統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第十一課《確立人生目標》教學設計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第十一課《確立人生目標》教學設計課題11.1探問人生目標主備人審核七年級備課組課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與《導學案》一、【核心素養(yǎng)目標】1.道德修養(yǎng)：了解確立人生目標的意義，培養(yǎng)健康的心理和品德，做一個道德高尚的人。2.健全人格：確立正確的人生目標，克服困難，堅定前行。3.責任意識：樹立責任意識，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。二、【教學重點及難點】教學重點：確立人生目標的原因以及目標分類。教學難點：人的生命活動方式與動物不同。教學過程教學環(huán)節(jié)內容教學方法或設計意圖第一環(huán)節(jié)：復習鞏固1.為什么愛護身體的同時，還要滋養(yǎng)心靈？2.▲我們又該怎樣滋養(yǎng)心靈？采用提問學生或齊讀等方式復習上節(jié)課內容，起到承上啟下的作用。（時間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學習1.人與動物的生命活動方式有什么不同?P852.我們?yōu)槭裁匆_立人生目標？P853.人生目標的分類及關系。P85用幻燈片展示本課時要解決的問題，結合導學案讓學生自主或合作完成，要求學生把問題標注在書本上，并勾畫出答案。讓學生熟系內容，加強感知認識。（時間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學生展示自學成果讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。通過提問或講解等方式，讓學生展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的好習慣。（時間：2分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點撥或講解主要點撥：1.本框內容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。2.我們?yōu)槭裁匆_立人生目標？P853.人生目標的分類及關系。P85這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進行點撥或講解，讓學生在理解的基礎上加深認識，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時間：20分鐘左右第五環(huán)節(jié)：課堂小結引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，重難點。方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生在頭腦腦中構建起知識框架，加深認識。（時間：2分鐘）第六環(huán)節(jié)：課堂訓練（作業(yè)設計）1.馬克思說:“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@句話主要告我們（）①人的生命活動方式與動物不同②動物的活動是無意識的，本能的活動③人的活動則是有意識，有目的的活動④人和動物的活動是相同的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.李大釗為鼓舞青年，在文中寫道：“青年啊！你們臨開始活動以前，應該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子?！边@告訴我們青少年（）A.只要樹立了人生目標，就可以實現(xiàn)一切夢想B.人生目標可有可無，對我們的成長沒有多大作用C.正確的人生目標會指引我們走上正確的人生道路D.生目標可以分為長遠目標和近期目標3.古往今來，無數(shù)仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，找準了人生前進的方向。確立正確的人生目標（）①體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求②決定著人生道路的發(fā)展方向③讓我們排除干擾，實現(xiàn)一切夢想④會帶來穩(wěn)定而持久的內在激勵A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4.人生目標可以分為長遠目標和近期目標。其二者的關系是（）①長遠目標和近期目標是相互對立、相互矛盾的②實現(xiàn)近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標③所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的④近期目標是實現(xiàn)長遠目標的基礎和前提A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5.七年級（2）班的一名學生想要將來成為一名為祖國科技事業(yè)貢獻力量的科學家，這是他終生奮斗的目標，即長遠目標。為實現(xiàn)這一長遠目標他要（）①確立并實現(xiàn)一個個近期目標，才能一步步向長遠目標靠攏②努力學習科學文化知識，具備扎實的理論基礎③有探究奧秘的興趣和解決問題的執(zhí)著④順其自然，守株待兔，等待時機A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④精選或原創(chuàng)一些試題（與導學案一致），讓學生當堂訓練，有利于鞏固本節(jié)課所學的知識，有利于補充教師點撥中的不足和缺陷，也有利于了解學生掌握知識的情況。（時間：5分鐘左右）【教學反思】課題11.2樹立正確的人生目標主備人審核七年級備課組課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與《導學案》一、【核心素養(yǎng)目標】1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)志存高遠，胸懷天下，為國家甚至全人類帶來福祉的情懷。2.健全人格：樹立人生目標，正確認識個人與社會的關系，維護國家、民族和人民的利益。3.責任意識：綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標。二、【教學重點及難點】教學重點：怎樣確立正確的人生目標？教學難點：樹立人生目標時要考慮的因素。教學過程教學環(huán)節(jié)內容教學方法或設計意圖第一環(huán)節(jié)：復習鞏固1.我們?yōu)槭裁匆_立人生目標？P852.人生目標的分類及關系。P85采用提問學生或齊讀等方式復習上節(jié)課內容，起到承上啟下的作用。（時間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學習1.我們樹立人生目標的必要前提是什么？2.▲怎樣確立正確的人生目標？P87-883.我們在樹立人生目標時考慮了哪些因素？P874.程開甲的故事對你樹立人生目標有什么啟發(fā)？P88用幻燈片展示本課時要解決的問題，結合導學案讓學生自主或合作完成，要求學生把問題標注在書本上，并勾畫出答案。讓學生熟系內容，加強感知認識。（時間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學生展示自學成果讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。通過提問或講解等方式，讓學生展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的好習慣。（時間：2分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點撥或講解主要點撥：1.本框內容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。2.▲怎樣確立正確的人生目標？P87-883.我們在樹立人生目標時考慮了哪些因素？P87這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進行點撥或講解，讓學生在理解的基礎上加深認識，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時間：20分鐘左右第五環(huán)節(jié)：課堂小結引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，重難點。方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生在頭腦腦中構建起知識框架，加深認識。（時間：2分鐘）第六環(huán)節(jié)：課堂訓練（作業(yè)設計）圍繞“新時代青少年的人生目標”這一話題，同學們展開了熱烈的討論。“我想成為一名科學家。”“我想通過努力讓家人過上好日子?！薄拔蚁Ｍ团笥岩黄馂楦淖兗亦l(xiāng)面貌貢獻力量。”“我希望自己能為國爭光?！薄梢?，我們樹立人生目標的必要前提是正確認識（）

A.個人與集體的關系B.個人與社會的關系C.個人與國家的關系D.個人與自然的關系2.小麗說：“我在給同學講題時，很有成就感。長大后，我想成為一名學生喜歡的好老師?！睂Υ耍跇淞⑷松繕藭r（）①應當從自身實際出發(fā)②應當考慮個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環(huán)境等因素③要綜合評估，全面考慮，有客觀務實的態(tài)度④以自我為中心，考慮自己的興趣愛好即可A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④3.程開甲是“兩彈一星”功勛獎章獲得者。他幾次更改研究方向，原因就是“祖國需要什么，我便學什么”。程開甲的故事告訴我們（）①正確認識個人與國家的關系，是我們樹立人生目標的必要前提②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一A.①③B.①②C.②③D.③④4.馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲；那時我們所享受的就不是可憐的、有限的自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！毕铝凶钅芊磻}意的是樹立人生目標（）A.要正確認識個人與社會的關系B.應當從自身實際出發(fā)C.應當與個人的利益相結合D.應當與人類的福祉相統(tǒng)一5.正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。下列屬于正確的人生目標是（