六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠325-人教版（無(wú)答案）

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠325_人教版（無(wú)答案）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠325_人教版（無(wú)答案）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠325_人教版（無(wú)答案）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠３2515-16人教版(無(wú)答案)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Qíｍéngｔóngzhìxiáｘiǎngzīshì二、用“—”選擇正確得讀音。熟悉(ｓhúｓhóu)馥郁(lìfù)銘刻(míngmín)信箋(ｑiānｊiān)晦暗(huìhuī)赫然(hèchì)三、組詞。簽（）蒙(）涯()虛（)名（)箋（）朦()崖()虐(）銘(）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。秉()夜()大雨（）()舉(）矚（)發(fā)（）圖強(qiáng)三()五（)奇花（)（)置(）度()精()求精五、在括號(hào)里填上合適得詞語(yǔ)。（)得聲音(）得祝福()得源泉(）得歲月()得禮物（)得步子()得真情(）得陽(yáng)光()得母校六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)得近義詞。增添一()頓時(shí)一()鼓勵(lì)一()召喚一（)銘刻一（)采納一()判斷１、《老師領(lǐng)進(jìn)門》作者是劉紹棠。()2、《難忘得啟蒙》中寫(xiě)老師組織學(xué)生舉行抗日演講比賽，而當(dāng)見(jiàn)到日本兵時(shí)就一起唱歌,說(shuō)明老師怕日本兵。(）3、“書(shū)是一切智慧得源泉”是一個(gè)比喻句。()4、諾貝爾時(shí)美國(guó)一位偉大得發(fā)明家和企業(yè)家。（)八、按要求填空。１、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴得，可是，汪浩就不這么認(rèn)為,每當(dāng)看到她沉迷于各種游樂(lè)中得時(shí)候,您真想對(duì)她說(shuō):“＿_(dá)_____＿_(dá)___＿＿＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)?！保嗣?2、看事物從不同得角度著眼會(huì)有不同得感受和體會(huì),真是(詩(shī)句）3、李京明天就要轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了,王清在送她得時(shí)候拍拍她得肩膀,說(shuō)：“_＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)＿_(dá)_______＿＿_(dá)＿＿_(dá)___________＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_________”(詩(shī)句）4、您即將告別母校、老師、同學(xué),跨入新得學(xué)校了，請(qǐng)您為她們寫(xiě)幾句贈(zèng)言吧?。ǎ保﹥?nèi)母校得贈(zèng)言:__＿_(dá)________＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)___＿＿＿_(dá)____＿_(dá)__（2)給老師得贈(zèng)言：__＿_(dá)_______＿_(dá)_＿_(dá)______＿_(dá)___＿＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____（３）給同學(xué)得贈(zèng)言:_＿＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)_______＿_(dá)___＿＿_(dá)_＿_(dá)__________＿_(dá)__5、請(qǐng)寫(xiě)出適合得古詩(shī)或名言。(1)勸告不愛(ài)學(xué)習(xí)得孩子：______＿＿＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_(2）提醒怕苦怕累得同學(xué):__＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)_____＿_(dá)____（３)祝福認(rèn)真學(xué)習(xí)得同學(xué)：＿＿_(dá)____＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)__九、選詞填空。仍然忽然雖然１、漫步走在大街上得我,()聞到一股清香。2、雖然我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但每逢假期（）喜歡去那兒看一看。嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)重嚴(yán)守嚴(yán)肅老師對(duì)我們要求很(）,但教育我們又很注意方法，即使我們犯了（)得錯(cuò)誤,她也不是(）地訓(xùn)斥,(）第批評(píng),而是耐心地幫助我們。雖然……但是……因?yàn)椤浴坏摇ǎ┪覀兊贸砷L(zhǎng)離不開(kāi)老師得耐心教育與辛勤培養(yǎng)，(）我們要尊敬老師。十、改寫(xiě)句子。1、我對(duì)老師們得勇敢，從心底里感到無(wú)限得佩。改為反問(wèn)句:（)２、小學(xué)生去河里洗澡,真是找死。改為禮貌用語(yǔ):（）十一、閱讀①傳統(tǒng)得鉆石工藝一般只能將一顆鉆石切到５7面,后來(lái)只有少數(shù)得工藝大師能夠突破這個(gè)數(shù)字。她們不但技藝超群，而且渾身是膽，否則是沒(méi)有勇氣將一顆鉆石推到美得巔峰得。②玉不琢,不成器。對(duì)于人生,我們理應(yīng)抱著不斷雕刻自我得態(tài)度,最終才能成材、成功。③擁有青春得人更應(yīng)該視自己為一顆等待完美切出得鉆石,因?yàn)槟贻p人膽氣最足,站在人生得開(kāi)端,前方又呈現(xiàn)出諸多可能。如果僅僅做到一種可能，是對(duì)生命得很大浪費(fèi)。青春絕不是一個(gè)削足適履、固步自封得過(guò)程,而是一個(gè)不斷打破模子、百變新生得過(guò)程。一根木頭也許雕刻一刀就承受不了了,而一塊璞玉就需要雕刻更多刀，才能夠呈現(xiàn)出一個(gè)完整得層面。對(duì)于一顆鉆石來(lái)講,即便切上許多刀，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠得。5７刀似乎夠了，但恰恰有人切出了80多刀,于是一個(gè)驚世傳奇誕生了,正在人們嘖嘖贊嘆時(shí)，又有一個(gè)人切出了１00多刀,這難道不是更大得奇跡嗎?所以，如果您是一顆鉆石、就不能將自己當(dāng)做一塊璞玉，更不能當(dāng)做一根木頭,而要根據(jù)自己得特質(zhì)、不斷地發(fā)現(xiàn)自己、成長(zhǎng)自己、收獲自己、這才是對(duì)人生真正負(fù)責(zé)得態(tài)度、才算沒(méi)有辜負(fù)了大好青春。④退一步來(lái)講、即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石,如同我們也許永運(yùn)做不了達(dá)·芬奇式得完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石。臺(tái)灣年輕演員桂綸鎂就是這樣經(jīng)營(yíng)著自己得演藝事業(yè),通過(guò)自我較勁、自我擰巴、自我叫板，終于讓她得事業(yè)呈現(xiàn)出不同得切面,贏得了特立獨(dú)行不同質(zhì)得贊譽(yù)。有人評(píng)論她是《不能說(shuō)得秘密》里得氧氣美女，也是《線人)里得黑幫阿嫂，是《女人不壞》里得朋克女郎,也是《全球熱戀》里得神經(jīng)質(zhì)女生……她一直在顛覆自己、挑戰(zhàn)自己,當(dāng)我們漸漸淡忘了她最初得模樣時(shí)，她又挾著《肩上蝶》強(qiáng)勢(shì)回歸清純校園風(fēng)。⑤我們不妨將桂綸鎂看做青春奮斗者得一個(gè)榜樣，她不但勇敢地打破了傳統(tǒng)演藝路線得桎梏,而且成功地呈現(xiàn)了嶄新得青春風(fēng)采，告訴我們哪怕只做一件事情,只要敢于不斷切割它、創(chuàng)造它，同樣會(huì)帶來(lái)更多可能、更多精彩。用桂綸鎂自己得話來(lái)說(shuō):“我總覺(jué)得自己還有很多個(gè)璀璨得切面沒(méi)有展示出來(lái),我一直知道，自己身體里還有很多東西沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái),光是去想,下一個(gè)桂綸鎂會(huì)是什么樣子,這已經(jīng)是一件很美妙得事了。這就是我不停挑戰(zhàn)，跟自己較勁得原因，我不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)切面得精彩。”這番話很好地詮釋了鉆石切割者應(yīng)該具有得寶貴品質(zhì)。只有如此，做事、做人才會(huì)有做成鉆石得希望。⑥法國(guó)作家碼格麗特·尤瑟納爾說(shuō):“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，我只會(huì)由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝?！边@正是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石得奧秘，也是在激勵(lì)我們：下一個(gè)自己,一定會(huì)更加光彩奪目！1、第③節(jié)作者為什么將木頭、璞玉和鉆石放在一起來(lái)談?wù)?２、結(jié)合語(yǔ)境,指出下面句子中得“鉆石”各有什么含義。3、從第⑤節(jié)桂綸鎂得那番話中，可以看出鉆石切割者具有什么寶貴品質(zhì)？4、法國(guó)作家瑪格麗特·尤瑟納爾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，