延安市寶塔區(qū)人事代理教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考延安市寶塔區(qū)人事代理教師招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.理解教材C.運(yùn)用知識(shí)D.感知教材【答案】：D2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.教材結(jié)構(gòu)C.基本原理D.變式【答案】：D3.國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.教科書(shū)B(niǎo).教學(xué)大綱C.課本D.課程計(jì)劃【答案】：D4.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.波動(dòng)性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】：A5.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)D.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)【答案】：B6.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.能力素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：D7.西周“六藝”中屬于體育內(nèi)容的是（）。A.御B.書(shū)C.禮D.數(shù)【答案】：A8.提出教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的教育家是（）。A.斯賓塞B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.巴班斯基【答案】：D9.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.練習(xí)技能B.心智技能C.動(dòng)作技能D.思維技能【答案】：C10.在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱(chēng)為（）。A.原型啟發(fā)B.原型定向C.原型操作D.原型內(nèi)化【答案】：C11.對(duì)教育的定義，各國(guó)學(xué)者認(rèn)識(shí)不同，在西方，認(rèn)為教育是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備的教育學(xué)家是（）。A.夸美紐斯B.盧梭C.斯賓塞D.杜威【答案】：C12.學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作屬于（）。A.操行評(píng)定B.班主任工作總結(jié)C.建立學(xué)生檔案D.班主任工作計(jì)劃【答案】：A13.蔡元培指出，“教育者非以要吾人教育兒童，而吾人受教于兒童之謂也”。反映的教育觀點(diǎn)是（）。A.教育要循序漸進(jìn)B.教育要因材施教C.教育要尊重人的身心發(fā)展D.教育要聯(lián)系實(shí)際【答案】：C14.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.小組成員C.挑刺者D.領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：C15.從“養(yǎng)成共和國(guó)民健全之人格”的觀點(diǎn)出發(fā)，提出軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育”并舉教育思想的教育家是（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.蔡元培D.葉圣陶【答案】：C16.人的教育活動(dòng)具有（）。

①模仿性②意識(shí)性③社會(huì)性④復(fù)雜性A.③④B.①②C.②③D.①③【答案】：C17.下列關(guān)于非正式組織的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.非正式組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定影響B(tài).只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織C.行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織D.行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是合法組織【答案】：B18.唐代邊塞詩(shī)人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是誰(shuí)？（）A.張飛B.關(guān)羽C.李廣D.衛(wèi)青【答案】：C19.“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的提出作者是（）。A.劉禹錫B.柳宗元C.周敦頤D.白居易【答案】：D20.我國(guó)自古就有“君子成人之美”“為善最樂(lè)”“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言，這些格言把幫助別人視為自己應(yīng)做之事，看作自己的快樂(lè)。這是社會(huì)公德中（）的要求。A.遵紀(jì)守法B.助人為樂(lè)C.愛(ài)護(hù)公物D.保護(hù)環(huán)境【答案】：B21.下列關(guān)于法律責(zé)任的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.承擔(dān)法律責(zé)任就是接受法律制裁B.違法行為并不是承擔(dān)法律責(zé)任的唯一根源C.未達(dá)到法定責(zé)任年齡是免除法律責(zé)任的條件之一D.法律責(zé)任是實(shí)施法律制裁的根據(jù)【答案】：A22.乙市A區(qū)居民元某就位于該市B區(qū)的一套房屋與該市C區(qū)居民明某發(fā)生所有權(quán)糾紛，多次交涉未果，元某向C區(qū)人民法院提起訴訟。明某未提出管轄異議，并在法定期限內(nèi)提交了答辯狀。關(guān)于此案的管轄，下列說(shuō)法正確的是（）。A.C區(qū)人民法院有管轄權(quán)B.C區(qū)人民法院無(wú)管轄權(quán)，應(yīng)由B區(qū)人民法院管轄C.符合“原告就被告”的管轄原則D.C區(qū)人民法院無(wú)管轄權(quán)，應(yīng)由A區(qū)人民法院管轄【答案】：B23.我國(guó)行政區(qū)劃中省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)的數(shù)量分別是（）。A.23、4、5、2B.23、5、4、2C.24、5、4、2D.24、5、4、1【答案】：B24.王某欲在其居住的小區(qū)建立一個(gè)私人診所，故向該市衛(wèi)生局提出申請(qǐng)，衛(wèi)生局在審查申請(qǐng)材料時(shí)發(fā)現(xiàn)王某交予的材料不齊全，但沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)告知，而是在過(guò)了6日后電話通知王某補(bǔ)全材料，王某補(bǔ)全材料后市衛(wèi)生局受理了該申請(qǐng)，后來(lái)小區(qū)居民得知王某欲建診所的消息，小區(qū)居民陳某等人提出，診所的醫(yī)療廢物會(huì)造成環(huán)境污染，要求衛(wèi)生局不予批準(zhǔn)。王某因此提出聽(tīng)證的申請(qǐng)，衛(wèi)生局同意并在10日內(nèi)組織了聽(tīng)證，經(jīng)過(guò)聽(tīng)證程序后，衛(wèi)生局依法作出準(zhǔn)予的行政許可。下列選項(xiàng)符合《行政許可法》的規(guī)定的是：（）。A.王某既可以書(shū)面也可以口頭申請(qǐng)?jiān)O(shè)立個(gè)體診所B.王某提出聽(tīng)證要求，衛(wèi)生局同意聽(tīng)證的，組織聽(tīng)證的費(fèi)用應(yīng)由王某承擔(dān)C.衛(wèi)生局受理王某的申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)向其出具加蓋本機(jī)關(guān)專(zhuān)用印章和注明日期的書(shū)面憑證D.衛(wèi)生局在審查申請(qǐng)材料時(shí)發(fā)現(xiàn)王某交予的材料不齊全，但沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)告知，而是在過(guò)了6日后電話通知王某補(bǔ)全材料的行為【答案】：C25.我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國(guó)的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的_______________，也有政策的____________，還有時(shí)代的____________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.延綿繼承烙印B.延綿傳承跟進(jìn)C.延續(xù)傳承烙印D.延續(xù)繼承跟進(jìn)【答案】：B26.商業(yè)的最大魅力是其不確定性和無(wú)限可能性。企業(yè)的歷程和人生一樣，曲折漫長(zhǎng)，荊棘密布卻又可能（），真正決定命運(yùn)的，往往是幾個(gè)關(guān)鍵的岔路口。特別是在一家企業(yè)（）的初創(chuàng)期，沒(méi)有足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，此時(shí)做出的向左或者向右的艱難抉擇，可能會(huì)把一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)導(dǎo)向截然不同的命運(yùn)軌跡。A.曲徑通幽、篳路藍(lán)縷B.峰回路轉(zhuǎn)、無(wú)依無(wú)靠C.別有洞天、孤助無(wú)援D.柳暗花明、羽翼未豐【答案】：D27.在后現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)的概念越來(lái)越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號(hào)無(wú)限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說(shuō)“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說(shuō)此類(lèi)展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個(gè)探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生和死，認(rèn)識(shí)“死非生的對(duì)立面，而是生的一部分”。通過(guò)這段話，作者想要表達(dá)的是（）。A.藝術(shù)的無(wú)處不在讓世人暫時(shí)無(wú)法接受B.對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無(wú)法共生的C.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑D.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害【答案】：C28.在整個(gè)受教育過(guò)程中，貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市（），貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差，在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中，他們更多的是在（）地硬闖，融入城市過(guò)程中的挫敗感，正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.等量齊觀形單影只B.相提并論單槍匹馬C.一視同仁手足無(wú)措D.同日而語(yǔ)漫無(wú)目的【答案】：B29.市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂(lè)至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢(qián)而寫(xiě)作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說(shuō)：“詩(shī)一旦成為詩(shī)人的手段，詩(shī)人就不成其為詩(shī)人。”所以作家首先應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺(jué)性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字，不能推出的結(jié)論是（）A.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無(wú)法實(shí)現(xiàn)B.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感C.詩(shī)人不應(yīng)該壟斷詩(shī)歌創(chuàng)作，詩(shī)歌的主人應(yīng)該是人民群眾D.過(guò)分追求商業(yè)和利潤(rùn)，作家的神圣使命就不復(fù)存在了【答案】：C30.傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認(rèn)為創(chuàng)新沒(méi)有固定結(jié)構(gòu),不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”,“盡情拓展思路,用與你的產(chǎn)品和服務(wù)毫不相關(guān)的東西做類(lèi)比”。我們則主張一種截然不同的方法:在眾所周知的框架內(nèi)思考,不要跳出它的范圍。人在專(zhuān)注于某個(gè)狀況或問(wèn)題的內(nèi)部因素時(shí),創(chuàng)造力才是最強(qiáng)的,通過(guò)對(duì)某個(gè)特定的創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行界定,之后對(duì)其外延加以封閉,由此,我們大多數(shù)人才可能會(huì)更具持久的創(chuàng)造力。這段文字意在說(shuō)明（）A.專(zhuān)注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素B.沒(méi)有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會(huì)限制創(chuàng)新者的思維C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力D.框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新【答案】：D31.交易活動(dòng)中，賣(mài)方可以利用信息的不對(duì)稱(chēng)性對(duì)買(mǎi)方進(jìn)行欺騙。這種“隱藏信息”的行動(dòng)，雖能夠讓賣(mài)方本次交易利益最大化，卻將導(dǎo)致“逆向選擇”。這將使市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制發(fā)生（），質(zhì)量好的產(chǎn)品被擠出市場(chǎng)，而質(zhì)量差的產(chǎn)品卻留在市場(chǎng)，（）的情況是市場(chǎng)會(huì)逐步萎縮直到消失。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.扭曲極端B.變化糟糕C.曲張必然D.混亂最終【答案】：A32.作為世界上最成功的室內(nèi)栽培植物之一，綠蘿幾乎就是盆栽的代名詞，（）。綠蘿這個(gè)物種早在1880年就被確認(rèn)了，但是你很難想象，直到2004年，它的原產(chǎn)地才被確定為法屬波利尼西亞社會(huì)群島的莫雷阿島。更為神秘的是，綠蘿是一種過(guò)分矜持的植物，雖然它已經(jīng)擴(kuò)散到了全世界的熱帶地區(qū)，卻只在1962年有過(guò)一次確切的開(kāi)花記錄，直到2016年，人們才發(fā)現(xiàn)了它開(kāi)花的秘密。A.唯一的遺憾就是綠蘿從來(lái)不開(kāi)花B.因?yàn)樗浅＿m合人類(lèi)的居住環(huán)境C.是一種不可多得的室內(nèi)觀葉植物D.但它卻也是我們最熟悉的陌生人【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的升華B.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界C.誠(chéng)實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德要求D.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則【答案】：ABCD34.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高B.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低C.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】：ABD35.認(rèn)知策略主要包括（）。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC36.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一C.人師是教學(xué)問(wèn)的D.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ABD37.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：BCD38.對(duì)教育的本質(zhì)說(shuō)法正確的有（）。A.教育就是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程B.教育就是培養(yǎng)人的個(gè)體活動(dòng)C.教育就是生產(chǎn)力D.教育就是社會(huì)的上層建筑【答案】：ACD39.人類(lèi)的教育活動(dòng)和海豚的“教育活動(dòng)”有本質(zhì)的區(qū)別，這種區(qū)別體現(xiàn)在人類(lèi)的活動(dòng)具有（）。A.規(guī)律性B.社會(huì)性C.模仿性D.意識(shí)性【答案】：BD40.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來(lái)分類(lèi)的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.成績(jī)參照目標(biāo)B.他人參照目標(biāo)C.自我參照目標(biāo)D.任務(wù)參照目標(biāo)【答案】：BCD41.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師表：C.師知：D.師能：【答案】：ABCD42.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。A.修辭B.四書(shū)C.辯證法D.文法【答案】：ACD43.以下關(guān)于蒙代爾-弗萊明模型下的小國(guó)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的政策效果,表述正確的是_____.A.在浮動(dòng)匯率制下,政府采取擴(kuò)張性貨幣政策能有效提高產(chǎn)出水平B.在固定匯率制下,政府采取擴(kuò)張性貨幣政策能有效提高產(chǎn)出水平C.在浮動(dòng)匯率制下,政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策能有效提高產(chǎn)出水平D.在固定匯率制下,政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策能有效提高產(chǎn)出水平【答案】：AD44.大數(shù)據(jù)技術(shù)是指從各種各樣海量類(lèi)型的數(shù)據(jù)中，快速獲得有價(jià)值信息的能力，大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)有（）。A.數(shù)據(jù)量巨大B.數(shù)據(jù)類(lèi)型多C.處理速度快D.價(jià)值密度低【答案】：ABCD45.馬俊1991年去世，其妻張樺1999年去世，遺有夫妻共有房屋5間。馬俊遺有傷殘補(bǔ)助金3萬(wàn)元。張樺1990年以個(gè)人財(cái)產(chǎn)在單位集資入股獲得收益1萬(wàn)元。雙方生有一子二女，其子于1995年病故。張樺長(zhǎng)期患病，生活不能自理，一直由二女兒馬飛及改嫁兒媳胡芳照料。5間房屋于2001年11月被拆遷，拆遷單位與胡芳簽訂《危舊房改造貨幣補(bǔ)償協(xié)議書(shū)》，胡芳領(lǐng)取作價(jià)補(bǔ)償款、提前搬家獎(jiǎng)勵(lì)款、搬遷補(bǔ)助費(fèi)、貨幣安置獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、使用權(quán)補(bǔ)償款共計(jì)25萬(wàn)元。

胡芳應(yīng)作為張樺的（）。A.第一順序繼承人B.第二順序繼承人C.代位繼承人D.受遺贈(zèng)人【答案】：A46.《舌尖上的中國(guó)》能引起如此大的反響，就在于其把抽象的文化用飲食這種貼近生活的方式展現(xiàn)出來(lái)，成功地把傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文化和現(xiàn)代人的情感中，生動(dòng)踐行“三貼近”原則，是對(duì)傳統(tǒng)文化的一次有效發(fā)掘和弘揚(yáng)。這啟示我們文化創(chuàng)新需要（）。A.面向世界，博采眾長(zhǎng)B.體現(xiàn)時(shí)代精神C.繼承傳統(tǒng)，推陳出新D.堅(jiān)持正確的方向，克服錯(cuò)誤的傾向【答案】：BC47.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的禁忌包括（）。A.最大限度授權(quán)B.越級(jí)授權(quán)C.視能授權(quán)D.責(zé)權(quán)不統(tǒng)一【答案】：ABD48.勞動(dòng)法律關(guān)系應(yīng)當(dāng)續(xù)延的情形有（）。A.職工在醫(yī)療期內(nèi)，勞動(dòng)合同期限已屆滿B.內(nèi)部承包合同期限內(nèi)勞動(dòng)合同期限已屆滿C.職工被勞動(dòng)教養(yǎng)期間，勞動(dòng)合同期限已屆滿D.勞動(dòng)合同依法續(xù)訂【答案】：ABD49.某城市社區(qū)居民對(duì)即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見(jiàn)很大，認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染社會(huì)空氣。因此，不少居民通過(guò)社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿情緒，有些居民還公開(kāi)表示抗議，針對(duì)這種情況，該社區(qū)的社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)做的是（）。A.與政府部門(mén)一起邀請(qǐng)社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實(shí)施方案B.請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)解答，消除居民