2024年衛(wèi)生室年度工作總結(jié)參考（二篇）

第4頁共4頁2024年衛(wèi)生室年度工作總結(jié)參考在全校范圍內(nèi)，我們堅決執(zhí)行并督導(dǎo)各____個教學(xué)班實(shí)施每日定期消毒制度，同時做好詳細(xì)記錄。此外，我們堅持進(jìn)行晨檢記錄上報工作，因為晨檢是預(yù)防傳染病的重要環(huán)節(jié)。晨檢已成為我校的日常工作，每日由班主任老師對班級學(xué)生進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，立即與衛(wèi)生老師溝通，進(jìn)行復(fù)查。如有學(xué)生發(fā)熱，則建議其回家休息或前往醫(yī)院就診。衛(wèi)生老師每日統(tǒng)計各班出勤情況，對特殊情況及時向校長匯報。同時，我們加強(qiáng)班級巡視，督促班級開窗通風(fēng)，這是預(yù)防呼吸道傳染病的有效、簡便、經(jīng)濟(jì)的措施。我們還鼓勵學(xué)生參與戶外活動，以呼吸新鮮空氣，確保學(xué)生身體健康。課間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱，立即進(jìn)行隔離，并通知家長帶其回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。在全校師生的共同努力下，我校成功避免了肺結(jié)核和手足口病等傳染病的發(fā)生。三、我們深刻理解并貫徹上級工作精神，及時有效地開展各項活動。根據(jù)上級指示，以____月____日我國第十____個“防治碘缺乏病日”為契機(jī)，我們圍繞“堅持科學(xué)補(bǔ)碘，預(yù)防碘缺乏病”這一主題，在全校范圍內(nèi)開展了一系列宣傳教育活動。這些活動不僅限于校園，還通過學(xué)生向家庭、社區(qū)輻射，使更多人認(rèn)識到碘缺乏病的危害，并掌握其防治知識，旨在保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)?；顒尤〉昧孙@著成效。四、我們高度重視“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作。1.“六病”防治工作持續(xù)進(jìn)行，我們嚴(yán)格按照教育局及有關(guān)部門的要求執(zhí)行，確保及時匯報、落實(shí)、配合和宣傳。無論參加何種培訓(xùn)和會議，我們都認(rèn)真聆聽、記錄，將每次衛(wèi)生培訓(xùn)視為提高業(yè)務(wù)能力的機(jī)會，并將會議精神及時匯報給主管校長，確保各項措施落到實(shí)處。例如，學(xué)生牙防、貧血、體檢、預(yù)防接種、沙眼檢查等工作，我們都提前做好準(zhǔn)備，配合到位，并及時完成各類報表。2.傳染病預(yù)防工作我們敢于擔(dān)當(dāng)、敢于管理。學(xué)校是學(xué)生密集的場所，如不重視傳染病的預(yù)防，一旦出現(xiàn)疫情，后果將不堪設(shè)想。因此，我們采取“三早”措施：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。然而，要實(shí)現(xiàn)“三早”并非易事。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，家長和老師往往不愿意讓學(xué)生因病缺課。為此，我們積極開展耐心細(xì)致的思想工作，確保第一例病人得到及時控制，尤其是發(fā)熱病人。五、我們定期組織體檢并整理相關(guān)材料。每學(xué)年____月份對一年級至六年級全體學(xué)生進(jìn)行體檢，主要檢查視力、齲齒、身高、體重、胸圍、肺活量等指標(biāo)，并進(jìn)行系統(tǒng)的整理統(tǒng)計分析，制定一系列應(yīng)對措施。我們教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防近視和齲齒等疾病。六、在其他工作方面：1.衛(wèi)生室通過黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展示等渠道積極向全校師生宣傳衛(wèi)生保健知識。我們發(fā)動班主任利用晨會、班會等時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)教育。2.我們積極配合地區(qū)防保所對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種工作。同時，在學(xué)校的公共場所進(jìn)行滅蠅、消毒等工作以確保環(huán)境衛(wèi)生。3.根據(jù)季節(jié)變化，我們及時向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防知識。在手足口病流行期間加強(qiáng)了對師生的教育宣傳并在發(fā)現(xiàn)疑似病例后及時帶領(lǐng)就醫(yī)確診。4.我校嚴(yán)格落實(shí)兩個條例的規(guī)定，在班級課程教學(xué)中安排每兩周一課時的健康教育課程對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生、青春期心理、傳染病預(yù)防、環(huán)境保護(hù)、安全教育以及禁毒教育等方面的宣傳教育。這提高了學(xué)生的自我保健意識幫助他們建立健康觀念并大大增強(qiáng)了預(yù)防保健意識。5.我校繼續(xù)開展心理健康教育設(shè)立心理健康咨詢室并開設(shè)心理講座利用多元化的渠道積極消除或減輕影響學(xué)生身心健康的危險因素使學(xué)生朝著有利于健康的方向發(fā)展。6.我們準(zhǔn)備好常用藥品對于一些簡單的磕碰外傷及時處理感冒、發(fā)燒、腹瀉、中暑等癥狀能及時服藥以確保師生正常上課不受影響。總之我們注重對學(xué)校衛(wèi)生工作的科學(xué)研究并重視平時有關(guān)資料的收集、整理、統(tǒng)計和建檔工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康卡》齊全這些資料為我們領(lǐng)導(dǎo)在決策時提供了重要依據(jù)。2024年衛(wèi)生室年度工作總結(jié)參考（二）學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)活動不可或缺的一環(huán)，健康的身心狀態(tài)是學(xué)生順利接受教育的基石。身體與心理的健康，對學(xué)生的生存、人格塑造、知識獲取以及全面發(fā)展均起著決定性作用。在過去的一學(xué)年中，學(xué)校醫(yī)務(wù)室在校領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)指導(dǎo)和深切關(guān)懷下，緊緊圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，精心策劃并切實(shí)執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，通過健康教育的方式，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，全力提升師生的健康水平。針對過去一學(xué)年的工作，現(xiàn)作出如下總結(jié)：一、日常工作的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。為營造一個干凈、整潔的校園環(huán)境，以支持教育教學(xué)活動的順利展開，衛(wèi)生室與值周老師密切合作，負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查與評比工作。同時，依據(jù)學(xué)校安排，定期對校園環(huán)境進(jìn)行滅菌消毒，以確保學(xué)校環(huán)境的清潔，有效切斷疾病傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。二、健康教育的積極推進(jìn)。我們致力于向?qū)W生普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加大健康教育的宣傳力度。通過櫥窗健康教育專欄、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道，進(jìn)行廣泛宣傳。在體育與健康課程中，特別注重對學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育，幫助學(xué)生解決成長中的困惑，使其能全心投入學(xué)習(xí)。三、傳染病、流行病的嚴(yán)密防控及上報工作。為預(yù)防傳染病、流行病的流行，在換季期間，我們及時提醒師生注意預(yù)防。通過板報、宣傳單和廣播等媒體，普及傳染病預(yù)防知識、保健知識以及眼保健操的揉按方法。在“甲流”流行期間，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一部署，加強(qiáng)對“甲流”的監(jiān)測，實(shí)行每日晨檢制度，確保學(xué)校、班級兩級重點(diǎn)監(jiān)控。對發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒的學(xué)生，我們立即勸其就醫(yī)，并通知家長嚴(yán)加看護(hù)。我們嚴(yán)格按照上級衛(wèi)生部門的部署，設(shè)立“預(yù)檢分診點(diǎn)”和“患者發(fā)熱診療室”，并按要求每日進(jìn)行上報工作和疾病統(tǒng)計工作，確保預(yù)防工作的細(xì)致與到位。由于全校師生的大力支持，我們的衛(wèi)生室工作得以順利開展，確保了學(xué)校師生未受到任何“流感”的影響。四、配合防疫部門做好學(xué)生體檢與疫苗接種工作。我們組織全校學(xué)生進(jìn)行一年一度的體格檢查，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。同時，我們與家長和學(xué)生共同認(rèn)識到疫苗注射是預(yù)防傳染病的最佳方法，因此積極配合防疫部門兩次對學(xué)生進(jìn)行疫苗（乙肝、甲流）注射。在接種前后，我們與防疫部門緊密合作，進(jìn)行宣傳、詢問和注意事項的告知工作，確保學(xué)生無后顧之憂，以健康的身心投入學(xué)習(xí)和生活。五、及時應(yīng)對師生偶發(fā)傷病。我們理解學(xué)生活潑好動的天性可能導(dǎo)致意外傷害，校園中也難免出現(xiàn)偶發(fā)疾病。因此，校醫(yī)務(wù)室配備了常用藥物以應(yīng)對緊急情況。對于校園內(nèi)發(fā)生的小傷小病，我們都能及時提供醫(yī)治服務(wù)，確保了教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行。