第9單元 第2課時 兩、三位數(shù)的加減法和毫米和分米（教案）2023-2024學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊 《新征程》（蘇教版）

第9單元第2課時兩、三位數(shù)的加減法和毫米和分米（教案）20232024學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊《新征程》（蘇教版）教案：第9單元第2課時兩、三位數(shù)的加減法和毫米和分米（二年級數(shù)學(xué)下冊《新征程》蘇教版）一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)第9單元的第2課時，主要內(nèi)容有兩、三位數(shù)的加減法和毫米與分米的換算。我們將通過教材中的例題和練習(xí)題來掌握這些知識。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠運用加法和減法計算兩、三位數(shù)。2.學(xué)生能夠進行毫米與分米的換算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：兩、三位數(shù)的加減法運算，毫米與分米的換算。2.教學(xué)重點：掌握兩、三位數(shù)的加減法運算步驟，熟悉毫米與分米的換算方法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子、量角器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)有一本書320頁，已經(jīng)看了150頁，還剩多少頁沒看？2.講解例題：以238+157為例，講解兩、三位數(shù)加法的運算步驟和注意事項。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，如289+145、476238等，并互相檢查答案。4.講解毫米與分米的換算：以10毫米=1分米為標準，講解換算方法。5.動手操作：讓學(xué)生用量角器量出10毫米和1分米的長度，并進行記錄。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：兩、三位數(shù)加減法運算步驟、毫米與分米的換算方法。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)的加減法運算，以及毫米與分米的換算。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和邏輯思維能力。但也有不足之處，如在講解例題時，對部分學(xué)生的疑問解答不夠詳細，課后需要針對這些問題進行個別輔導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察生活中的長度物品，如尺子、書、桌子等，并嘗試進行毫米與分米的換算。重點和難點解析在本次教案中，我有幾個重點和難點需要特別關(guān)注，以確保教學(xué)效果的有效性。兩、三位數(shù)的加減法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。這個部分的教學(xué)難點在于讓學(xué)生理解和掌握兩、三位數(shù)加減法的運算步驟和規(guī)則。在講解例題時，我需要用清晰的語言和生動的比喻，幫助他們理解兩數(shù)相加或相減的過程。例如，我可以用"進位"和"退位"的概念來解釋加法和減法中的進位和借位現(xiàn)象。我還需要強調(diào)注意事項，如在加法中要注意進位的正確處理，在減法中要注意退位的正確處理。我還可以通過具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生親自動手操作，加深對兩、三位數(shù)加減法的理解和掌握。毫米與分米的換算也是本節(jié)課的重點內(nèi)容。這個部分的教學(xué)難點在于讓學(xué)生理解和掌握毫米與分米之間的換算關(guān)系。在講解換算方法時，我需要用直觀的教具和生動的示例，幫助他們理解10毫米等于1分米的概念。我可以通過讓學(xué)生用量角器量出10毫米和1分米的長度，讓他們親身體驗和感受換算的過程。我還可以設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中運用和鞏固換算方法。在教學(xué)過程中，我還需要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況。對于那些在學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生，我需要給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。同時，我也要鼓勵學(xué)生積極提問和參與課堂討論，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言的清晰和生動。在講解兩、三位數(shù)的加減法時，我使用了一些形象的比喻和例子，如"進位"和"退位"，以幫助學(xué)生更好地理解這些概念。我還注意語調(diào)的變化，通過提高語速和停頓，引起學(xué)生的注意和興趣。我合理分配了時間。在講解例題和練習(xí)題時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生思考和解答。我還設(shè)置了課堂提問環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與和表達自己的觀點。通過這些提問和討論，學(xué)生能夠更深入地理解和掌握知識。我還通過實踐情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我提出了一個問題，如書的頁數(shù)和已經(jīng)看的頁數(shù)的計算，讓學(xué)生通過實際操作來解答。這樣的情景導(dǎo)入能夠引起學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意主動學(xué)習(xí)和探索。在教具和學(xué)具的準備上，我使用了黑板、粉筆和課件等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、尺子和量角器等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用幫助學(xué)生更好地理解和操作知識，提高了學(xué)習(xí)效果。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對于部分學(xué)生的疑問，我沒有解答得足夠詳細，導(dǎo)致他們?nèi)匀淮嬖诶Щ?。因此，我計劃在課后進行個別輔導(dǎo)，以幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了知識的講解和實踐操作，但也意識到在時間分配和課堂提問方面還有待改進。在今后的教學(xué)中，我會更加注意時間的管理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。同時，我會更多地鼓勵學(xué)生提問和參與課堂討論，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認識到教學(xué)技巧和竅門的重要性。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為他們準備了一系列的課后練習(xí)題，涵蓋了兩、三位數(shù)的加減法和毫米與分米的換算。a)456+28b)775+34c)889+110a)654276b)990450c)555333a)25毫米b)400毫米c)150毫米4.小華有一本書360頁，已經(jīng)看了210頁，還剩多少頁沒看？5.一個水果籃里有蘋果和香蕉共50個，蘋果有20個，香蕉有多少個？6.小明有240元，他買了一支鉛筆花了5元，還剩多少元？答案：1.a)484b)809c)10092.a)378b)540c)2223.a)