《復(fù)習(xí)（2）（第13課時(shí)）》（教案）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《復(fù)習(xí)（2）（第13課時(shí)）》（教案）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版今天我要為大家分享的是二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版《復(fù)習(xí)（2）（第13課時(shí)）》的教學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)課時(shí)中，我們希望學(xué)生能夠鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。一、教學(xué)內(nèi)容我們選用了蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的第五章《表內(nèi)除法》進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一章節(jié)主要內(nèi)容包括：除法的概念、表內(nèi)除法的運(yùn)算方法以及除法的應(yīng)用。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的運(yùn)算方法，提高他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中運(yùn)用除法解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握除法的概念和表內(nèi)除法的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中運(yùn)用除法解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的運(yùn)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：除法的概念、表內(nèi)除法的運(yùn)算方法以及除法的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，如分水果、分配物品等，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題都可以用除法來(lái)解決。2.講解除法的概念：在黑板上展示一些實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義，并講解除法的概念。3.講解表內(nèi)除法的運(yùn)算方法：通過(guò)例題，講解表內(nèi)除法的運(yùn)算方法，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中掌握除法的運(yùn)算技巧。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些表內(nèi)除法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.除法的概念2.表內(nèi)除法的運(yùn)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)例題：24÷3=答案：8例題：有30個(gè)蘋(píng)果，分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到幾個(gè)蘋(píng)果？答案：每個(gè)小朋友可以分到5個(gè)蘋(píng)果。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得學(xué)生對(duì)除法的概念和表內(nèi)除法的運(yùn)算方法有了更深入的理解，但在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更多的設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高他們的運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)除法在生活中的應(yīng)用，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《復(fù)習(xí)（2）（第13課時(shí)）》的教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)除法概念的理解的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察和分析生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生可以更直觀地理解除法的意義和應(yīng)用。在引入環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生觀察分水果、分配物品等實(shí)際問(wèn)題，以此引發(fā)他們對(duì)除法的興趣和思考。第二個(gè)重點(diǎn)是講解除法的概念。在這一環(huán)節(jié)中，我在黑板上展示了幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)例題的方式講解了除法的意義和概念。我強(qiáng)調(diào)了除法是將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)相等的部分的運(yùn)算，以及除法與乘法的關(guān)系。通過(guò)這種方式，我希望學(xué)生能夠?qū)Τㄓ懈逦恼J(rèn)識(shí)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一些表內(nèi)除法的練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的理解和掌握。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)除法運(yùn)算方法的記憶，并提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我設(shè)計(jì)了一些計(jì)算題和應(yīng)用題，以鞏固學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的掌握。通過(guò)這些題目，學(xué)生可以在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問(wèn)題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)除法概念和運(yùn)算方法的理解是本節(jié)課的重點(diǎn)，但在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更多的設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高他們的運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)除法在生活中的應(yīng)用，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法的概念和運(yùn)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并根據(jù)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)。通過(guò)語(yǔ)氣的變化，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，我給予了更多的的時(shí)間進(jìn)行講解和解釋，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。同時(shí)，我也留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)和解答學(xué)生的疑問(wèn)，以提高學(xué)生的參與度和理解程度。我積極運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在引入環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)與學(xué)生生活息息相關(guān)的問(wèn)題，如分水果、分配物品等。通過(guò)這些問(wèn)題，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使他們能夠更好地理解和接受除法的概念。在課堂提問(wèn)方面，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法。通過(guò)提問(wèn)，我能夠激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和探索。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。這樣可以提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意了板書(shū)的設(shè)計(jì)。通過(guò)清晰的板書(shū)，我能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶除法的概念和運(yùn)算方法。我使用了簡(jiǎn)潔的文字和圖示，將重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握所學(xué)知識(shí)。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將更多的設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高他們的運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)除法在生活中的應(yīng)用，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地講解本堂課程，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升a.48÷6=b.36÷9=c.24÷4=答案：a.8b.4c.6a.有60個(gè)糖果，分給10個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到幾個(gè)糖果？b.有48個(gè)玩具，分給8個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到幾個(gè)玩具？答案：a.每個(gè)小朋友可以分到6個(gè)糖果。b.每個(gè)小朋友可以分到6個(gè)玩具。a.56÷7=8b.63÷9=7c.72÷8=9答案：a.正確。因?yàn)?乘以8等于56。b.正確。因?yàn)?乘以7等于63。c.正確。因?yàn)?乘以9等于7