《為了五美元的禮物》課件1

為了五美元的禮物語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)愛，無(wú)處不在；愛，細(xì)致入微。師生之情：

《永遠(yuǎn)的歌聲》母子之情：

《花邊餃子里的愛》《秋天的懷念》父母關(guān)愛：

《“精彩極了”和“糟糕透了”》導(dǎo)入新課今天我們一起來(lái)品讀：一個(gè)12歲的男孩是如何孝敬母親的.版塊一：字詞認(rèn)讀讀準(zhǔn)字音

幣攥紉攬

(bì)(zuàn)(rèn)(lǎn)版塊一：字詞認(rèn)讀積累詞語(yǔ)硬幣攥著縫紉攬入懇切遺棄虔誠(chéng)奢望企盼維持生計(jì)縫縫補(bǔ)補(bǔ)夢(mèng)寐以求日夜操勞詞語(yǔ)解釋生計(jì)：維持生活的辦法。本課指衣食住行方面的情況。懇切：誠(chéng)懇而殷切。遺棄：拋棄。攥著：握著。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。奢望：過高地希望。期盼：盼望。使命：比喻重大的責(zé)任。夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。版塊二：感悟課文抓題目明內(nèi)容1、這五美元的禮物是什么？2、是誰(shuí)送給誰(shuí)的禮物？3、為什么要送這個(gè)禮物？版塊二：感悟課文抓材料明內(nèi)容這篇課文主要寫了一件什么事？（方法：主要人物、核心事件）課文講了十二歲的魯本用將近一年的時(shí)間為母親準(zhǔn)備禮物的故事。按事情發(fā)展的順序給課文分段：第一部分（1--4）講十二歲的魯本在一家商店櫥窗前看到一件令他心動(dòng)的東西，希望店主能為他預(yù)留一些日子。第二部分（5--27）按時(shí)間順序講魯本怎樣為母親準(zhǔn)備禮物。第三部分（28--32）講魯本把禮物獻(xiàn)給了母親。

感悟課文重點(diǎn)突破閱讀（1—5自然段）找出語(yǔ)句來(lái)說(shuō)說(shuō)魯本的家境怎么樣？課文中五美元的禮物是一件怎樣的禮物？魯本為什么要買這件禮物？請(qǐng)從課文中找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。閱讀（6—27自然段）思考以下問題，了解魯本是怎么為母親準(zhǔn)備禮物的？

1、按時(shí)間順序簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)：魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的？2、還有哪些語(yǔ)句寫出了魯本的辛苦與勞累，找出來(lái)有感情地讀一讀。

感悟課文難點(diǎn)解讀

課文中兩次寫到父母為維持生計(jì)而辛苦操勞的內(nèi)容，特別是母親的家務(wù)事和對(duì)生活的期盼。你能找到讀一讀嗎？想想作者為什么要寫這些內(nèi)容。這是魯本要給媽媽送禮物的感情基礎(chǔ)；表現(xiàn)出了魯本十分熱愛這個(gè)家，更熱愛為這個(gè)家日復(fù)一日地操勞的爸爸、媽媽。版塊二：感悟課文品評(píng)人物魯本是一個(gè)

的孩子。母親是一個(gè)

的人。方法提示：1、找出刻畫人物的句子2、用詞語(yǔ)概括人物形象。母親節(jié)母親節(jié)（Mother'sDay），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘；而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國(guó)，是每年5月的第二個(gè)星期日。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。中文名：母親節(jié)外文名：Mother'sDay起源：古希臘現(xiàn)代起源：美國(guó)

時(shí)間：每年5月的第二個(gè)星期日母親花：康乃馨中國(guó)：萱草花

版塊三：拓展交流如果讓你寫一張感恩父母的卡片，你會(huì)怎么寫？

（要求：語(yǔ)言精美、情感真摯）版塊三：拓展交流天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；

太陽(yáng),沒有母親的愛溫暖；

云朵,沒有母親的愛潔白；

花朵,沒有母親的愛燦爛。

版塊三：拓展交流

您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。媽媽，我倚著您幸福！

版塊三：拓展交流恐懼時(shí)，母愛是一塊墊腳的石；黑暗時(shí)，母愛是一盞照明的燈；

枯竭時(shí)，母愛是一灣滋潤(rùn)的水；

失敗時(shí)，母愛是一根擎天的柱；

成功時(shí)，母愛是一個(gè)深情的吻。

最好的禮物

這是一個(gè)發(fā)生在父親節(jié)里的小笑話，卻是獻(xiàn)給母親的最好的禮物。父親節(jié)就快到了，幼兒園里的老師要求小朋友們每人畫一幅畫獻(xiàn)給自己的爸爸，并提醒大家，當(dāng)然要畫爸爸最喜愛的東西，比如爸爸喜歡釣魚，你就可以畫一只大魚，如果爸爸喜歡汽車，你就可以畫一輛漂亮的小汽車。

大家似乎都聽懂了，各自忙活起來(lái)。惟獨(dú)角落里的一個(gè)小孩子舉起手問：(他將問什么問題呢？)“老師，可不可以畫媽媽，她是爸爸最喜歡的東西?！蓖卣菇涣鞔蠹襾?lái)說(shuō)說(shuō)