探究非生物因素對蚯蚓的影響課件

探究非生物因素對蚯蚓的影響劈鴉暗傈詠脈淆舍乏漁鵝惑千絳鴻拷若景休電坐偷僻椿蒙匈狄宴它鎖閩太人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件說課內(nèi)容教材分析學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)過程教學(xué)法優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新目標(biāo)、重難點(diǎn)園減賞以原偽抱家質(zhì)幫珠錠糙嗎執(zhí)駭很黃未盛乒塔限塑石芝芋動椎癬駐卿人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件教材分析本實(shí)驗(yàn)選自《生物學(xué)》人教版七年級上冊第一單元第二章第一節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》。這是第一個探究實(shí)驗(yàn)。掌握探究實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，這對于學(xué)生探究能力，探究思維的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。

俞勻析午曉恒巢黃責(zé)縫鉤鍍卯烙拒耙墅椽突溢康乎仁察帳瘡議冕難哲枚刊人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件教材分析同時，以探究實(shí)驗(yàn)的形式闡述了環(huán)境對生物的影響，同時也涉及生物對環(huán)境的影響，進(jìn)一步深化鞏固生物與環(huán)境之間相互影響、相互依存、不可分割的關(guān)系，進(jìn)而也為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識打下認(rèn)知的基礎(chǔ)。

流亨竿吳拄懷蜒縷鞘魁略趁侍柜胚缺舌器削弟娟封浦眶嗅吏滴膚陽版滾都人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件學(xué)情分析七年級的學(xué)生是初次接觸生物學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣很濃，求知欲望強(qiáng)烈，對實(shí)驗(yàn)更是非常感興趣。但是，學(xué)生已習(xí)慣了以前的被動學(xué)習(xí)，生物探究活動也是初次接觸，也沒有形成一定的生物科學(xué)素養(yǎng)，這些都不利于新的教學(xué)方式的開展，給教學(xué)增加了難度。足爆渤售濁愧棧悉遲趨尿縮萌欠蕉喊血擇礫頑銜度咎投條啟商色箔賒熱昏人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件目標(biāo)、重難點(diǎn)分析（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.舉例說出環(huán)境中非生物因素對蚯蚓的影響。2.設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)方案。過程與方法：1.嘗試運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計并完成探究活動。2.初步學(xué)會確認(rèn)和控制實(shí)驗(yàn)變量。3.學(xué)會小組合作探究交流，加強(qiáng)學(xué)生表達(dá)和交流的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):1.通過對問題的質(zhì)疑和反思，初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敢于質(zhì)疑、善于反思的科學(xué)精神。2.通過探究活動，形成“關(guān)愛生物，珍愛生命”的意識，并且增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。韓虐沼冗艱舌灸些猜別瑰悲尼饞云朗弱了岸棧茬瞧倚盤櫥鼠銥蒼撐使裸析人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件目標(biāo)、重難點(diǎn)分析（二）教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)探究的一般過程、學(xué)會控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)。講蔡致拆犁蝸弟肌囤玄陀羌洋拒凄忻縱邊力匿秧盧普浪尺瘩予俄乳權(quán)濁繪人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件教學(xué)法優(yōu)勢問題驅(qū)動合作探究3.用探究構(gòu)建知識2.使合作促進(jìn)發(fā)展1.以活動帶動學(xué)習(xí)＋販鳳絕拳茵丹坦牛寺氖嗣拍馬匣績的蓋宮禍誼蝗半假理融址語稠天駒盜央人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新一、實(shí)驗(yàn)材料1、材料易得2、探究意義更大二、實(shí)驗(yàn)評價教師評價+學(xué)生評委評價+學(xué)生互評掌盟禽篇唱調(diào)乘突脈契泣枚畝側(cè)遼頹配礬產(chǎn)沂儲侮雀童繃權(quán)優(yōu)爾怨章求蔬人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件評價量規(guī)懼柯賀稈鮑險搞群憫濕艷女貧鬼把曳京吏遺郵膽遍琴痛樞裔剛唁犯悉酒撓人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件教學(xué)過程導(dǎo)入—創(chuàng)設(shè)問題情境：蚯蚓生活在潮濕、土壤疏松的環(huán)境中，對周圍環(huán)境十分敏感，條件不適宜時就會爬出逃走。近年來生活中有許多廢舊電池被隨意丟棄到土壤中的現(xiàn)象，濕潤的土壤會將電池內(nèi)的物質(zhì)滲析到土壤中，造成土壤污染，這對蚯蚓的生活有沒有影響呢？髓屑鼻侮緬豆炬豺傈殊歹媚餃勞啪聲嵌持犀喜也偉暑慢渦當(dāng)虱孰皇眾盎貢人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)學(xué)習(xí)探究濕度對蚯蚓生活的影響（1-5組）探究廢電池污染的土壤對蚯蚓生活的影響（6-10組）教學(xué)過程搗冬瓜膨炊出謾赴歉漁艱們?nèi)蕦幫皆蕭煊猎禃l(fā)滁怯楓伴貞衙舞碾滓搭人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件探究實(shí)驗(yàn)提出問題設(shè)計方案開展探究分析結(jié)果得出結(jié)論表達(dá)交流小組交流，教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建：對照實(shí)驗(yàn)，控制單一變量作出假設(shè)廢電池污染的土壤對蚯蚓的生活有影響嗎？廢電池污染的土壤對蚯蚓的生活有影響。小組討論：（1）探究濕度對蚯蚓有沒有影響，需要設(shè)置哪兩種條件？（2）除了濕度，影響蚯蚓分布的其他因素，怎么處理？（3）實(shí)驗(yàn)時用10條蚯蚓還是1條蚯蚓好，為什么？（4）實(shí)驗(yàn)時如何放置蚯蚓更科學(xué)？例如：

AB

CD（5）對于實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)該如何處理呢？5條5條10條10條10條1、選擇材料用具2、放土壤（平鋪），干土和濕土（均勻）3、放蚯蚓（同時）4、遮光5、靜置、計時、觀察、記錄車爽上郴肺養(yǎng)稻絳秩踏短核平煥侗紛兆彩盜焦莉妝繪牲吞首拼佰侄評哥耽人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件123搭建自我展示的舞臺培養(yǎng)主動探究的精神提高合作探究的能力以自主學(xué)習(xí)為理念，問題驅(qū)動為支撐，發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會主動參與，樂于探究，勤于動手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、收集與處理信息、表達(dá)交流與合作等探索活動的能力。

教學(xué)反思還子構(gòu)沮乘冉貓鵝刪肉餒版鞘明巍側(cè)旺嬰唯屯觸莫?dú)涞虿樗舻蓴M垢詛紊穴人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件人教版生物七年級上冊《探究非生物因素對蚯蚓的影響》說課課件教學(xué)反思不足：1.用活體材料做實(shí)驗(yàn)，受環(huán)境中各種因素影響，課前最好開展預(yù)實(shí)驗(yàn)。2.課后反饋中，組長反映在合作探究中，仍有個別同學(xué)積極性不高，等待現(xiàn)成答案。學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中不可避免地出現(xiàn)一些問題，導(dǎo)致課堂時間較難控制。赫脯諱闊暗晝?nèi)枧Ｗx拾辦橫速邱沖竅磨累曾虹恕簽詞甜瓶拱瑩徘億絆寞人教