三年級上冊數學教案-第一單元第三課時 噸的認識-西師大版

三年級上冊數學教案第一單元第三課時噸的認識西師大版教案：噸的認識教學內容：教材：西師大版三年級上冊數學章節(jié)：第一單元第三課時內容：噸的認識教學目標：1.讓學生通過生活實際，認識質量單位噸，知道噸與千克、克之間的進率。2.培養(yǎng)學生運用數學知識解決生活問題的能力。教學難點與重點：難點：噸與千克、克之間的進率。重點：通過生活實際，認識質量單位噸。教具與學具準備：教具：課件、黑板、粉筆。學具：學生自帶1噸物品（如書本、文具等）。教學過程：一、情景引入（5分鐘）1.讓學生談談自己帶來的1噸物品，感受1噸的重量。2.引導學生思考：我們平時是怎樣稱呼比較重的物品的質量的？二、探究新知（15分鐘）1.介紹噸的概念，讓學生明白噸是一個質量單位，等于1000千克。2.講解噸與千克、克之間的進率：1噸=1000千克，1千克=1000克。3.讓學生舉例說明：如何將千克、克的質量轉換為噸？如何將噸的質量轉換為千克、克？三、鞏固練習（10分鐘）1.讓學生完成課本第15頁的“練一練”第1題，互相交流答案。2.教師出示一些生活中的物品，讓學生估計其質量，并用噸、千克、克表示。四、課堂小結（5分鐘）2.強調噸與千克、克之間的進率。板書設計：噸的認識1噸=1000千克1千克=1000克作業(yè)設計：1.課本第15頁的“練一練”第2題。答案：12噸=12000千克，12000千克=12000000克。2.估計生活中一些物品的質量，并用噸、千克、克表示。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過生活實際，讓學生認識了質量單位噸，了解了噸與千克、克之間的進率。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在估計物品質量的環(huán)節(jié)，部分學生對質量的觀念還不夠清晰，需要在今后的教學中加強練習。拓展延伸：讓學生課后調查生活中常見的質量單位，如公斤、市斤等，了解它們之間的換算關系，增進對質量單位的認識。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要重點關注的。噸的認識對于學生來說是一個全新的概念，因此，通過生活實際引入噸的概念，讓學生感受1噸的重量，這對于他們理解噸的直觀意義至關重要。這個環(huán)節(jié)不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能幫助他們建立起對噸的初步認識。噸與千克、克之間的進率是本節(jié)課的重點，也是難點。為了讓學生更好地理解和掌握這一進率，我設計了一系列的講解和練習。在講解時，我采用了直觀的教學方法，通過舉例和互動，讓學生在理解的基礎上記住進率。同時，我還強調了在生活中如何將千克、克的質量轉換為噸，以及如何將噸的質量轉換為千克、克，這是他們今后解決實際問題時必須掌握的技能。作業(yè)設計環(huán)節(jié)也是我關注的重點。我布置了兩個作業(yè)題，一個是課本上的練習題，另一個是估計生活中一些物品的質量，并用噸、千克、克表示。這兩個作業(yè)題既能夠鞏固所學知識，又能讓學生將所學知識運用到生活中，培養(yǎng)他們的實踐能力。在上述教案中，我以第一人稱的口吻詳細補充和說明了重點細節(jié)。希望通過這樣的解析，能讓您更好地理解我在教學過程中的思考和設計。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解時盡量使用生動、有趣的語言，以吸引學生的注意力。當我講解噸與千克、克之間的進率時，我用了夸張的語氣，讓學生印象深刻。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是在探究新知環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間去理解和掌握噸的概念。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生提問，鼓勵他們表達自己的困惑。這樣既能讓我了解學生掌握的情況，也能激發(fā)他們的思考。4.情景導入：我通過讓學生自帶1噸物品的方式，讓他們親身體驗和感受1噸的重量。這樣的情景導入使得學生對噸的概念有了更直觀的認識。教案反思：我在課堂上對噸與千克、克之間的進率講解得較多，但學生的掌握情況仍有待提高。在今后的教學中，我需要更多地設計一些互動環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中加深對進率的理解。總的來說，本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生對噸的認識有了初步的理解，也對噸與千克、克之間的進率有了掌握。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，改進教學方法，提高教學效果。課后提升：a.一頭牛的質量約為1噸。b.一只蘋果的質量約為200克。c.一包方便面的質量約為100克。答案：a.一頭牛的質量約為1噸，即1000千克，即1000000克。b.一只蘋果的質量約為200克，即0.2千克，即200000克。c.一包方便面的質量約為100克，即0.1千克，即100000克。a.500千克b.2000克c.15000克答案：a.500千克=0.5噸，即500000克。b.2000克=2千克，即2000000克。c.15000克=15千克，即15000000克。a.一輛自行車的質量約為15千克。b.一本書的質量約為200克。c.一塊橡皮的質量約為10克。答案：a.一輛自行車的質量約為15千克，即15000克。b.一本書的質量約為200克，即0.2千克，即200000克。c.一塊橡皮的質量約為10克，即0.01千克，即10000克?？傎|量=15000克+200