教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題50

教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題50一、單項(xiàng)選擇題1.

下列不屬于行書的代表作品“三?！钡氖莀_____。A.《伯遠(yuǎn)帖》B.《蘭亭序》C.《快雪時(shí)晴帖》D.《中秋帖》正確答案：B[解析]（江南博哥）行書的代表作“三?！?，即王殉的《伯遠(yuǎn)帖》、王羲之的《快雪時(shí)晴帖》和王獻(xiàn)之的《中秋帖》。《蘭亭序》是王羲之的行書作品，但不屬于“三?！?。故本題選B。

2.

國務(wù)院及縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立教育專項(xiàng)資金，重點(diǎn)扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施______。A.義務(wù)教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.終身教育正確答案：A[解析]《中華人民共和國教育法》第五十七條規(guī)定：國務(wù)院及縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立教育專項(xiàng)資金，重點(diǎn)扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

3.

小學(xué)生吳某多次表現(xiàn)出嚴(yán)重不良行為，對學(xué)校造成極其惡劣的影響，校方多次教育無果。依據(jù)法律規(guī)定吳某可以被安排至______繼續(xù)接受教育。A.少管所B.特殊學(xué)校C.專門學(xué)校D.勞動(dòng)學(xué)校正確答案：C[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三章第二十五條規(guī)定，對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。

4.

甲、乙、丙三人在討論“不勞動(dòng)者不得食”這一原則所包含的意義。甲說：“不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可以不勞動(dòng)?！币艺f：“不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者必須是勞動(dòng)者?！北f：“不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可能是勞動(dòng)者?！?/p>

以下哪項(xiàng)結(jié)論是正確的?______A.甲的意見正確，乙和丙的意見不正確B.乙和丙的意見正確，甲的意見不正確C.甲和丙的意見正確，乙的意見不正確D.乙的意見正確，甲和丙的意見不正確正確答案：D[解析]“不勞動(dòng)者不得食”，意味著勞動(dòng)是得食的必要條件，乙的話等同于“只有勞動(dòng)者才是得食者”，勞動(dòng)是得食的必要條件，所以正確；甲的話意味著勞動(dòng)不是得食的必要條件，與題干意思相悖。丙的話含有可能，不意味著勞動(dòng)是得食的必要條件。

5.

學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的職責(zé)。下列對他的這種做法評價(jià)不正確的是______。A.沒有正確行使教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒有落實(shí)教育教學(xué)的任務(wù)正確答案：A[解析]完成教育教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教師的工作職責(zé)，也是教師的法定義務(wù)。題干中沒有涉及教師的權(quán)利問題。故本題選A。

6.

有些邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，讓女孩子沒上完初中就輟學(xué)外出打工。這侵犯了未成年人的______。A.生存權(quán)B.受教育權(quán)C.受保護(hù)權(quán)D.參與權(quán)正確答案：B[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

7.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的戰(zhàn)略主題是______。

①堅(jiān)持以人為本

②堅(jiān)持以教育為本

③全面實(shí)施綜合教育

④全面實(shí)施素質(zhì)教育A.①④B.①②C.②④D.②③正確答案：A[解析]堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。故本題選A。

8.

建國以來第一個(gè)獲特等發(fā)明獎(jiǎng)的科學(xué)家是______。A.錢學(xué)森B.鄧稼先C.袁隆平D.李四光正確答案：C[解析]1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得建國以來第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)。

9.

水是家中最好用的滅火劑，家庭常見的火災(zāi)都可以用水撲救。以下哪類火災(zāi)能用水撲滅?______A.帶電設(shè)備火災(zāi)B.油類火災(zāi)C.特殊的化學(xué)品火災(zāi)D.木材火災(zāi)正確答案：D[解析]水是良導(dǎo)體，用來撲滅帶電設(shè)備火災(zāi)時(shí)，易引起觸電現(xiàn)象。油類火災(zāi)用水越撲越大。特殊化學(xué)品遇水會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生其他危險(xiǎn)。

10.

教師要拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須______。A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)正確答案：D[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中，終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。故本題選D。

11.

學(xué)校派徐老師參加市里舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，但回校后扣除徐老師500元的基本工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定______。A.體現(xiàn)了按勞取酬B.侵犯了教師權(quán)利C.節(jié)約了辦學(xué)成本D.加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理正確答案：B[解析]依據(jù)《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，教師享有報(bào)酬待遇權(quán)，教師的報(bào)酬必須按時(shí)發(fā)放，不得拖欠教師的報(bào)酬，不得克扣或變相克扣教師的工資。

12.

以下各項(xiàng)中，屬于空間技術(shù)的是______。A.探空氣球B.人工降雨C.衛(wèi)星通信D.大氣環(huán)流探測正確答案：C[解析]空間技術(shù)是探索、開發(fā)和利用宇宙空間的技術(shù)，又稱為太空技術(shù)和航天技術(shù)。因而，衛(wèi)星通信屬于空間技術(shù)。

13.

張偉的所有課外作業(yè)都得了優(yōu)，如果她的學(xué)期論文也得到優(yōu)，即使不作課堂報(bào)告，她也能通過考試。不幸的是，她的學(xué)期論文沒有得到優(yōu)，所以她要想通過考試，就不得不做課堂報(bào)告了。

上述論證中的推理是有缺陷的，因?yàn)樵撜撟C______。A.忽視了這種可能性：張偉的學(xué)期論文必須得到優(yōu)，否則就要作課堂報(bào)告B.依賴未確證的假設(shè)：如果張偉的學(xué)期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報(bào)告就通不過考試C.忽略了這種可能性：如果張偉不得不作課堂報(bào)告，那么她的學(xué)期論文就沒有得到優(yōu)D.沒有考慮到這種可能性：有的學(xué)生學(xué)期論文得了優(yōu)，卻沒有通過考試正確答案：B[解析]題干是一個(gè)錯(cuò)誤的充分條件假言命題推理，從否定前件不能推出否定的后件。要想從“學(xué)期論文沒有得到優(yōu)”推出題干結(jié)論“她要想通過考試，就不得不作課堂報(bào)告”，就需要“如果張偉的學(xué)期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報(bào)告就通不過考試”作為假設(shè)，這樣才能構(gòu)成一個(gè)由肯定的前件推出肯定的后件的正確推理。

14.

從某種意義上說，教師的______比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.人格魅力B.知識學(xué)問C.道德行為D.教學(xué)業(yè)績正確答案：C[解析]教師的道德教育對學(xué)生道德意識的形成具有非常重要的作用，因此，從某種意義上說，教師的道德行為比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。

15.

三毛是哪位漫畫家筆下的人物?______A.張樂平B.陳平C.葉圣陶D.鄭淵潔正確答案：A[解析]張樂平是中國當(dāng)代杰出的漫畫家之一，他創(chuàng)造的漫畫人物“三毛”家喻戶曉，他由此也被譽(yù)為“三毛之父”。故本題選A。

16.

某老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組，規(guī)定每個(gè)同學(xué)都必須參加。這位老師的做法______。A.正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念B.錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異C.錯(cuò)誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.正確，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展正確答案：B

17.

《中華人民共和國義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是______。A.收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B.不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.不收書本費(fèi)、雜費(fèi)D.收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)正確答案：B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。故本題選B。

18.

李、段、張、陳四人同時(shí)參加一次馬拉松比賽，賽后，他們在一起預(yù)測彼此的名次。李說：“張第一名，我第三名?！倍握f：“我第一名，陳第四名?！睆堈f：“陳第二名，我第三名。”陳沒有表態(tài)。結(jié)果公布后，他們發(fā)現(xiàn)預(yù)測都只說對了一半。

由以上可以推出，競賽的正確名次是______。A.陳第一，段第二，張第三，李第四B.段第一，陳第二，李第三，張第四C.李第一，張第二，段第三，陳第四D.張第一，李第二，陳第三，段第四正確答案：B[解析]本題采用代入法。根據(jù)題干三個(gè)人均只說對了一半。代入A項(xiàng)，則李和段全說錯(cuò)，與題干矛盾；代入B項(xiàng)符合題意；代入C項(xiàng)則李和張全說錯(cuò)；代入D項(xiàng)，則段和張全說錯(cuò)，均與題干矛盾。

19.

在冬季，人們往往容易鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是______。A.北方天氣冬季寒冷，室內(nèi)有暖氣，人們覺得熱得受不了B.醫(yī)學(xué)研究證明，冬季室內(nèi)空氣干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C.富有的人家中有加濕器，不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D.有些人患有特殊疾病，需要室內(nèi)加濕，以預(yù)防疾病復(fù)發(fā)正確答案：B[解析]冬季氣候干燥，干燥天氣加速了人體水份的流失，人們經(jīng)常會(huì)感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室內(nèi)放清水和濕毛巾，可增加室內(nèi)空氣濕度。

20.

教科書審查人員小張參與教科書編寫工作，當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块T給予其行政處分，小張的行為違反了______的規(guī)定。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正確答案：C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。

21.

校長的侄子毛毛平時(shí)學(xué)習(xí)成績較好，但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，在期末時(shí)校長找到班主任王老師進(jìn)行談話，要求將毛毛評選為三好學(xué)生，班主任拒絕了，對此表述正確的是______。A.合理，班主任應(yīng)該堅(jiān)定立場，不應(yīng)隨他人改變態(tài)度B.合理，班主任有權(quán)公正評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績C.不合理，我國學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)該服從校長D.不合理，毛毛是校長的侄子，班主任應(yīng)該給校長面子正確答案：B[解析]《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定：教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利。

22.

被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”的是______。A.培根B.但丁C.荷馬D.亞里士多德正確答案：B[解析]但丁是歐洲由中世紀(jì)過渡到近代資本主義時(shí)期的文學(xué)巨匠，意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)。

23.

在PowerPoint中，要插入一個(gè)在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置是______。A.配色方案B.自定義動(dòng)畫C.幻燈片母版D.幻燈片切換正確答案：C[解析]幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項(xiàng)內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計(jì)。

24.

“連中三元”一詞來源于我國古代的科舉考試制度。這里的“三元”指______。A.秀才、舉人、進(jìn)士B.狀元、榜眼、探花C.解元、會(huì)元、狀元D.鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試正確答案：C[解析]古代科舉制度稱鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名分別為解元、會(huì)元、狀元，合稱“三元”。“連中三元”是指接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中都考中了第一名。

25.

當(dāng)一位新手型教師把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系時(shí)，那么在教師成長過程中他屬于______。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注教學(xué)階段正確答案：B[解析]關(guān)注生存階段是教師成長的起始階段，處于這個(gè)階段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。他們非常注意自己在學(xué)生、同事以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位，出于這種生存憂慮，教師會(huì)把大量時(shí)間用于處理人際關(guān)系或者管理學(xué)生方面。故本題選B。

26.

下列哪項(xiàng)中的民俗均與端午節(jié)有關(guān)?______A.剪窗花、踏青、燃放燈火、放風(fēng)箏B.飲菊花酒、賞月、插茱萸、猜燈謎C.賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)D.飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲正確答案：D[解析]A項(xiàng)剪窗花是春節(jié)習(xí)俗，踏青、放風(fēng)箏是清明習(xí)俗；B項(xiàng)飲菊花酒、插茱萸是重陽節(jié)習(xí)俗，賞月是中秋習(xí)俗，猜燈謎是元宵節(jié)習(xí)俗；C項(xiàng)賞菊花是重陽節(jié)習(xí)俗，插柳是清明習(xí)俗，貼春聯(lián)是春節(jié)習(xí)俗；D項(xiàng)飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲均是端午節(jié)習(xí)俗。

27.

下列選項(xiàng)中不是古希臘三大悲劇詩人的是______。A.埃斯庫羅斯B.索福克勒斯C.歐里庇得斯D.阿里斯托芬正確答案：D[解析]阿里斯托芬是喜劇之父。

28.

下列詩句不是出自唐朝詩人的是______。A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓D.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通正確答案：A[解析]A項(xiàng)是南宋詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句。B、C、D三項(xiàng)的作者分別是杜甫、白居易、李商隱，均是唐代詩人。

29.

“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是______。A.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鶴正確答案：B[解析]北宋時(shí)期蘇洵及其兩子蘇軾、蘇轍合稱為“三蘇”，均位于唐宋八大家之列。故本題選B。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

閱讀材料，并回答問題。

某小學(xué)五年級有一位叫王峰的學(xué)生，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架、敲竹杠，學(xué)習(xí)成績更不用說了，門門功課掛紅燈。不過，這個(gè)同學(xué)并不是一無是處，他百米賽跑速度驚人，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他連續(xù)兩年獲得百米賽跑冠軍，為班級爭得了榮譽(yù)。除此之外，他還特別喜歡畫畫，象棋也走得很棒。

針對他的問題，班主任張老師曾多次教育過他，但仍不見好轉(zhuǎn)，他還是經(jīng)常曠課打游戲，向同學(xué)借錢，同學(xué)不借就打同學(xué)，以至于班里同學(xué)見到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，張老師對他失去了信心。

問題：請你從學(xué)生觀的角度，評析該教師的教育行為。正確答案：班主任張老師的教育行為不符合素質(zhì)教育所提倡的以人為本的學(xué)生觀的要求。

首先，以人為本的學(xué)生觀要求教師把學(xué)生看作是發(fā)展的人，對學(xué)生樹立信心。相信每一位學(xué)生都是可以成才的。王峰還處于發(fā)展中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師應(yīng)該針對這些問題尋找解決的辦法，幫助王峰成長為更好的人，而不是對學(xué)生失去信心。

其次，以人為本的學(xué)生觀要求教師把學(xué)生看作是獨(dú)特的人，教師要對學(xué)生關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，全面了解學(xué)生，因材施教。王峰同學(xué)雖然有明顯的缺點(diǎn)，但“并不是一無是處”，張老師應(yīng)該發(fā)揮王峰的優(yōu)勢，從發(fā)掘他的閃光點(diǎn)入手，幫助他克服缺點(diǎn)。

最后，以人為本的學(xué)生觀要求教師把學(xué)生看作是具有獨(dú)立意義的人，是責(zé)權(quán)的主體。張老師可以一方面對王峰進(jìn)行品德和法制教育；另一方面了解王峰的內(nèi)在需求，發(fā)揮他的積極因素，有針對性地因材施教。

因此，教師在教育問題學(xué)生時(shí)要樹立正確的學(xué)生觀，對學(xué)生抱有巨大的信心，因材施教，只有如此才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

材料：

人活在世上，不但有身體，還有頭腦和心胸——對此請勿從解剖學(xué)上理解。人腦是怎樣的一種東西，科學(xué)還不能說清楚。心胸是怎么回事就更難說清。對我自己來說，心胸是我在生活中想要達(dá)到的最低目標(biāo)。某件事有悖于我的心胸，我就認(rèn)為它不值得一做；某個(gè)人有悖于我的心胸，我就覺得他不值得一交；某種生活有悖于我的心胸，我就會(huì)以為它不值得一過。羅素先生曾言，對人來說，不加檢點(diǎn)的生活，確實(shí)不值得一過。我同意他的意見：不加檢點(diǎn)的生活，屬于不能接受的生活之一種。人必須過他可以接受的生活，這恰恰是他改變一切的動(dòng)力。人有了心胸，就可以用它來改變自己的生活。

中國人喜歡接受這樣的想法：只要能活著就是好的，活成什么樣子無所謂。從一些電影的名字就可以看出來：《活著》《找樂》……我對這種想法是斷然地不贊成，因?yàn)楸в羞@種想法的人就可能活成任何一種糟糕的樣子，從而使生活本身失去意義。

高尚、清潔、充滿樂趣的生活是好的，人們很容易得到共識。卑下、骯臟、貧乏的生活是不好的，這也能得到共識。但只有這兩條遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我以寫作為生，我知道某種文章好，也知道某種文章壞。僅知道這兩條尚不足以開始寫作。還有更加重要的一條，那就是：某種樣子的文章對我來說不可取，絕不能讓它從我筆下寫出來，冠以我的名字登在報(bào)刊上。以小喻大，這也是我對生活的態(tài)度。

(王小波《寫給年輕人》)

問題：2.

材料最后一句：“以小喻大，這也是我對生活的態(tài)度?！薄斑@”指代的內(nèi)容是什么?正確答案：人必須過他可以接受的生活，這恰恰是他改變一切的動(dòng)力。人有了心胸，就可以用它來改變自己的生活。

3.

結(jié)合文本請談?wù)剬Α爸灰芑钪褪呛玫模畛墒裁礃幼訜o所謂”的看法。正確答案：作者對這種想法是斷然地不贊成。因?yàn)楸в羞@種想法的人就可能活成任何一種糟糕的樣子，從而使生活本身失去意義。干出個(gè)樣子，才是人的價(jià)值和尊嚴(yán)所在。

4.

材料：

李某是名牌大學(xué)的碩士研究生，畢業(yè)后分配到某高中任教，他的大部分同學(xué)都出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但未能如愿，無奈進(jìn)入學(xué)校。來校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來，他與老同學(xué)聯(lián)系，在校外做了一個(gè)兼職，并將大部分精力都投入到校外兼職上去了，對自己的本職工作卻敷衍了事。對于學(xué)生的教育，他也缺乏耐心，經(jīng)常批評甚至是侮辱學(xué)生，很多學(xué)生都反映，老師罵他們“木頭腦袋”“不開竅”……學(xué)校多次找李老師談話，可依然沒有大的改進(jìn)。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。正確答案：李老師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。

首先，教師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，李老師將大部分精力都投入到校外兼職上去了，卻對自己的本職工作敷衍了事，違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

其次，教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，李老師在教育教學(xué)活動(dòng)中，缺乏耐心，經(jīng)常批評甚至是侮辱學(xué)生，沒有做到關(guān)愛學(xué)生。

再次，教師的行為違反了依法執(zhí)教的職業(yè)道德。依法執(zhí)教強(qiáng)調(diào)教師要自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中，李老師諷刺挖苦學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)及其他權(quán)利，違反了相關(guān)法律法規(guī)。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，勤懇敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師的義務(wù)，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面的材料，按要求作文。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。正確答案：[范文]

踐行賞識教育

有位心理學(xué)家說過，人類本質(zhì)中最殷切的需求就是被賞識。孩子渴望得到父母的認(rèn)可，學(xué)生渴望得到老師的欣賞。欣賞能像雨露般滋潤學(xué)生的靈魂，欣賞能像號角般喚醒學(xué)生的價(jià)值，欣賞能像鑰匙般開啟學(xué)生的奮斗之心。因此，作為教師，應(yīng)該懂得欣賞，踐行賞識教育。

踐行賞識教育需要教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。“生命如水，賞識人生，學(xué)會(huì)賞識，愛滿天下?！辟p識教育的實(shí)施需要“發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)”。王鐵成是一個(gè)老師與同學(xué)眼