2024屆遼寧省名校聯(lián)盟高考模擬卷（押題卷二）歷史試題 （解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024屆遼寧省名校聯(lián)盟高考模擬卷（押題卷二）歷史試題本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.歷史文獻(xiàn)記載，夏代之前的“五帝時(shí)代”出現(xiàn)了“萬邦”并存、戰(zhàn)爭頻仍的政治格局。關(guān)于萬邦時(shí)代的歷史真實(shí)性問題，有學(xué)者做了如下研究。下列選項(xiàng)敘述正確的是（）證據(jù)結(jié)論《尚書·堯典》記載，帝堯時(shí)期“百姓昭明，協(xié)和萬邦”氣候突變導(dǎo)致的人口與資源的失衡，進(jìn)而觸發(fā)區(qū)域規(guī)模性沖突和戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭頻仍的“五帝時(shí)代”相當(dāng)于中原地區(qū)龍山時(shí)代的中晚期考古證據(jù)顯示，在黃河中下游地區(qū)，龍山中晚期最突出的特征是設(shè)防城址大量出現(xiàn)湖北神農(nóng)架山寶洞高分辨率的石筍氧同位素記錄顯示，距今4000—4100年東亞季風(fēng)突然減弱，降雨減少，氣溫下降A(chǔ).最接近萬邦時(shí)代的文獻(xiàn)記錄真實(shí)性最大B.萬邦時(shí)代屬于神話傳說不具有歷史價(jià)值C.多重證據(jù)的綜合提升史學(xué)結(jié)論的可靠性D.家國情懷和民族主義影響結(jié)論的可靠性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時(shí)空是先秦時(shí)期。根據(jù)材料“《尚書·堯典》記載”“考古證據(jù)顯示”“湖北神農(nóng)架山寶洞高分辨率的石筍氧同位素記錄”可知，這既是多重證據(jù)法，又是跨學(xué)科綜合研究，得出的結(jié)論也符合邏輯推理的過程，C項(xiàng)正確；文獻(xiàn)記錄雖然距離萬邦時(shí)代年代較近，但是無法確保文獻(xiàn)記載的絕對(duì)真實(shí)性，排除A項(xiàng)；神話傳說具有一定的歷史價(jià)值，排除B項(xiàng)；對(duì)萬邦時(shí)代的研究能夠彰顯家國情懷，但不能說一定會(huì)影響結(jié)論的可靠性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.魏晉時(shí)期，游藝活動(dòng)的審美性和藝術(shù)性得到了士人的認(rèn)同與喜愛，文學(xué)作品與游藝活動(dòng)的娛樂性和藝術(shù)性碰撞在一起，推動(dòng)了魏晉文學(xué)游藝書寫進(jìn)入了興盛時(shí)期。這可以用來佐證魏晉時(shí)期（）A.統(tǒng)治者奉行開明的文化政策 B.儒家傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊C.文學(xué)的內(nèi)容受制于大眾活動(dòng) D.主流文學(xué)體裁發(fā)生變化〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉時(shí)期(中國)。據(jù)題干“游藝活動(dòng)的審美性和藝術(shù)性得到士人的認(rèn)同與喜愛，文學(xué)作品與游藝活動(dòng)的娛樂性和藝術(shù)性碰撞在一起，推動(dòng)了魏晉文學(xué)游藝書寫進(jìn)入興盛時(shí)期”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏晉時(shí)期士人的這種對(duì)游藝活動(dòng)的態(tài)度和文學(xué)與游藝的結(jié)合，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)思想的多元和開放，儒家傳統(tǒng)觀念強(qiáng)調(diào)的一些規(guī)范和約束受到?jīng)_擊，B項(xiàng)正確。材料沒有統(tǒng)治者奉行開明文化政策的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；不能說文學(xué)的內(nèi)容完全受制于大眾活動(dòng)，表述過于絕對(duì)，且與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)主流文學(xué)體裁發(fā)生變化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.唐代中后期，形成“‘天下百姓輸賦稅于府’，一曰上供，二曰送使，三曰留州”，其中每一部分都必須按時(shí)運(yùn)送至規(guī)定的地區(qū)。如，對(duì)于其中要上供到長安和洛陽國庫的，規(guī)定“本州收獲訖發(fā)遣，十一月起輸，正月三十日內(nèi)納畢”。這說明當(dāng)時(shí)（）①賦稅分配原則明確②中央財(cái)政收入拮據(jù)③限制賦稅上交時(shí)間④租庸調(diào)制依然流行A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時(shí)空是唐代中后期(中國)。根據(jù)材料“‘天下百姓輸賦稅于府’，一曰上供，二曰送使，三曰留州”“其中每一部分都必須按時(shí)運(yùn)送至規(guī)定的地區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)政府賦稅分配原則明確，也限制賦稅上交時(shí)間，①③正確，B項(xiàng)正確。材料無法體現(xiàn)中央財(cái)政收入拮據(jù)，也無法體現(xiàn)租庸調(diào)制依然流行，②④不準(zhǔn)確，排除A、C、D三項(xiàng)。故本題選B項(xiàng)。4.南宋岳珂《桯史》卷二記載，一位富翁對(duì)想發(fā)財(cái)?shù)母F書生說：“大凡致富之道，當(dāng)先去其五賊。五賊不除，富不可致?！备F書生請(qǐng)教五賊是什么，富翁說：“即世間之所謂仁、義、禮、智、信是也。”這一記載反映出當(dāng)時(shí)（）A.拋棄重農(nóng)抑商的政策 B.價(jià)值觀的沖突與矛盾C.儒家傳統(tǒng)義利觀回歸 D.理學(xué)世俗化趨勢加強(qiáng)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南宋時(shí)期（中國）。材料信息體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們致富觀念與儒家倫理道德的沖突，因此反映出價(jià)值觀的沖突與矛盾，B項(xiàng)正確；材料雖然體現(xiàn)了致富之人的看法，并不代表政府拋棄重農(nóng)抑商政策，排除A項(xiàng)；材料中富翁的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)義利觀即重義輕利是對(duì)立的，不能體現(xiàn)回歸，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是市民階層逐利的價(jià)值觀，而非理學(xué)世俗化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.順治三年，魏禮述稱：“（福建寧都）下鄉(xiāng)閩佃先代相仍，久者耕一主之田，至子孫十余世，近者五、六世，三、四世?！睋?jù)乾隆刑科題本所記，福建仙游縣佃戶林正佃種地主陳王里的土地，“議定每年租谷二石二斗，交各房輪收辦祭，并在（契）約內(nèi)載明：如無欠租，不得另付他人耕種，相安已久”。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)（）A.封建土地所有制瓦解 B.種植業(yè)以經(jīng)濟(jì)作物為主C.商品經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位 D.租佃關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國）。據(jù)材料可知，佃農(nóng)長期租種地主的土地，地主與佃農(nóng)簽訂契約，在佃農(nóng)不欠租的情況下地主不能另付他人耕種，這體現(xiàn)出永佃制的發(fā)展，以及佃農(nóng)可以根據(jù)收益進(jìn)行經(jīng)營，反映出租佃關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，D項(xiàng)正確；租佃制仍然是封建土地所有制，排除A項(xiàng)；材料沒有講述種植業(yè)是否以經(jīng)濟(jì)作物為主的信息，排除B項(xiàng)；封建社會(huì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一直占主導(dǎo)，商品經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.據(jù)《漢口中西報(bào)》報(bào)道，1908年6至7月，全國各省紛紛請(qǐng)開國會(huì)，“而我湖北獨(dú)無”，直至8月2日，湖北教育廳召開特別大會(huì)才終于有所行動(dòng)。在這次大會(huì)上，推舉留日學(xué)生盧弼起草國會(huì)請(qǐng)?jiān)笗?、湖北教育總?huì)會(huì)長吳星陔為赴京請(qǐng)?jiān)复?、捐?zèng)請(qǐng)?jiān)嘎觅M(fèi)等提議均遭被推舉者拒絕。這反映出當(dāng)時(shí)的湖北（）A.思想保守封閉 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后 C.封建統(tǒng)治穩(wěn)固 D.追求獨(dú)立自治〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1908年（中國）。根據(jù)材料可知，在清末立憲運(yùn)動(dòng)中，湖北行動(dòng)滯后，對(duì)請(qǐng)開國會(huì)一事敷衍了事，有關(guān)提議均被拒絕，反映出當(dāng)時(shí)湖北思想保守封閉，A項(xiàng)正確。武漢是當(dāng)時(shí)長江中游地區(qū)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)重鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)中心，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)湖北是否追求獨(dú)立自治，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.民國初年，新型商人超越鄉(xiāng)土觀念，奉行“我本同處宇內(nèi)，有分地?zé)o分民”的理念，開創(chuàng)了史無前例的義賑模式，建立起永久性的賑務(wù)團(tuán)體，如紅十字會(huì)、中國華洋義賑會(huì)等，還在全國各省設(shè)立分會(huì)，建立起網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)模化的賑濟(jì)結(jié)構(gòu)。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)保障體系日益完善 B.革命運(yùn)動(dòng)改變民生觀念C.政府有意提高商人地位 D.民族共同體意識(shí)的增強(qiáng)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國初年（中國）。材料顯示，民國初年，新型商人本著“有分地?zé)o分民”的理念開創(chuàng)了新型義賑模式，建立起網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?；馁c濟(jì)結(jié)構(gòu)，從而推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，反映出當(dāng)時(shí)民族共同體意識(shí)的增強(qiáng)，D項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)社會(huì)保障體系日益完善，排除A項(xiàng)；材料沒有革命運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)表述與材料主旨不符，政府目的不是提高商人地位，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.觀察如圖，該圖可用于研究（）A.近代金融業(yè)興起時(shí)期的狀況 B.國民革命時(shí)期的軍費(fèi)籌措方式C.南京國民政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況 D.國民政府幣制改革的基本步驟〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：1928年（中國）。據(jù)材料可知，這是南京國民政府于民國十七年即1928年發(fā)行的金融長期公債票，可用于研究南京國民政府的經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況，C項(xiàng)正確；近代金融業(yè)興起是晚清時(shí)期，排除A項(xiàng)；國民革命時(shí)期是1924-1927年，排除B項(xiàng)；國民政府幣制改革是1935年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.新中國成立初期，外交工作注意細(xì)致、分別地接待外賓。如來自亞非拉的外賓，“要使他們通過參觀訪問，看到我國人民團(tuán)結(jié)一致從事和平建設(shè)的巨大努力”；西方資本主義國家的外賓要使他們感受到新中國比舊中國進(jìn)步了。這種做法意在（）A.為新中國創(chuàng)造有利的國際輿論環(huán)境 B.打破帝國主義對(duì)新中國的封鎖C.強(qiáng)化我國外交工作的意識(shí)形態(tài)因素 D.加強(qiáng)社會(huì)主義陣營的內(nèi)部團(tuán)結(jié)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國成立初期（中國）。材料中新中國初期的外交工作注重“細(xì)致、分別地接待外賓”，分別針對(duì)不同的外交對(duì)象設(shè)計(jì)不同的接待方式，目的是將新中國的形象展現(xiàn)給對(duì)新中國有不同認(rèn)知的外國人士，由此為新政權(quán)創(chuàng)造有利的國際輿論環(huán)境，A項(xiàng)正確；這種做法只能較好地展現(xiàn)新中國的風(fēng)貌，僅靠材料中的做法不能打破帝國主義對(duì)新中國的封鎖，排除B項(xiàng)；材料沒有意識(shí)形態(tài)的色彩，排除C項(xiàng)；材料中的做法未涉及怎樣對(duì)待社會(huì)主義陣營國家的外賓，與加強(qiáng)社會(huì)主義陣營內(nèi)部團(tuán)結(jié)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下圖為1978—1997年全國城鄉(xiāng)居民收入及城鄉(xiāng)收入差距變化圖。圖中變化主要源于（）A.國家工業(yè)布局的改變 B.城鄉(xiāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的差異化C.經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng) D.全黨工作著重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：改革開放新時(shí)期（中國）。根據(jù)材料信息可知，改革開放以來城市居民收入和農(nóng)村居民收入都呈現(xiàn)出增長趨勢，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革開放以來，伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)行，城鄉(xiāng)居民收入都有明顯增加，C項(xiàng)正確；國家工業(yè)布局改變與城鄉(xiāng)居民收入增加之間沒有明顯的直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；僅據(jù)城鄉(xiāng)居民的收入變化不能得知城鄉(xiāng)“社會(huì)結(jié)構(gòu)”的差異，排除B項(xiàng)；十一屆三中全會(huì)黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移以來，沒有再出現(xiàn)黨的工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.波斯帝國入侵希臘時(shí)，高級(jí)將領(lǐng)固然由波斯人擔(dān)任，各支軍隊(duì)的實(shí)際統(tǒng)帥，卻是各地自己的統(tǒng)治者。猶太人不僅被波斯國王放歸巴勒斯坦，繼續(xù)保持自己的信仰，而且獲得了建立圣殿和城墻的許可。波斯帝國的做法（）A.有利于文明多樣性的發(fā)展 B.維系了帝國的長期穩(wěn)定C.實(shí)現(xiàn)了對(duì)周邊和平征服 D.推動(dòng)了民族間平等交流〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干內(nèi)容，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代的波斯。題干所示為波斯帝國對(duì)征服地區(qū)采取靈活的統(tǒng)治政策，這種做法有利于保護(hù)征服地區(qū)的文化，有利于文明多樣性發(fā)展，A項(xiàng)正確；“長期穩(wěn)定”的說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；“和平征服”說法不符合史實(shí)和題干主旨，排除C項(xiàng)；題干所示為波斯對(duì)征服地區(qū)的政策，并非平等交流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.在大約1500—1700年間，英國家庭結(jié)構(gòu)及其社會(huì)功能發(fā)生緩慢演進(jìn)。第一、夫婦核心的重要性增加，而家族親屬關(guān)系的影響力衰退了；第二、家庭作為一個(gè)物質(zhì)分配和服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)功能減弱了。這從側(cè)面反映出（）A.英國社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段 B.社會(huì)生產(chǎn)以家庭為基本單位C民主政治發(fā)展趨勢明顯 D.工業(yè)革命導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)變化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：1500-1700年間（英國）。根據(jù)材料可知，英國的家庭結(jié)構(gòu)由大家族向小家庭發(fā)展，在功能上也出現(xiàn)“作為一個(gè)物質(zhì)分配和服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)功能減弱”的趨勢，正在越來越背離中世紀(jì)莊園經(jīng)濟(jì)和封建制度下大家族占主導(dǎo)的狀況，因此說明英國此時(shí)的社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段，A項(xiàng)正確；材料中的“家庭作為一個(gè)物質(zhì)分配和服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)功能減弱”恰恰說明社會(huì)生產(chǎn)正在向超出以家庭為單位的模式發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)民主政治的發(fā)展趨勢，排除C項(xiàng)；材料涉及的時(shí)間是1500—1700年，英國尚未開始工業(yè)革命，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.法國1791年憲法，以《人權(quán)宣言》作為總序言，它概括了大革命以來的各項(xiàng)反封建法令，還明文規(guī)定了國王即位后要向國民作忠于憲法的宣誓，逾期沒有宣誓或事后收回誓言者，即為“放棄王位”。這些規(guī)定（）A.體現(xiàn)了反對(duì)封建專制的要求 B.實(shí)踐了啟蒙運(yùn)動(dòng)的最高成果C.反映了民主革命的不徹底性 D.強(qiáng)調(diào)分權(quán)制衡原則的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代法國。根據(jù)材料可知，1791年法國憲法是法國大革命期間的重要成果，它規(guī)定了公民的權(quán)利，概括了反封建的各項(xiàng)法令，而且規(guī)定國王必須宣誓，“逾期沒有宣誓或事后收回誓言者，即為‘放棄王位’”，這些規(guī)定，體現(xiàn)了民眾反對(duì)封建專制制度的要求，A項(xiàng)正確；啟蒙運(yùn)動(dòng)描繪了未來理想社會(huì)的藍(lán)圖，1791年憲法只能反映啟蒙運(yùn)動(dòng)的部分理論，不能達(dá)到其“最高成果”，排除B項(xiàng)；1791年憲法規(guī)定的是君主立憲制，雖然有不徹底性，但是材料引用的部分是強(qiáng)調(diào)對(duì)君主權(quán)力的限制，排除C項(xiàng)；材料規(guī)定體現(xiàn)了反對(duì)封建專制的要求，材料并未體現(xiàn)分權(quán)制衡原則，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.有學(xué)者認(rèn)為，新經(jīng)濟(jì)政策中面向外國資本家的租讓制，就是“由一種大生產(chǎn)形式向另一種大生產(chǎn)形式過渡”；而農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的“集資入股，按股分紅，耕作工具歸個(gè)人所有”的合作社則是由小生產(chǎn)向大生產(chǎn)的過渡。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)，新經(jīng)濟(jì)政策（）A.是緩解政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)的權(quán)宜之計(jì) B.改革生產(chǎn)關(guān)系和發(fā)展生產(chǎn)力并重C.強(qiáng)化國家對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的管理控制 D.利用市場和貨幣來調(diào)節(jié)生產(chǎn)關(guān)系〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期（蘇俄）。據(jù)材料可知，該學(xué)者認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行的租讓制和合作社就是要發(fā)展社會(huì)化大生產(chǎn)，但同時(shí)對(duì)生產(chǎn)資料公有制進(jìn)行改造，因此屬于改革生產(chǎn)關(guān)系和發(fā)展生產(chǎn)力并重，B項(xiàng)正確；新經(jīng)濟(jì)政策不是權(quán)宜之計(jì)，是列寧等領(lǐng)導(dǎo)人探索出的向社會(huì)主義過渡的正確途徑，排除A項(xiàng)；材料中的租讓制是減少國家的管控，并不是強(qiáng)化，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是既有生產(chǎn)關(guān)系的改造也利用社會(huì)化大生產(chǎn)來發(fā)展生產(chǎn)力，而不是僅僅利用市場和貨幣來調(diào)節(jié)生產(chǎn)關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.20世紀(jì)上半期，甘地在印度創(chuàng)辦了六種報(bào)刊的多個(gè)語言版本，長期致力于服務(wù)人民。甘地推崇獨(dú)立精神、立足平民視角的新聞理念中蘊(yùn)藏著爭取和平、新聞獨(dú)立、眾人平等、服務(wù)讀者的豐富內(nèi)涵。甘地的做法旨在（）A.推動(dòng)印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B.開啟大眾傳媒的近代化進(jìn)程C.提高民眾道德水平和文化素質(zhì) D.緩和殖民者與平民之間矛盾〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題，時(shí)空是20世紀(jì)上半期的印度。根據(jù)材料“20世紀(jì)上半期”“甘地推崇獨(dú)立精神、立足平民視角的新聞理念中蘊(yùn)藏著爭取和平、新聞獨(dú)立、眾人平等、服務(wù)讀者的豐富內(nèi)涵”及所學(xué)可知，甘地發(fā)起了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，是印度民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，這些做法旨在推動(dòng)印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；材料無法得出開啟大眾傳媒的相關(guān)信息，表述不準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)民眾道德水平和文化素質(zhì)的提高問題，與題干主旨不符，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及殖民者與平民之間的矛盾信息，與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.在1955年召開的萬隆會(huì)議上，印度尼西亞首任總統(tǒng)蘇加諾宣稱：“我們能做什么？我們能做很多！我們可以動(dòng)員所有精神、道德和政治的力量去追求和平……用‘道德暴力’的力量去維護(hù)和平！”這一主張旨在（）A.提升印尼的國際聲譽(yù) B.規(guī)范民眾的斗爭方式C.捍衛(wèi)國家主權(quán)的獨(dú)立 D.支持配合不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1955年（世界）。題干所示為萬隆會(huì)議上印尼總統(tǒng)的發(fā)言，“我們可以動(dòng)員所有精神、道德和政治的力量去追求和平……用‘道德暴力’的力量去維護(hù)和平！”，表明其主張用非暴力的形式維護(hù)世界和平和捍衛(wèi)國家主權(quán)獨(dú)立，C項(xiàng)正確；蘇加諾總統(tǒng)的發(fā)言并非為了提升印尼的國際聲譽(yù)，A項(xiàng)不符合題干主旨和史實(shí)，排除A項(xiàng)；蘇加諾總統(tǒng)的主張有利于規(guī)范民眾的斗爭形式，但并非其主張的主要目的，排除B項(xiàng)；1961年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)形成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，均為必做題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為自由放任的經(jīng)濟(jì)政策才會(huì)有助于經(jīng)濟(jì)的增長。在工業(yè)革命實(shí)踐中，直到18世紀(jì)80年代，英國棉紡織品制造商還高呼國家必須出面保護(hù)，到了18世紀(jì)的最后幾年，卻成了棉紗和棉布自由貿(mào)易的支持者。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)時(shí)的迅速傳播，迎合了英國工廠主們?cè)谛滦蝿菹碌睦?。但是，不能否認(rèn)的是，工業(yè)革命與工業(yè)化是以民族國家為載體的，這既是18世紀(jì)英國重商主義政策的意義，也是19世紀(jì)以后諸后進(jìn)國家采取保護(hù)主義政策的意義。能否打破古典經(jīng)濟(jì)學(xué)及其各種后繼變體的思想桎梏，采取一種更加國家主義的政策，也就成為20世紀(jì)至今眾多后進(jìn)國家尤其大國能否順利實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的關(guān)鍵所在了?！幾再Z根良《重商主義與英印“大分流”——被古典經(jīng)濟(jì)學(xué)篡改的全球史》材料二在19世紀(jì)60年代，對(duì)于工業(yè)化，洋務(wù)派官員認(rèn)識(shí)到，要想國家強(qiáng)大，必須學(xué)習(xí)西方振興工商業(yè)。當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的局面促使他們將為數(shù)不多的人力和財(cái)力放在開采礦山、修建鐵路等花費(fèi)巨大、籌備艱難的項(xiàng)目上，而忽視了投資小回報(bào)快的行業(yè)。江南制造總局、福州船政局是遠(yuǎn)東屈指可數(shù)的大型工業(yè)企業(yè)。19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派認(rèn)識(shí)到“賴商為承辦，賴官為維持”，運(yùn)用國家政權(quán)的力量，維護(hù)商人對(duì)新式企業(yè)的投資，興辦了一批民用工業(yè)。——摘編自陳彪《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與世界近代工業(yè)化潮流》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與英國相比，近代中國工業(yè)化思想及實(shí)踐的不同之處及其成因。（2）綜合上述材料，從唯物史觀的角度，談?wù)勀銓?duì)工業(yè)化思想及道路選擇的認(rèn)識(shí)。〖答案〗（1）不同之處：強(qiáng)調(diào)國家干預(yù)；首先從重工業(yè)起步；有救亡圖存、挽救統(tǒng)治危機(jī)的現(xiàn)實(shí)目的。（任答兩點(diǎn)即可）成因：半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)；工業(yè)化進(jìn)程起步晚，資本原始積累不足；興辦者身份大多脫胎于地主、舊官僚。（任答兩點(diǎn)即可）（2）認(rèn)識(shí)：結(jié)合本國的歷史和國情，選擇適合的工業(yè)化之路；工業(yè)化思想和實(shí)踐要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整、發(fā)展、創(chuàng)新。（言之有理即可）〖解析〗【小問1】本題是對(duì)比類、背景類材料分析題。時(shí)空是：近代（中國）。第一小問不同之處，據(jù)材料二“當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的局面促使他們將為數(shù)不多的人力和財(cái)力放在開采礦山、修建鐵路等花費(fèi)巨大、籌備艱難的項(xiàng)目上”得出首先從重工業(yè)起步；據(jù)材料二“在19世紀(jì)60年代，對(duì)于工業(yè)化，洋務(wù)派官員認(rèn)識(shí)到，要想國家強(qiáng)大，必須學(xué)習(xí)西方振興工商業(yè)?！钡贸鲇芯韧鰣D存、挽救統(tǒng)治危機(jī)的現(xiàn)實(shí)目的；據(jù)材料二“19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派認(rèn)識(shí)到‘賴商為承辦，賴官為維持’，運(yùn)用國家政權(quán)的力量，維護(hù)商人對(duì)新式企業(yè)的投資，興辦了一批民用工業(yè)?！钡贸鰪?qiáng)調(diào)國家干預(yù)。第二小問成因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從近代中國的社會(huì)性質(zhì)角度得出半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)；可從近代中國工業(yè)化的發(fā)展?fàn)顩r得出工業(yè)化進(jìn)程起步晚，資本原始積累不足；據(jù)材料二“19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派認(rèn)識(shí)到‘賴商為承辦，賴官為維持’”得出興辦者身份大多脫胎于地主、舊官僚。【小問2】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是：近代（中國）。認(rèn)識(shí)，從材料中可知，英國先在輕工業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行，中國則是重工業(yè)領(lǐng)域，這是由于國情不同所導(dǎo)致，因此結(jié)合本國歷史和國情，選擇適合的工業(yè)化之路；結(jié)合所學(xué)可知工業(yè)化思想和實(shí)踐要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整、發(fā)展、創(chuàng)新。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一國共對(duì)峙時(shí)期，主力紅軍不斷加強(qiáng)與地方聯(lián)系，在群眾工作中將幫助建設(shè)黨組織放到重要的地位，有效地紓解了動(dòng)員的困境，很大程度上使武裝暴動(dòng)向建立政權(quán)轉(zhuǎn)化。如紅四軍第一縱隊(duì)在閩西分兵時(shí)，就在各處派出政工干部，“有黨的地方，就作區(qū)委委員或副書記，無黨地方創(chuàng)建黨，對(duì)外為紅軍政治部的代表，幫助蘇維埃工作。他代表一縱委的精神，實(shí)現(xiàn)一縱委的工作路線”。依托地方黨組織，主力紅軍能夠調(diào)動(dòng)各種有利的社會(huì)資源來推動(dòng)革命，也使主力紅軍有了立足于鄉(xiāng)村社會(huì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。蘇區(qū)在地方上實(shí)現(xiàn)了黨政軍的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在基層社會(huì)，三者領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)合一、蘇維埃主席同時(shí)是黨的支部成員，黨的支部書記是蘇維埃的成員，同時(shí)他們又掌握著地方武裝。這樣的體制很有效率，很適合扎根基層開展革命的需要?！幾詣⒁徊陡脑旎鶎樱禾K區(qū)執(zhí)政的路徑與成就》材料二新中國成立后的軍隊(duì)思想政治教育把馬克思列寧主義與中國建設(shè)實(shí)際結(jié)合在一起，如在“鎮(zhèn)壓反革命”“抗美援朝”“整黨整風(fēng)”“一五”計(jì)劃等黨和國家一系列維護(hù)新生政權(quán)的舉措中，軍隊(duì)的主要任務(wù)根據(jù)黨和國家的中心任務(wù)展開，軍隊(duì)思想政治教育工作開展過程中亦需圍繞黨和國家開展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動(dòng)，依據(jù)軍隊(duì)內(nèi)的思想情況，消除軍隊(duì)內(nèi)不良思想，宣傳馬克思列寧主義、黨的路線方針，宣傳黨和國家時(shí)事政策，培養(yǎng)階級(jí)意識(shí)，激發(fā)軍人維護(hù)新生政權(quán)的積極性，維護(hù)政權(quán)建設(shè)的熱情。當(dāng)然，新中國成立初期的軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的思想政治教育活動(dòng)還體現(xiàn)在混合軍種的建設(shè)、軍隊(duì)三大條例的頒布等多方面。軍隊(duì)思想政治教育內(nèi)容的開展，是黨為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的長遠(yuǎn)考慮?！幾在w影《新中國成立初期軍隊(duì)思想政治教育研究（1949—1956）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出國共對(duì)峙時(shí)期蘇區(qū)軍隊(duì)建設(shè)取得的成就及其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)新中國成立初期的軍隊(duì)思想政治教育進(jìn)行評(píng)析。〖答案〗（1）成就：推動(dòng)了軍事行動(dòng)與建立政權(quán)有機(jī)結(jié)合；實(shí)現(xiàn)了黨政軍的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；為革命爭取了有利的社會(huì)資源。原因：馬克思主義理論同中國革命實(shí)踐的結(jié)合；的正確領(lǐng)導(dǎo)；毛澤東等人的艱辛探索。（2）評(píng)析：新中國成立初期軍隊(duì)的思想政治教育著眼于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)，有利于黨和國家中心任務(wù)的開展，有助于中共中央及中央軍委政治工作的深入，深化了整體官兵對(duì)黨的政策的了解；鞏固了新生政權(quán)；推動(dòng)了新中國革命和建設(shè)事業(yè)的開展；為軍隊(duì)建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)。（言之有理即可）〖解析〗【小問1】本題為特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時(shí)空為近代中國。特點(diǎn)：由材料一中“國共對(duì)峙時(shí)期，主力紅軍不斷加強(qiáng)與地方聯(lián)系，……很大程度上使武裝暴動(dòng)向建立政權(quán)轉(zhuǎn)化”可知，推動(dòng)了軍事行動(dòng)與建立政權(quán)的有機(jī)結(jié)合；由“蘇區(qū)在地方上實(shí)現(xiàn)了黨政軍的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在基層社會(huì)，三者領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)合一”可知，實(shí)現(xiàn)了黨政軍的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；由“依托地方黨組織，主力紅軍能夠調(diào)動(dòng)各種有利的社會(huì)資源來推動(dòng)革命”可知，為革命爭取了有利的社會(huì)資源。原因：結(jié)合所學(xué)可知，理論上，馬克思主義理論同中國革命實(shí)踐的結(jié)合；組織上，的正確領(lǐng)導(dǎo)；實(shí)踐上，毛澤東等人的艱辛探索?！拘?】本題為影響類材料分析題。時(shí)空為現(xiàn)代中國。評(píng)析：由材料二中“軍隊(duì)思想政治教育內(nèi)容的開展，是黨為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的長遠(yuǎn)考慮”可知，新中國成立初期軍隊(duì)的思想政治教育著眼于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)；由“軍隊(duì)的主要任務(wù)根據(jù)黨和國家的中心任務(wù)展開”可知，有利于黨和國家中心任務(wù)的開展，有助于中共中央及中央軍委政治工作的深入；由“依據(jù)軍隊(duì)內(nèi)的思想情況，消除軍隊(duì)內(nèi)不良思想，宣傳馬克思列寧主義、黨的路線方針，宣傳黨和國家時(shí)事政策，培養(yǎng)階級(jí)意識(shí)，激發(fā)軍人維護(hù)新生政權(quán)的積極性，維護(hù)政權(quán)建設(shè)的熱情”可知，深化了整體官兵對(duì)黨的政策的了解；推動(dòng)了新中國革命和建設(shè)事業(yè)的開展；由“如在‘鎮(zhèn)壓反革命’‘抗美援朝’‘整黨整風(fēng)’‘一五’計(jì)劃等黨和國家一系列維護(hù)新生政權(quán)的舉措中，軍隊(duì)的主要任務(wù)……”可知鞏固了新生政權(quán)；由“新中國成立初期的軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的思想政治教育活動(dòng)還體現(xiàn)在混合軍種的建設(shè)、軍隊(duì)三大條例的頒布等多方面”可知，為軍隊(duì)建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)二三十年代，中國農(nóng)村正處于水深火熱之中。在這二十年間，各種災(zāi)荒迭發(fā)，兵發(fā)匪禍不斷，農(nóng)民苦不堪言。從宋代開始，儒家知識(shí)分子選擇將建設(shè)基層民生秩序作為其“外王”的重要手段與途徑。20世紀(jì)20年代初期，深諳輿論之重要性的知識(shí)分子便以當(dāng)時(shí)國內(nèi)影響力最大的綜合性期刊——《東方雜志》，作為其為農(nóng)村社會(huì)發(fā)聲的重要輿論平臺(tái)。在災(zāi)荒救濟(jì)方面，他們提出了“以工代賑”之策略。在教育改革方面，知識(shí)分子更是主動(dòng)投身于鄉(xiāng)村教育，企圖以改良與發(fā)展鄉(xiāng)村教育救國。在土地制度改革上，知識(shí)分子就土地國有還是私有意見不一。但他們的建議與呼吁在一定程度上為當(dāng)局土地制度改革提供了重要的參考與借鑒。20世紀(jì)30年代后期，知識(shí)分子重建基層民生秩序的任務(wù)中斷，民生關(guān)懷熱潮走向回落?！幾灾R月《二十世紀(jì)20—30年代中國知識(shí)分子農(nóng)村民生關(guān)懷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)二三十年代知識(shí)分子民生關(guān)懷熱潮出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)二三十年代知識(shí)分子民生關(guān)懷熱潮的積極影響及該思潮回落的原因?！即鸢浮剑?）原因：近代以來農(nóng)村民生凋敝；儒家傳統(tǒng)民本理念的影響；近代傳媒的發(fā)展；民國政府形式上完成對(duì)國家的統(tǒng)一；領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展；近代民族危機(jī)的加深；知識(shí)分子的憂患意識(shí)；孫中山民生主義的影響。（任答三點(diǎn)即可）（2）積極影響：為政府土地制度的改革提供一定的借鑒；推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展；推動(dòng)了民生思潮的高漲和民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（任答兩點(diǎn)即可）回落原因：全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)；改良的途徑無法從根本上解決中國的民生問題；國民政府的輿論鉗制；資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子自身的軟弱性和妥協(xié)性。（任答三點(diǎn)）〖解析〗【小問1】原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)二三十年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀(jì)二三十年代，中國農(nóng)村正處于水深火熱之中。在這二十年間，各種災(zāi)荒迭發(fā)，兵發(fā)匪禍不斷，農(nóng)民苦不堪言”可知，近代以來農(nóng)村民生凋敝；根據(jù)材料“從宋代開始，儒家知識(shí)分子選擇將建設(shè)基層民生秩序作為其‘外王’的重要手段與途徑”可知，儒家傳統(tǒng)民本理念的影響；根據(jù)材料“20世紀(jì)20年代初期，深諳輿論之重要性的知識(shí)分子便以當(dāng)時(shí)國內(nèi)影響力最大的綜合性期刊——《東方雜志》，作為其為農(nóng)村社會(huì)發(fā)聲的重要輿論平臺(tái)”可知，近代傳媒的發(fā)展；根據(jù)材料“在災(zāi)荒救濟(jì)方面，他們提出了‘以工代賑’之策略。在教育改革方面，知識(shí)分子更是主動(dòng)投身于鄉(xiāng)村教育，企圖以改良與發(fā)展鄉(xiāng)村教育救國。在土地制度改革上，知識(shí)分子就土地國有還是私有意見不一。但他們的建議與呼吁在一定程度上為當(dāng)局土地制度改革提供了重要的參考與借鑒”可知，知識(shí)分子的憂患意識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民國政府形式上完成對(duì)國家的統(tǒng)一；領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展；近代民族危機(jī)的加深；孫中山民生主義的影響?！拘?】本題是影響類、背景類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)二三十年代（中國）。積極影響：根據(jù)材料“但他們的建議與呼吁在一定程度上為當(dāng)局土地制度改革提供了重要的參考與借鑒”可知，為政府土地制度的改革提供一定的借鑒；根據(jù)材料“在教育改革方面，知識(shí)分子更是主動(dòng)投身于鄉(xiāng)村教育，企圖以改良與發(fā)展鄉(xiāng)村教育救國”可知，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展；根據(jù)材料“在災(zāi)荒救濟(jì)方面，他們提出了‘以工代賑’之策略”“20世紀(jì)30年代后期，知識(shí)分子重建基層民生秩序的任務(wù)中斷，民生關(guān)懷熱潮走向回落”可知，推動(dòng)了民生思潮的高漲和民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?；芈湓颍焊鶕?jù)材料“20世紀(jì)30年代后期，知識(shí)分子重建基層民生秩序的任務(wù)中斷，民生關(guān)懷熱潮走向回落”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)；改良的途徑無法從根本上解決中國的民生問題；國民政府的輿論鉗制；資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子自身的軟弱性和妥協(xié)性等方面分析。20.閱讀材料，完成下列要求。材料古代中華大地上的歷代王朝或政權(quán)，盡管沒有一個(gè)以“中國”為國號(hào)，但卻以“中國”（華夏）王朝和非“中國”王朝進(jìn)行區(qū)分。最遲在西周時(shí)期，周王所在的“王畿”被稱為“中國”，并形成了以周王為核心的“大一統(tǒng)”政治思想體系，主導(dǎo)著中華大地的歷史走向，是實(shí)現(xiàn)“天下大同”這一最高理想境界的途徑。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有“中國”身份是諸侯爭霸的有利條件，兩晉南北朝時(shí)期則以“中華”替代“中國”成為諸多政權(quán)博弈的旗幟，宋遼金時(shí)期“中國”再次成為各政權(quán)博弈的政治借口；建立北魏的鮮卑人、建立遼朝的契丹人將自己的王朝譜系寫入黃帝譜系之中，都是為成為中華大地的“正統(tǒng)”王朝這一政治目的服務(wù)的。這極大地豐富了中華文明的內(nèi)涵，遠(yuǎn)非“漢化”一詞所能概括，也是“中國”認(rèn)同得以形成的原因，多民族國家中國也因?yàn)橹腥A大地上眾多政權(quán)持續(xù)認(rèn)同“中國”的存在而得以形成和發(fā)展?！幾岳畲簖垺度绾卫斫庵腥A文化中的“華夷之辨”與多元性？》選取中國古代史整體或某個(gè)時(shí)期，對(duì)材料中的觀點(diǎn)提出自己的看法，并加以闡述。（要求：看法具體明確，史論結(jié)合，論據(jù)充分，表達(dá)清晰）〖答案〗示例：看法：古代歷代王朝或政權(quán)對(duì)“中國”的認(rèn)同促進(jìn)了多民族中國的形成和發(fā)展。闡述：西周通過宗法分封制形成了周王“天下共主”的地位，孕育了“大一統(tǒng)”的政治理想，為實(shí)現(xiàn)“天下大同”這一中華文化最高理想境界提供了途徑，開啟了各民族認(rèn)同“中國”的進(jìn)程；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家為重建政治秩序