考點(diǎn)攻克人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元-生物圈中的綠色植物專題攻克試題

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物專題攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、銀杏和杏的主要差別是（）A．根、莖、葉是否發(fā)達(dá) B．種子外是否有果皮包被C．種子外是否有種皮包被 D．能否耐干旱和貧瘠2、在炎熱的夏天，植物體被陽光暴曬而不易灼傷，是因?yàn)橹参锞哂校ǎ〢．蒸騰作用 B．光合作用C．吸收作用 D．呼吸作用3、被子植物的一生是一個(gè)連續(xù)的過程，下列關(guān)于植物發(fā)育過程的敘述正確的是（）A．葉芽的發(fā)育過程中，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽B．一粒種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、充足的空氣和充分的光照C．在種子萌發(fā)過程中，胚軸發(fā)育成植物體的根，胚芽發(fā)育成莖和葉D．幼根的生長(zhǎng)靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，靠成熟區(qū)細(xì)胞體積增大4、植物的篩管輸送的物質(zhì)和輸送的方向分別是（）A．有機(jī)物，從上向下 B．有機(jī)物，從下向上C．無機(jī)鹽和水，從下向上 D．水和無機(jī)鹽，從上向下5、蘿卜、蘋果等很多蔬菜或水果放置久了就會(huì)空心，不如買回來的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g（）A．呼吸作用消耗了大量的氧氣 B．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物C．光合作用消耗了大量的水分 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳6、下列說法中正確的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖伸長(zhǎng)區(qū)B．植物的生長(zhǎng)只需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C．芽按發(fā)育情況可以分為葉芽、花芽和混合芽D．如果一次施肥太少，容易造成植物萎蔫死亡7、根吸收的水分和無機(jī)鹽經(jīng)過什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分？（）A．篩管 B．導(dǎo)管 C．機(jī)械組織 D．營養(yǎng)組織8、下列做法可能會(huì)導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象的是（）A．大量施肥 B．及時(shí)松土 C．適量澆水 D．減少光照9、下列關(guān)于單子葉植物的敘述，正確的是（）A．根系大都是直根系 B．葉脈大都是網(wǎng)狀脈C．花的基數(shù)大都是4或5 D．種子大都是具有一片子葉10、花中的主要結(jié)構(gòu)是（）A．子房 B．花瓣 C．雄蕊和雌蕊 D．花萼第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳時(shí)用到的試劑是___________。2、凡是種子裸露，沒有______包被的植物，叫做裸子植物；反之，種子外面有果皮包被的植物，叫做______。在被子植物中，______、______和______往往作為分類的重要依據(jù)。3、鳥類飛行時(shí)所需的能量來源于細(xì)胞的__________作用。4、植株生長(zhǎng)所需的三種主要無機(jī)鹽是含___________、___________、___________的無機(jī)鹽。5、一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的______，我國長(zhǎng)期以來對(duì)______的利用不夠合理，伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)______的趨勢(shì)。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、植物有花必有果，有果必有花。（________）2、植物白天不需要呼吸，只進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。（_____）3、雙子葉植物的種子都沒有胚乳，營養(yǎng)貯存在子葉里。（______）4、產(chǎn)量位于世界前三位的糧食作物是小麥、玉米和水稻。（____）5、植物根的生長(zhǎng)是通過細(xì)胞伸長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的，而與細(xì)胞分裂無關(guān)。四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注氫氧化鈉溶液可以吸收空氣中的二氧化碳）；丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中的植物白天和夜晚都可進(jìn)行的生理活動(dòng)主要是______（填寫字母），植物體吸收的水分主要用于甲圖中的______（填字母）生理活動(dòng)。（2）把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的______（填字母）生理活動(dòng)。（3）從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖中標(biāo)號(hào)______為酒精溶液。（4）如果將乙圖裝置二中的蒸餾水換成澄清的石灰水要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。2、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時(shí)間以后，摘下該葉片，經(jīng)酒精脫色漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）葉片的一部分遮光，部分不遮光，這樣處理可起到___________作用。（2）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是圖___________。（3）脫色后向葉片滴加碘液，這時(shí)可以看到，葉片的___________部分變藍(lán)色。（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：綠葉制造有機(jī)物的外界條件是___________；綠葉制造的有機(jī)物主要是___________。-參考答案-一、單選題1、B【分析】根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)。【詳解】A．銀杏和杏都屬于種子植物，都有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，此項(xiàng)不符合題意。B．銀杏種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物；杏的最外面可食用部分是果皮，杏的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，此項(xiàng)符合題意。C．銀杏和杏都是種子植物，都能產(chǎn)生種子，種子外都有種皮包被，此項(xiàng)不符合題意。D．銀杏和杏都屬于種子植物，用種子繁殖后代，脫離了水的限制，都能生活在干旱和貧瘠的陸地上，此項(xiàng)不符合題意。故選B。2、A【分析】本題主要考查植物的蒸騰作用。蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程；蒸騰作用不僅可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，還能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷和增加大氣濕度，提高降雨量?！驹斀狻坑煞治隹芍?，植物進(jìn)行蒸騰作用使水分從葉表面散失，降低了葉表面的溫度，這樣，在炎熱的夏天，植物就不會(huì)因?yàn)闅鉁剡^高而被灼傷，A正確。故選A。3、A【分析】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過程。主要包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、植株的開花與結(jié)果等三部分?！驹斀狻緼．葉芽的發(fā)育過程中，幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，正確。B．種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，光照不影響某些植物種子的萌發(fā)，錯(cuò)誤。C．在種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成植物體的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，錯(cuò)誤。D．根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增加細(xì)胞數(shù)量，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng)使得細(xì)胞體積增大引起的，錯(cuò)誤。故選A。4、A【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。【詳解】篩管是位于根、莖、葉內(nèi)，是輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運(yùn)輸?shù)礁绕鞴佟９蔬xA。5、B【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻刻}卜、蘋果等很多蔬菜或水果因?yàn)椴灰姽饣虿缓~綠體，不能進(jìn)行光合作用。長(zhǎng)期放置會(huì)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，故蘿卜、蘋果等很多蔬菜或水果放置久了就會(huì)空心，是因?yàn)楹粑饔孟牧舜罅康挠袡C(jī)物。故選B。6、C【分析】如果外界土壤溶液濃度太高，會(huì)使植物細(xì)胞過度失水出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。若給植物施肥用量太大，則會(huì)引起植物根細(xì)胞通過滲透作用過度失水而出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。為了緩解燒苗現(xiàn)象，只能設(shè)法使土壤溶液（外界溶液）濃度下降，具體的措施是適當(dāng)澆水，進(jìn)而可以減少失水量轉(zhuǎn)為滲透吸水，緩解燒苗現(xiàn)象?！驹斀狻緼．根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。故成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，A錯(cuò)誤。B．無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，B錯(cuò)誤。C．按照其發(fā)育情況芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽。花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽，C正確。D．結(jié)合分析可知：如果一次施肥太多，容易造成植物萎蔫死亡（“燒苗”），D錯(cuò)誤。故選C。7、B【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道——導(dǎo)管與篩管。導(dǎo)管：主要功能是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管：主要功能是運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)?！驹斀狻緼．篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，A錯(cuò)誤。B．導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，所以，根吸收的水分和無機(jī)鹽經(jīng)過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分，B正確。C．植物的機(jī)械組織是植物體內(nèi)起支持、加固和保護(hù)作用的組織，C錯(cuò)誤。D．營養(yǎng)組織可以儲(chǔ)存營養(yǎng)，D錯(cuò)誤。故選B。8、A【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水?！驹斀狻咳绻饨缤寥廊芤簼舛忍撸瑫?huì)使植物細(xì)胞過度失水出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。若給植物施肥用量太大，則會(huì)引起植物根細(xì)胞通過滲透作用過度失水而出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。為了緩解燒苗現(xiàn)象，只能設(shè)法使土壤溶液（外界溶液）濃度下降，具體的措施是適當(dāng)澆水，進(jìn)而可以減少失水量轉(zhuǎn)為滲透吸水，緩解燒苗現(xiàn)象。故選A。9、D【分析】根據(jù)種子中子葉的片數(shù)，可以把被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物。一般來講單子葉植物的種子有一片子葉，雙子葉植物的種子有兩片子葉?！驹斀狻繂巫尤~植物的種子一般有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，單子葉植物的花瓣為3或3的倍數(shù)。如小麥、玉米等都屬于單子葉植物。雙子葉植物的種子一般有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花瓣為4、5或4、5的倍數(shù)，如花生、菜豆等都屬于雙子葉植物。故選D。10、C【分析】雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)?！驹斀狻恳欢渫暾幕òɑū?、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊與種子和果實(shí)的形成有關(guān)，是花的主要結(jié)構(gòu)。故選C。二、填空題1、澄清石灰水【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用于檢驗(yàn)二氧化碳?！驹斀狻慷趸嫉臋z驗(yàn)方法是把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明有二氧化碳產(chǎn)生，因此，驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所選用的試劑是澄清的石灰水。2、果皮被子植物花##果實(shí)##種子果實(shí)##花##種子種子【分析】本題主要考查裸子植物和被子植物的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻糠N子植物包括裸子植物和被子植物；其中種子裸露，沒有果皮包被著的植物，叫做裸子植物；種子外面有果皮包被的植物，叫做被子植物，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)、種子生存時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，可以比較準(zhǔn)確地反映出不同植物之間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。3、呼吸【詳解】呼吸作用實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。因此，鳥類飛行所需要消耗能量，而能量來源于細(xì)胞的呼吸作用。4、氮##磷##鉀磷##氮##鉀鉀【分析】植株生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻恐参锷L(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要的三種主要無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖桿健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。5、植被森林資源（資源）衰退【分析】我國植被面臨的主要問題（1）植被狀況：森林占據(jù)主體。人均森林面積為0.145公頃，不足世界人均占有量的四分之一。（2）破壞狀況：①亂砍濫伐，形成荒山；②過度放牧，草場(chǎng)退化，沙化。【詳解】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被。我國長(zhǎng)期以來對(duì)森林資源（資源）的利用不夠合理，伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐，森林遭到嚴(yán)重砍伐后，涵養(yǎng)水源的功能消失，會(huì)使氣候變得更加惡劣，會(huì)導(dǎo)致洪澇、干旱或沙塵暴的發(fā)生。因此，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)出衰退的趨勢(shì)。三、判斷題1、錯(cuò)誤【分析】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程?！驹斀狻啃廴锘ㄋ幚锏幕ǚ凵⒙涑鰜?，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫受精。雄花不結(jié)果，可見題干的說法是錯(cuò)誤的。2、錯(cuò)誤【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；而呼吸作用是組織細(xì)胞利用氧氣把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來，據(jù)此解答本題?！驹斀狻勘容^光合作用、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件光有光、無光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物.呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系。由此表可知，植物白天不但進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，故題干說法錯(cuò)誤。3、錯(cuò)誤【詳解】一般情況下，雙子葉植物的種子沒有胚乳，營養(yǎng)貯存在子葉里；一般單子葉植物種子有胚乳，營養(yǎng)貯存在胚乳里。但也有例外，有的單子葉植物如澤瀉和慈姑就沒有胚乳，有的雙子葉植物如蓖麻等就有胚乳。題干說法錯(cuò)誤。4、正確【詳解】世界糧食作物包括小麥、水稻、玉米、大麥、高粱、燕麥、黑麥和粟等八種。小麥、玉米和水稻都是被子植物，易于種植、產(chǎn)量高、適應(yīng)性強(qiáng)，其果實(shí)營養(yǎng)價(jià)值高、代謝能高，蛋白質(zhì)及人體所需的營養(yǎng)成分齊全。小麥、水稻、玉米被稱為三大糧食作物。小麥?zhǔn)鞘澜绮シN面積最大、產(chǎn)量最多和分布最廣的糧食作物，是世界性的糧食作物。水稻是世界上最重要的糧食作物之一。玉米是人們的食糧又是飼料作物，被視為“雜糧”或“粗糧”。題干說法正確。5、錯(cuò)誤【詳解】根尖的最前端是根冠，有保護(hù)作用，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此，根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故，故題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）ABB（2）二C（3）1（4）黑暗【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。（5）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，酒精能溶解葉綠素，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。（6）圖甲中，A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，表示呼吸作用；B產(chǎn)生水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，表示光合作用；圖丙中1酒精，2清水。（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。因此，甲圖中的植物白天和夜晚都可進(jìn)行的生理活動(dòng)主要是AB。植物吸收的水分絕大部分通過圖甲中的B蒸騰作用過程散失到環(huán)境中，參與了生物圈的水循環(huán)。氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此甲圖中氣體可通過氣孔進(jìn)出葉片。B蒸騰作用可以拉動(dòng)水與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。（2）氫氧化鈉溶液能吸收乙圖裝置一中的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣；裝置乙二中有二氧化碳能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。因此把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光