2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第三課 我國(guó)政府是人民的政府 2 政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)教案3 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府2政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)教案3新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治——我國(guó)政府是人民的政府

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024年高中政治班級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“我國(guó)政府是人民的政府”這一主題，深入探討政府的責(zé)任以及對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。通過(guò)分析我國(guó)政府的性質(zhì)和職能，使學(xué)生理解政府是人民的政府，其責(zé)任是對(duì)人民負(fù)責(zé)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：

1.提高學(xué)生的信息提取和解讀能力，能夠從材料中提取關(guān)鍵信息，理解政府的性質(zhì)和職能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)分析政府的責(zé)任和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，形成自己的觀點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政府是人民的政府，理解對(duì)人民負(fù)責(zé)的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治生活，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-政府的性質(zhì)：明確我國(guó)政府是人民的政府，是服務(wù)型政府，代表著人民的利益。

-政府的職能：掌握政府的基本職能，包括保障人民民主、組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)等。

-對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則：理解政府工作的基本原則，即對(duì)人民負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在為人民服務(wù)、靠人民支持和監(jiān)督等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-政府性質(zhì)的理解：政府作為公權(quán)力的代表，其性質(zhì)容易與其它類型的政府混淆，需要通過(guò)實(shí)例分析來(lái)加深理解。

-政府職能的具體把握：政府職能涵蓋廣泛，學(xué)生可能難以全面掌握，需要通過(guò)案例講解來(lái)具體分析。

-對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的實(shí)踐應(yīng)用：這一原則較為抽象，學(xué)生可能難以在日常生活中具體運(yùn)用，需要通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體會(huì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)教師的講解，系統(tǒng)地介紹政府的性質(zhì)、職能和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

-案例分析法：通過(guò)分析具體的政府工作案例，讓學(xué)生理解政府的職能和責(zé)任。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享對(duì)政府責(zé)任和個(gè)人參與政治生活的看法。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示政府工作的實(shí)際情況。

-在線互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)發(fā)布和討論，提高學(xué)生參與度。

-角色扮演模擬：組織學(xué)生進(jìn)行政府職能模擬演練，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政府工作流程的理解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)白：大家好，今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于我國(guó)政府的性質(zhì)和職能的知識(shí)。我會(huì)先給大家簡(jiǎn)要介紹一下我國(guó)政府的基本情況，然后我們一起來(lái)探討政府的責(zé)任以及對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

-提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們對(duì)政府有什么了解？政府在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜裁礃拥慕巧兀?/p>

2.講授政府的性質(zhì)和職能（15分鐘）

-通過(guò)PPT展示我國(guó)政府的性質(zhì)和職能，包括保障人民民主、組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)等。

-講解政府的性質(zhì)：我國(guó)政府是人民的政府，是服務(wù)型政府，代表著人民的利益。

-講解政府的職能：政府負(fù)責(zé)管理國(guó)家事務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

3.案例分析：政府的職能具體表現(xiàn)（15分鐘）

-播放一段關(guān)于我國(guó)政府在某項(xiàng)具體工作中發(fā)揮職能的視頻資料，如疫情防控、扶貧工作等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例中政府如何履行其職能，以及對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

-學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)案例的分析和對(duì)政府職能的理解。

4.探討政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則（15分鐘）

-提問(wèn)：那么政府為什么要對(duì)人民負(fù)責(zé)呢？對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則具體體現(xiàn)在哪些方面呢？

-引導(dǎo)學(xué)生從為人民服務(wù)、靠人民支持和監(jiān)督等方面思考對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行小組討論。

5.角色扮演模擬：政府職能體驗(yàn)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組模擬一個(gè)政府部門，如教育部、衛(wèi)生部門等。

-每組需要討論并展示該部門的工作職責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的實(shí)踐，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府的性質(zhì)、職能和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟，以及對(duì)政府工作的認(rèn)識(shí)。

7.課后作業(yè)布置

-讓學(xué)生寫一篇短文，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)我國(guó)政府的認(rèn)識(shí)以及對(duì)政府工作的建議。知識(shí)點(diǎn)梳理1.我國(guó)政府的性質(zhì)：我國(guó)政府是人民的政府，是服務(wù)型政府，代表著人民的利益。

2.我國(guó)政府的基本職能：

-保障人民民主：政府負(fù)責(zé)維護(hù)人民的民主權(quán)利，包括選舉權(quán)、言論自由等。

-組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)：政府負(fù)責(zé)制定和實(shí)施經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

-提供社會(huì)公共服務(wù)：政府負(fù)責(zé)提供教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等公共服務(wù)，保障人民的基本權(quán)益。

3.對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則：

-為人民服務(wù)：政府的工作宗旨是為人民服務(wù)，始終站在人民的立場(chǎng)上，解決人民的問(wèn)題。

-靠人民支持：政府的工作需要人民的支持和參與，政府應(yīng)該積極傾聽人民的意見(jiàn)和需求。

-受人民監(jiān)督：政府的工作應(yīng)該接受人民的監(jiān)督，保證政府工作的透明和公正。

4.政府的責(zé)任：

-保障人民的權(quán)益：政府有責(zé)任保障人民的民主權(quán)益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義。

-推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：政府有責(zé)任推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民的生活水平和福祉。

-提供公共服務(wù)：政府有責(zé)任提供教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等公共服務(wù)，滿足人民的基本需求。

5.政府與人民的關(guān)系：

-政府是人民的政府：政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

-人民是政府的基礎(chǔ)：政府的權(quán)力來(lái)源于人民，政府的服務(wù)工作是為了人民。

6.政府的改革與發(fā)展：

-政府改革的必要性：面對(duì)社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，政府需要不斷進(jìn)行改革，以適應(yīng)新的發(fā)展要求。

-政府發(fā)展的目標(biāo)：政府的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)服務(wù)型政府，提高政府效能和公共服務(wù)水平。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我主要運(yùn)用了講授法、案例分析法和小組討論法，通過(guò)PPT和視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示了政府工作的實(shí)際情況。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)策略上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，使得教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知水平。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我注重維護(hù)課堂秩序，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，尊重不同學(xué)生的觀點(diǎn)，使得課堂氛圍活躍而有序。同時(shí)，我也注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

2.教學(xué)總結(jié)：

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在案例分析和對(duì)政府責(zé)任的理解上還存在一定的困難。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重案例的選取和分析，通過(guò)更多的生活實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解政府的工作和責(zé)任。

此外，我也計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、積極發(fā)言，提高他們的邏輯思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我還將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①我國(guó)政府的性質(zhì)：人民的政府、服務(wù)型政府

②政府的基本職能：保障人民民主、組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)

③對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則：為人民服務(wù)、靠人民支持、受人民監(jiān)督

④政府的責(zé)任：保障人民權(quán)益、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提供公共服務(wù)

⑤政府與人民的關(guān)系：政府是人民的政府、人民是政府的基礎(chǔ)

⑥政府的改革與發(fā)展：改革必要性、發(fā)展目標(biāo)（服務(wù)型政府）

2.藝術(shù)性和趣味性：