七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (1a-1d)教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(1a-1d)教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(1a-1d)教案（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(1a-1d)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與soccerball相關(guān)的詞匯和句型，如“Doyouhaveasoccerball?”,“Yes,Ido./No,Idon’t.”等。

2.培養(yǎng)文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)西方運(yùn)動(dòng)文化，提高對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

3.發(fā)展思維品質(zhì)：通過(guò)小組活動(dòng)、游戲等合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：

七年級(jí)一班的學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力較強(qiáng)；另一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足，基礎(chǔ)薄弱，尤其在農(nóng)村學(xué)校，部分學(xué)生受方言影響，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的恐懼心理。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流的能力較弱。在聽(tīng)說(shuō)方面，部分學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，聽(tīng)力水平有限；在讀寫(xiě)方面，部分學(xué)生閱讀速度慢，寫(xiě)作能力有待提高。此外，學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)還有待培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：

大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生注意力不集中，容易走神。在作業(yè)完成方面，部分學(xué)生較為拖沓，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自主性和積極性。在小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生主動(dòng)性不足，愿意依賴(lài)他人，影響課堂效果。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

針對(duì)學(xué)生層次不齊的現(xiàn)象，教師需要因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和方法。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們拓展知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面入手，逐步提高他們的英語(yǔ)水平。

在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面的問(wèn)題，教師要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的自律意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高他們的跨文化交際能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材；

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)課件、視頻資料、在線(xiàn)詞典等；

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit5Doyouhaveasoccerball?課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit5的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Unit5課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit5Doyouhaveasoccerball?課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit5的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交流技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)交流的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit5的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解Unit5的知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)交流技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit5Doyouhaveasoccerball?課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit5課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit5知識(shí)點(diǎn)和英語(yǔ)交流技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《足球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展》

-文章：《足球明星的故事》

-文章：《如何踢好足球》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展和明星故事。

-學(xué)生可以觀看足球比賽，提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和理解。

-學(xué)生可以嘗試踢足球，實(shí)踐課堂上學(xué)到的足球技巧。

-學(xué)生可以參加足球俱樂(lè)部或校隊(duì)，與他人一起分享和交流足球經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)關(guān)于足球的日記或心得體會(huì)，記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和感受。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，突出本節(jié)課的重難點(diǎn)和核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書(shū)應(yīng)有序地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，使學(xué)生能夠直觀地看出知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和層次。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔扼要，用詞準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的表達(dá)，便于學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，如采用生動(dòng)的形象、色彩和布局，以吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

Unit5Doyouhaveasoccerball?

1a-1d

Vocabulary:

-Soccerball

-Footballplayer

-Team

-Match

KeySentences:

-Doyouhaveasoccerball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Ihaveasoccerball,too.

GrammarPoint:

-Presentsimpletense

-Questionsandanswers

Homework:

-Practicewritingthedialogue.

-Readaboutfootballhistory.

```

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿(mǎn)足教學(xué)效果的最大化。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我注意到學(xué)生的參與度和興趣在課堂活動(dòng)中有所提高，這表明我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是有效的。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面仍然存在困難，這需要我在未來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

為了改進(jìn)教學(xué)，我制定了以下措施：

1.在課堂活動(dòng)中，我計(jì)劃提供更多的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，以幫助學(xué)生提高這些技能。我會(huì)提供不同難度的閱讀材料，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，以提高他們的表達(dá)能力。

2.我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別學(xué)習(xí)需求。我計(jì)劃定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的會(huì)談，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和困難，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

3.我將使用更多的多媒體資源，如視頻和音頻材料，以增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。我相信這將幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

4.我將鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)，以提高他們的參與度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將努力實(shí)施這些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我將能夠提高我的教學(xué)水平，幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)。典型例題講解1.例題一：用所給的詞匯完成下列句子。

-Vocabulary:soccerball,footballplayer,team,match

-答案：Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido./No,Idon't.

2.例題二：用所給的詞匯完成下列對(duì)話(huà)。

-Vocabulary:Ihave,too,haveasoccerball

-答案：A:Doyouhaveasoccerball?B:Yes,Ido.A:Ihaveasoccerball,too.

3.例題三：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:play,watch,playfootball,watchTV,everyday

-答案：Iplayfootballeveryday.ShewatchesTVeveryday.

4.例題四：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:like,go,swim,liketoswim,goswimming

-答案：Iliketoswim.Hegoesswimmingeveryweekend.

5.例題五：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:eat,havelunch,havebreakfast,eatbreakfast,eatlunch

-答案：Ihavelunchatnoon.Sheeatsbreakfastat7o'clock.

6.例題六：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:run,walk,gotoschool,runtoschool,walktoschool

-答案：Iruntoschooleverymorning.Hewalkstoschoolintheafternoon.

7.例題七：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:read,study,readbooks,studyEnglish,readEnglishbooks

-答案：IreadEnglishbookseveryevening.ShestudiesEnglishfortwohourseveryday.

8.例題八：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:write,writeletters,writeemails,writealetter,writeanemail

-答案：Iwritealettertomyfriendeveryweek.Shewritesemailstoherfamilyeveryday.

9.例題九：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabulary:cook,cookdinner,makebreakfast,cookbreakfast,makedinner

-答案：Imakebreakfasteverymorning.Shecooksdinnereveryevening.

10.例題十：用所給的詞匯完成下列句子，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-Vocabular