全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第一單元活動一《制作研究性學(xué)習(xí)成果報告》教學(xué)設(shè)計

全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第一單元活動一《制作研究性學(xué)習(xí)成果報告》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第一單元活動一《制作研究性學(xué)習(xí)成果報告》。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的意識和能力，而本節(jié)課則是具體指導(dǎo)學(xué)生如何制作研究性學(xué)習(xí)成果報告。

教學(xué)內(nèi)容包括：1.了解研究性學(xué)習(xí)成果報告的格式和結(jié)構(gòu)；2.掌握使用文字處理軟件（如Word）進(jìn)行文檔排版的方法；3.學(xué)會插入圖片、表格等元素豐富報告內(nèi)容；4.掌握插入超鏈接、頁碼等技巧，提高報告的互動性和規(guī)范性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。具體而言，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)，掌握使用文字處理軟件進(jìn)行文檔排版的方法，并能夠插入圖片、表格等元素豐富報告內(nèi)容。同時，學(xué)生應(yīng)學(xué)會插入超鏈接、頁碼等技巧，提高報告的互動性和規(guī)范性。這些能力的培養(yǎng)有助于提升學(xué)生的信息意識，使學(xué)生能夠在實際學(xué)習(xí)和生活中更好地利用信息技術(shù)進(jìn)行信息處理和交流。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法如下：

重點(diǎn)：

1.掌握使用文字處理軟件進(jìn)行文檔排版的方法。

2.插入圖片、表格等元素豐富報告內(nèi)容。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)1，通過示范操作和案例分析，讓學(xué)生直觀地理解文檔排版的方法和技巧。

2.針對重點(diǎn)2，提供具體的操作步驟和示例，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，提高學(xué)生的操作能力。

難點(diǎn)：

1.插入超鏈接、頁碼等技巧，提高報告的互動性和規(guī)范性。

2.綜合運(yùn)用所學(xué)知識，制作一份完整的研究性學(xué)習(xí)成果報告。

解決辦法：

1.針對難點(diǎn)1，通過詳細(xì)講解和演示，讓學(xué)生理解超鏈接、頁碼等技巧的運(yùn)用方法和注意事項。

2.針對難點(diǎn)2，提供一份完整的報告模板，引導(dǎo)學(xué)生按照模板進(jìn)行制作，逐步完成報告的制作過程。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相學(xué)習(xí)、交流和反饋，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源

本節(jié)課的教學(xué)資源包括：

1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、Word軟件。

2.課程平臺：無。

3.信息化資源：研究性學(xué)習(xí)成果報告的示例文檔、操作步驟演示視頻。

4.教學(xué)手段：示范操作、案例分析、小組合作、學(xué)生實踐。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握制作研究性學(xué)習(xí)成果報告的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握制作研究性學(xué)習(xí)成果報告的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與研究性學(xué)習(xí)成果報告相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的研究性學(xué)習(xí)成果報告的制作方法和相關(guān)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠理解研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)要求獨(dú)立完成一份結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整的研究性學(xué)習(xí)成果報告。

2.學(xué)生能夠熟練使用文字處理軟件（如Word）進(jìn)行文檔排版，掌握基本的排版技巧，如字體、字號、段落格式等。

3.學(xué)生能夠掌握插入圖片、表格等元素的方法，能夠合理運(yùn)用這些元素豐富報告內(nèi)容，提高報告的可讀性和美觀度。

4.學(xué)生能夠?qū)W會插入超鏈接、頁碼等技巧，提高報告的互動性和規(guī)范性，使報告更加完善。

5.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組合作，提高自己的信息處理能力和團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬自己的知識視野，提高自己的思維能力。

7.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

8.學(xué)生能夠通過完成課后作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識和技能，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

9.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)和生活中，提高自己的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

10.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動力。七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)

答案：研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)包括封面、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等部分。封面包括報告標(biāo)題、作者姓名、日期等基本信息；摘要是對整個報告的簡要概述，包括研究目的、方法、結(jié)果等；正文是報告的主體部分，包括引言、研究方法、結(jié)果分析、結(jié)論等；參考文獻(xiàn)是對報告中引用的文獻(xiàn)進(jìn)行羅列。

2.題型二：Word文檔的基本排版技巧

答案：Word文檔的基本排版技巧包括字體、字號、段落格式等。字體是指文字的樣式，如宋體、黑體等；字號是指文字的大小，如12號、14號等；段落格式是指對文本進(jìn)行分段和格式化，包括段落縮進(jìn)、行間距、段落間距等。

3.題型三：插入圖片和表格的方法

答案：插入圖片的方法是在Word文檔中點(diǎn)擊“插入”選項卡，選擇“圖片”，然后選擇需要插入的圖片文件；插入表格的方法是在Word文檔中點(diǎn)擊“插入”選項卡，選擇“表格”，然后輸入需要插入的行數(shù)和列數(shù)。

4.題型四：插入超鏈接和頁碼的方法

答案：插入超鏈接的方法是在Word文檔中點(diǎn)擊“插入”選項卡，選擇“超鏈接”，然后輸入需要鏈接的文本或圖片，選擇鏈接的目標(biāo)位置；插入頁碼的方法是在Word文檔中點(diǎn)擊“插入”選項卡，選擇“頁碼”，選擇需要的頁碼樣式，然后插入到文檔中。

5.題型五：自主學(xué)習(xí)和小組合作的應(yīng)用

答案：自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用包括獨(dú)立完成作業(yè)、利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考、對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)；小組合作的應(yīng)用包括參與小組討論、分工合作完成任務(wù)、互相學(xué)習(xí)交流和反饋。八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)是一個持續(xù)的過程，旨在評估教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方，并制定改進(jìn)措施。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我進(jìn)行了以下反思和改進(jìn)：

1.設(shè)計反思活動

在教學(xué)后，我設(shè)計了以下反思活動：

-與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們對本節(jié)課的掌握程度和感受。

-收集學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評估他們的學(xué)習(xí)效果。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)反思活動的結(jié)果，我制定了以下改進(jìn)措施：

-對于研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)的掌握程度，我計劃在下一節(jié)課中提供更多的實例和練習(xí)，讓學(xué)生通過實際操作來加深理解和記憶。

-對于Word文檔的基本排版技巧的掌握程度，我計劃提供更多的實踐機(jī)會，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行更多的排版練習(xí)，以提高他們的操作熟練度。

-對于插入圖片和表格的方法的掌握程度，我計劃在下一節(jié)課中提供更詳細(xì)的操作步驟和示例，讓學(xué)生通過模仿和實踐來掌握這些技巧。

-對于插入超鏈接和頁碼的方法的掌握程度，我計劃提供更多的實際案例，讓學(xué)生通過實踐來理解和應(yīng)用這些技巧。

-對于自主學(xué)習(xí)和小組合作的應(yīng)用程度，我計劃在未來的教學(xué)中鼓勵更多的學(xué)生參與小組討論和合作，提供更多的指導(dǎo)和反饋，以提高他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.計劃在未來的教學(xué)中實施

我計劃在未來的教學(xué)中實施以下改進(jìn)措施：

-在課堂上提供更多的實例和練習(xí)，讓學(xué)生通過實際操作來加深理解和記憶。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動，提供更多的指導(dǎo)和反饋，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-設(shè)計更多的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能，提高他們的動手能力和解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提供更多的資源和指導(dǎo)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

（1）根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的制作研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)，請學(xué)生獨(dú)立完成一份研究報告，要求包括封面、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等部分。

（2）請學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的Word文檔的基本排版技巧，對一篇研究報告進(jìn)行排版，包括字體、字號、段落格式等。

（3）請學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的插入圖片和表格的方法，對一篇研究報告進(jìn)行美化，包括插入合適的圖片和表格。

（4）請學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的插入超鏈接和頁碼的方法，對一篇研究報告進(jìn)行完善，包括插入超鏈接和頁碼。

（5）請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的自主學(xué)習(xí)和小組合作的應(yīng)用，與小組成員合作完成一份研究報告，要求分工合作，共同完成研究報告的撰寫和制作。

2.作業(yè)反饋

我會及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對于研究性學(xué)習(xí)成果報告的基本格式和結(jié)構(gòu)的作業(yè)