2024年中考物理一輪復(fù)習(xí) 力和運(yùn)動(dòng) 知識清單原卷版

專題08力和運(yùn)動(dòng)

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知識梳理

考點(diǎn)一力

知識點(diǎn)一：力

1.力的相關(guān)概念

(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。

(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接

觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。

(3)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

2.力的性質(zhì)

(1)物質(zhì)性：力不能脫離物體而獨(dú)立存在。一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是受力物體。

(2)相互性：力的作用是相互的。兩個(gè)物體之間產(chǎn)生的力是相互的。

(3)同時(shí)性：兩個(gè)物體之間的力，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。

(4)方向性：力不僅有大小，而且有方向。大小相同的力，方向不同，力的作用效果不同。

(5)獨(dú)立性：兩個(gè)力作用在物體上，并不影響其他力對物體的作用。

2.力的作用效果：

(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(2)力可以使物體發(fā)生形變。

注：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)方向或速度大小的改變或二者同時(shí)改變，或者物體由靜止到運(yùn)

動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。

知識點(diǎn)二：力的三要素

1.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。都會影響力的作用效果。

2.力的示意圖

(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。

(2)作力的示意圖的要領(lǐng)：

①確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向；

②從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；

③力的作用點(diǎn)可用線段的起點(diǎn)，也可用線段的終點(diǎn)來表示；

④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。

注意：物體間力的作用是相互的：比如甲、乙兩個(gè)物體間產(chǎn)生了力的作用，那么甲對乙施加一個(gè)力的

同時(shí)，乙也對甲施加了一個(gè)力。由此我們認(rèn)識到：①力總是成對出現(xiàn)的；②相互作用的兩個(gè)物體互為施力

物體和受力物體。

考點(diǎn)二彈力

知識點(diǎn)一：彈力

1.彈性和塑性：

(1)彈性：在受力時(shí)會發(fā)生形變，不受力時(shí)，又自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性；

(2)塑性：在受力時(shí)會發(fā)生形變，不受力時(shí)，形變不能自動(dòng)地恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做

塑性。

2.彈力

(1)彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力等的實(shí)質(zhì)都是彈力。

(2)彈力的大小、方向和產(chǎn)生的條件：

①彈力的大小：與物體的材料、形變程度等因素有關(guān)。

②彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體恢復(fù)形變的方向一致。

③彈力產(chǎn)生的條件：物體相互接觸，發(fā)生彈性形變。

3.彈力的基本特征

(1)彈力產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產(chǎn)生彈力，不相互接觸

的物體之間不會發(fā)生彈力作用。

(2)彈力通常分為兩類，一類是拉力(如橡皮筋、彈簧等)，另一類是壓力和支持力(如桌面對書本

的支持力和書本對桌面的壓力)。

知識點(diǎn)二：彈簧測力計(jì)

3.彈簧測力計(jì)

-彈簧

-指針

刻度盤

秤鉤

(1)測力計(jì)：測量力的大小的工具叫做測力計(jì)。

(2)彈簧測力計(jì)的原理：彈簧所受拉力越大彈簧的伸長就越長；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的

拉力成正比。

(3)彈簧測力計(jì)的使用：

①測量前，先觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零；所測的力不能

大于彈簧測力計(jì)的測量限度，以免損壞測力計(jì)。

②觀察彈簧測力計(jì)的分度值和測量范圍，估計(jì)被測力的大小，被測力不能超過測力計(jì)的量程。

③測量時(shí)，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。

④讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針對應(yīng)的刻度線垂直。

考點(diǎn)三重力

知識點(diǎn)一：重力

1,重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。

2.重力的大小

(1)重力也叫重量。

(2)重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

公式：G=mg,

G是重力，單位：牛頓(N)；

m是質(zhì)量，單位：千克(kg)。

g=9.8N/kgo

(3)重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小。

3.重力的方向

(1)重力的方向：豎直向下。

(2)應(yīng)用：重垂線，檢驗(yàn)墻壁是否豎直。

知識點(diǎn)二：重心

1.重力的作用點(diǎn)叫重心。

注意：規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以

外。

2.穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。

提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。

3.萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引

力。

4.重心位置在工程上有相當(dāng)重要的意義。例如起重機(jī)在工作時(shí)，重心位置不合適，就容易翻倒；高速

旋轉(zhuǎn)的輪子，若重心不在轉(zhuǎn)軸上，就會引起激烈的振動(dòng)。增大物體的支撐面，降低它的重心，有助于提高

物體的穩(wěn)定程度。

考點(diǎn)四牛頓第一定律

知識點(diǎn)一：牛頓第一定律

1.牛頓第一定律

(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

(2)牛頓第一定律不可能簡單的從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。

(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上

的初速度相等。

(5)牛頓第一定律的意義：

①揭示運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。

②證實(shí)了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

③認(rèn)識到慣性也是物體的一種特性。

知識點(diǎn)二：慣性

1.慣性

(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

(2)對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”

等，都是錯(cuò)誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來，前者揭示了物體不受外力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，

后者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，但并不

是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣

性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。

(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時(shí)，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。②弄清研究對象原來處于什么樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

③發(fā)生了什么樣的情況變化。④由于慣性研究對象保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

2.生活中利用慣性的實(shí)例：①跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；②用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；③騎自行車蹬幾下后

可以讓它滑行；④利用盛水容器，潑水澆菜；⑤燒鍋爐時(shí)，用鐵鍬往爐膛內(nèi)添加煤；⑥撞擊錘柄幾下，套

緊錘頭；⑦摩托車飛躍斷橋；⑧使勁甩手可把手上的水甩掉；⑨拍打衣服可除去灰塵等。

3.生活中防止慣性的實(shí)例：①小型客車前排乘客要系安全帶；②車輛行使要保持距離；③運(yùn)輸玻璃制

品，裝玻璃制品需要包裝且要墊上很厚的泡沫塑料；④騎自行車的速度太快，容易發(fā)生事故；⑤當(dāng)汽車超

載時(shí)，汽車遇到緊急情況時(shí)，車不容易剎住等。

考點(diǎn)五二力平衡

知識點(diǎn)一：平衡力

1.平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就

說物體處于平衡狀態(tài)。

2.平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力(或多個(gè)力)叫做平衡力。

3.平衡力的應(yīng)用：

(1)如果物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則可用平衡力的知識判斷或求解未知力。根據(jù)平衡力判

斷物體在所要研究的方向上所受力的情況(一般考慮水平方向和豎直方向)，最后根據(jù)平衡力的知識分析出

所求力的情況。

(2)如果物體所受的合力為0(受平衡力)，則可判斷物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如果物

體所受合力不為0(受非平衡力)。

知識點(diǎn)二：二力平衡

1.如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。

2.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上,

這兩個(gè)力就彼此平衡。

二力平衡的條件可以簡單記為：同體、等大、反向、共線。物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止

狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。

3.二力平衡的應(yīng)用

(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。

(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。

考點(diǎn)六摩擦力

知識點(diǎn)一：摩擦力

1,摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對

運(yùn)動(dòng)的力。

2.摩擦力產(chǎn)生的條件

(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)。

3.摩擦力的分類

(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。

(2)滑動(dòng)摩擦力：相對運(yùn)動(dòng)屬于滑動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。

(3)滾動(dòng)摩擦力：相對運(yùn)動(dòng)屬于滾動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。

4.靜摩擦力

(1)大小：0<fWFmax(最大靜摩擦力)(2)方向：與相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反。

注意：對靜摩擦力方向的理解

靜摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可能相同.例如，人走路時(shí)腳受到地面的摩擦力方向

與人的運(yùn)動(dòng)方向相同.

知識點(diǎn)二：滑動(dòng)摩擦力

(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。

(2)方向：與相對運(yùn)動(dòng)方向相反。

(3)探究方法：控制變量法。

(4)在測量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿水平勻速直線拉動(dòng)木塊。根據(jù)二力平衡知識，可知彈

簧測力計(jì)對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。

知識點(diǎn)三：摩擦力的應(yīng)用

(1)增大摩擦的主要方法：

①增大壓力；

②增大接觸面的粗糙程度；

③變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

(2)減小摩擦的主要方法：

①減少壓力；

②減小接觸面的粗糙程度；

③用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；

④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)。

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L易混易錯(cuò)j

易混易錯(cuò)點(diǎn)一：物體間力的作用是相互的理解易錯(cuò)？

物體間力的作用是相互的，A物體對B物體施力時(shí)，B物體同時(shí)對A物體施加反作用力.

這兩個(gè)力被稱為相互作用力，大小相等，方向相反，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，分別作用在

不同的物體上。

易混易錯(cuò)點(diǎn)二：物體的重心一定在物體上易錯(cuò)？

對于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫作物體的重心。形狀規(guī)則、質(zhì)量

分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上。重心不一定在物體上，重心的位置可以在物體之外，也可以

在物體之外。

易混易錯(cuò)點(diǎn)三：物體所受的摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系理解易錯(cuò)。

初中階段，我們主要學(xué)習(xí)滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力。影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有物體間的壓力和接觸

面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，物體所受的滑動(dòng)摩擦力越大。對于靜摩擦力，我們

是根據(jù)二力平衡來判斷其大小的。

易混易錯(cuò)點(diǎn)四：摩擦力的方向判斷易錯(cuò)。

摩擦力的方向總是與物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反，與物體的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)。摩擦力產(chǎn)生

的條件是：兩個(gè)物體相互接觸、有擠壓、發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢且接觸面粗糙這里我們要明確"相

對運(yùn)動(dòng)"和"相對運(yùn)動(dòng)趨勢”的含義，"相對”是以跟被研究物體接觸的另一物體為參照物，來描述被研究物體

的運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢的.物體的運(yùn)動(dòng)方向則多以靜止的地面為參照物。

易混易錯(cuò)點(diǎn)五：摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)易錯(cuò)？

滑動(dòng)摩擦力大小只與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，物體間的壓力不變，接觸面的粗糙程度

不變，物體所受的滑動(dòng)摩擦力的大小也不變。有些同學(xué)誤以為速度越大，物體所受的摩擦力越大，是忽略

了影響滑動(dòng)摩擦力大小的本質(zhì)因素。

易混易錯(cuò)點(diǎn)六：運(yùn)動(dòng)的物體受摩擦力，靜止的物體不受摩擦力？

物體間有沒有摩擦力主要看物體間有沒有相對運(yùn)動(dòng)，或者有沒有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢，而與物體是否運(yùn)動(dòng)

或靜止無關(guān)。

I,e=n

L方法技巧j

技巧一力的概念的理解

（1）力不能離開物體而單獨(dú)存在，發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)就是受力物體.

（2）物體間力的作用是相互的，施力物體和受力物體同時(shí)存在，施力物體同時(shí)也是受力物體.

（3）作用力與反作用力的特點(diǎn)：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上.

（4）相互作用的兩個(gè)物體可以是接觸的，也可以是不接觸的.

技巧二力的示意圖作圖細(xì)節(jié)注意

（1）如果不知道力的大小，在力的示意圖中可不表示力的數(shù)值，但要注意：在同一個(gè)圖中，力越大，

線段應(yīng)越長；（2）作力的示意圖時(shí)，一般不需要畫出物體，一般是畫一個(gè)方框（或其它形狀）來代替物體;

（3）力的作用點(diǎn)可以用線段的起點(diǎn)表示，也可以用線段的終點(diǎn)來表示；（4）還有表示力的方向的箭頭必須

畫在線段的末端。（5）如果一個(gè)物體受到多個(gè)力，則多個(gè)力的作用點(diǎn)一般取物體的中心。

技巧三彈力的大小和方向的理解

L彈力的大小：跟形變的大小的關(guān)系。在彈性限度內(nèi)，形變越大，彈力也越大；形變消失，彈力就隨

著消失。對于拉伸形變（或壓縮形變）來說，伸長（或縮短）的長度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。對于彎曲形變

來說，彎曲的越厲害，產(chǎn)生的彈力就越大。對于扭轉(zhuǎn)形變來說，扭轉(zhuǎn)的越厲害，產(chǎn)生的彈力就越大。

2.彈力的方向：彈力的方向與物體形變方向相反，具體情況有以下幾種。

（1）輕繩的拉力方向沿繩指向繩收縮的方向。

（2）壓力、支持力的方向總跟接觸的面垂直，面與面接觸，點(diǎn)與面接觸，都是垂直于面。

技巧四牛頓第一定律的理解

（1）“一切物體''表明該定律適用于任何物體。

（2）“沒有受到力的作用”是指理想情況下物體不受力，實(shí)際情況下物體受到的合力為零。

（3）該定律描述的是物體不受力或受到平衡力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

（4）運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

技巧五運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的理解

（1）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但不能僅根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或變化來判斷力的大小或變化。

（2）物體受到力的作用，但運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變，要看物體受到的是平衡力還是非平衡力。

（3）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力。

技巧六平衡力與相互作用力的辨析

一對平衡力和一對相互作用力的比較

平衡力（二力平衡）相互作用力

相同點(diǎn)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上

不同點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上作用在不同物體上

沒有時(shí)間關(guān)系同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

技巧七力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系理解

力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

不受外力靜止?fàn)顟B(tài)

受平衡力的作用?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

（合力為零）勻速直線運(yùn)動(dòng)

受力情況《

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

■速度大小改變

受非平衡力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

A

、（合力不為零）運(yùn)動(dòng)方向改變（拐彎）

技巧八三種摩擦力的分析理解

三種摩擦力的比較

類型區(qū)別示例

手握瓶子靜止時(shí)，手與瓶

典例儲析

考向一：力

【例題1】在端午節(jié)，同學(xué)們進(jìn)行了主題為“濃情端午、粽香校園”的包粽子的活動(dòng)，同學(xué)們用手把粽子

葉"握"成三角錐形說明力可以改變物體的;然后用繩子緊緊的把粽子葉纏住防止脫落，這是通

過的方式增大了粽子葉之間的摩擦力。

考向二：彈力

【例題2】如圖。是使用彈簧測力計(jì)測力時(shí)的情景,存在的操作錯(cuò)誤是沒有使彈簧的軸線方向與

一致。糾正錯(cuò)誤后在彈簧測力計(jì)下掛一重物如圖△所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N。

若將此彈簧測力計(jì)、重物如圖。所示進(jìn)行測量，靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)與6相比將。（變大/變小/不變）

考向三：重力

【例題3】如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤

的是（）

A.重力方向是豎直向下的B.重心位置在羽毛上的a點(diǎn)

C.重心位置在羽毛上的b點(diǎn)D.羽毛受到重力的施力物體是地球

考向四：牛頓第一定律

【例題4】小強(qiáng)和爺爺周末乘車到榮縣雙溪水庫風(fēng)景區(qū)去游玩，下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）

A.小強(qiáng)和爺爺都系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性

B.汽車緊急剎車時(shí)，小強(qiáng)向前傾，是由于受到慣性力的作用

C.駕駛員踩剎車后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于汽車具有慣性

D.高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)槠囁俣仍酱?，慣性越大

考向五：二力平衡

【例題5】用手握住一個(gè)醬油瓶，瓶口向上靜止在手中不動(dòng)，以下四種說法正確的是（）

A.醬油瓶能在手中靜止，是由于手對酒瓶的握力等于它的重力

B.手握瓶的力增大時(shí)，瓶子受到的靜摩擦力也增大

C.瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力大于酒瓶的重力

D.在向瓶內(nèi)注水過程中，若瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大

考向六：摩擦力

【例題6】冬奧會上冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的

鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向前滑行，可以確定的是（）

A.滑行時(shí)冰對a鞋的摩擦力向前

B.蹬冰時(shí)冰對b鞋的摩擦力向后

C.鞋底是塑料會滑更遠(yuǎn)

D.鞋底是橡膠會滑得更遠(yuǎn)

真題賞析

1.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）如圖所示，固體顆粒放入容器中，顆粒間有孔隙。材料學(xué)上把孔隙

體積與顆粒和孔隙總體積的比值稱為孔隙率￡,把顆粒質(zhì)量與顆粒和孔隙總體積的比值稱為堆密度匕。將

同種物質(zhì)制成的大小不同的顆粒分別裝滿相同容器，下列描述堆密度容器對水平桌面的壓力廠與孔隙

堆

率￡的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）

2.（2023?內(nèi)蒙古興安盟?統(tǒng)考中考真題）如圖甲是探究"阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響〃實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)

驗(yàn)有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等

B.實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.如圖乙所示，小球從/點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)CM,若小球所受的力全部消失，可判

斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)

3.（2023?山東德州?統(tǒng)考中考真題）關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）

A.物體的速度越大，慣性越大，動(dòng)能越大

B.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔?/p>

C.物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用

4.（2023?海南?統(tǒng)考中考真題）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長木板A,可測出木塊B所受摩擦力大小

B.拉動(dòng)長木板A的速度越大，彈簧測力計(jì)示數(shù)越大

C.在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長木板A時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)變大

D.在長木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

5.（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考中考真題）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡易噴氣小車，

如圖所示，拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車會向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是的，也

說明力能改變物體的，使小車前進(jìn)的力的施力物體是。

6.（2023?四川德陽?統(tǒng)考中考真題）（1）如圖甲所示，所測物體的長度為cm；

（2）如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N。

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|lll

2cm345

甲乙

7.（2023?山東煙臺?統(tǒng)考中考真題）2023年5月21日中國羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體錦

標(biāo)賽的決賽上取得勝利.實(shí)現(xiàn)三連冠的同時(shí)第13次捧起蘇迪曼杯。比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用球拍擊打羽毛球后，

羽毛球高速飛出，說明力可以改變物體的,打出去的羽毛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)橛鹈蚓哂?

羽毛球最終會落到地面上，是由于受到的作用。

8.（2023,山東青島,統(tǒng)考中考真題）冰壺運(yùn)動(dòng)被稱為"冰上圍棋"，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)

員有時(shí)要不斷地擦冰，這是為了改變冰壺受到的滑動(dòng)摩擦力。為此，小蘭和小海一起對影響滑動(dòng)摩擦力大

小的因素進(jìn)行探究。

（1）小蘭和小海分別采用如圖甲、乙所示方式，