遼寧省阜新市太平區(qū)2023-2024學年七年級下學期7月期末考試語文試題

2023-2024學年度第二學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測

七年級語文試卷

（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）

一、積累與運用（滿分17分）

1.下列詞語中加點字音、字形完全正確的一項是（）（2分）

A.淳補chun污秒SU1將持jin硼珊來遲shan

B.醒倬wu荒辟pi淮疤chang氣沖斗牛d牛

C煩爆ZQO.對jiao耳古geng仙露瓊舞jiang

D.粗拙zhud豐饒rao熾熱chi不期而至qi

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，民族精神，是老祖宗留給我們的

寶貴遺產(chǎn)，加強社會主義精神文明建設(shè)的深厚--我們必須要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)

文化的文物保護好，管理好。讓歷史說話，讓文物說話，祖先的成就和光榮，增強民族

自尊和自信。

A.維系而是滋潤繼承

B.維系也是滋養(yǎng)傳承

C.維持而是滋潤傳承

D.維持也是滋養(yǎng)繼承

3.下列各項中分析不正確一項是（）（2分）

①人為什么要讀書呢？②書，可以唉醒沉睡的一尾，可以引領(lǐng)還般的靈魂。③讀艾青的

詩歌，讓你增強前行的信念，找到絕處逢生的出口，讀史鐵生的散文，讓你摒棄怯懦的心理,

提高直面人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說，讓你—存壽隼，找到通往良知的道路④還有

什么比讀書更能讓人欣喜，讓人著迷的呢？

A.語段中加點“心靈”是名詞，“迷惘”是形容詞，“的”是結(jié)構(gòu)助詞。

B.語段中加點“前行的信念”和“心存悲憫”分別是偏正短語和并列短語。

C.句③中“找到絕處逢生的出口”，后面逗號應(yīng)改成分號。

D.句④畫線句子有語病，修改方法應(yīng)將“提高”改成“鼓起”。

4.文學常識與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項中表述恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，它是南北朝時期北方的一首樂府民歌.

B.《登飛來峰》作者王安石，字介甫，號定重，唐代政治家、文學家，思想家，唐宋八大

家之一。

C.《駱駝樣子》中，祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車場：一是因為樣子常幫劉四爺干

活，二是因為虎妞愛上了樣子，劉四爺想招樣子為女婿。

D.《海底兩萬里》想象豐富，全書以第三人稱視角展開敘述，語言平實，體現(xiàn)了作者的科

學精神和非凡的想象力。

（2）名著閱讀（3分）

小文打算向大家推薦名著中的愛國故事。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，補充推薦內(nèi)容。

關(guān)注革命英雄：《紅巖》

推薦英雄：江姐仿照示例，再為一位《紅巖》中的英雄人物

推薦語：她堅貞不屈，革命理想無比堅定。寫推薦語。

敵人用竹簽釘她的手指，她以鋼鐵的意志堅推薦英雄：

守黨的秘密。推薦語：

5.古詩文默寫（6分）

（1）落紅不是無情物，o（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）,關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）不畏浮云選望眼，o（王安石《登飛來峰》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）在《隔室銘》中描寫“隔室”環(huán)境清幽寧靜的句子”,?！?/p>

二、古詩文閱讀（17分）

（-）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）

6.下面對這兩首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

【甲】游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門

【乙】過山農(nóng)家①

顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①此詩是六言絕句。②嗔：嫌怨。①焙：用微火烘。

A.《游山西村》首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。頷聯(lián)描寫了一幅春光明

媚的山水圖，寫景中寓含哲理，千百年來被廣為傳頌。

B.《過山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)“山”字，而是用與山景相關(guān)的“板橋”“泉水”烘托山行的

環(huán)境。

C.《游山西村》一詩對“蕭鼓追隨”和《過山農(nóng)家》中對“焙茶”“曬谷”的描寫，都再

現(xiàn)了農(nóng)民勞動的熱鬧場景。

D.《游山西村》全詩無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足、游意不盡；《過山農(nóng)

家》詩人按照走訪的順序，清晰地再現(xiàn)了饒有興味的訪問經(jīng)歷。

（二）閱讀下面選文，完成770題。（14分）

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨

愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀

而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后

鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】花之最不耐開，一開輒盡者，桂與玉蘭是也；花之最能持久，愈開愈盛者，山茶、

石榴是也。然石榴之久，猶不及山茶。榴葉經(jīng)霜即脫，山茶戴雪而榮①。則是此花也者，具

松柏之骨，挾②桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆③草木而神仙者乎！又況種類極多，由淺紅

以至深紅，無一不備。其淺也如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也如朱如火，如猩

猩之血，如鶴頂之朱?？芍^極淺深濃淡之致，而無一毫遺憾者矣。得此花一二本，可抵群花

數(shù)十本。

（選自李漁《山茶》）

【注釋】①榮：茂盛。②換；擁有，持有。③殆：大概，恐怕。

7.下面句子中加點詞語意思或用法相同的一組是（）（3分）

A.予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》）可謂極淺深濃淡之政（《閑情偶寄》）

B.予獨愛蓮書出淤泥而不染（《愛蓮說》何陋石有（《陋室銘》）

C.彈草木而神仙者乎（《閑情偶寄》）思而不學則第（《論語〈十二章〉》）

D.榴葉經(jīng)霜即脫（《閑情偶寄》士別三日，即更刮目相待（《孫權(quán)勸學》）

8.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（5分）

（1）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（2分）

（2）然石榴之久，猶不及山茶。（3分）

9.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）（2分）

花之最能持久愈開盛者山茶石榴是也

10.根據(jù)選文內(nèi)容，用原文回答下列問題。（4分）

（1）【甲】文“,”表達了作者對追名逐利的世風的鄙棄。（2

分）

（2）【乙】文“"最能體現(xiàn)山茶“具松柏之骨”。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀下面選文，完成1173題。（8分）

【材料一】

①應(yīng)該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那

么，無論說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀

也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進去了，

越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀

懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于

會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高

興得連飯都忘記吃了。

②這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解

了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學者不要驕傲自負，

以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是

不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。

（節(jié)選自馬南邨的《不求其解》））

【材料二】

讀書的方法也非常重要。如果把閱讀分開來說，一般科學的教科書應(yīng)該偏重于閱，語言

文字的教科書應(yīng)該偏重在讀。一般科學的教科書雖也用了文字寫著，但我們學習的目標并不

在文字上，譬如說，我們學地理、學化學，所當注意的是地理、化學上所記著的事項本身，

這些事項除圖表外還用文字記著，但我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容

就夠了。至于語言文字的學科就不同，我們在國文教科書里讀到一篇文章——假定是韓愈的

《畫記》，這時我們不但該知道韓愈這個人，理解這篇《畫記》的內(nèi)容，還該有別的目標，

如文章的結(jié)構(gòu)、句式的式樣、描寫表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀幃愈的《畫記》，

只知道當時曾有過這樣的畫，韓愈曾寫過這樣的一篇文章，那就等于不曾把這篇文章當作國

文功課學習過。

（節(jié)選自夏可尊《怎樣閱讀》）

【材料三】

根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學習溝通銜

接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容；如果是為了寫讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會最

深的內(nèi)容：如果是為了質(zhì)疑批判，就要關(guān)注你認為可以商討、指瑕的內(nèi)容。

閱讀不同的文本，可以采取不同的讀法：例如，實用文體可以采取“冷讀”的方法閱讀

時頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點，深入理解：文學作品則可以采取

“熱讀”的方法，閱讀時可以調(diào)動感情，鼓舞精神，一氣貫注，達到感同身受或身臨其境的

效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法：評價、探究性閱讀，可以采取評點

批注的方法；消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。

（節(jié)選自《讀書方法指導》）

11.選出對以上三則材料的內(nèi)容理解不正確的一項（）（2分）

A.材料一提倡學習陶淵明的“不求甚解”，提出讀書時要虛心，不要固執(zhí)一點，而要前后

貫通，了解大意

B.一般科學的教科書應(yīng)該偏重于閱，語言文字的教科書應(yīng)該偏重在讀。

C.讀書如果是為了寫讀后感，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較大的內(nèi)容。

D.閱讀不同的文本，我們可以采取不同的讀法。

12.以上三則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的？請簡要概括。（3分）

13.麗華同學在學習朱自清先生寫的《春》課文時，請結(jié)合材料三的內(nèi)容，為她選擇一種閱

讀方式，并闡述理由。（3分）

（-）閱讀下面選文，完成1478題。（17分）

父親歸來那一天

明前茶

①我小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望

遠鏡工程師，上世紀八九十年代，中科院下屬的國家級天文臺中，不少觀測星系的望遠鏡都

是他設(shè)計的。設(shè)計組裝好的望遠鏡，小心翼翼地運往各地的天文臺安裝完畢，需要父親前往

調(diào)試，確保望遠鏡的運行達到設(shè)計標準。通常，他一出差就會有一個月左右。

②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都安設(shè)在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠鏡，

業(yè)余時間會跟當?shù)靥煳呐_的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。那年頭

的人都講奉獻，調(diào)試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂，觀察浩瀚星空，

研究宇宙的演變與奧秘，這是讓人無比欣喜的事情，所以父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙?/p>

毫無怨言，因為我和母親都發(fā)現(xiàn)，當父親歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板憂郁的工

程師會忽然變得浪漫起來。

③我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠鏡，工作結(jié)束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回

了六個碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達的時代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的

石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一

圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。

④我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚

甜蜜還有些許酸爽。我們用勺子來吃石榴。細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，

有些許醇厚甜蜜還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴

子鮮?！狈泵艿氖褡?，是在怎樣的大地上孕育，才能夠散發(fā)出如此不俗的滋味？這是陜西

大地的結(jié)晶。那時候，我就立誓要到北方去，看一看完全與南方黏膩、濕潤的氣候不一樣的

土地。

⑤父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠鏡。等他歸來時，他居然帶著一個大紙箱，難道父親

是帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然是帶回了新疆的棉花，是生長

在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。原來調(diào)試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，路

過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼了，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾

枝棉花。他要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子的。

⑥記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，父親將這干燥的棉枝插入

罐中，成了家中別致的裝飾。掉落的小棉枝子，父親讓我親手從中扯出棉花來，摸摸里面的

棉籽兒，他說：“在新疆，每一地有上萬畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量之好，做一床棉胎，

可以用20年都不會扁塌?！?/p>

⑦父親還去過云南天文臺。父親去了40天，回來時，帶著從花卉市場批發(fā)的一箱子白

玫瑰花。我們都吃了一驚，這是他一生中第一次給母親買花。

⑧令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放上了一把落掉的碩大花苞，也是

潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)凋謝的花，他為什么還要帶回來？父親說你們不懂，這就是成語“曇花

一現(xiàn)”中的曇花呀！曇花是仙人掌科的植物，都在半夜11點以后開花，兩三個小時后，這

些花朵都凋謝了，必須從花枝上掰下來，否則下一撥花朵就沒有力量盛放。昆明人喜歡用曇

花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。

⑨他將曇花的花萼號號去掉，將那些柔弱無骨的花瓣，用清水反復沖洗。紅棗蓮子等配

料熬煮了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，又滑又嫩，口感的圓融，帶著

云貴高原上的清氣。父親的背包里，還帶著曇花的小苗。花農(nóng)對他說，曇花其實很好養(yǎng)，只

是栽種后需要三四年才會開花。你要學會耐心等待。

⑩這次昆明之行，給父親帶來的最大喜悅，不僅是望遠鏡的調(diào)試成功，還有他歸來時，

我的高考成績已經(jīng)出爐。他送了我一個禮物作為考上大學的獎賞，是一架迷你天文望遠鏡，

鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。夜晚，用這臺小望遠鏡可以清清楚楚

地看到月亮上的環(huán)形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，有被宇宙風暴吹襲后形

成的暗影。

?我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)說過，女孩

子成長中最要緊的事，就是別局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，

春華秋實，看到在宇宙星際之間，我們是一顆多么幸運的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，

那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。

?歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個人的狹窄視野，去看

待這個世界的別致角度。小到一顆石榴，一枝棉花，大到一架望遠鏡，他做到了。

（全文有刪改）

14.父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的“浪漫”，請聯(lián)系全文認真梳理，依次簡要

概括，將下面空缺的內(nèi)容補充完整。（3分）

①一識新疆棉花棉籽一送母親白玫瑰花一②-③

15.結(jié)合語境，分析第⑨段中加點詞語的表達效果。（3分）

他將曇花的花萼擎號去掉，將那些柔弱無骨的花瓣，用清水反&沖洗。紅棗蓮子等配料

熬煮了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。

16.本文第⑤段畫線部分采用哪種記敘順序，有什么作用？（3分）

17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親是怎樣的一個人？（答出兩點即可）（4分）

18.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析文章結(jié)尾的作用？（4分）

（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）

數(shù)學課堂里的作文競賽

曾利華

①那時的他，家里窮得揭不開鍋，每學期的學費都是父母東拼西湊才籌足的。雖然遠在

十里之外的小鎮(zhèn)上學，但從未向父母開口索要過一分零花錢。寄宿在校，他吃的是母親腌制

的咸菜。

②班五十多個學生，只有他沒有文具盒，更不用說一些必備的學習用品。

③寒冬漫入校園的時候，就要學幾何知識了。新來的數(shù)學老師要求每個學生都必須備齊

三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時宣布，一周后將進行檢查。

④三天過去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學都購買了各式各樣的“四件套”?？吹揭恍┩瑢W們

用，，四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時，他的眼里閃過如流星一般的羨慕。為了

掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的

樹梢悄然飄落，在風中不停地打著旋兒。

⑤他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中的美麗的圖案。但

這種渴望對于他來說，卻是奢侈的。

⑥上課的鈴聲響了，很快就到了數(shù)學老師檢查同學們“四件套”的時間。他把頭深深地

埋進書時，卻一個字也未看進去。他甚至希望數(shù)學老師不要靠近他的課桌。

⑦但數(shù)學老師檢查得相當仔細，似乎要做到一個不漏。終于，數(shù)學老師穩(wěn)健的步伐在他

身邊停了下來。數(shù)學老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎?”

⑧的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細若蚊蛇：“我...”

⑨他吞吞吐吐，無法完整地表達自己的意思，他也不想告訴數(shù)學老師，因為近段時間母

親患了風寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學習用具的事情。

⑩數(shù)學老師也不再深究緣由，只是輕輕地“噢”了聲，便徑自離開了他的座位。但他的

心卻無法平靜下來，只有自己沒有買幾何學習用品，數(shù)學老師會在班上宣布嗎？

?出乎意料的是，檢查過后，數(shù)學老師卻微笑著對全班同學購置“四件套”的積極性給

予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開書，正要準備

聽課。數(shù)學老師卻宣布：“在學習圓的知識之前，我們搞一次'繪圖?作文'競賽活動，要

求用自己的圓規(guī)繪一個圓，然后用詞語描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎的呵！”

年這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因為圓的知識尚未學習，但卻要用豐富的

想象和美麗的詞語來描繪圓。

?同學們都用圓規(guī)畫出了美麗的圓，然后開始絞盡腦汁作文。沒有圓規(guī)的他，悄悄地揭

下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫了一個并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平。

看著這有點像齒輪的圓，他寫下了：圓是開放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，

沒有缺陷，但閉塞的圓，也是無奈和孤寂的！

?他很快就忘了這次競賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時間，數(shù)學老師便公布了競賽

結(jié)果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎品也似乎專門為他而設(shè)計——那是他日

夜渴望擁有的“四件套他抑制住內(nèi)心的激動，從數(shù)學老師手中接過獎品，然后握住數(shù)學

老師伸過來的右手，他感到，數(shù)學老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆

爐火，瞬間溫暖了他的全身……

?那個學期，這“四件套”不但幫助他學好了幾何知識，而且放飛了他心中的夢想。

?后來，他上了一所大學，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進入了一家廣告公司，專門從事圖

案設(shè)計，并且成了著名的廣告設(shè)計師，此時的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意

與設(shè)計，都是通過電腦直接完成的。但那已不比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保

存著，他一輩子也不會忘記，在那個寒冷的冬天，一個年輕的數(shù)學老師曾經(jīng)專門為他舉行了

一次別開生面的作文競賽。

（選自《湖南教育》）

19.通讀全文，理清文章脈絡(luò)，完成下列表格。（2分）

老師布置購買“四“他”獲得老師獎勵的

故事情節(jié)?②

件套”的任務(wù)“四件套”

“他”的情感渴望忐忑高興感恩

20.從人物描寫的角度賞析⑦段畫線句。（3分）

數(shù)學老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎？”

21.文章?段結(jié)尾寫到“他”瞬間感到全身溫暖，結(jié)合全文分析“溫暖”的含義。（4分）

22.下列對文章內(nèi)容分析不正項的一項（）（2分）

A.第④段畫線句子是景物描寫，不僅寫出了寒冬時節(jié)的蕭索，也烘托了“他”難過失落

的心情。

B.“他”獲得老師獎助的“四件套”，之所以高興，是因為這“四件套”可以幫助他更

好地學習幾何知識。

C.文中的“他”是一個懂事、節(jié)儉，有強烈的自尊心，懂得感恩的孩子。

D.文章結(jié)尾交代了“他”后來成為著名的廣告設(shè)計師，一直珍藏著“四件套”，表達了

“他”對數(shù)學老師的感激、懷念之情。

四、寫作（50分）

23.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

（1）請以“屬于我的精彩”為題，寫一篇文章

（2）閱讀下面的材料，按照要求作文。

朱德在《回憶我的母親》中寫到“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗……

”,魯迅在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中寫到“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書…

在…我們的成長歲月中，有許多人，許多事，令我們難忘，其溫暖、品格與精神，成為我們未

來人生旅途中的寶貴財富

請根據(jù)你對上面材料內(nèi)容的理解和領(lǐng)會，自選角度，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。④不得套改，抄襲，不得透露個人信息。⑤內(nèi)容充實具體。

2023-2024學年度第二學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測

七年級語文試卷答案

一、積累與運用（滿分17分）

1.D

2.B

3.B

4.（1）D

（2）許云峰他頑強不屈，有舍己為人的信念。他赤手空拳挖通了監(jiān)獄通向另外界的洞口，

并把它留給了戰(zhàn)友，自己從容就義。

5.（1）化作春泥更護花

（2）萬里赴戎機。

（3）自緣身在最高層。

（4）煙籠寒水月籠沙。

（5）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

二、古詩文閱讀（17分）

（―）

6.C

（-）閱讀下面選文，完成770題。（14分）

7.D

8.（1）它筆直潔凈地立在水中，可以從遠處觀賞卻不可以靠近賞玩啊。

（2）然而石榴花的持久度，還比不上山茶?；蛉欢瘢ㄩ_）花（再）持久，（卻）仍然趕不上山

茶。

9.花之最能持久/愈開盛者/山茶石榴是也

10.（1）牡丹之愛宜平眾矣（2）山茶戴雪而榮容就義。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀下面選文，完成1173題。（8分）

11.C

12.主要是圍繞讀書的習慣、讀書的方法