誤；B、方式②：向上排空氣法收集氧氣，氧氣進(jìn)來(lái)將空氣向上逐漸排出，所以應(yīng)該是從b進(jìn)入，處理不合理，B正確；C、方式③：排出瓶中原來(lái)儲(chǔ)存的氧氣，由b通入水，氧氣從a排出。通入的水會(huì)將長(zhǎng)導(dǎo)管的下部封住，所以氧氣要從a排出，處理合理，C錯(cuò)誤；D、方式④：瓶?jī)?nèi)裝滿水后用排水法測(cè)量通入氧氣的體積，由a進(jìn)氧氣，氣體在瓶?jī)?nèi)積累，氣壓增大將液化由b壓出，所以b接量筒處理合理，D錯(cuò)誤。.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱(chēng)：①________；②________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_______

(填字母，下同)，氣體收集裝置為_(kāi)_______或________；該裝置中，固定儀器時(shí)的一條主要注意事項(xiàng)是________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要________

。（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)?/p>

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤（5）若使用B裝置來(lái)進(jìn)行二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳是________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。（6）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3，選用________裝置作制取氨氣的發(fā)生裝置，最好選用________裝置來(lái)收集NH3，理由是________【答案】（1）酒精燈；錐形瓶（2）A；E；F；試管口要略向下傾斜（3）放一團(tuán)棉花（4）D（5）劑；過(guò)氧化氫二氧化錳→【解析】（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)；故答案為：酒精燈，錐形瓶；（2）選擇A|G|發(fā)生裝置條件應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，如A適用于固＋固Δ→氣，B適用于固＋液→氣。收集裝置應(yīng)考慮氣體的密度、氣體的溶解性等，D是向下排空氣法，E是向上排空氣法，根據(jù)題意氧氣的收集裝置應(yīng)是E或F。故答案為：A,E,F，試管口向下傾斜；（3）為了防止固體高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽中，所以要在試管口放一團(tuán)棉花；故答案為：放一團(tuán)棉花；（4）實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：先檢查裝置氣密性，然后裝藥品、連接實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，最后整理實(shí)驗(yàn)器材；故答案為：D；（5）雙氧水自身分解較慢，所以要加入催化劑讓其分解的更快；故答案為：催化劑；過(guò)氧化氫---二氧化錳--->水+氧氣；（6）制取NH3的物質(zhì)的狀態(tài)和反應(yīng)條件是固＋固Δ→氣，所以發(fā)生裝置是選A，由于NH（2019八下·臺(tái)州期末）幾位同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定高錳酸鉀加熱制取氧氣的多少。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)測(cè)量值明顯高于根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的理論值。據(jù)此，他們展開(kāi)了討論。（1）儀器A的名稱(chēng)為_(kāi)_______。（2）小科認(rèn)為要重新檢查裝置的氣密性，請(qǐng)寫(xiě)出裝置氣密性檢查的方法：________。（3）小妍認(rèn)為可能是實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)引起。以下是他記錄的部分實(shí)驗(yàn)步驟，會(huì)引起測(cè)量值偏大的有

A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開(kāi)始收集

B.試管未冷卻至室溫后就進(jìn)行讀數(shù)

C.將導(dǎo)管移出水面后再熄滅酒精燈（4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后重新測(cè)量仍然出現(xiàn)以上結(jié)果。在老師的幫助下，同學(xué)們查閱資料后確定是錳酸鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)中的一種或兩種分解引起。二氧化錳難溶于水，錳酸鉀易溶于水，溶液呈深綠色。他們對(duì)試管內(nèi)的物質(zhì)充分加熱，再將試管中的剩余固體溶于足量的水并過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)不溶物中有二氧化錳，濾液呈無(wú)色。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩位同學(xué)提出兩種觀點(diǎn)：小科：不溶物中有二氧化錳，說(shuō)明超出部分的氧氣全部由錳酸鉀分解的。小妍：濾液呈無(wú)色，說(shuō)明超出部分的氧氣全部由錳酸鉀分解的。對(duì)于以上兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)任選一種對(duì)其可靠性進(jìn)行判斷并說(shuō)明理由。________【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，若氣密性良好，導(dǎo)管口冒氣泡（3）A,B

（4）小科觀點(diǎn)可靠。因?yàn)橛卸趸i存在，說(shuō)明二氧化錳不分解，則錳酸鉀發(fā)生了分解。小妍觀點(diǎn)不可靠。溶液無(wú)色只能證明錳酸鉀已分解，但不能確定二氧化錳是否分解?！窘馕觥浚?）根據(jù)指定的儀器名稱(chēng)完成填空；（2）使用“手捂法”檢驗(yàn)裝置的氣密性；（3）導(dǎo)管中存有部分空氣，因此開(kāi)始的氣泡是排出的空氣，只有氣泡連續(xù)穩(wěn)定的冒出時(shí)，才能將導(dǎo)管插入集氣裝置；開(kāi)始收集到的氧氣溫度高，體積比室溫下大，因此只能等溫度到達(dá)室溫后才能讀數(shù)；將導(dǎo)管移出水面后再熄滅酒精燈，不會(huì)對(duì)產(chǎn)生的氧氣體積產(chǎn)生影響；（4）不溶物中有二氧化錳，說(shuō)明多出的氧氣與二氧化錳肯定無(wú)關(guān)；溶液無(wú)顏色，說(shuō)明錳酸鉀完全分解，即多出氧氣的產(chǎn)生與錳酸鉀有關(guān)。四、課后作業(yè)在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是(

)A.

用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B.

用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入到集氣瓶中C.

用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡，再開(kāi)始收集D.

用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部【答案】A【解析】：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生產(chǎn)黑色固體四氧化三鐵，故A錯(cuò)誤符合題意，而B(niǎo)、C、D正確不合題意。

故選A。1.（2020八上·溫州期中）下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（

）A.

B.

C.

D.【答案】A【解析】A.將高錳酸鉀放入試管底部，固定在鐵架臺(tái)上，且管口略微向下，防止冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂；在導(dǎo)管口放入一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀的顆粒堵住導(dǎo)管口發(fā)生爆炸，并用酒精燈加熱，故A正確B.氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，注意導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部，故B錯(cuò)誤；C.驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的小木條伸到集氣瓶口即可，不能伸入瓶?jī)?nèi)，故C錯(cuò)誤；D.鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，火花四濺，如果熔融物滴落在瓶底，很容易發(fā)生炸裂，因此在瓶底放入一層細(xì)沙或少量的水，故D錯(cuò)誤。

2.（2019八下·臺(tái)州期末）有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是（

）A.甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣

B.利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入

C.用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣

D.將帶火星的木條放置于丁裝置d處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿【答案】D【解析】A.氧氣的密度大于空氣，收集氧氣應(yīng)使用向上排空氣法，故A錯(cuò)誤；B.利用乙裝置收集氧氣，氣體從b通入，故B錯(cuò)誤；C.用燃著的木條伸入丙中，若木條劇烈燃燒，發(fā)出白光，表明該氣體是氧氣，故C錯(cuò)誤；

D.將帶火星的木條放置于丁裝置d處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿，故D正確。實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約混有14ABCD集氣瓶中灌14集氣瓶中灌34導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的14導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的34A.A

B.B

C.C

D.D【答案】B【解析】根據(jù)排水法收集氣體時(shí)排出多少體積的水則收集多少體積的氧氣分析。實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約混有1/4體積空氣的氧氣，則需用排水法收集，排出多少體積的水則收集多少體積的氧氣，則集氣瓶中注入３/４體積的水；.人們制作霓虹燈時(shí)需充人稀有氣體，這是因?yàn)橄∮袣怏w（▲）A.密度比較小B.在空氣中比較多C.在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D.能制造低溫環(huán)境【答案】C【解析】稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，因此可制作霓虹燈。故答案為：C下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中正確的是（▲）A.空氣中含量最多的是氧氣B.空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成C.空氣是一種化合物D.空氣是由幾種單質(zhì)和化合物組成的混合物【答案】D【解析】A.空氣中按體積計(jì)算，氧氣占21%,氮?dú)庹?8%,所以含量最多的是氮?dú)舛皇茄鯕?，故A錯(cuò)誤；B.空氣以氧氣和氮?dú)鉃橹?，還含有少量的二氧化碳、稀有氣體等，故B錯(cuò)誤；C.空氣是由氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等物質(zhì)組成的混合物，故C錯(cuò)誤；D.空氣中既有單質(zhì)，又有化合物，所以空氣是由幾種單質(zhì)和化合物組成的混合物，故D正確。故答案為：D.如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)的部分儀器或裝置。（1）連接發(fā)生裝置時(shí)，需要用到圖甲中的儀器有________（填數(shù)字序號(hào)）。（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)受熱不分解），為了測(cè)定高錳酸鉀的純度，通過(guò)圖乙裝置收集并測(cè)量氧氣的體積。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，開(kāi)始收集氣體的時(shí)間應(yīng)該是（

）A.檢驗(yàn)氧氣的純度后B.導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)C.冒出的氣泡連續(xù)均勻時(shí)【答案】（1）①②⑤（2）B【解析】：（1）高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置需用到試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，那么需要用到甲圖中的